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大家好！今天，我站在这里，有幸参加教师青年大赛，与各位同仁共襄盛举。
首先，请允许我以一颗诚挚的心，向在座的评委老师表示衷心的感谢，向辛勤付出的同事们致以崇高的敬意！教师，一个神圣而崇高的职业，肩负着培育祖国未来、传承文明、启迪智慧的重任。
作为一名青年教师，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想以“新时代教师的责任与担当”为题，与大家共同探讨。
一、新时代教师的责任1. 培育德才兼备的人才新时代教师的首要责任是培育德才兼备的人才。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 传承中华优秀传统文化新时代教师肩负着传承中华优秀传统文化的重任。
我们要深入研究、挖掘中华优秀传统文化，将其融入教育教学，让学生在潜移默化中接受熏陶，增强文化自信。
3. 推动教育公平新时代教师要关注教育公平，努力缩小城乡、区域、校际之间的差距。
我们要关注每一个学生的成长，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。
二、新时代教师的担当1. 教书育人，言传身教新时代教师要以身作则，言传身教。
我们要不断提高自身素质，做到“学为人师，行为世范”，为学生树立榜样。
2. 创新教学方法，提高教学质量新时代教师要以创新精神推动教育教学改革，积极探索适应新时代要求的教学方法。
我们要关注学生的个性发展，因材施教，提高教学质量。
3. 关注学生心理健康，关爱学生成长新时代教师要关注学生的心理健康，关爱学生成长。
我们要用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生，帮助他们度过人生的关键时期。
4. 拓展国际视野，培养全球公民新时代教师要拓展国际视野，关注世界教育发展趋势。
我们要培养学生具备全球意识，成为具有国际竞争力的优秀人才。
三、新时代教师的成长1. 加强师德修养，树立良好形象新时代教师要加强师德修养，树立良好形象。
我们要以身作则，做到廉洁从教，关爱学生，为人师表。
2. 提升专业素养，提高教学能力新时代教师要不断提升自身专业素养，提高教学能力。
青年教师风采大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是xx学校的一名青年教师。
非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对教育的热爱和理念。
今天，我想和大家一起谈论的是“青年教师的责任与担当”。
作为一名青年教师，我深知自己肩负着的责任重大。
我们是未来的建设者，是祖国的希望。
我们肩负着培养下一代的重任，我们应该具备对学生负责的敬业精神和为人师表的良好品质。
首先，作为青年教师，我们要具备良好的教育理念和professionalism 追求。
教育是一项伟大的事业，是传递知识、培养人才、影响社会的重要工作。
教育不仅仅是把课本知识传授给学生，更要关注学生的全面发展。
我坚信，每一个学生都是独特的，有自己的长处和短处，我们要用心去了解和关爱他们。
我们的教育目标不仅仅是培养学生的学习能力，更是要培养他们的综合素质、创新能力和社会责任感。
我们要激发学生的求知欲望，引导他们积极主动地探索和学习。
我们要为学生提供多样化的学习资源和实践机会，让他们能够全面发展，成为有用的社会人才。
其次，作为青年教师，我们要不断提高自身的专业素养。
教育是一个变化快速的领域，要适应时代的发展，我们必须不断学习和更新知识。
青春是学习的最佳时期，我们要抓住这个机会，不断提升自己的教学能力和专业水准。
我们要不断学习新的教育理论和教学方法，利用现代技术手段来提高教学效果。
我们要经常参加教师培训和学术交流活动，与同行们分享经验、互相学习。
我们要勇于接受挑战和改变，敢于创新和探索。
只有不断提高自己，我们才能够更好地指导学生，更有信心和能力培养出更多的优秀人才。
最后，作为青年教师，我们要有正确的职业操守和高尚的道德情操。
教师是学生的榜样和引路人，我们的行为和言行都会对学生产生深远的影响。
我们要以身作则，言传身教，做学生的好榜样。
我们要坚守教师的职业操守，做到公正、公平、公开，以真心对待每一个学生。
我们要与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展。
2023年青年教师演讲稿(15篇)青年教师演讲稿1尊敬的各位领导、各位评委：大家上午好！今天，站在这个演讲台上，我心里忐忑不安。
因为跟年轻教师相比，我没有了那种初生牛犊不怕虎的勇气；跟年长教师相比，我的教学经验还不够富足，但是我又一想：那些比我弱的老师还在不断努力，比我强的老师仍在尽心尽力，我又有什么理由说放弃呢！所以我依然鼓起勇气来到这里参加比赛，我的演讲假如有不到之处还请各位领导、老师指点迷津。
我演讲的题目是《精心耕耘静待花开》！十九年前，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的无限热爱，我踏上了教育这片神圣的热土，成为一名光荣的小学教师。
在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮成长。
今天借着这个机会我想把我的教学生活小故事和大家一起分享。
作为一名合格的教师，必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，为此，我不断加强学习，时刻不忘及时充电。
