2017_2018学年高中地理课堂10分钟达标5.1资源的跨区域调配——以我国西气东输为例新人教版必修3

《资源的跨区域调配以我国西气东输为例》教案

【课标要求】举例说明资源跨区域分配对区域天文环境的影响。

【设计思绪】以开展教学实际为指点，充沛发扬先生的主体作用和教员的主导作用，经过课堂教学情境创设，引导先生阅读教材、读图剖析归结等课堂活动建构知识。将教学进程设计为导入激趣、自主学习、拓展延伸、探求归结、迁移运用、课堂小结等六个环节，以义务停止牵引，学习义务明白，有利于充沛发扬先生学习自动性，促使先生积极参与到教学活动，从而到达本节课的教学目的。

【教学目的】

知识与技艺

1. 先生能说出实施资源跨区域分配的缘由。

2. 先生能说出西气东输实施的主要缘由。

进程与方法

1．经过我国某些自然资源空间散布和经济活动停止对比，讨论资源跨区域分配的缘由。

2．经过读图了解西气东输线路的选建。

3．经过运用相关图表及文字信息和视频资料，归结西气东输的缘由。

4．经过西气东输案例，指点其他资源跨区域分配的案例剖析，如南水北调等。

情感态度和价值观

1. 看法自然资源散布的不平衡及其对人类开展的重要性。

2. 看到我国为协调资源分配、促进区域开展所做出的不懈努力，养成浪费动力资源的好习气，树立正确的资源观和环境观。

3. 强化人口、资源、环境与区域协调开展的措施和外延。

【教材内容剖析】本节内容是在必修1〝天文环境对人类活动的影响〞以及必修2〝人类活动对天文环境的影响〞知识基础上，探求资源效果和区域可继续开展效果。第五章是前四章内容的总结、递进和深化。本节内容以〝西气东输〞为例学习、了解影响资源跨区域分配的主要缘由。经过实例剖析资源跨区域分配，看法区域天文环境与经济开展的关系，了解资源跨区域分配对区域经济协调开展的重要意义。 【教学重点】剖析西气东输实施的缘由。

【教学难点】剖析南水北调的缘由和如何协调用水。

【学情剖析】先生经过初中区域天文的学习，对我国资源的散布状况以及区域经济差异均有所了解，但对〝西气东输〞工程的缘由和意义并没有多少了解，关于工程线路的了解也很少，可以经过图文并茂的解说方式和同伴互助的学习方式完成效果的探求和解惑。

《资源的跨区域调配以我国西气东输为例》教案

第一章：引言

1.1 教学目标

让学生了解资源跨区域调配的意义和背景。

引导学生关注我国西气东输工程的重要性和影响。

1.2 教学内容

介绍资源跨区域调配的概念和意义。

分析我国西气东输工程的背景和目的。

探讨资源跨区域调配对我国经济发展的影响。

1.3 教学方法

采用问题引导的方式，激发学生的思考和兴趣。

通过图片和视频资料，帮助学生直观地了解西气东输工程。

第二章：我国西气东输工程概述

2.1 教学目标

让学生掌握西气东输工程的基本情况和主要内容。

培养学生对大型基础设施项目的认识和评价能力。

2.2 教学内容

介绍西气东输工程的起点、终点和线路走向。

分析西气东输工程的主要建设和技术难题。

阐述西气东输工程的重要性和对我国能源结构的影响。

2.3 教学方法

通过地图和图片，让学生直观地了解西气东输工程的线路和覆盖区域。 组织学生进行小组讨论，分享对西气东输工程的认识和评价。

第三章：资源跨区域调配的意义

3.1 教学目标

让学生理解资源跨区域调配对经济发展的作用和意义。

培养学生对资源优化配置的认识和思考能力。

3.2 教学内容

分析资源跨区域调配对资源短缺地区的支持和补给作用。

探讨资源跨区域调配对资源丰富地区的机遇和挑战。

讨论资源跨区域调配对促进区域协调发展的重要意义。

3.3 教学方法

通过案例分析和讨论，帮助学生理解资源跨区域调配的实际效果。

引导学生进行思考和讨论，提出自己对资源跨区域调配的看法和建议。

第四章：西气东输工程的经济影响

4.1 教学目标

让学生了解西气东输工程对沿线地区和我国经济发展的影响。

培养学生对大型基础设施项目经济效应的分析能力。

4.2 教学内容

分析西气东输工程对沿线地区的经济增长和产业发展的推动作用。

探讨西气东输工程对我国能源结构和气体市场的调整和优化作用。

讨论西气东输工程对区域协调发展的促进作用。

《资源的跨区域调配—-以我国西气东输为例》说课稿

湖北省恩施实验中学

各位评委老师大家好，我今天说课的课题是《资源的跨区域调配-—以我国西气东输为例》下面我将从说教材、说学情、说教法和学法以及说教学过程这四个方面对本课进行说课.

