七年级信息技术教案活动2信息的集成与发布——制作演示文稿1

活动2 集成多媒体素材一、教材分析本活动中，学生将要进入制作多媒体电子演示文稿的实际操作阶段，按照活动1中的设计意图来集成收集到的多媒体素材。

在这个活动中，教材突出了PowerPoint母版的作用，要求先制作母版，然后再以母版为基础制作各幻灯片，集成各多媒体素材。

这样操作的好处是能够从整体结构和风格上把握幻灯片的内容，避免顺序上的错漏和整体上的不协调。

本活动包括两个部分的内容：第一部分为利用母版制作幻灯片。

母版是幻灯片的一种特殊的编辑模式，在母版编辑状态可以设置各幻灯片内统一的标题、正文、页眉和页脚、日期、数字、备注等元素。

通过母版可以统一幻灯片各个页面的文字、标题、背景等格式，做到风格一致。

第二部分为插入声音文件。

由于本次活动的目的是推荐优秀歌曲，所以在幻灯片中插入歌曲的声音文件十分重要。

通过播放歌曲，可以让观众获得更多的感官体验，增强展示的感染力。

在这个部分学生将学习将声音文件集成到幻灯片中，并设置声音文件的开始播放时间和停止播放时间。

本活动涉及的技术操作主要有以下一些：制作母版P86 插入声音文件P90～P91 设置声音文件的停止播放时间P91【教学目标】知道母板的作用，掌握幻灯片母版的制作方法。

能够在制作母版的基础上在幻灯片里插入图片、动画等各种媒体，并合理布局。

掌握在幻灯片中插入声音文件的方法，并能够控制声音的开始播放播放和停止播放时间。

【教学重点】制作幻灯片母版。

【教学难点】在母版的基础上集成各种素材，并合理布局。

【教学课时】2课时。

【教学准备】教学资源: PowerPoint母版样本；一些声音文件（可以选择不同格式的声音文件，供学生试用，让学生了解哪些格式的声音文件可以插入到幻灯片中去）；两张用于效果对比的幻灯片（一张配乐，一张未配乐，其他均相同）。

机器装备：已安装Microsoft Office PowerPoint 2003。

【教学过程】第1课时母版的应用教学阶段教师活动学生活动设计意识介绍ppt母版1．展示PowerPoint母版样本，提出问题：母版中包含哪些元素？2．让学生自行寻找进入母版编辑方式的1.观察，并开展交流。

2024年七年级信息技术工作计划一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。

二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。

3、学会利用多种方法获取多媒体素材。

4、学会信息集成与发布。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

其中学生自学和动手是最主要的。

五、教学行事历：周次内容1新学期准备工作2认识信息技术3认识计算机系统4认识计算机系统（实践活动）5获取与处理图像素材一6获取与处理图像素材二7获取与处理文字素材一8获取与处理文字素材二9获取与处理文字素材三10获取与处理声音素材11获取与处理视频和动画素材12制作电子报刊一13制作电子报刊二14制作电子报刊三15制作演示文稿一16制作演示文稿二2024年七年级信息技术工作计划（二）一、引言随着信息技术的快速发展，我们已经进入了数字化时代。

信息技术的应用不仅在日常生活中发挥重要作用，也在各行各业中发挥着不可替代的作用。

作为教育领域的一份子，我们的任务是帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，为他们未来的学习和工作提供支持。

为此，在2024年七年级的信息技术工作中，我们将着重培养学生的信息素养和创新能力。

二、目标1. 培养学生的信息素养：让学生了解信息的获取、处理和利用的基本原则，学会合理使用各类信息工具和技术。

2. 培养学生的创新能力：通过信息技术的学习和应用，培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作精神。

七年级信息教学计划（2022年9月——2023年1月）制定计划人：xxx一、对本册教学内容分析及整体把握：义务教育人教版七年级信息技术上册教材内容共分为三个单元。

分别为第一章信息与信息技术；第二章信息加工与发布；第三章计算机系统初步。

主要内容为掌握信息、信息技术的初步知识、认识信息技术发展对人类生活的影响；获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息，提高用电子小报和电子刊物两种方式集成与发布信息的能力；介绍二进制、信息编码的相关知识，计算机系统的相关概念，以及开源文化与智能终端的发展等知识。

二、对本学期教学目标、重点、难点分析：1.教学目标:（1）.了掌握信息、信息技术的初步知识，进一步认识信息技术发展对人类生活的影响；（2）.获取与加工信息的过程与方法，信息集成与发布的主要方式，电子小报、电子刊物的制作流程；（3）.了解进制与编码的原理，计算机硬件、软件的组成，常见智能终端的功能。

