社区心理咨询工作计划(共3篇)
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2024年心理咨询年度工作计划 (2)2024年心理咨询年度工作计划 (2)精选3篇(一)2024年心理咨询年度工作计划1. 提供个人心理咨询服务:继续为个人提供心理咨询服务,通过面对面咨询、在线咨询或电话咨询等方式帮助他们解决心理问题,帮助他们改善心理健康状况。
2. 进行心理评估:开展心理评估工作,使用合适的评估工具对客户进行心理测量,了解其心理状态和问题的具体情况,为之后的咨询提供基础。
3. 团体咨询服务:组织团体咨询活动,为公司、学校、社区等群体提供心理咨询服务,帮助团体成员改善心理健康,提高工作、学习和生活的质量。
4. 心理教育工作:开展心理教育工作,组织心理健康讲座、培训等活动,向大众普及心理健康知识,提高公众的心理健康意识和能力。
5. 参与心理研究:积极参与心理研究项目,为心理咨询领域的理论和实践做出贡献,不断提升专业能力和知识水平。
6. 建立合作关系:与医院、学校、社区等相关机构建立合作关系,互相支持,共同推动心理健康事业的发展。
7. 继续学习和提升:参加专业培训和学术会议,不断学习和更新心理咨询知识,提升专业技能和服务质量。
8. 开展心理咨询宣传活动:通过网站、社交媒体等渠道开展心理咨询宣传活动,提升服务知名度和可见性,吸引更多的潜在客户。
9. 定期评估和反思:定期对工作进行评估和反思,总结经验和教训,优化工作流程和质量,提高服务效果和客户满意度。
10. 建立良好的职业支持网络:与其他心理咨询师建立良好的职业支持网络,分享经验和资源,互相学习和成长。
以上是2024年心理咨询年度工作计划的主要内容,工作计划需要根据具体情况进行调整和补充。
2024年心理咨询年度工作计划 (2)精选3篇(二)2024年心理咨询年度工作计划可以包括以下内容:1. 目标设定:确定年度心理咨询工作的主要目标和重点,确保目标与组织的整体发展目标相一致。
2. 客户服务:持续提升客户满意度,通过优质的心理咨询服务满足客户需求,并建立和维护良好的客户关系。
社区青少年心理咨询工作计划尊敬的院领导:心理健康咨询处于全面展开阶段,心理咨询又不同于其他行业,它更大程度上受到人的主观因素制约。
如何改变观念,突出行业的重要性和未来发展前景是我们当前工作的重点,针对这一特点,进行宣传扩大社会影响,势在必行。
现将对____年下半年心理咨询门诊的工作计划汇报如下:1、完善心理咨询门诊的各项工作制度并装订上墙。
2、通过门诊大厅的板报、橱窗等进行心理健康知识宣传,普及心理健康知识。
3、完善心理咨询室的硬软件配置,使心理健康教育工作更具规范性、科学性。
4、完善心理档案,做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作。
5、开设心理急救热线,利用网络电话资源优势,及时引导解决应急事件的发生。
6、积极发挥居委会主渠道作用,每月为市医院管辖的社区进行心理辅导知识讲座。
把心理健康教育和实际生活结合起来,以心理游戏的形式,在喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康知识宣教。
7、营造适合居民身心健康发展的社区、结合家庭,在假期有针对性举办1-____期的亲子教育等心理辅导专题讲座,并对家庭教育加强指导。
为了营造全民健康的和谐氛围,让心理健康教育走进千家万户,使心理健康教育与身体健康形成一体,进一步提高居民的整体素质。
恳请院领导对此报告批评指导。
社区青少年心理咨询工作计划(二)进一步深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断完善预防青少年违法犯罪的组织机构建设,加强青少年法制宣传教育和思想道德建设,提高青少年综合素质,增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力,努力为我街道未成年人的健康成长创造良好的环境,结合我街道的实际情况,制定新的一年的工作计划。
一、夯实组织机构,完善组织网络,明确职责任务调整和完善街道预防青少年违法犯罪领导小组,由政法委员顾建明同志任组长,综治办主任杨生根、派出所所长周其海、派出所副所长徐小夯、司法所所长朱菊根任副组长,并担任法制副校长。
2024年社区心理咨询室工作计划范本一、指导思想:认真____1+1行动的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,发挥1+1的优势,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。
利用好沙盘游戏,做好学生的个体和团体辅导2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平4.认真开展各班心理健康教育的课程活动。
5.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
6.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。
7.争取获得绵竹市心理健康教育示范学校称号。
三、心理健康教育具体工作计划(一)心理健康教育具体途径:1、学生板块(1)课程设置:班级心理健康活动课(每周一次),参考课题一年级:1、我是小学生-学生角色意识培养2、集体生活真快乐-学校环境、学校生活的适应二年级:1、自己的事情自己做-自立意识培养2、兴趣是最好的老师-学习兴趣的培养三年级:1、与好习惯交朋友-良好学习习惯培养2、定好学习时间表四年级:1、人际交往中的第一印象-交往礼仪技巧2、学会合作3、学会感恩4、让自己更快乐-情绪调节五年级:1、我的注意我做主-注意力培养2、我是最棒的-自信心培养3、认识自己的优缺点4、亲吻考试焦虑-考试技巧培养六年级:1、我也曾失败过-应对挫折能力培养2、什么是竞争3、如何与他人沟通4、爸爸妈妈和我(2)心理讲座a、打开心灵的快乐频道b、对六年级学生开展青春期心理健康教育讲座2、教师板块(1)开展心理健康教育座谈会(2)对教师进行情绪与压力团体培训,遵循教师自愿报名参加原则,情绪团体培训每周一次,持续五周;压力团体培训每周一次,持续六周,在学校团体辅导室进行。