经常参加各级教研活动，积极参与听评课活动，深入研究教学方法，以饱满的热情走进新课程、践行新课改，我的专业素养和教育教学水平得到不断提高。
今天的我，虽然立志做个“好教师”却仍然算不上真正意义上的“好教师”，可我并不气馁，我依然在为自己的理想极力追求着。
我自信我是一个富足的人，因为我有那么多的书等着我去读，有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽，有那么多的信任和鼓励等着我去努力！我很幸福，因为我有一帮实实在在的姐妹、一个非常温馨和谐的大家庭——濮阳县城关镇东关小学。
在这样一个浓缩精华的团队里我不断的成长、成熟。
并且学会了感恩、理解、包容。
学校每次组织的探望老父母暖心活动，让我懂得了孝顺父母公婆势在必行、亲身体会到亲情的可贵、生命的重要。
我又很幸运每次所带班级的孩子都很乖巧懂事、好学上进，他们能及时替老师所想所忧、特别是班干部他们就是我肢体的一部分，班级的凝聚力成就了我们的出色班集体，在学校举行的.各种活动中我们班的孩子总会脱颖而出、夺得冠军！教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人。
2024年青年教师演讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是一名青年教师，很荣幸能够站在这里，与各位分享我的教育理念和对未来的展望。
首先，我想表达对各位领导、同事和家长们的感谢与敬意，在您们的支持与帮助下，我才能成长为今天的模样。
____年即将迎来新的希望与挑战，正值我国发展的关键时期，更需要青年教师们怀揣激情与责任，肩负起培养下一代的重任。
作为青年教师，我坚信教育是改变世界、造福人民的最佳途径，所以，我愿意将自己献给这个伟大的事业。
教育是充满希望的火种，能够点燃每个学生内心的激情与渴望。
我将始终坚持以学生为中心，尊重每个学生的个性与特点，注重培养他们的创造力和实践能力。
我相信，每个学生都是独一无二的，他们的潜力是无限的。
只有给予他们足够的关注和信任，才能使他们在学业上取得更好的成绩，更加全面地发展。
除了传授知识，我也将注重培养学生的品德与价值观。
作为青年教师，我深知年轻一代的成长不仅仅需要知识，更需要道德的引导和精神的培养。
在教育过程中，我将注重培养学生的自信心和集体意识，让他们从小就学会团队合作与互助。
我相信，只有通过正确的引导和榜样的示范，才能将学生培养成为德智体美劳全面发展的人才。
未来的教育面临着巨大的挑战和机遇。
我们生活在一个信息爆炸的时代，技术变革日新月异。
作为青年教师，我必须与时俱进，不断学习研究新的教育理念和方法。
我将更加注重运用现代化教育技术，创造更多的教学方式和手段，提高教育的针对性和有效性。
同时，我也将积极参与教育实践与研究，不断完善自己的教育理论和实践。
我坚信，只有不断研究创新，才能够更好地适应未来的教育需求。
教育改革需要每一个青年教师都发挥自己的作用。
我将积极投身于各项教育改革工作中，与同行们一起努力探索教育的新路径。
我将关注青少年的心理健康和成长问题，关注教育公平和贫困地区的教育发展。
我将积极参与校本研修和教研活动，为教学质量的提升贡献自己的力量。
我相信，只有共同努力，才能使我们的教育事业更加辉煌。
青年教师比赛演讲稿正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进青年教师比赛演讲稿8篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的青年教师比赛演讲稿，希望对大家有所帮助。
青年教师比赛演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好，今天我演讲的题目是：《师爱――让我的三尺讲台熠熠生辉》。
每天早晨，当我踏着第一缕晨曦走进教室的时候，我便开始了一天普通而又繁忙的工作。
教师被许多人戏称为“孩子王”，在世俗的眼光中无疑是平凡的甚至是平庸的，但是当我面对那一双双充满渴求的眼睛，那一棵棵亟待甘霖滋润的幼苗，我就倍感三尺讲台的宽广，倍感自己事业的神圣和崇高，我愿用我的青春，我的热血，乃至我的生命来铸就熠熠生辉的三尺讲台。
十三年前，在那个夏花盛开的季节，踌躇满志的我正式跨入了教师的行列。
简陋的教室、繁重的教学乃至学生的调皮都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹，但是我都咬牙默默地坚持着。
一开始我担任的是小学五年级的语文，为了保证课堂的精彩纷呈，我常常查找资料，认真备课到深夜。
望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我常常忘记了疲倦！在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第一个春节，可是学生的成绩却与自己的理想相差甚远。
我开始反思自己。
在挫折面前，年轻的心不甘失败！于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头攻读教育书籍，认真剖析课堂艺术。
曾记得，无数个朦胧的清晨，我带着学生朗朗而读；曾记得，无数个喧闹的课间，我与学生敞开心扉侃大山；曾记得，无数个月朗星稀的夜晚，我挑灯批改学生的作业；曾记得，无数个细雨纷飞的周末，我穿梭于留守儿童的心灵之间。
“一份耕耘，一份收获。
”艰辛的付出终于有了不菲的回报------学生的成绩提高了，班级排名跃居学区第一，师生间的感情也更融洽了。
2024年青年教师风采大赛演讲稿尊敬的领导、亲爱的观众、亲爱的评委老师们：大家好！我是XX学校的一名青年教师，很荣幸能够站在这里，与各位分享我的教育理念和工作成果。
