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职校一年级语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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语文园地三教学目标:1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。
3.正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
4.复习会写的生字，熟练掌握。
5.在实践活动中，发展思维，提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。
教学重点:1.复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
2.复习声母、韵母、整体认读音节，能正确、熟练认读。
教学难点:正确、流利、有感情地朗读汉语拼音儿歌，增强拼读能力，丰富语言积累。
教学策略:通过两组⾳节词，引导学⾳在⾳动形象的语境中区分、巩固这两组易错易混的形近复韵母，提醒学⾳牢记它们在⾳节中声调标注的规律。
“秋游的时候，你想带什么？”这个练习把⾳节拼读和⾳活课堂紧密结合，为学⾳创设了⾳个秋游的情境，呈现了孩⾳秋游时可能需要的9种物品的⾳节词，在提⾳学⾳拼读兴趣的同时⾳励学⾳独⾳⾳主。
教前准备:1.声母卡片；实物图片及相应的音节卡片。
(教师)2.制作相关的多媒体课件。
(教师)教学时间:3 课时.第一课时教学目标;复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
教学重点：复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
教学难点：复习前鼻韵母和后鼻韵母，两拼音节和三拼音节，对形近的复韵母能正确区分。
教学过程：教学环节一、创设情境，激趣引入1.孩子们，秋天到了，在这个美丽的季节里，你最想做什么？(生自由发言)2.同学们的想法可真不少，这节课，再次跟随老师去秋游吧！(播放音乐：《一同去郊游》)设计意图：“兴趣是最好的老师”，针对一年级孩子的心理特点，将枯燥的拼音学习设计成学生喜闻乐见的秋游活动，使学生快速进入最佳学习状态。
教学环节二、读读比比——激趣观察巧分类1.出示课件：郊外美丽的景象，蓝蓝的天空下，一群孩子有的在草地上追逐玩耍，有的围坐在一起玩游戏，还有的在草地上欢快地跳着扇子舞。
2023-2024学年部编版（五四制）一年级上册期中测试语文试卷（名校一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．请把骨头放到相应的篮子里。
wu ei ye ch ui zi h ao yin yu zh u二、书写2．看图写音节词。
三、连线题3．手拉手。
（把汉字与对应的音节词连起来。
）词语qīng chūn音乐shùxué青春shùyè树叶cǎi lián采莲cíyǔ数学yīn yuè四、书写4．看拼音写词语。
五、信息匹配5．在汉字的正确读音上打“√”。
风（fēng fōng）桌（zuōzhuō）鸟（niǎo liǎo）足（zhúzú）正（zhèn zhèng）船（chuáng chuán）皮（bípí）星（xīng xīn）坐（zuòzhuò）禾（hémù）六、填空题七、书写8．照样子，看图写字。
例：男—女——关——小八、连线题9．送汉字宝宝回家。
妹桥草说艹讠女木树词奶花语10．读一读，连一连。
白毛浮绿水寸金难买寸光阴草芽尖尖秋天一年之计在于春红掌拨清波荷叶圆圆一日之计在于晨一寸光阴一寸金夏天谷穗弯弯春天九、现代文阅读十、语言表达13．仔细观察图画，结合生活经验，介绍一下你的电脑。
参考答案：1．【详解】本题考查音节。
声母有23个，韵母有24个。
声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
韵母是汉语字音中声母和声调以外的部分。
整体认读音节是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。
声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母表：单韵母是a、o、e、i、u、ü。
2022-2023学年广西玉林市部编版一年级上册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．听音认字，在你听到的生字下画“—”。
（监考老师每字连词读三次，读生字10个）。
棋纸雪影闪桌群医长洞最孩串谁步朋问作着升夏乐路哥服蓝笔2．变一变，成新字。
（1）加一笔，变新字。
了——()木——()云——()（2）减一笔，变新字。
用——()电——()日——()二、书写3．读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
4．我会读一读，认一认，给拼音宝宝分类。