2024年心理咨询工作计划一、指导思想根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动,指导、帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标1、搞好心理健康教育咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
2、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。
3、充分利用团队、班会活动加强对学生的心理健康教育。
三、主要工作(一)加强教师队伍建设,提高自身素质1、组织教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
2、成立心理咨询教师团队:刘定成、罗玲军、班主任3、继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长1对学生进行心理健康教育的素质。
(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。
咨询途径:(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2、设立“心灵信箱”,做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、每期开设一期专题讲座,对全校学生进行心理辅导知识讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。
4、积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会、班会课进行心理健康教育。
(三)加强心理健康教育学生骨干队伍的建设各班选派一名同学担任心理委员,学校将对各班的学生心理委员定期进行培训活动,充分发挥心理委员的能力和作用。
四、具体工作工作时间:每周二、四17:30-18:30;个别约谈时间自主确定。
社区心理健康教育计划_共3篇第1篇:大凰山社区心理健康教育xx年工作计划为创建和谐社会,提高全民的生活幸福指数,现制定大凰山社区心理健康教育工作计划如下:(1)、完善社区心理咨询室的各项工作制度;(2)、通过辖区宣传栏等进行心理健康知识宣传,普及心理健康知识;(3)、完善社区心理咨询室的硬软件配置,使心理健康教育工作更具规范性、科学性。
(4)、完善心理档案,做好资料收集工作、个案研究的搜集整理工作和个案跟踪研究工作;(5)、营造适合居民身心健康发展的社区、结合家庭,在假期有针对性举办1 2期的亲子教育等心理辅导专题讲座,并对家庭教育加强指导。
(鼓楼区洪山镇大凰山社区)第2篇:社区健康教育工作计划健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一,健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。
为了更好地贯彻落实国家有关健康教育工作要点精神,进一步完善社区健康教育与健康促进工作体系,组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动,广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识,进一步提高社区居民群众健康知识水平和自我保健能力。
根据社区实际情况,制定社区2xxx年健康教育工作计划,内容如下:(一)、健全组织机构,完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,今年我们将结合本社区实际情况,调整充实健康教育领导小组,进一步健全健康教育组织机构;明确健康人员的工作职责,组织人员积极参加上级组织的各类培训,提高健教人员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作,定期召开健康教育领导小组成员会议,进一步完善健康教育资料;将健康教育工作列入社区工作计划,加强各类人员健康教育,把健康教育工作真正落到实处。
(二)、突出防病重点,开展健教活动充分发挥健康教育网络作用,组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、疟疾、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的卫生科普知识,积极倡导健康文明的生活方式,促进人们养成良好的卫生行为习惯。
2024年心理咨询医生工作计划样本自我发展的规划,应当与长远的人生愿景相契合,同时也要与短期的现实利益相结合。
对于人生目标的设定,我认为其格局的大小是由个体的情怀所决定的。
比如,局限于家庭或家族情感的人,其人生目标也会与此相应,而具有国家和民族情怀的人,他们的目标则会与国家和民族的命运紧密相连。
更崇高的视角是全人类的情怀,这种人能将自己的发展与全人类的福祉融为一体,展现出伟大的格局。
以我自身为例,我期望成为具有国家和民族情怀的人。
因此,作为咨询顾问,我设定的人生目标是让自己的智慧最终转化为推动国家和民族进步的动力,实现其真正的价值。
实现这一长远目标,需要设定一系列的阶段性任务。
