冀教版七年级英语下册lesson 31

七年级英语下册Lesson 31教案

Teaching Content:

Oral words and expressions: take off

Teaching Aims:

1. Learn to express sequence.

2. Teach the students’ science spirits.

Teaching Important Points:

1. Describe the experiments in English.

2. Express the experiment phenomenon in English.

Teaching Difficult Points:

Describe the experiments in English and explain the reason.

Teaching Preparation: pictures

Teaching Aids: audiotape, flashcards, pictures

Type of lesson: new lesson

Teaching Procedure:

Step1. Check the homework of Lesson 30.

1. Read the words and expressions in Lesson 30.

2. Make sentences with the words and expressions in Lesson 30.

Step2. Read the text and discuss the main idea about the text.

1. What’s the main idea of the text?

2. What’s the experiment about?

3. Did you do the experiment at home? What did you do? Is it the same as the experiment that

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冀教版七年级上册

Lesson 31：Let’s Go to the Bookstore!

一、教材分析

1. 单元及课文分析

本单元的日常用语主要围绕“购物”与“问路”的话题编排，教材为学生提供了购物、问路及交通的不同场景，帮助学生学习这些场景中需要的英语表达方式。在教学过程中，教师应尽量为学生创设贴近生活实际的情景，让学生能根据不同的语言环境，听懂指令并做出正确的反应；并在学习过程中，了解一些有关“购物”与“问路”的西方文化。

2.教学重点: 本课的掌握词汇、短语及句型。

3.教学难点: 掌握礼貌地问路及回答的方式。

● 知识目标：

（1）掌握词汇：ride, off, lady, straight, traffic, luck

（2）掌握短语及句型：take Bus 42, get off, get lost, on the way to,

look for. Good luck. How can we get there? Go down this street. Turn left

at the traffic lights.

●能力目标：能根据图画，理解所听到的内容。

●情感目标：能够礼貌使用问路等英语表达，使学生做到学以致用。

●学习策略：

（1）使用小组合作学习并开展竞赛的方式，发展学生的学习能 2 力，激发学生的合作意识。

（2）熟悉语言材料，创设语言环境，提高语言表达能力。

二、教学准备

1. CAI课件；

2. a picture of a bookstore

3. a map of a city

三、教学步骤

Step Ⅰ. Class Opening（3minutes）

Teacher will show a picture with beautiful flowers, warm

sunshine and a bike.

T: Hello，boys and girls. Look at the picture. It’s a sunny day,

Lesson 31 What strange weather !

一、教材依据

冀教版七年级下册第六单元第一课

二、设计思想

(一)指导思想

通过复习天气的描述，来提高学生的学习热情，同时以旧带新，学习感叹句及四个季节中的不同活动，让学生在整个情景活动中自然过渡，最后上升到能力角度，以自我反馈总结得失，让孩子轻松愉悦，大胆地展现自我，最大限度调动孩子全员参与，来培养他们听说读写译的能力。

（二）设计理念

发挥学生主体作用，让学生全员参与，在玩中学，在学中玩。

（三）教材分析

本单元主要讲各季节及不同季节的不同活动，本节课在本单元起了非常重要的作用，在四季天气的描述同时还有感叹句的学习，活动的表达。

（四）学情分析

各季节的天气相对简单但各季节活动学生描述困难，能全面根据不同天气对应描述更是有困难，感叹句也是不容易理解。

三、教学目标

（一）知识目标

e the exclamatory sentences.

2. Phrases: strange. notice. become .wake up .go skiing . have snowball fights

（二）能力目标

Can describe the weather and activities of different seasons

（三）情感态度价值观

Love speaking in English 四、教学难点

Can describe the weather and activities of different seasons

五、教学重点

Can use the exclamatory sentences.

六、教法选择

情景教学，启发式，引导式

七、学法选择

自主学习，合作学习，任务型学习，探究学习

八、教学准备

多媒体

九、教学过程

Step 1 : Greeting and lead in.

T: What’s this ?（展示一张太阳的图片）

Unit 6 Let’s go

Lesson 31 Let’s go to the bookstore

本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第六单元的第一课时，重点在于引导学生理解语境，从表示问路的词开始，自然地导入谈论出行方式和问路的话题。以怎么去书店作为任务引起学生的听说兴趣，训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词，同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此，教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的词和短语，有礼貌地问路及应答的句型。情感目标定为通过话题的学习，培养学生的学习习惯和兴趣，使学生能够用英语问路及应答，并能听懂相关的对话。

【知识与能力目标】 ◆ 教材分析

◆ 教学目标 掌握单词: ride, off, lady, straight, traffic, luck

短语:go to the bookstore, get there, ride our bikes, take Bus 42, take the bus, get off, get lost, on

the way to, look for, go down, turn left, at the traffic lights, good luck, etc.

【过程与方法目标】

Reading and listening.

【情感态度价值观目标】

能够有礼貌地用英语问路及回答。

【教学重点】

能使用祈使句和现在进行时。

【教学难点】

能使用本课的词汇及句式礼貌地问路及回答。

图片，PPT

Step 1. Lead in

Leading in 【情景1】

The teacher will show a picture with beautiful flowers, warm sunshine and a bike.

T: Hello, boys and girls. Look at the picture. It’s a sunny day, right? What would you like to do on