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二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗扮装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳！五、形近字村〔 山村〕 妆〔 扮装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长： chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似： sì〔 似乎〕 shì 〔 似的〕冲：chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏： cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇： qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种： zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 惊奇 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配：〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配：〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。
二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。
2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。
3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。
4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。
第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。
2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。
4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。
5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。
秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。
告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。
第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。
2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。
告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。
3.《一封信》全文围绕信展开。
露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。
4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。
二年级语文上册1-4单元重要知识点第一单元重要知识点读准字音脑袋(dɑi)捕(bǔ)捉头顶(dǐng)披(pī)着庄稼(jia) 防晒(shài)奔(bēn)跑冲毁(huǐ)帐篷(péng)炸(zhà)开毛刺(cì)多音字jiàojiāo1.老师教(jiāo)会我很多知识。
2.我们的教(jiào)室宽敞明亮。
mòméi3.连日的暴雨淹没(mò)了很多良田。
4.小明今天为什么没(méi)有来上学?wèiwéi5.遇到困难,为(wèi)什么不多去试试呢?6.小明以为(wéi)他刚才的小声嘟囔被妈妈听见了。
deděi7.小花的妹妹在草场上玩得(de)很开心。
8.孩子已经长大,就得(děi)离开妈妈了。
形近字该(应该) 带(带子) 片(片面)孩（孩子）常（经常）并（并且）选字填空她它1.这姑娘性格温柔,跟(她)妈妈一模一样。
2.(它)的尾巴毛茸茸的,(它)的眼睛黑黑的,看起来可爱极了。
那哪3.这边是出口,(那)边才是入口。
4.你是(哪)里的人?做作5.(作)为家长,有责任教育好自己的孩子。
6.每天放学后先(做)(作)业是一种良好的习惯。
表示动作的词语甩尾巴迎上去追上去披着衣服露着肚皮鼓着眼睛腿一蹬向前蹦聚在一起雪飘下来雹子打下来雨落下来乘着风挂住皮毛跳着离开仿写词语游哇游走哇走跑哇跑跳哇跳游来游去(ABAC式)跑来跑去走来走去飞来飞去许许多多(AABB式)开开心心干干净净明明白白词语搭配近义词如果—假如告别—告辞旅行—旅游平常—平时温和—温顺办法—方法宽—广连忙—赶忙反义词长—短雪白—乌黑快活—难过轻—重粗心—细心仔细—马虎仿写句子1.小蝌蚪甩着长长的尾巴在水里游来游去。
