1 人教版小学数学六年级下册全册易错题归纳
一、错例目录
1.负数
1.1正负数的读写………………………………………………………**1
1.2在直线上表示正数、0负数…………………………………………………………**4
2. 圆柱和圆锥
2.1圆柱的认识…………………………………………………………**6
2.2.1圆柱的表面积………………………………………………………………………**8
2.2.2圆柱的表面积………………………………………………………………………**10
2.2.3圆柱的表面积………………………………………………………………………**12
2.2.4圆柱的表面积………………………………………………………………………**13
2.2.5圆柱的表面积………………………………………………………………………**15
2.2.6圆柱的表面积………………………………………………………………………**16
2.2.7圆柱的表面积………………………………………………………………………**17
2.2.8圆柱的表面积………………………………………………………………………**18
2.3.1圆柱的体积…………………………………………………………………………**19
2.3.2圆柱的体积…………………………………………………………………………**20
2.3.3圆柱的体积…………………………………………………………………………**21
2.3.4圆柱的体积………………………………………………………**22
2.4.1圆锥的体积…………………………………………………………………………**23
2.4.2圆锥的体积…………………………………………………………………………**24
2.4.3圆锥的体积…………………………………………………………………………**25
2.4.4圆锥的体积…………………………………………………………………………**26 2 3. 比例
1 2019部编人教版小学二年级数学上册全册易错题总结
一、错例目录
1.长度单位
1.1统一长度单位………………………………………………………………（***）4
1.2认识厘米 用厘米量………………………………………………………（***）6
1.3认识米 用米量……………………………………………………………（***）7
1.41认识线段 量、画线段………………………………………………… （***）8
1.42认识线段 量、画线段……………………………………………… （***）10
2.100以内加减法（二）
2.11退位减法……………………………………………………………… （***）11
2.12退位减法……………………………………………………………… （**）12
2.21用减法解决“求比一个数少几的数”的问题……………………… （***）14
2.22用减法解决“求比一个数少几的数”的问题……………………… （**）15
2.3加减混合…………………………………………………………………（***）18
2.41加、减法估算………………………………………………………… （***）21
2.42加、减法估算………………………………………………………… （***）22
2.43加、减法估算……………………………………………………… （***）25
2.51整理和复习…………………………………………………………… （***）26
2.52整理和复习…………………………………………………………… （***）27
3.角的初步认识
3.1认识角、画角……………………………………………………………（***）28
3.2角在生活中的应用………………………………………………………（**）29
2
4.表内乘法（一）
4.11乘法的初步认识…………………………………………………（ ***）30
1 2019年人教版小学数学六年级下册全册易错题归纳
一、错例目录
1.负数
1.1正负数的读写………………………………………………………**1
1.2在直线上表示正数、0负数…………………………………………………………**4
2. 圆柱和圆锥
2.1圆柱的认识…………………………………………………………**6
2.2.1圆柱的表面积………………………………………………………………………**8
2.2.2圆柱的表面积………………………………………………………………………**10
2.2.3圆柱的表面积………………………………………………………………………**12
2.2.4圆柱的表面积………………………………………………………………………**13
2.2.5圆柱的表面积………………………………………………………………………**15
2.2.6圆柱的表面积………………………………………………………………………**16
2.2.7圆柱的表面积………………………………………………………………………**17
2.2.8圆柱的表面积………………………………………………………………………**18
2.3.1圆柱的体积…………………………………………………………………………**19 2 2.3.2圆柱的体积…………………………………………………………………………**20
2.3.3圆柱的体积…………………………………………………………………………**21
2.3.4圆柱的体积………………………………………………………**22
2.4.1圆锥的体积…………………………………………………………………………**23
2.4.2圆锥的体积…………………………………………………………………………**24
2.4.3圆锥的体积…………………………………………………………………………**25
2.4.4圆锥的体积…………………………………………………………………………**26
人教版二年级下册数学单元课时安排
第一单元 数据收集整理
教材分析
本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。
学情分析
上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。
教学目标
知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。
课时安排：3课时
1．数据收集整理………………………………2课时
2．练习一………………………………………１课时
