美丽的老师作文（通用15篇）

写老师的作文(通用15篇)写老师的作文(通用15篇)写老师的作文1佛说，前世的五百次回眸，才换得今生的一次擦肩而过。

那么我是积攒了多少的缘分才可以在今生做你的学生，徐雁老师。

我依然清晰地记得那个下午，那是你给我们上的第一节语文课。

当午后柔和的阳光透过薄如蝉翼的纱窗照进崭新的教室，您，单手捧着一摞书走进教室。

您的齐耳的短发，长长的鼻梁，和醒目的红色眼镜框第一次映入我的眼帘。

您并不美丽，但却拥有比美丽更让人忍不住喜欢的亲切感。

您信步走上讲台，放下手中的书，对我们点点头，齐耳的短发一下子涌上前来，抬头的一刹又躲回耳后，然后迎面而来的是您大大的微笑。

没有原因，就这样喜欢上了你。

从那以后，有您相伴的语文课，成了我一天中最期待的时刻。

您的嗓音略微沙哑，但正是它带我登上高山看万山红遍，漫江碧透，百舸争流；到江南雨巷，撑一把油纸伞，感受前人的孤独彷徨；送荆轲至易水，为他冲天的的义气吼一句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。

您引领者我们感受马丁路德金及所有陪压迫黑人渴望自由平等的心情；品味鲁迅那句“真正的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”；追溯在那段灰色的时代里，包身工悲惨的命运。

我常常想您是否拥有一股神奇的力量。

那件你常常会穿的黑白相间的连衣裙是否就是巫师的长袍，那卷起的语文书会不会是你的魔法扫帚幻化成的呢？要不然那生涩的古文，难懂的句子，为何会变得如此生动？仿佛一瞬间都飞扬起来。

记得，那次失常的发挥，我的语文成绩一落千丈，你并没有责怪，而是一脸笑容的对我说“这次怎么考成这样啦？是不是作业没好好写？下次加油啊！”面对你真诚的忠告和一如既往的信任，我竟有些脸红，怪自己没有努力。

那暖人的话语更是如一缕春光，给我的心中洒下无限温暖。

从此，对于语文，我不仅仅是有热情，更多了努力。

忘不了，你中午给我们打饭时脸上亲切的笑容；忘不了，你在考试前反复叮嘱我们的关切的声音；忘不了，你在上课讲到酣畅处，顺口唤我们的那声“弟子”。

关于老师的作文通用15篇关于老师的作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的关于老师的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于老师的作文1教室里鸦雀无声，只听到沙沙的写字声。

学校刚刚发下问卷调查，让我们为老师评分。

这不，同学们正一个个聚精会神地评价着。

阳光照进教室，洒在老师严肃的面孔上。

看得出，老师今天也有点紧张。

可此时，阳光仿佛也洒满了我的心灵，将内心深处那一份份陈年的回忆，照耀得星光闪烁……杨老师，可能您没有在意，是您在我的世界里，打响了莱克星顿的第一枪，给了我“欲穷千里目，更上一层楼”的追求与自信。

记得您第一次叫我朗诵英语短文时，我面色发红，语无伦次。

突然面临一种新语言，心中有说不出的惊慌失措。

面对我的尴尬，您没有露出丝毫的不满，只是轻轻地拍了拍我的肩膀说：“加油!”那一刻，您那低沉却不乏豪情与激励的话语，顿时给了我动力。

两年来，每当失败，陷入困境，我总会暗暗对自己说“加油”!就在前几天，您再次让我朗诵英语，我也流利地完成了。

那一刻，您嘴角上挂着的丝丝笑意被我觉察，内心的喜悦也在不经意之间流露出来。

当我期待您会如何表扬我时，您只是又一次拍了拍我的肩膀，轻轻地说：“继续加油!”虽然有些出乎意料，但您这一句话语，胜过千万鼓励，震撼着我的心灵。

夏老师，可能您已忘却，是您在我的世界里拉开了“文艺复兴”的帷幕，送给了我“天生我材必有用”的乐观心态。

您拨开那层神秘的薄纱，将语文的世界描绘得生机勃勃，没有一点束缚，也没有丝毫负担。

您带我们一起走进“三味书屋”，品鲁迅之少年风采;您带我们一起来到浔阳江头，赏琵琶之悠扬乐曲;您带我们一起来到斯大林格勒，听人们对和平的呼唤……夏日里，我们一起在荷叶下乘凉，您说一句“接天莲叶无穷碧”，我们回一句“映日荷花别样红”;您笑问“人生自古谁无死”，我们齐呼“留取丹心照汗青”。

