上海市奉贤区中考语文二模试卷(含解析)

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上海奉贤区初三语文二模试卷

（试卷时间 100分钟，满分150分）

考生注意：

1.本试卷共26题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（40分）

（一）默写（16分）

1.万籁此俱寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

2.，却疑春色在邻家。（王驾《雨晴》）

3.人面不知何处去，。（崔护《题都城南庄》）

4.？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）

5.为人处事很难做到两全其美，《鱼我所欲也》中孟子认为在处理“生”“义”两者关系时，我们应该做到“，。”

【答案】

1.但余钟磬音 2. 蜂蝶纷纷过墙去 3. 桃花依旧笑春风

4.禽兽之变诈几何哉 5.二者不可得兼，舍生而取义者也

（1-4句每空3分，第5句每空2分，一个错别字扣1分，扣完为止）

【解析】本版块主要是考查课内诗歌、文言文的背诵情况，要求孩子仔细记忆，尤其不能写错别字。再者近年也出现了理解性默写，要求学生能够较好的理解诗歌，从而针对此类情景默写才能更好的进行回答。

（二）文言文阅读一：阅读【甲】诗【乙】文，完成第6—9题。（13分）

【甲】

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

出师表

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 6.【甲】诗【乙】文的作者分别是、（人名）。中国古典四大名著之一《》中有他们的故事。

7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

8.下列说法错误的一项是（）（3分）

A．【甲】诗以“观”字总领全篇，诗人登上碣石山，大海的壮阔景象尽收眼底。

B．【甲】诗中“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。

C．【乙】文第①段中诸葛亮概述21年不平凡的历程，以表明创业艰难，激励后主奋发图强。

D．【乙】文第②段前两句追述托孤之事，“夙夜忧叹”体现了作者高度的责任心。

9.【甲】诗【乙】文的作者都有着建功立业的志向，不同的是，【甲】诗作者抒发了的抱负；【乙】文作者要完成“”的大志。（4分）

【答案】

6.曹操诸葛亮《三国演义》（3分）（有错别字不得分）

7.先帝不因我身份低微，见识短浅（而瞧不起我），反而降低自己的身份，三次到草庐来拜访我。

8.B（3分）

9.统一中国兴复汉室，还于旧都。（2+2分）

【解析】

6.本题主要是考查文学常识，要求学生针对文言点击上的重点篇目的文本的文言常识，能够十分熟悉，同时注意一定不要有错别字，知识点记清记牢。

7.本题主要是考查对课内文言文的文言句子的翻译，要求注意实词落实，一一对应翻译。本句关注“卑鄙”、“猥”等重点实词。

8. 本题主要是考查对课内文言文的文本内容的理解，要求着重细节，细致到字字句句，从而才能更好的进行判别和排除。

9.本题主要考查对文本内容的理解，要求理解作者的情感志向，一般可根据回忆文言点击的重点内容进行作答，也要求学生能够熟悉重点文言文的主旨情感。

（三）文言文阅读二：阅读下文，完成第10—12题。（11分）

指南针

方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易．坠，不若．缕悬为最善。其法：取新纩③中独茧缕④，以芥子⑤许腊缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。

【注释】①方家：行家。②碗唇：碗边。③纩（kuàng）：丝绵。④独茧缕：单根的蚕丝。

⑤芥子：中药名，呈微小球形。⑥原：推究

10.解释文中加点的词。（4分）

（1）但坚滑易．坠（）（2）不若．缕悬为最善（）

11.下列选项中对文意理解不正确的一项是（）（3分）

A．指南针使用时，可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。 由一线教师精心整理，word可编辑

2 / 4 B．缕悬法的步骤是先取丝，再用一点点蜡把丝粘在针上，最后在无风处悬挂。

C．只要采用悬挂的方法，磁针一定指南。

D．作者写作此文时，交代了当时还无法推究磁石指南的原理。

12.文中作者对指南针的研究有哪些发现？（4分）

（1）

（2）

【答案】

10.（1）容易（2）比得上（2分）

11.C（3分）

12.（1）磁针指向不是正南方，而是略偏东。

（2）磁针有四种装置方法，缕悬法最好。

（3）磁针有指南、指北之分。（3选2）（4分）

【解析】

10.本题主要考查了课外文言文的实词解释，本次的两个实词都比较简单，带入语境，结合平时常见的实词解释很快能够作答。

11.本题考查对课外文言文的文本内容的理解，要求关注细节，C选项中“指针一定指南”，与原文中“无风处悬之，则针常指南”相矛盾，原文指常常指向南方，所以“一定”一词过于绝对，所以错误。

12.本题考查对文本内容的理解和筛选，要求找到文中研究指南针的发现，可以结合文中句子找到“然常微偏东，不全南也”、“不若缕悬为最善”、“其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之”等信息，接着进行提炼归纳即可。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第13-17题。（19分）

人生需要“顶住”

①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”……

②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

④人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的性。然而，这种“不费功夫”的，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。可见，“顶住”是执着，坚持不懈。

⑤“顶住”是毅力，。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的【甲】、“三更灯火五更鸡”的【乙】，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的【丙】。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

⑥“顶住”是定力，坚定不移。当年，尽管起初红不知道转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟走，跟着救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能到达”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

⑦的确，生活中我们经常会遇到难题，面对压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能始终飞翔在希望的田野上。

（选自《人民日报》有删改）

13.第⑥段中画直线的句子化用了唐代诗人杜甫《》（篇名）中的名句“，”。（2分）

14.第④段横线上填入恰当的词（）（3分）

A.偶然偶然必然 B.必然偶然必然

C.偶然必然必然 D.必然必然偶然

15.请根据文意把“勤勉之苦”、“坚忍之苦”、“寂寞之苦”填入第⑤段相对应的横线处。（3分）

成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳”的【甲】、“三更灯火五更鸡”的【乙】，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的【丙】。

16.根据文章内容，完成下面的填空。（7分）

（2）

中心论点：（1）（3）“顶住”是毅力，

（4）

17.第⑥段画曲线部分能否删去？请具体阐明理由。（4分）

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【答案】

13.《望岳》会当凌绝顶，一览众山小（2分）

14.A （3分）

15.寂寞之苦、勤勉之苦、坚忍之苦（3分）

16.(1)人生需要“顶住”。(2分) (2)“顶住”是执着，竖持不懈。(2分)

(3)坚忍不拔。(1分) (4)“顶住”是定力，竖定不移。(2分)

17.不能，画曲线部分运用了举例论证(事实论据)，列举了马克思坚持了40余年完成了《资本论》的研究撰写的事例，与红坚定目标完成二万五千里这一事例从中、外两个角度，更全面地阐释了“顶住”是定力，坚定不移的内涵。(4分)

【解析】

13.本题考查文学文化常识，学生平时注意对于文学文化常识的积累，学生课下要拓展自己这方面的知识储备。