2.教学重点：了解信息及其主要特征、了解信息技术及其应用；掌握获取各类信息的过程与方法，提高制作电子小报、刊物的能力；了解二进制、信息编码的相关知识、计算机的相关概念。

3.教学难点：正确理解信息的主要特征；正确理解信息技术的应用、理解信息技术的发展；培养学生甄别信息真伪的能力；培养学生获取信息、处理信息和编辑处理图像的能力及上机操作的能力；理解进制与编码的原理，掌握计算机硬件、软件的组成。

三、班级现状分析：七年级班现有学生30人，该班整体学习情况较差，没有好的学习习惯。

主要是在六年级学习时大部分学生学习不认真，经常上课做与学习无关的事，累教不改，导致全班整体学习成绩偏差，且学生的信息技术水平差异较大。

所以七年级学生学习信息技术的困难较大。

总体上分析，全班学生学习态度基本端正，但独立自觉的学习习惯还未养成。

相信他们会喜欢和学好这门课的。

四、本学期的教学打算、改进措施及追赶目标：1.教学打算：（1）.以“任务驱动”为主、结合学科知识，采取集中与分散、实践与探索相结合的学习方式。

信息技术七年级上册第7课《制作演示文稿》教学设计一、教材分析本课是七年级信息技术上册中关于多媒体作品创作的重要内容。

教材以制作演示文稿为主题，引导学生掌握演示文稿的基本制作方法和技巧，包括文本输入、图片插入、布局设计、动画设置等。

通过学习本课，学生能够运用所学知识制作出具有一定表现力的演示文稿，提高信息表达和展示的能力。

二、学情分析七年级学生在日常生活和学习中可能已经接触过一些演示文稿，但对于如何系统地制作一个高质量的演示文稿可能了解有限。

这个年龄段的学生具有较强的好奇心和创造力，对多媒体制作有较高的兴趣。

他们已经掌握了一些基本的信息技术操作技能，如文字输入、图片处理等，为学习制作演示文稿奠定了基础。

三、教学目标（一）知识目标了解演示文稿的基本组成和用途。

掌握演示文稿制作软件的基本操作。

学会在演示文稿中添加文本、图片、图表等元素。

（二）能力目标能够根据主题和需求制作简单的演示文稿。

提高学生的信息组织和表达能力。

培养学生的审美能力和创新意识。

（三）情感目标培养学生的团队合作精神和交流能力。

激发学生对信息技术的兴趣和热爱。

四、教学重难点（一）教学重点演示文稿制作软件的基本操作。

在演示文稿中添加各种元素。

（二）教学难点如何根据主题和内容进行合理的布局设计。

运用动画和切换效果增强演示文稿的表现力。

五、教学过程（一）导入新课（5 分钟）展示一些优秀的演示文稿作品，如科普讲座、校园活动介绍等。

提问学生：“这些演示文稿有哪些优点？你想不想制作一个属于自己的演示文稿呢？”引出本课主题。

（二）新授内容（30 分钟）演示文稿的基本组成和用途介绍演示文稿的组成部分，如幻灯片、文本框、图片、图表等。

讲解演示文稿的常见用途，如教学、演讲、汇报等。

组织学生讨论：“在生活中，你见过哪些场合使用了演示文稿？”演示文稿制作软件的基本操作介绍常用的演示文稿制作软件，如PowerPoint、WPS 演示等。

讲解软件的界面和基本操作，如新建幻灯片、输入文本、插入图片等。

七年级信息技术教案下册（合集6篇）和电脑有关的技术，都可以被简单地概括为信息技术。

随着社会的发展，信息技术的使用场合越来越多。

下面是由编辑为大家整理的“七年级信息技术教案下册（合集6篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：七年级信息技术教案下册一、学生情况分析本届初一新生里面，在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。

而且，信息技术课程是一门特殊比较的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。

但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。

对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材。

本学期学习1三个单元的内容，分别是：第一章信息的整理与展示，第二章数据的处理与分析，第三章信息的交流与共享。

第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布。

第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表。

第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛。

三、教学目标1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息。

2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义。

池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计年级七年级科目信息技术任课教师授课时间11.6课题信息的集成与发布（电子刊物）授课类型新课课标依据信息技术课程标准（2016版），了解信息技术的相关概念，了解信息技术对信息处理的作用，了解信息技术发展的历程和趋势，感受信息技术为人类发展带来的影响。

教学目标了解信息集成与发布的主要方式，能根据主题制作电子刊物，具备正确评价作品的能力；能够以小组合作的形式收集电子刊物的素材，通过小组合作的形式完成电子刊物的编辑；树立资源管理的意识，养成规范管理素材的习惯；培育欣赏作品的能力。