老牛甩着长长的尾巴,在河边吃草。
2.小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
秋天到了,树叶一片片落了下来。
二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。
2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。
二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。
2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。
三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。
2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。
四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。
2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。
五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。
2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。
六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。
2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。
3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。
七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。
2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。
人教版二年级语文上册八个单元重点难点归纳第一单元：《家》重点：识字认读“爸爸”、“妈妈”、“家”等家庭成员和家居用品的名称。
难点：能够正确书写和认读生字。
第二单元：《树》重点：认识树的形态特征、功能和用途，学习树的相关词汇。
难点：理解并全面认识树的作用和重要性。
第三单元：《天》重点：学习天空的风景和变化，认识天空的相关词汇。
难点：理解天空的自然景观和气象现象，理解并运用相关词汇。
第四单元：《风》重点：学习风的产生原因和表现形式，认识风的相关词汇。
难点：理解风对大自然的影响和作用，学习风的相关生字。
第五单元：《雨》重点：学习雨的产生原因和表现形式，认识雨的相关词汇。
难点：理解雨水对生活和自然环境的重要性，认读相关生字。
第六单元：《云》重点：学习云的形态特征和变化，认识云的相关词汇。
难点：理解并认识各种云的形态和特征，运用相关词汇描述云的变化。
第七单元：《太阳》重点：认识太阳的作用和重要性，学习太阳的相关词汇。
难点：理解太阳对人类和自然环境的影响，认读相关生字。
第八单元：《月亮》重点：学习月亮的表现形式和特征，认识月亮的相关词汇。
难点：理解并认识月相变化的原因和规律，学习月亮的相关生字。
总结：人教版二年级语文上册八个单元的重点难点主要集中在认识和学习自然界的一些基本元素和现象，以及相关的词汇和生字。
学生在学习这些内容的过程中，需要通过观察和实践，激发兴趣，培养对自然的好奇心和探索精神，同时也要注重语文知识的系统性和综合运用能力的培养。
通过教师的引导和指导，使学生在语文学习中，不仅能够理解、记忆相关知识，更重要的是能够运用语言来表达和描述所学内容，提高语言表达能力和文字理解能力。
第一单元：初识语文
1.了解语文的概念：语文是人类交流的工具，是人们用来表达思想、沟通交流的方式。
2.学习汉字的基本笔画和书写顺序。
3.学习汉字的基本读音和字意。
4.学习认读一些常见的汉字，如人、马、山、大等。
5.学习初步运用语文进行简单的交流。
第二单元：秋天的果子
1.学习认读一些与秋天相关的字词，如秋天、果子、葡萄等。
2.学习识字音节的概念和基本规则。
3.学习初步分析构词法，认识词根、词缀和词义的关系。
4.学习欣赏并背诵一些与秋天相关的诗歌和儿歌。
第三单元：小兔的房子
1.学习认读一些与建筑相关的字词，如房子、窗户、门等。
2.学习认读一些表示颜色的字词，如红、黄、蓝等。
3.学习使用形容词进行简单的描述。
4.学习分析诗歌的韵律和格律。
第四单元：小松鼠和小松树
1.学习认读一些与植物和动物相关的字词，如松鼠、松树、叶子、花朵等。
2.学习识字的基本技巧，如观察上下文、分析结构等。
3.学习欣赏并理解一些描写自然景物的诗歌和散文。
4.学习明确记述事物的特征和特点。
以上是二年级语文上册第一至四单元的重要知识点，通过学习这些知识点，学生可以逐渐提高自己的语文素养，培养对语言的感知能力和表达能力。
二年级一二单元知识点