关于老师作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于老师作文1在三年级开学的第一天，看到您有一头乌黑秀丽的头发，一双充满爱的眼睛，面带笑容地走进了我们的教室，如同一个美丽的精灵出现在我们大家面前。

当时，我们全班惊讶地说了声：“老师，您好！”老师，我想对您说：您的知识就像奔腾不息的河流，用每一点耐心哺育着“祖国的花朵”。

在我们相处的三年里，有许多同学不断地拖拉作业，惹您生气，您那乌黑秀丽的头发中已经抽出了一根根银丝，还有那些堆积如山未批的作业，时而让您累的腰酸背疼……。

老师，您就像一棵大树。

春天，您不得不让我们对您刮目相看；夏天，您为我们制造了一片绿荫；秋天，您的知识就像果实一样都给予了我们；冬天，我们在您的“怀抱”里不再觉得寒冷……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……”老师，您就像一位魔术师，丰富着我们的学习生活，您那温柔的眼神时刻都把我们看成您自己的孩子！老师，我想对您说声：“谢谢您，您的教育之恩我一定会用行动来报答的！老师，您辛苦了……。

”老师作文2敬爱的老师：您好！听说学期结束前，班里要举行评选“小标兵”的活动，在此我想向你推荐一个人——徐颖，我觉得她可以荣获“小小雷锋”的称号。

记得一个多月前，我得了肺炎，住进了市人民医院。

徐颖一得知这消息后，便给我打了电话，询问我的病情，还主动要求帮我在生病期间记作业，做课堂笔记。

星期五晚上，徐颖又带着一大群班上的同学来看望我，买了一大篮子水果和礼物给我。

我推辞不要，她却说：“这是同学们的心意，收下吧，再说多吃水果也有好处。

”我听后心中暖洋洋的，似乎有一股暖流涌进我的心里。

望着她，我笑了。

等同学们走后，徐颖又留下来给我辅导功课，把几日来的课堂笔记和作业统统都拿了出来。

老师的作文(通用15篇)老师的作文1我最喜欢我们的语文老师。

老师长着一头黑黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗条，她总是穿着漂亮的裙子，很好看。

老师上课很认真，每一课的课文都给我们讲的很仔细，如果我们有什么不懂的，老师就会给我们解答。

老师经常会让我回答问题，虽然我不常举手，回答错了，她也没有批评我，而是鼓励我。

陈老师对我很好，我一年级的时候身体不太好，经常请假，老师就很照顾我，经常关心我的身体情况，还鼓励我要多吃东西甚至有的时候会亲自监督我把水果吃完。

老师还给我买书，送我本子等。

要求我多看有益的课外书，多学知识。

老师喜欢旅游，我总能从爸爸妈妈的手机微信上，看到老师好多旅游时拍的优美风景照片和五颜六色的花花草草，每当看到这些照片时，我就想我一定要锻炼好身体，多吃饭，我也要跟老师一样去看看祖国的大好河山。

老师长得很美，心灵更美，所以我喜欢老师。

老师的作文2老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的路；老师像园丁，用辛勤的汗水灌溉着我们，让我们茁壮成长；老师像粉笔，教会我们不懂的知识，自己的寿命却慢慢的逝去……在六年的小学生活中，我遇到了不少老师，每当想起老师，我的心中充满了对老师的感激，感谢他们呕心沥血地工作着。

他们那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，没有人知道。

最令我难忘的是我二年级时的语文老师——陈老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺目却端庄大方。

那微微内陷、炯炯有神的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。

听陈老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。

她讲课十分生动，同学们都听得津津有味，语文课从来没有枯燥的感觉。

每节课老师都会用一些巧妙的方法使我们认识对我们而言陌生的面孔。

终于，在我们班同学的努力和老师的带领下，我们的成绩进步了不少老师也让我明白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但可以控制生命的宽度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定会成功。