ai k si un inɡyinɡp ri t wu韵母：声母：整体认读音节：三、信息匹配5．读句子，圈出多音字的正确读音。
1．小朋友们在数学课上学数（shǔshù）数（shǔshù）。
2．几天后，它就长（cháng zhǎng）出了一条长（cháng zhǎng）尾巴。
3．我把小兔轻轻地（de dì）放在地（de dì）上了。
6．选字填空。
（1）【土工】()地()人（2）【本木】()头书()（3）【小少】()孩多()（4）【儿几】()子()个四、连线题7．反义词对对碰（连一连）。
五、语言表达8．我能把句子补充完整。
（不会的字可用拼音）（1）天上的云像____________。
（2）我__________的时候，我觉得自己很小。
9．句子排序（写序号）①爸爸②妈妈③和④我⑤爱_____________①爷爷②许多③种了④花____________①水牛②河边③在④吃草_____________六、现代文阅读秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！10．数一数，一共有______个自然段。
11．照样子，写词语。
一群：___________、___________一片片：___________、___________12．请给文中出现三个“一”字，选择正确的注音，填序号。
一年级山东试卷语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级山东试卷语文试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“山”字旁的字？A. 岳B. 岸C. 峡D. 岭2. “山东”中的“东”字是什么结构的字？A. 左右结构B. 上下结构C. 半包围结构D. 全包围结构3. 下列哪个词语的注音是正确的？A. 山楂（shān zhā）B. 山峰（shān fēng）C. 山脉（shān mài）D. 山洞（shān dòng）4. 下列哪个词语的书写是正确的？A. 山东（shān dōng）B. 山东（shān dòng）C. 山东（shān déng）D. 山东（shān tóng）5. 下列哪个词语的释义是正确的？A. 山清水秀（shān qīng shuǐ xiù）：形容山水风景优美。
B. 山高水长（shān gāo shuǐ cháng）：比喻人的品德高尚。
C. 山明水净（shān míng shuǐ jìng）：形容山水清澈明亮。
D. 山穷水尽（shān qióng shuǐ jìn）：比喻陷入绝境。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 山东是中国的一个省份。
（）2. 山东的省会是济南。
（）3. 山东位于中国的东部沿海地区。
（）4. 山东的简称是“鲁”。
（）5. 山东是中国人口最多的省份。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 山东的省会是______。
2. 山东位于中国的______沿海地区。
3. 山东的简称是______。
4. 山东是中国人口______的省份。
5. 山东的著名景点有泰山、______、______等。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述山东的地理位置。
2. 请简述山东的气候特点。
3. 请简述山东的历史文化。
4. 请简述山东的经济发展状况。
5. 请简述山东的旅游资源。
苏教一年级语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“日”字旁？A. 月B. 目C. 日D. 口2. “山”字有几笔？A. 两笔B. 三笔C. 四笔D. 五笔3. 下列哪个字是“水”字旁？A. 火B. 水C. 木D. 土4. “人”字有几笔？A. 一笔B. 两笔C. 三笔D. 四笔5. 下列哪个字是“口”字旁？A. 日B. 目C. 口D. 田二、判断题（每题1分，共5分）1. “天”字是由“大”字和“一”字组成的。
（）2. “木”字是由“禾”字和“十”字组成的。
（）3. “火”字是由“人”字和“七”字组成的。
（）4. “土”字是由“十”字和“一”字组成的。
（）5. “田”字是由“日”字和“月”字组成的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “日”字旁边是____字。
2. “月”字下面是____字。
3. “山”字上面是____字。
4. “水”字旁边是____字。
5. “人”字下面是____字。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出“天”字的笔画顺序。
2. 请写出“地”字的笔画顺序。
3. 请写出“人”字的笔画顺序。
4. 请写出“山”字的笔画顺序。
5. 请写出“水”字的结构。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“日”字旁的字组成一个词。
2. 请用“月”字旁的字组成一个词。