以下是二年级语文上册第一二单元的知识点总结：
第一单元：
- 认识本单元 54 个生字，读准 2 个多音字，会写 40 个字，认识 28 个词语。
- 能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《曹冲称象》，背诵《玲玲的画》最后一个自然段。
- 了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子。
- 能根据课文内容，说出自己的简单看法。
- 懂得只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
第二单元：
- 认识本单元 57 个生字，读准 4 个多音字，会写 42 个字，会写 32 个词语。
- 正确、流利地朗读课文，分角色朗读《拍手歌》，背诵《田家四季歌》。
- 了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
- 初步了解不同树木的特点，积累与树木有关的语句。
- 培养热爱大自然，保护环境的意识。
小学二年级语文各单元重要知识点归纳第一单元知识要点主题：秋天的景象一、我会写的生字识字1宜实色华谷金尽怪丰壮1波浪灯作字苹丽劳2尤其区巨它安块站3已甲豆识纷经如好娃洼4于首枝枫记刘二、要求背诵的课文1.背诵《秋天的图画》全文。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》。
三、口语交际：《秋游》四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;第二单元知识要点主题：多彩的学校生活一、我会写的生字识字2胡戏棋钢观弹琴养5休伸甜歌院除息您牵困6员青宁室样校切教响班7欠元包钟叹哈迟闹8及身仔细次外计怦礼加二、要求背诵的课文背诵《一株紫丁香》全文。
三、语文园地二读读记记：三横王双口吕木土杜草头黄言午许弓长张双人徐立早章耳东陈古月胡干钩于口天吴四、学习用部首查字法查字典五、口语交际：《我的想法》六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;第三单元知识要点主题：伟大的祖国一、我会写的生字识字3夕与川州台争民族9亿洁欢祖旗帜庆曲10央交市旁优阴坛城国图11申匹互京泪洋拥抱相扬12讲打指接惊帮候奇二、要求背诵的课文1.背诵第9课《欢庆》全文。
2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。
三、口语交际：《我们去旅游》四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。
第四单元知识要点主题：从词语和故事中受到启发一、我会写的生字识字4寸落补拔功助取所13信沿抬际蛙错答还14言每治棵挂哇怪慢15怎思穿弯比服浅漂啦啊16夫表示号汗伤吸极17串兔告诉狐狸猴颗二、读读记记一本正经三心二意五颜六色七嘴八舌九牛一毛二话不说四面八方六神无主八仙过海十全十美三、口语交际：《应该听谁的》四、看图写几句话。
五、训练：利用声旁加偏旁识字。
加标点符号。
第五单元知识要点主题：友好相处，团结合作一、我会写的生字识字5斤折挑根独满容易18采背板椅但傍清消19由术吐注课铅笔桌拿20坏松扎抓祝福句幸21之令布直当第现期轮路二、要求背诵的课文背诵语文园地五短文《走山路》。
第一单元：识字1. 拼音四声的区分：平声、上声、去声、入声。
拼音的组合，例如zh、ch、sh、……。
2. 认读：看图认字、看词认字、读句认字。
3. 会读：认真读、理解读、根据上下文读。
4. 写字：用手写学字，可以通过认读、会读，每个字的书写顺序、字形，做到认字辨形、能正确书写。
第二单元：古诗词1. 《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……”2. 《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”3. 《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”4. 《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生……”第三单元：阅读理解1. 课文《黄山的传说》，了解黄山的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受黄山。
2. 课文《云南的石林》，了解石林的地理、历史、名胜古迹等，近距离感受石林。
第四单元：古代寓言1. 《两个和尚洗手》：表明两个和尚的不同立场和态度，一例一鳌的脚步，呼应着文中的内容。
2. 《老虎过河》：虎过咏，行过王，体现着游戏的乐趣。
老虎过前，中间，虫子上身等方面，都充满笑料。
第五单元：加法和减法1. 两位数加法：在将加数加上个位数后，应该看进位。
2. 两位数减法：被减数不够减时，要从高位借1，如此类推。
回顾全文，可以看到这篇文章详细介绍了二年级语文上册各单元的重点知识归纳，从拼音和识字的基础，到古诗词的欣赏，再到阅读理解和古代寓言的启蒙，最后是数学知识的学习。