首先，我想表达对青年教师风采大赛的感谢，正是这样一个平台，让我们得以展示自己的才华和努力。
回首过去的几年，我有幸踏入教育的殿堂，成为一名青年教师。
教育是一项神圣的事业，更是一种责任和使命。
作为一名教师，我始终坚信，青年教师不仅要有教书育人的能力，更要肩负起培养学生综合素质的责任。
首先，作为一名青年教师，我始终坚持立德树人的教育宗旨。
我深知教育的目标不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
因此，在课堂教学中，我注重以德育为先导，通过精心设计的教育活动，引导学生形成正确的价值观和人生观。
同时，我努力为学生树立正面的榜样，做他们的引路人，与他们共同成长。
其次，我注重创新教学方法，提高教学效果。
在信息技术发展迅猛的今天，传统的教学方式已经不能满足学生的需求。
因此，我努力探索新的教学方法，结合学生的兴趣和特点，设计富有创意和活力的教学内容和活动，促使学生主动参与，提高他们的学习积极性和主动性。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力。
在我的课堂上，我经常引导学生开展实践性的活动，如科学实验、社会调查等。
通过实践活动，学生能够巩固所学的知识，培养解决问题的能力和创新思维。
此外，我还注重培养学生的合作精神和团队意识。
在我组织的班级活动中，我经常引导学生进行小组合作和团队竞争活动，让学生体验到合作的力量与快乐。
通过合作活动，学生不仅能够提高彼此的沟通协作能力，还能培养互相关爱和帮助的习惯。
此外，我还注重与家长的沟通与合作。
我坚信家长是孩子教育的第一责任人，只有与家长紧密合作，才能够更好地促进学生的全面发展。
因此，我经常与家长进行定期的面谈，及时了解家庭情况和学生的学习情况，共同努力解决学生在学习和生活中的问题。
亲爱的领导、亲爱的评委老师们，正是基于对教育事业的热爱和责任感，我愿意付出更多的努力和汗水，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
青年教师的成长比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇青年教师的成长演讲稿篇1尊敬的各位领导：您们好！今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了江山路第二小学的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。
经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。
有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重自我的发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、个人情况分析在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。
师生关系融洽，能够引导孩子健康地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学又侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。
针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的能力，特别市制定本人的个人成长发展计划。
二、成长目标1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内汇报课一节。
勤于反思，在总结经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。
教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。
通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
三、具体措施作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
青年教师演讲比赛校长讲话稿6篇青年教师演讲比赛校长讲话稿 (1) 尊敬的各位领导、各位教师：您们好!我演讲的题目是《爱，教师的职责》!朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易---这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。
殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。
他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。
但是这种爱更有价值，更为人称道。
或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这是我深刻的体会啊!当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。
朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗?我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。
爱是真正促使人复苏的动力。