3. 请用“山”字旁的字组成一个词。
4. 请用“水”字旁的字组成一个词。
5. 请用“人”字旁的字组成一个词。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析“天”字和“大”字的区别。
2. 请分析“木”字和“禾”字的区别。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用“日”字旁的字画一幅画。
2. 请用“月”字旁的字画一幅画。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以“春天”为主题的语文实践活动。
2. 设计一个以“家庭”为主题的写作练习。
3. 设计一个以“动物”为主题的识字游戏。
一年级语文教案设计意图 1《雾在哪里》教学目标1、知识与技能目标：正确认读“淘、藏”等 10 个生字;正确书写“暗、街”等 7 个字。
正确认读“调皮、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语。
2、过程与方法目标：能借助生活经验理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾调皮的样子、读好雾的语言。
3、情感态度与价值观目标：感受雾的奇妙，知道有雾时是怎么样的情景;能用“什么”说话;愿意留心观察自然、观察生活。
教学重难点重点：正确书写“躲、失”等字;读好含有多个短语的长句;能想象雾调皮的样子，读好雾的语言;能用“什么”说话。
难点：体味“甚至”在语境中的含义;能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。
教学方法：讲授法教学准备：教学课件、教学设计、多媒体电脑、图片。
教学课时划分： 2 课时第一课时教学过程：一、生活导入，结合图片揭示课题。
1、回顾谚语：我们积累过识天气的谚语，能谈谈知道雾的哪些知识?(春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
)2、结合生活经验说说见过的雾是什么样的?(大雾弥漫;远处的景物含糊看不清;只能大约看到建造物的轮廓;空气很潮湿等。
)3、展示云遮雾绕山的山川、云雾迷蒙的树林等图片。
(板书课题)二、读文识字，整体把握。
1、教师示范读，学生听读，并圈画出不懂的字词。
2、学生自由读课文，读准字音，读通句子。
3、检查读课文，指导学生反复练习难度的句子，如第 6 自然段的长句子“不久……，有限的散步”。
4、借助拼音，自读词语。
(1)第一组：“甚至、消失、藏起”，重点指导正音。
(2)第二组：“桥梁、调皮、岸边、应该”。
重点指导识记：梁——为何有“三点水”有“木”(渗透自理); 该——刻、孩(与形近字区别)。
5、默读课文，想一想调皮的雾都把什么藏了起来。
在交流中，引导学生发现获取信息的方法：雾说的几句话，分别说出了他挨次藏起的东西。
教师出示句式，指导整体把握：雾，是个又调皮有玩皮的孩子，它把……藏了起来。
人教版小学一年级语文期末考试试卷一题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分一、写xi ě 出ch ū 与y ǔ 韵y ùn 母m ǔ 读d ú 音y īn 相xi ān ɡ 同t ón ɡ 的de 整zh ěn ɡ 体t ǐ 认r èn 读d ú 音y īn 节ji é。
（7分） ü i u üe ing ün ie in二、看k àn图t ú，写xi ě 出ch ū 相xi ān ɡ 应y ìn ɡ 的de 汉h àn字z ì。
（8分）三、按àn 要y āo 求qi ú填ti án 空k òn ɡ。
（8分）1.“口”加一笔变成 “木”加一笔变成2.“天”减一笔变成 “子”减一笔变成3.“问”的第一笔是 ，共 笔。
4.“西”的第三笔是 ，第五笔是 。
yu四、将jiānɡ汉hàn字zì与yǔ其qí正zhènɡ确què读dú音yīn连lián起qǐ来lái。
（6分）妈影会弯国校最yǐng huì mā xiao zuì wān guó五、照zhào样yànɡ子zi，填tián一yi填tián。
（9分）1.一（群）鸭子一（）猫一（）牛一（）苹果一（）伞一（）书 2.日月小土田力（明）（）（）3.二人（从）双木（）三人（）六、拼pīn一yi拼pīn，写xiě一yi写xiě。
（11分）bǐ sài lì zhèng zǎo chen nǐ hǎo赛晨kāi xīn tóu fɑ hē shuǐ huǒ chē发喝车七、看k àn 图t ú，在z ài 句j ù 中zh ōn ɡ 填ti án 入r ù 一y í 对du ì 反f ǎn 义y ì 词c í。
上海一年级语文试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是上海一年级语文课本中的生字？A. 山B. 水C. 火D. 土2. 下列哪个词语是表示颜色的？A. 大小B. 长短C. 红色D. 黑白3. 下列哪个句子是正确的？A. 我今天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩。