本课基于新课程标准的教学理念，根据教学目的和教学内容的需要以及学生身心发展的特点，运用典型的案例,将学生带入特定事件的现场，深入角色，分析案例，引导学生自主探究学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力.

一 说教材

人类的各种活动都是在一定的地域进行的，自然资源的分布和区域社会经济发展的需求，使当前世界各国、各地区的经济联系和相互依赖程度空前紧密.而自然资源的分布却是很不均匀，存在着明显的资源富集区和资源贫乏区。我国的能源生产和消费的地区差异很大。东部沿海地区经济发达，对能源的需求量大，但是能源相对贫乏，而西部地区因经济水平的限制,丰富的能源资源却得不到充分的开发利用。针对上述情况，我国实施了资源的跨区域调配工程。本节内容以西气东输为案例,说明资源的跨区域调配对于区域发展的和自然资源的合理利用的重要意义。

通过学习本案例来拓展视野，探讨南水北调、北煤南运和西电东送的原因和现实意义，以进一步了解我国资源的跨区域调配是国家通过宏观调控来实现资源优化组合的重要举措，将有助于我国自然资源分布和生产力分布不协调问题的解决，是实现东西或南北经济社会双赢的战略。

教学目标

1、知识与技能目标

（1) 了解实施资源区域调配的原因。

（2) 理解资源跨区域调配对区域经济发展、环境保护的重要意义。

2、过程与方法目标

（1）通过探究学习，培养学生地理逻辑思维能力，提高归纳和把握事物重点的能力，提高自主学习和探究能力.

（2）通过创设自主和合作相结合的探究氛围，使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法

3、情感、态度与价值观目标

（1）全面、辩证地看待问题，树立正确的资源观和环境观。

（2）培养学生因地制宜、分层次、有步骤的进行国土整治，变区域资源优势为经济优势，实现区域协调发展与可持续发展的思想.

第 1 页 共 11 页 第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例

课程标准 层级要求 核心素养

举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 知道：实施资源跨区域调配的原因。

理解：资源跨区域调配对区域发展的影响。

应用：通过图表资料分析资源和经济发展的差异，认识资源跨区域调配的必然性。 人地协调观：理解区域资源条件对人类活动的重要性；理解资源贫乏地区解决资源短缺问题的措施；树立区域优势互补协调发展的理念。

综合思维：分析资源跨区域调配的原因；评析资源跨区域调配对区域发展的影响。

区域认知：认识区域资源分布和利用现状；评析资源贫乏地区的解决措施。

地理实践力：调查家乡是否存在资源短缺的问题，分析其存在的原因，提出解决措施。

自主预习固根基 主干引导 夯基固本

『自主学习』

一、资源跨区域调配的地理背景

1．资源跨区域调配的必要性

(1)自然因素方面

①自然资源的区域分布很不均匀，存在明显的资源01富集区和资源贫乏区。

②自然资源在区域之间一般不具有02流动性。

(2)经济因素方面，区域间发展水平03不平衡。各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源不匹配。

2．工程概况

以04新疆天然气资源为基础，以05长江三角洲、06珠江三角洲为天然气的主要目标市场，建设从新疆至07上海、广州、08香港的输气管道。

[自我探究] 实施资源跨区域调配工程的基本原因是什么？我国有哪些著名的资源跨区域调配工程？

提示 资源的分布、生产和消费的不匹配。西气东输(一线、二线、三线)、川气东送、南水北调、西电东送、北煤南运等。

二、实施西气东输的原因 第 2 页 共 11 页 1．我国能源资源生产和消费存在01地区差异

(1)东部沿海地区经济发达，能源需求量大，但02能源相对贫乏，经济优势得不到充分发挥。

(2)西部地区因03经济水平的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。