这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责!青年教师演讲比赛校长讲话稿 (2) 九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师……忘不了，您那和蔼的笑容……对您最深的印象，便是那挂满皱纹和笑容的脸。
青年教师的个人比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇青年教师的个人演讲稿篇1我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师。
自古绿叶配红花。
不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪，我是光荣的人民教师》。
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。
是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。
只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。
但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！人民教育人民办，办好教育为人民。
一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。
在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？师者，传道授业解惑也。
初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹教师，仿佛只是生活的配角！可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。
远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。
纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！国运兴衰，系于教育。
教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。
大家好！我是一名青年教师，非常荣幸能够参加这次青年教师教学大赛。
在此，我要感谢学校给我这个展示自我、锻炼自我的机会。
今天，我将为大家带来我的教学理念、教学方法和教学成果，希望能得到大家的认可。
一、教学理念作为一名青年教师，我深知肩负着培养下一代的重任。
在我的教学过程中，我始终坚持以下教学理念：1. 以学生为本。
教学过程中，我将尊重学生的个性，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，使他们在快乐中学习、成长。
2. 注重实践。
我坚信，理论知识与实践相结合，才能真正提高学生的综合素质。
因此，在教学中，我会注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
3. 严谨治学。
我深知教师的责任，要严谨治学，不断提升自己的专业素养，为学生树立良好的榜样。
二、教学方法1. 情境教学法。
在教学过程中，我会根据教学内容，创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 小组合作学习。
我倡导小组合作学习，让学生在互动中交流、分享，培养他们的团队协作能力。
3. 案例教学法。
通过案例分析，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高他们的实际操作能力。
4. 信息技术辅助教学。
利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
三、教学成果1. 学生成绩稳步提升。
在我的教学班级中，学生的成绩逐年提高，多次获得学校颁发的优秀班级称号。
2. 学生综合素质全面发展。
通过参与各类活动，学生们的团队协作能力、创新能力和实践能力得到了显著提高。
3. 教学论文发表。
在教学过程中，我积极总结经验，撰写教学论文，并在省级以上刊物发表。
4. 教学成果获奖。
我所参与的教学课题荣获省级教学成果奖。
四、结语总之，作为一名青年教师，我将以饱满的热情、严谨的态度投入到教学工作中，不断提升自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
最后，请允许我以一句名言结束我的演讲：“教育是一份爱，一份责任，一份坚守。
青年教师演讲比赛稿6篇青年教师演讲比赛稿 (1) 各位领导、各位老师：大家好!今天,我演讲的题目是《爱心，最美》。
我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她——江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。
杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音;杨老师是富有的，富有到桃李满天下;杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。
每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖;二是进行一次家访，了解学生的成长需求;三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。
杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