C. 我明天去公园玩。
D. 我每天都去公园玩。
4. 下列哪个词语是表示动作的？A. 跑步B. 睡觉C. 吃饭D. 喝水5. 下列哪个词语是表示数量的？A. 一B. 二C. 三D. 四二、判断题（每题1分，共5分）1. 上海一年级语文课本中有100个生字。
（×）2. 词语“大小”是表示颜色的。
（×）3. “我昨天去公园玩。
”这个句子是正确的。
（√）4. 词语“跑步”是表示动作的。
（√）5. 词语“五”是表示数量的。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我昨天去______玩。
2. 红色的花很______。
3. 我有______个苹果。
4. 我每天都______去上学。
5. 我喜欢______的颜色。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出5个上海一年级语文课本中的生字。
2. 请写出5个表示颜色的词语。
3. 请写出5个表示动作的词语。
4. 请写出5个表示数量的词语。
5. 请写出5个你喜欢的词语。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用5个生字组成一个句子。
2. 请用5个表示颜色的词语组成一个句子。
3. 请用5个表示动作的词语组成一个句子。
4. 请用5个表示数量的词语组成一个句子。
5. 请用5个你喜欢的词语组成一个句子。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析上海一年级语文课本中生字的特点。
2. 请分析上海一年级语文课本中词语的分类。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用上海一年级语文课本中的生字和词语编写一个故事。
2. 请用上海一年级语文课本中的生字和词语编写一首诗。
人教版小学一年级语文期末考试试卷一时间：60分钟 满分：100分基础积累一、声shēnɡ 母mǔ 宝bǎo 宝b ɑo 排pái 排pái 坐zuò。
（一yī 定dìnɡ 要yào 按àn 顺shùn 序xù 写xiě 哟yo !）（6分）二、分fēn 一yi 分fēn ，填tián 一yi 填tián 。
（8分）声shēnɡ 母mǔ：韵yùn 母mǔ：整zhěnɡ 体tǐ 认rèn 读dú 音yīn 节jié：三、拼pīn 一yi 拼pīn ，填tián 一yi 填tián 。
（8分）z —àn（ ） （ ）—（ ）cénɡ j —ǖn （ ） （ ）—（ ）q ùc —u —ò（ ） （ ）—（ ）—（ ）jiānɡ q —ü—án （ ） （ ）—（ ）—（ ）ju ǎn四、看kàn 图tú，选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 拼pīn 音yīn ，在zài 后hòu 面miàn 的de 括kuò 号hào 里lǐ 打dǎ“√”。
（8分）l ǎo h ǔ（ ） k ǒn ɡ qu è（ ） b ái ch ài （ ） xi ǎo li ǎo （ ）l ǎo f ǔ（ ） k ǒn ɡ q üè（ ） b ái c ài （ ） xi ǎo ni ǎo （ ） 五、拼pīn 一yi 拼pīn ，读dú 一yi 读dú，选xuǎn 择zé 合hé 适shì 的de 拼pīn 音yīn 写xiě 在zài 四sì 线xiàn 格ɡé 里lǐ。
小学___～___学年第一学期一年级（语文）期末试卷
（时限：60 分钟）
卷首语：小朋友们，认真做题，注意写字姿势，把字写端正！相信你一定能行！
一、识字与写字。
（51分）
1.读拼音，写笔画。
(5分）
hénɡ zhé tí shù wān ɡōu hénɡ piě piě diǎn shù zhé zhéɡōu
【编制意图：语文新课程标准在低年段的识字写字部分提出要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
所以基本笔画的掌握也很重要。
】
2.看拼音写词语。
(30分）
xiǎo yú zǎo shàng huǒ shān wǒ men mù mǎ
bái yún tiān niú yǔ diǎn fēnɡ shā yuè yá
ě huā jiāng běi
【编制意图：主要根据新课程标准中的识字写字要求，学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，并考查学生的对本学期的汉字掌握情况。
】
3. 在加点字的正确读音下划横线。
( 6分）
蜻．蜓（qīng qīn）大声．（shēn shēnɡ）好．学（hǎo hào）
颜色．（sè shè）阿姨．（yíí）才能．（nén nénɡ）
【编制意图：根据教材中有要求只认读不需会写的绿色通道里的字进行考查，看看学生
对于二类字的掌握情况。
】
4.数笔画填空。
( 10分）
（1）“长”共有笔，第二笔是。
（2）“背”共有笔，第六笔是。
（3）“比”共有笔，第4笔是。