我将确定几个核心的研究和实践领域,分步骤地去探索和深化。
结合公司的战略和管理框架,我将不断拓展和丰富自己的知识体系,通过专业的理论平台,让智慧得以绽放并产生实际影响。
在短期内,我将专注于当前在创新中心的工作,全力以赴地完成每一项任务,同时不断积累和反思,力求在完成任务的同时实现自我提升和创新。
未来投身项目时,我将迅速积累经验,向资深同事学习,并迅速发挥自身潜力,以关键性的贡献体现自身价值。
坚持撰写工作日志将有助于锻炼思维能力,也为未来的著书积累素材。
我视著书为一个长期目标,旨在更好地表达我的思想,贡献我的智慧,而非仅仅为了写作而写作。
无论是短期还是长期,我都会坚定地朝着设定的目标前进,相信通过不断的努力和积累,量变终将引发质变,我对问题的理解也将逐步深入。
2024年心理咨询医生工作计划样本(二)一、我将致力于倾听和分析,京翰教育咨询部的同僚都是我在行业中的先驱者,我将悉心学习他们的专业技巧,汲取他们的经验教训,珍视每一个学习的契机。
我会深入地分析和反思,并积极与同事和上级进行沟通交流。
首要目标是提升理论知识,以同事的经验为指导,避免不必要的摸索,强化我的专业技能,通过自我研习,为高效的工作奠定稳固的基础。
二、我坚信在实践中学习,理论与实际操作应并行不悖。
2024年心理咨询中心工作计划范本一、指导思想在上级教育思想的指导下,以尊重学生,服务学生,发展学生为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的心理健康教育工作,尊重一个教师能有多健康,就能把他(她)的学生带得多健康。
的理念,对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施(一)、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作,每天开放心理咨询室,做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生,坚持个案的跟踪,及时与家庭联系。
(二)、开设心理辅导讲座。
本学年,邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,积极为学生提供知识指导和帮助。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播,以免给学生带来更多的心理压力。
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时,争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识,争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期,组织全体咨询员到兄弟学校参观学习,从他们那里获取一些资料和经验,为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求:1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
(中午时间:12:30─14:00;下午时间:16:50─17:30)2、心理咨询员轮流交替值班。
3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。
开放时间:中午-12:30-14:00;下午-16:50-17:30学生会心理咨询室工作总结转眼又到木兰花飘香的季节,这又意味着我的心理咨询工作即将告一段落.回顾过去的一年,真是感触良多,收获更是不少.我一直自认为比较幸运,并自诩为____的宠儿.好运总是伴随着我,好人总是在我的成长之中出现,助我一臂之力。
2024年心理驿站工作计划一、背景分析心理驿站作为一个提供心理咨询和支持服务的机构,在促进人们心理健康方面发挥着重要作用。
随着社会发展和人们对心理健康的关注增加,心理驿站的工作也面临着新的挑战和机遇。
在2024年,我将继续努力推动心理驿站工作的创新和发展,为社会大众提供更优质、有针对性的心理服务。
二、总体目标1.提高心理驿站的知名度和影响力;2.加强心理驿站的专业能力和服务质量;3.拓展心理驿站的服务领域和受众群体。
三、具体举措1.建设专业队伍(1)加强人员培训:组织心理驿站人员参与心理咨询、心理治疗等专业培训,提升专业技能和实践能力。
(2)引进专业人才:招聘有丰富心理咨询经验的心理学专业人士,增加心理驿站的专业能力和服务水平。
2.创新服务模式(1)线上咨询服务:开展线上心理咨询服务,通过电子邮件、视频会议等方式与受众进行心理沟通和支持。
(2)社区心理驿站:与社区合作,在社区内设立心理驿站分支机构,提供便利的心理咨询服务。
3.开展专题活动(1)心理健康讲座:定期举办心理健康讲座,向公众普及心理健康知识、传授心理调适技巧。
(2)主题研讨会:邀请专家学者举办心理研讨会,探讨心理学领域的热点问题和创新成果。
4.建立网络平台(1)建设心理驿站官方网站:建设一个信息全面、操作便捷的心理驿站官方网站,供公众查询资讯、预约咨询等。
(2)拓展社交媒体渠道:积极开拓和维护心理驿站在微博、微信等社交媒体平台上的宣传推广渠道,提高知名度和影响力。
5.开展科研与项目合作(1)开展科研项目:与心理学研究机构或高校合作,申请心理学研究项目,推动心理学理论和实践的发展。
(2)与公益组织合作:积极参与心理关爱公益项目,为弱势群体提供心理咨询和支持服务。
四、工作计划1.第一季度(一月至三月)(1)举办心理健康讲座,推广心理驿站服务;(2)加强人员培训,提升服务质量。
2.第二季度(四月至六月)(1)开展线上心理咨询服务,并积极宣传推广;(2)建立心理驿站官方网站,提供在线预约。