通过这篇文章的阅读，我对二年级语文上册的学习内容有了更深入的了解，并且对每个单元的重点知识都有了清晰的认识。
从个人观点来看，在学习语文的过程中，阅读理解和古代寓言的学习可以培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力，而数学知识的学习则可以提升学生的逻辑思维和数学运算能力。
综合来看，这些知识的学习对学生的综合素质提升是非常有益的。
二年级语文上册的学习内容不仅仅是对语言文字的认识和运用，更重要的是培养学生的思维能力、逻辑推理能力和综合素质。
除了上文提到的内容外，二年级语文上册还包括了许多其他有趣而且有益的学习内容。
二年级一二单元知识点整理二年级语文（人教版）一二单元知识点整理。
一、第一单元。
（一）识字。
1. 会认的字。
- 这一单元有很多描写春天的生字。
例如“莺”（yīng），可以通过组词“黄莺”来记忆，黄莺是春天常见的鸟儿。
- “拂”（fú），与手部动作有关，春风吹拂就是这个“拂”字。
- “堤”（dī），河堤的“堤”，可以结合生活中看到的河堤景象来认识这个字。
2. 会写的字。
- “诗”：左右结构，左边是“讠”，表示与说话、语言有关，右边是“寺”。
书写时要注意左右比例，“讠”字旁的点要写在横中线上方。
- “村”：左右结构，左边是“木”，右边是“寸”。
要注意“木”字的捺变成点，整个字左窄右宽。
（二）词语。
1. 描写春天的词语。
- 四字词语有“春回大地”“万物复苏”“柳绿花红”“莺歌燕舞”等。
这些词语可以通过想象春天的景色来理解，比如“柳绿花红”就是柳树变绿、花朵变红的美丽景象。
- 还有“冰雪融化”，描绘了冬天的冰雪在春天逐渐融化的情景。
2. 动词。
- “吹拂”“洒落”“展开”等，这些动词生动地描绘了春天里事物的动态。
例如“展开”，花朵展开花瓣就像人伸开双臂一样。
（三）句子。
1. 积累描写春天的句子。
- “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”这是描写农历二月春天景色的句子，绿草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂着堤岸，仿佛陶醉在春天的烟雾之中。
- “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”把春风比作剪刀，形象地写出了春风裁剪出细细柳叶的神奇。
二、第二单元。
（一）识字。
1. 会认的字。
- “锋”（fēng），可以通过“雷锋”这个名字来认识，雷锋是乐于助人的榜样，他的名字中有这个字。
同时，“锋”字左边是“钅”，与金属有关，像刀锋就是金属做的。
- “具”（jù），可以用加一加的方法记忆，“八”加上“具”里面的部分。
2. 会写的字。
- “劳”：上下结构，上面是“艹”，下面是“力”。
表示用力在草（泛指农作物）中劳作，书写时要注意上下部分的重心对齐。
二年级语文第一单元和第二单元知识点总结
一需要掌握的词语（要求学生会写）
两个哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高变化南极一片傍晚海洋工作坏人送给带来方法如果双脚它们她的女孩更加知识迎上去穿衣追上去披衣摇头点头脱衣到处花园石桥人群队旗铜号红领巾一块一丛一把一道一面杨树壮士梧桐枫叶松柏棉花水杉化石金桂歌声写字丛林深入六只熊猫朋友九个季节吹气化肥农业事情帮忙归来拥戴辛苦
二近义词和反义词
近义词
快活——快乐捕食——捕捉连忙——赶忙摆动——晃动天天——每天平时——平常温和——温顺办法——方法暴躁——急躁帮助——帮忙灾害——灾难如果——假如告别——告辞旅游——旅行办法——方法仔细——细心欢乐——欢笑壮——强披——穿喜——乐
新奇——新鲜伙伴——同伴嬉戏——玩耍保护——爱护辛苦——辛劳喜洋洋——乐滋滋笑盈盈——笑呵呵
反义词
小——大长——短宽——窄快活——伤心低头——抬头雪白——乌黑低——高升——降温和——暴躁许多——少许傍晚——早晨轻——重好——坏粗心——细心仔细——马虎方——圆壮——弱喜——厌寒——热暖——冷香——臭新奇——平常伙伴——对手保护——破坏早——晚辛苦——轻松晴——阴新——旧忙——闲嫩——老肥——瘦
三同音字
就（就业就读）旧（新旧旧货）
肚（肚子肚皮）度（温度度假）渡（渡口）
做（做工做饭）作（工作作业）坐（坐下坐稳）座（一座座位）
带（带领带路）代(代表代替) 待（等待招待）戴（爱戴拥戴）
脚（双脚脚上）角（角度角落）
食（食物捕食）实（实在诚实）识（认识）
元（一元元角）圆（圆圈圆满）园（花园公园）员（队员员工）
同（同学同桌）铜（铜号铜铃）童（儿童童年）
风（风车风扇）丰（丰满丰富）枫（枫树枫叶）
桂（金桂桂花）贵（宝贵金贵）柜（衣柜书柜）
友（友人朋友）有（有数没有）
寄（寄托邮寄）季（季节四季）计（计划计时）记（记得记忆）
新（新旧新苗）辛（辛苦辛劳）心（用心心肠）
借（借书借给）接（接受接送）结（结果结实）洁（洁白洁净）
四形近字
那（那边）哪（哪儿）
睛（眼睛）请（请求）清（清白）晴（晴天）
跳（跳水）眺（眺望）
桃（桃花）兆（征兆）
顶（山顶）项（项目）硕（硕果）
孩（孩子）该（应该）