教学重点难点教学重点1、认识电子刊物；2、收集电子刊物素材；2、编排电子刊物；教学难点1、编排电子刊物；2、规范管理素材。

教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源ＣＤＨ C ＥＨＪＡ编号：7.1.7①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、巧设情境，引入课题1、回顾制作电子小报的知识；基本流程：确定主题——设计内容和版面——获取素材——编排小报——评价完善。

2、编排电子小报的流程设置页面——制作报头——编排文章——配插图——整体修饰————导出文件。

2、赏析电子刊物；3、引入课题“编排电子刊物”。

二、出示学习目标认识电子刊物：电子刊物就像一本书，指利用计算机或电子阅读设备阅读的刊物，其排版方式与纸质书类似，浏览方式与网页相同。

七年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史介绍计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。

讲解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的基本操作讲解计算机的开机、关机、重启等基本操作。

介绍鼠标、键盘的使用方法。

讲解如何打开、关闭软件和文件。

第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用讲解如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入、编辑、排版等操作。

介绍文字处理软件的基本功能和快捷键。

2.2 制作简单的文档讲解如何制作一份简单的文档，包括文本的输入、格式设置、字体设置、段落设置等。

练习制作一份个人介绍文档。

第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用讲解如何使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据录入、编辑、查找、排序等操作。

介绍电子表格软件的基本功能和快捷键。

3.2 制作简单的表格讲解如何制作一份简单的表格，包括数据的输入、格式设置、单元格设置等。

练习制作一份班级成绩表。

第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的使用讲解如何使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作演示文稿。

介绍演示文稿软件的基本功能和快捷键。

4.2 制作简单的演示文稿讲解如何制作一份简单的演示文稿，包括幻灯片的添加、编辑、排版等操作。

练习制作一份关于介绍学校的演示文稿。

第五章：网络基础5.1 互联网的概述讲解互联网的起源和发展。

介绍互联网的基本概念，如IP地址、域名、浏览器等。

5.2 浏览器的使用讲解如何使用浏览器浏览网页。

介绍浏览器的基本功能和快捷键。

练习使用浏览器搜索信息。

第六章：电子邮件与通讯工具6.1 电子邮件的基础知识讲解电子邮件的概念、格式和发送原理。

介绍电子邮件客户端软件（如Outlook）的基本使用方法。

6.2 发送与接收电子邮件讲解如何发送、接收和回复电子邮件。

练习通过电子邮件客户端发送和接收邮件。

第1篇一、案例背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。

为了培养学生的信息素养和创新能力，我校信息技术课程组决定在《计算机网络基础》课程中引入探究式学习。

本案例以《计算机网络基础》课程中的“TCP/IP协议”为主题，探讨如何通过探究式学习提高学生的学习效果。

二、案例目标1. 让学生了解TCP/IP协议的基本概念、工作原理和作用。

2. 培养学生运用探究式学习方法解决问题的能力。

3. 提高学生对计算机网络技术的兴趣和热情。

4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、案例实施过程1. 课前准备（1）教师收集与TCP/IP协议相关的资料，如教材、网络资源等。

（2）教师设计探究式学习任务，明确学习目标、任务要求和评价标准。

（3）将学生分成若干小组，每组5-6人。

2. 课堂实施（1）导入教师简要介绍TCP/IP协议的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。

（2）探究式学习任务教师将学生分成若干小组，每组围绕以下任务展开探究：①查阅资料，了解TCP/IP协议的基本概念、工作原理和作用。

②分析TCP/IP协议中的各个层次及其功能。

③举例说明TCP/IP协议在实际应用中的体现。

④讨论TCP/IP协议的优势和局限性。

⑤提出改进TCP/IP协议的建议。

（3）小组合作各小组在组内讨论、查阅资料、分析问题，共同完成探究任务。

（4）展示与评价各小组代表向全班展示探究成果，其他小组进行评价。

（5）教师总结教师针对学生的展示和评价，总结本节课的重点内容，并对探究过程进行点评。

3. 课后拓展（1）学生根据本节课所学内容，撰写一篇关于TCP/IP协议的短文。

（2）教师布置相关作业，巩固学生对TCP/IP协议的理解。

四、案例评价1. 学生评价通过问卷调查和访谈，了解学生对探究式学习的认可度和满意度。

2. 教师评价教师根据学生的学习表现、作业完成情况等，评价探究式学习的实施效果。

3. 教学效果评价（1）学生在探究过程中，积极参与、主动思考，提高了自主学习能力。

七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。

让学生了解计算机的各个部件及其功能。

1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。

让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。

1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。

让学生学会使用键盘和鼠标。

让学生学会使用桌面和任务栏。

第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。

2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。

让学生学会保存和打开电子文档。

2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。

让学生学会打印文档。

第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。

3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。

让学生学会保存和打开电子表格。

3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。

让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。

第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。

让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。

4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。

让学生学会保存和打开演示文稿。

4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。

让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。