2024年心理咨询室工作计划范文1、进一步将咨询室设计得更加科学合理,如室内布置,心理咨询室各项规章制度的制定等等。
2、心理咨询室开放时间:周一到周五中午12:30-1:20,下午16:30-17:30。
心理咨询室面向全校师生开放。
(三)建立并整理好学生心理档案,完善学生心理档案制度1、建立心理档案制度,拟订心理档案守则和借阅规定。
配合心灵守望计划,做好学生的心理测试。
2、收集个案记载和分析。
3、收集学生日记或优秀作品。
(四)做好心联小屋和网站以及市心理健康教育示范学校评比各项工作。
2024年心理咨询室工作计划范文(二)(____字)一、背景介绍心理咨询室是一个提供心理咨询和支持服务的机构,旨在帮助个体克服心理困扰、促进个人发展和改善心理健康。
在2024年,心理健康问题依然是全球范围内的重要议题之一,也是每个人都可能面对的挑战。
因此,我们的心理咨询室将致力于提供高质量的心理咨询服务,帮助客户解决心理问题,提升他们的生活质量和幸福感。
二、目标设定1. 提供多样化的心理咨询服务,满足不同客户的需求。
2. 增强心理咨询师的专业素养和咨询技能。
3. 加强心理健康教育和宣传,提高社会对心理健康的重视程度。
三、工作计划1. 拓展心理咨询服务a. 建立合作关系:与社区、学校和企业等机构建立合作关系,为他们提供心理咨询服务。
b. 开发在线咨询平台:建立一个在线平台,为那些无法亲自前往咨询室的人提供在线咨询服务。
c. 提供辅导服务:除了个人咨询,我们还将提供配偶咨询、家庭咨询和职业咨询等服务,以满足不同群体的需求。
2. 提升专业素养和咨询技能a. 继续学习和培训:心理咨询师将积极参加各种学术研讨会和专业培训,更新知识和技能。
b. 定期团队会议:定期组织团队会议,分享临床经验和咨询技巧,提升团队整体水平。
c. 导师支持:为新加入的心理咨询师提供导师支持,帮助他们更好地适应和成长。
3. 加强心理健康教育和宣传a. 开展公益活动:定期开展心理健康教育讲座和公益活动,提高社会对心理健康的认知。
心理咨询医生工作计划(精选篇)心理咨询医生工作计划第一部分:介绍1.1 背景介绍心理咨询医生是一种专业的职业,旨在通过提供心理支持和咨询来帮助个人解决心理健康和情绪问题。
在现代社会中,越来越多的人们面临着各种各样的心理压力和挑战,这使得心理咨询的需求不断增加。
为了满足这一需求,我计划成为一名心理咨询医生,并致力于提供高质量的心理咨询服务。
1.2 目标设定我的目标是成为一名优秀的心理咨询医生,能够有效地帮助个人解决他们的心理问题,并促进他们的心理和情绪健康。
通过自己的努力和持续学习,我希望能够提供全面的心理咨询服务,包括情绪管理、人际关系、职业规划等方面的问题。
第二部分:培训计划2.1 学术背景作为一名心理咨询医生,我需要拥有扎实的心理学学术背景。
因此,我计划在本科阶段主修心理学专业,并深入学习相关领域的理论和方法。
此外,我还计划在研究生阶段攻读心理学硕士学位,以进一步提升自己的专业素养和能力。
2.2 专业培训除了学术背景外,我还计划参加一些专业培训课程,以提高自己在心理咨询领域的实践能力。
这些培训课程可能包括心理咨询技巧、心理评估工具的使用、心理疾病的诊断和治疗等方面的内容。
我将和其他心理咨询医生一起学习,并积极参与培训项目的实践环节,以提升自己的专业水平。
2.3 实习经验在成为一名合格的心理咨询医生之前,我计划通过参加实习项目来获得实践经验。
这将使我有机会在真实的咨询场景中实践所学的理论和技巧,并与真实的患者进行交流。
通过这些实习经验,我将更好地理解和应用心理咨询的原则和方法,并提高自己的咨询能力。
第三部分:工作内容3.1 个人咨询作为一名心理咨询医生,我的主要工作之一是为个人提供咨询服务。
在咨询过程中,我将倾听患者的问题和困惑,并帮助他们找到解决问题的途径。
我将尽力提供支持和理解,帮助他们改善个人的心理和情绪健康。
3.2 情绪管理课程除了个人咨询外,我还计划开设情绪管理课程,以帮助人们学会管理自己的情绪和压力。
社区心理咨询工作计划(共3篇)第1篇:心理咨询工作计划目前,有心理问题的学生频率增多,在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低,2010年心理咨询工作计划范文。
再者也有来自家庭的原因等,造成学生对学习和生活的自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。
为了提高我校学生的心理健康水平,保证学生能够及时解决面临的问题,我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。
以下是具体的2010年心理咨询工作计划。
一、年度学校工作计划中指导思想:以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
二、年度学校工作计划目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况,导致不少学生自我形象偏低,自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象,心育工作应注重帮助学生了解自我,接纳自我,对自我的形象进行整体认识,让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识,找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立,树立自信心。