宽（宽广）觉（觉得）
极（极小）级（班级）吸（呼吸）
傍（傍晚）榜（榜样）
海（海洋）每（每天）梅（梅花）
作（作业）昨（昨天）
洋（海洋）样（样子）
结（结果）给（送给）
知（知识）短（短发）智（才智）
识（认识）织（织布）说（小说）
五课文内容总结
《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪在找妈妈的过程中，先后遇到了谁？（鲤鱼和乌龟）小蝌蚪是怎样变成青蛙的?(过了几天，长出了两条后腿，又过了几天，长出了两条前腿，尾巴变短了，最后尾巴不见了。
）青蛙长什么样？（披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
）青蛙为什么是农民伯伯的朋友？（因为它捉害虫，保护庄稼。
）
《我是什么》中“我”是—水，我会变，我受热，变成汽和云；我遇冷，变成雨，冰雹和雪。
除了课本中介绍的，我还能变成什么？（露和霜），我的性格是什么样的？（有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
）我做过哪些好事?(灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
）我做过哪些坏事？（淹没庄稼，冲毁房屋）除了书本上的介绍，我还做过哪些好事和坏事？（好事：发电，浇花;坏事：阻断交通，引发泥石流）；我的家在哪里？（池子，小溪，江河，海洋）
《植物妈妈有办法》介绍哪三种植物传播种子的方法？（蒲公英，苍耳和豌豆）她们传播种子的方法是什么？（蒲公英靠风吹，苍耳靠挂住动物的皮毛，豌豆靠太阳晒）植物妈妈的办法很多很多，我还知道，莲和木瓜靠水传播种子，柳树靠风传播种子，樱桃和葡萄靠小鸟传播种子。
《梅花》作者是宋朝的王安石，这首通过描写梅花在严寒中怒放，赞美了梅花高贵品质和顽强生命力。
梅花是哪个季节的景物？（冬季），遥的意思是：远远地，为的意思是：因为。
我还知道描写梅花诗句，“待到山花烂漫是，她在丛中笑。
”
《场景歌》把一些代表性的场景用量词表述出来，给人以想象的空间，感受一幅幅美丽动人的画面。
本课介绍哪些风景图？（海上风景图，田园风景图，公园风景图和少先队员的活动场面。
）“红领巾”是指少先队员。
我还会用量词，一（股）清香，几（朵）野花，一（座）雪山，一（幅）画，一（棵）树，一（双）鞋，一（件）衣服，一（群）小鱼，一（头）牛，一（片）绿地，一（朵）白云
《树之歌》，课文以儿歌的形式，介绍一些树木的特点，表达作者对大自然的喜爱之情。
本课一共介绍哪些树木？（杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂）杨树的特点——高，榕树的特点——壮，梧桐叶特点——像手掌，秋天枫叶的颜色——红，松柏四季——绿，木棉喜暖，是南方树木，桦树耐寒，是北方树木，银杏水杉的特点是——活化石，金桂——满院香。
十年树木，百年树人；树高百尺，叶落归根；树无根不长，人无志不立。
我还知道有关树的谚语：人投人，鸟投林；花在树上开，别忘树下根。
《拍手歌》课文以拍手歌的形式，描写了一些动物在自然界生活的美好画面，告诉我们地球是人类和动物的共同家园，动物是人类的朋友，我们要保护动物。
课文中一共介绍哪些动物？（孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫）我还会仿写《拍手歌》，你拍一，我拍一，交通安全是第一；你拍四，我拍四，大象耳朵像扇子。
我还知道关于动物的歇后语，兔子的尾巴——长不了，骑驴看唱本——走着瞧。
《田家四季歌》是一首描写农村生活的儿歌，对农民一年四季的农事活动进行了描绘。
赞美了农民的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
春天的景色和农事？（花草蝴蝶麦苗桑叶），夏季，农事的特点是——忙，“早起”和“戴月光”农民早出晚归，说明了农民的忙碌和辛劳；秋季，稻上场，农民喜洋洋，突出农民伯伯丰收后的喜悦心情；冬季，农事了，农民笑盈盈，写出了冬天农闲后农民伯伯的轻松愉快。
学了《田家四季歌》我积累了关于四季的成语，（春暖花开阳春三月春回大地烈日当空赤日炎炎骄阳似火一叶知秋秋高气爽金风送爽冰天雪地鹅毛大雪天寒地冻）
六、经典积累：
十年树木，百年树人。
意思是：培养树木要十年，培育才要百年，指培养人才是长久之计，也指培养人才不容易。
树高百尺，叶落归根。
意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根，多指作客他乡的人最终还是要回归故乡。
树无根不长，人无志不立。
意思是：树有根才能生长出繁枝茂叶，人有志向就不同凡响。
如人要立志，没有志向的人是不会成功的。
己所不欲，勿施于人。
中国古代教育家思想家孔子的名言，意思是：自己不想做或做不到的事，不要强加于人。
与朋友交，言而有信。
意思是：与朋友交往，要诚信，说话要靠得住。
不以规矩，不成方圆。
规：圆规，矩：曲尺。
意思是：不用圆规和曲尺就不能准确画不出方形和圆形。
用来比喻行事如果没有原则，就什么事也办不好。
言必信，行必果。
意思是：说话一定要算数，行动一定要坚决果断。