XX年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。
面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊!于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一(3)班补习的身影;每天的黄昏，总会听到一(3)班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音;总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒!”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了;空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。
短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。
或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊!杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīnàideyánɡlǎoshī,wǒyǐhòuzàiyěbùrěnínshēnɡqìle(亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了)。
孩子虽小，但他没忘记别人，他虽所学不多，然而那淡淡的铅笔字，歪扭的笔迹中，却饱含着一种为他人播撒缕缕阳光的精神。
那以后，小家伙上课时似乎在努力克制着自己的一举一动，耳边时常会听到同学们带来的好消息：“他主动把橡皮借给我了!”“他上课再也不捣乱了!”孩子的父母更是逢人便夸杨老师好，说：“杨老师是咱孩子的大救星!”亲爱的同行们，这是农村人质朴淳朴的话语，这是家长发自肺腑的告白，这是可爱天使最真实的转变。
可亲可爱的杨老师给予孩子的，是阳光般的温暖，温润得就像阳光下的肌肤，孩子心里埋下的，是一粒载满爱的种子。
翻开杨老师的教学随笔，扉页上深情地写道：“我来自农村，知道培养孩子的不易。
在讥笑中成长的孩子学会羞怯;在指责中成长的孩子学会自卑;在宽容中成长的孩子学会忍让;在鼓励中成长的孩子学会自信;在称赞中成长的孩子学会欣赏。
我没有任何理由疏忽任何一个孩子，懈怠任何一位家长!”每年新年，她总会收到来自四面八方如雪花般寄来的信件，每一封信都让她感到幸福而温暖，杨老师说那一刻她被幸福填得满满的，她把XX年除夕之夜，在新年零点钟声敲响之际，学生小雅全家发来的短信，视为最珍贵的一份礼物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天!小雅全家贺!她感动，是因为她的学生小雅现在已经读大学了;她感动，是因为她与学生小雅及家长之间曾发生过不愉快。
而他们彼此，都曾用真诚消融着心中的那层薄冰。
小雅是她多年前任教的一个学生。
接班前，学校领导就提醒她，这个班级的学生家长对学校里的事特别关注，你做任何事情都要小心谨慎。
但是，事情偏偏就在她慎之又慎的时候发生了。
那天早上，她正在与学生一起打扫，校长走到她跟前，和颜悦色地说：“你们班上的班长谁做了?”她说：“是小梦”。
(小梦是同办公室一位同事的女儿)。
“你们班是谁参加大队委员竞选了?”她说：“是小梦!”校长又说：“昨晚上，小雅一家打电话给我，反映你做事不够民主，情绪很激动，他们说，如果老师就这样搞下去，那我们孩子上学还有什么积极性!你要注意与前任老师之间沟通。
”她没有因为小雅的家长是她所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映她问题的家长而从此对他们心怀怨恨;她没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见;她开始用自己的实际行动来体现教育的公平：她把班长职务轮流担任，由大家公开推荐，很快，小雅又通过自己的努力做上了班长;她在小雅日记本上，工工整整地写下了对小雅的欣赏。
有一次，班级要布置教室，她让学生把画好的画用镜框裱好带到教室，小雅带来的画最大最美，她请学校的木工爷爷把画挂在教室里，并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级，热爱班级的荣誉。
课堂上，她很郑重地让小雅站起来，说：“请你把老师的谢意，把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈，你愿意吗?”小雅大声地说：“我愿意!”当时，她真有一种要流泪的冲动。
从此，小雅看她的眼神变得温和了，小雅的笑容变得更加灿烂了!她知道，小雅的心，又一次感受到这个集体的温暖，又一次与她进行了的零距离的交流。
杨老师说，她感谢这个误会，感谢这个美丽的误会，它让她依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。
亲爱的同行们，“桃李不言，下自成蹊”。
在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。
最喜童心，因此选择小心呵护;最喜纯真，因此选择细心留驻;最羡童年，因此选择用心聆听。
这就是杨老师，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，她成功了。
爱心让她发现，每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是美丽可爱的天使，都是一个无法预测的未来。