（4）“子”共有笔，第3笔是。
（5）“牧”共有笔，第3笔是。
【编制意图：主要考查能按笔顺规则书写汉字，看看学生的笔顺掌握情况。
】
二、积累与运用。
（49分）
1.扩词。
(4分）
书（）（）沙（）（）
对（）（）气（）（）
【编制意图：主要考查学生的识字量，以及对词语的理解能力。
】
2.选字填空。
(7分）
工公
（1）我的外七十多岁了。
（2）爸爸在厂里作。
（3
题次一二三四五六七八九十十一等第得分
听叫
（1）客人来了，小狗“汪汪汪”地。
（2的歌曲。
【编制意图：这二题的同音字辨别，是一年级上学期学生学习的难点，容易将同音字混淆，所以进行考查，来加强学生的识记能力，利于区别。
】
3.写出和带点字意思相反的词。
(3分）
(1) 西瓜，苹果小．。
(2) 你走过来．，我跑过
(3) 早上，我门，晚上，我关．门。
【编制意图：反义词练习，都是一些我们生活中经常接触到的词语，让学生初步感受反义词的内涵，放在具体的句子中，有一定的语境也利于学生辨别。
】
4．读一读，再连线。
（4分）
9月10日教师节怀素写字凉爽的风儿
10月1日儿童节人有两个宝有名的书法家
6月1日国庆节秋姑娘不怕寒冷
3月8日妇女节看菊花双手和大脑
【编制意图：这一题主要考查学生对本册教材内容的熟悉程度。
】
5. 按课文内容填空。
( 25分）
（1）脑，能有创造。
（2）一条游过，亮忽然醉啦，块，块，晃，晃。
（3）时识月，呼作玉盘。
（4）飘呀飘呀，枝的梨越越，麦苗的棉被越盖越厚。
（5）什么李？李。
什么吕？双吕。
【编制意图：按课文内容填空就是考查学生对于生字以及每篇课文内容的熟悉程度。
】6. 看图，把句子补充完整。
( 6分）
(1) 在游。
(2) 在山坡上。
【编制意图：主要考查学生说话能力，是否能说完整话，将句子补充完整也是对学生语言表达能力的一种考核。
】
___-___学年度（上）期末一年级语文试卷分析第一学期期末检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。
为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：
一、试题成绩分析
本班现有10人，全部参加了考试，总分955 分，均分95.5 分，优秀人数10人，优秀率100%，及格人数10人，及格率100%。
本次测试比较满意，但也有不足的地方。
二、试题结构和特点
试题结构：
本试卷包括三大部分，共十道题：第一题读拼音写汉字，第二题数笔画，第三题把词语分类，第四题连线，第五题照样子填空，第六题组词，第七题造句，第八题按原文填空，第九题课外阅读，第十题写话。
试题特点：
1、突出基础知识。
从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。
在本次测试题中大部分来自于课本或课本原题的改造。
2、注重能力培养。
本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重考查学生能力的试题。
3、体现知识综合及拓展。
第三题归类，课外阅读3小题来考察学生综合知识的运用及拓展。
三、典型错例分析：
1、错误率最高的是第五题照样子填空，（）的雪花，可多同学写的是“雪白的雪花”。
这个我个人也有点疑惑。
2、第六题比一比，组成词。
有些同学知道会组，但组的词字有错。
3、第八题按课文填空，有些同学掌握的不是很牢固，字有的不会填，填的拼音不对。
4、第九题课外阅读，第3题写动物，学生清楚怎么写，但是拼音或者字有错。
5、第十题写话，一部分学生没有写出地方，而且标点出错较多，有的拼音或汉字书写不正确。
三、反思与对策
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。
其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。
这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。
从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。
因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
3、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩不太理想。
因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。
从而大面积提高教学质量。
4、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
四、今后改进教学策略
1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。
4、加强阅读训练，提高阅读方法。
5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。
___-___学年度（上）期末六年级语文试卷分析
长头小学
王佳丽。