发挥出自己的潜能,实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强,而沦为学业不良的学生日渐增多,培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划,寻求适合的学习方法,养成独立思考,刻苦钻研,集中精力,心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作,以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件,人际交往的适应与否,直接影响着学生人格的发展,也影响着其在社会中的生存和发展,当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯,可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加,工作计划范文《2010年心理咨询工作计划范文》。
所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。
在当今这个多元化、多样化的社会,做到这一点,是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养,往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生心理素质的全面培养,会严重影响着学生素质的提高。
心育工作应注重对学生心理素质的全面培养,促进学生心理素质各方面的谐调发展,使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。
使每个学生的各种潜能得以发挥,日后成为:具备一定的知识技能;具有很强的社会适应能力,对社会能作出积极贡献的人。
三、年度学校工作计划工作安排领导小组:武连平组长:霍星成员:各年级班主任实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;5、面对全体学生与关注个别差异相结合;6、预防和矫治相结合;7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;8、助人与自助相结合;9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”,辅导员应严守秘密,不宜对外公开当事人的姓名和事件。
四、年度学校工作计划实现途径根据我校的实际,主要通过两个途径来进行:(一)心理健康教育工作计划这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。
在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。
1、课程辅导形式。
偏重于对学生心理品质的全面培养。
具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。
2、专题讲座形式。
目的在于解决学生中存在的共性问题。
(二)心理咨询工作计划心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动,它面向少数学生,立足于矫治。
主要方式:1、个别咨询。
它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。
个别咨询的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。
方式有面谈、电话、通信等途径进行。
在我校要成立心理咨询室、开通心理咨询热线、设立心理咨询信箱,配备心理咨询教师。
2、电话咨询。
是指利用通话方式给予学生忠告,劝慰和指导。
由于通话具有隐秘性,咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界,寻求解决实际问题的答案。
3、书信咨询。
其优点在于不受时间限制,学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。
那些不善言辞,或较为拘谨的学生常常选择这种形式。
五、年度学校工作计划评价效果初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。
力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓,成为我校教育工作的一个特色、一个亮点,为创办示范学校奠定基础。
第2篇:心理咨询工作计划目前,有心理问题的学生频率增多,在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。
再者也有来自家庭的原因等,造成学生对学习和生活的自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。
为了提高我校学生的心理健康水平,保证学生能够及时解决面临的问题,我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。
以下是具体的2012年心理咨询工作计划。
一、年度学校工作计划中指导思想:以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。
二、年度学校工作计划目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。
结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况,导致不少学生自我形象偏低,自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。
针对这一现象,心育工作应注重帮助学生了解自我,接纳自我,对自我的形象进行整体认识,让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识,找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立,树立自信心。