爱心，让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美!熟悉杨老师的人，都知道她是个热情的人，热情得令同事和家长啧啧称赞!她认为，对待家长要诚心诚意，对待同事要真心真意。
XX年10月，市教科院举行了新课程优秀课例光盘评比活动，作为教导主任，她立即在学校成立了备课组，和参加比赛的杨书霞老师一起钻研《鼎湖山听泉》这篇课文。
从教法的选择，到重点的把握、难点的突破，到流程的设计，她都细致地斟酌，说不清楚的内容，她就写下来，满满三页纸的教案耗费了她一个下午的时间。
她带着备课组的同志，往往一坐就是几小时，往往一坐就是一个休息日的半天。
其实，像这样诚心诚意地帮助着同事的例子还有很多。
XX年，她指导青年教师王爱芳、仇云执教全区公开课，取得圆满成功;她指导黄迎兰老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。
她始终认为：一枝独秀不是春，万紫千红才会春色满园!有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑，才能享受生活;懂得播种快乐，才能收获幸福。
敬爱的老师们，辛苦的园丁们，愿我们像杨老师一样，面带微笑，让孩子的心田充满阳光，愿我们像杨老师一样，播种快乐，让学生的明天更加辉煌。
愿我们把微笑和快乐贮满自己的心房。
愿我们拥有爱心，变得最美!谢谢大家!青年教师演讲比赛稿 (2) 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《做一个燃烧青春的教师》。
在学校领导的推荐下，我有幸拜读了管建刚副校长的文章《不做教书匠》。
那是“一位年轻校长对青年教师的7条真诚建议”，就冲“真诚”二字，我仔细阅读了这位素不相识的校长的建议。
文章字字珠玑，笔笔真情，他对我们青年教师的思想是多么的了解。
在阅读时，我仿佛就是在和他对话，听他仔细的剖析。
我一直在等待，等待自己思想的沉淀。
回顾自己的教学生涯，此时我才顿悟：什么是真正的教师?心灵的力量、情意的关怀、人格的熏染、文化的气质、智慧的实践，我到底具有了哪几条来完成这趟人生美好的精神之旅呢?当初我走上工作岗位时，我也曾迷茫：社会的发展和人性本身的弱点常给我带来心理的不平衡，也曾几许牢骚，几许倦怠，我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼。
蓦然回首，我看到身边有数不尽的教师像春蚕、像蜡烛，无怨无悔时，我如梦初醒：是你们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
我终于明白了“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”!我要用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，走出光辉的教育人生!我非常认同“做一名有方向感的教师”不是每个人都钟情于教育，但是你不情愿又不得不在教育行业里干下去，那么你做事也许会敷衍了事。
对于这种情况，我们可以理解，但是家长们绝不会原谅呀，因为那样会误人子弟!同仁们，既然我们改变不了环境，为什么不尝试着改变自己呢?!文章中讲到：要做一个有责任感、有约束感、有积极感的教师。
是呀，做为一名老师，自己首先要学会约束自己，使自己成为一个有纪律的人;同时要有所追求，并且为自己的追求不断地去奋斗。
路在脚下延伸，而我就在铺路，路在脚下延伸，而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
当工作有了目标之后，我要拿什么来实现目标呢?在文中，我找到了答案--多读书。
对一个教师来说，读书就是练内功。
系统的阅读学术著作，多读文学作品，尤其是当代的有关儿童、青少年的文学作品，修炼出属于自己的，从自己心灵深处滋生出来的，与自己浑然一体的理念。
打开书，就像打开一扇思想之门。
读书的时候，心灵仿佛逃脱了尘世的羁绊，不再为一次小小的挫折而肝肠寸断，不再为世人的误解而烦恼无边。
多读书，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。
每天不间断的读书，犹如潺潺的小溪不断的注入我的思想的大河。
年轻的朋友们，也许大家还记得李大钊先生的话吧：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”就让我们做燃烧青春的教师吧，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，“追求永无止境，奋斗永无穷期”!年轻的我们，就如同那刚刚起飞的大雁，承载着一份份厚重与博大，年轻的我们不能停止飞翔!“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我坚信：我们勤奋，我们进取，我们不断地追求，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们定能飞上蓝天，定能飞上海阔天空的舞台!我的演讲完毕，谢谢大家!青年教师演讲比赛稿 (3) 还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。
这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。
今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。
当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