发挥出自己的潜能,实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力当前由于学习适应性不强,而沦为学业不良的学生日渐增多,培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。
心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划,寻求适合的学习方法,养成独立思考,刻苦钻研,集中精力,心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作,以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件,人际交往的适应与否,直接影响着学生人格的发展,也影响着其在社会中的生存和发展,当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯,可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。
所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。
在当今这个多元化、多样化的社会,做到这一点,是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展目前的教育比较强调学生智力因素的培养,往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生心理素质的全面培养,会严重影响着学生素质的提高。
心育工作应注重对学生心理素质的全面培养,促进学生心理素质各方面的谐调发展,使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。
使每个学生的各种潜能得以发挥,日后成为:具备一定的知识技能;具有很强的社会适应能力,对社会能作出积极贡献的人。
三、年度学校工作计划工作安排领导小组:组长:成员:各年级班主任实施方案1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,面向全体学生有针对性地实施教育;2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高;3、关注个别差异,尊重学生的尊严和价值,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平;4、尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合;5、面对全体学生与关注个别差异相结合;6、预防和矫治相结合;7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合; 8、助人与自助相结合;9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”,辅导员应严守秘密,不宜对外公开当事人的姓名和事件。
四、年度学校工作计划实现途径根据我校的实际,主要通过两个途径来进行:(一)心理健康教育工作计划这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。
在学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。
1、课程辅导形式。
偏重于对学生心理品质的全面培养。
具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。
2、专题讲座形式。
目的在于解决学生中存在的共性问题。
(二)心理咨询工作计划心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动,它面向少数学生,立足于矫治。
主要方式:1、个别咨询。
它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。
个别咨询的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。
方式有面谈、电话、通信等途径进行。
在我校要成立心理咨询室、开通心理咨询热线、设立心理咨询信箱,配备心理咨询教师。
2、电话咨询。
是指利用通话方式给予学生忠告,劝慰和指导。
由于通话具有隐秘性,咨询的学生基本上都能敞开自己的内心世界,寻求解决实际问题的答案。
3、书信咨询。
其优点在于不受时间限制,学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。
那些不善言辞,或较为拘谨的学生常常选择这种形式。
五、年度学校工作计划评价效果初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。
力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓,成为我校教育工作的一个特色、一个亮点,为创办示范学校奠定基础。
第3篇:心理咨询工作计划目前,有心理问题的学生频率增多,在学校大多数是因为学习成绩的偏低因而在老师和同学们心目中的重视程度降低。
再者也有来自家庭的原因等,造成学生对学习和生活的自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。
为了提高我校学生的心理健康水平,保证学生能够及时解决面临的问题,我校特开展心理咨询以帮助大家走出困境。
以下是具体的XX年心理咨询工作计划。