老师的作文3是谁？在无边的知识海洋里为我们指点方向。

美丽老师(lǎoshī)作文(合集15篇)美丽老师(lǎoshī)作文(合集15篇)美丽(měilì)老师作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

〞这句诗说得一点也不错。

从幼儿园开始(kāishǐ)，到现在，教过我的老师不亚于十个，但最难忘的是我的幼儿园老师。

幼儿园中班时，我的成绩还是下游，上课无精打采，可是那时的老师发现了我的天赋。

老师有着一双打大的眼睛，高高的鼻子，乌黑的头发(tóu fa)带点卷，一个小小的嘴巴，你可别小看了这嘴巴，管起人来可凶了。

那是在讲一道英语题，全班的小朋友都不会，只有我把小手举得高高的。

当我说出答案时，已经远远超出老师的预料。

她没想到中班的小朋友竟能做出这种题目。

她单独找我谈了谈，当时说的什么我已遗忘，主要意思就是鼓励我努力，就会有好成绩。

从那以后我就发愤学习，我的成绩直线上升，从倒数一下子跳到了前几名。

大班英语比赛，由于我的努力付出得到了一等奖，我从来没有想过得到这奖。

这真应了老师那句：“天下无难事，只怕有心人。

〞毕业了，我在也不能来到这所幼儿园，一切都会遗忘，现在连那老师姓什么我都忘了。

可是您对我的教育之恩，我终身难忘！美丽老师作文2她有一双美丽的眼睛，炯炯有神。

一头乌黑的头发，弯弯的眉毛像月牙一样倒挂在脸上。

她就是我们美丽善良的老师——沈燕。

还记得上二年级下学期的时候，我们得知换了一位语文老师。

同学们都在七嘴八舌议论开了，不知道是怎样的一位老师呢？上第一节语文课时同学们到不敢举手答复老师提出的问题，害怕答复错了挨老师批评。

原来就内向的我根本就不敢抬头看老师，怕老师叫到我答复下列问题。

这时老师也许看穿了大家的心思说：“没什么，只要你们把自己的想法答出来，错了不要紧，我们大家可以互相探讨这些题目。

〞听着老师温柔声音的教导，我们终于一个个鼓起勇气举手答复。

她那亲切和蔼的笑容使大家开开心心的很快容成一片，变成了好朋友。

沈老师平常课后还教导我们，不要玩危险的游戏。

我的老师小学作文通用15篇我的老师小学作文1一头黄黄的卷发，一张娃娃脸，圆圆的眼镜后面，是一双乌黑发亮的眼睛，秀气的鼻子，漂亮的樱桃嘴……猜猜看，她是谁？哈哈！她就是我们四班的班主任，前不久被评为学校“最美教师”之一的曾老师。

曾老师是个好老师。

从一年级开始，她就是我们的班主任和语文老师。

记得刚进校时，我什么都不会，没学过拼音，没写过字，甚至连铅笔都拿不好，心里真有些怕怕的。

课堂上，曾老师用一种充分互动的方式。

耐心细致地帮助我们。

在她活泼风趣的讲解下，不知不觉的，我们学会了越来越多的知识，体会到了“快乐学习”的感觉。

而在课余时间，她又像一个充满童心的大姐姐，和我们一起说说笑笑，很是亲密，同学们都很喜欢她。

有个周末，曾老师有事打电话找我，爸爸看着电话手表问我：“曾宝贝是谁呀？”我开心地说：“是我们曾老师呀！”曾老师是个好老师。

在学习上，她对我们要求很严格。

不论是家庭作业，还是课堂作业，只要有谁没有达到标准，休想逃出她的手心。

以前，我们四班放学经常很晚，就是有同学做的作业没有达标，被曾老师留下来重做，同组同学当“陪练”。

刚开始，我还有些埋怨，妈妈听到了，给我讲道理：“你想早点放学，难道曾老师不想早点下班？她牺牲自己的业余时间，都是为了你们全班同学的学习，你们还不知道感恩？真不知好歹！”我这才意识到曾老师的严格是对我们无私的爱。

曾老师是个好老师。

她对全班同学一视同仁，充满关爱。

每年班干部都要搞一次自愿报名的民主选举，就是为了鼓励全班同学都要有“以班为家”的主人翁精神，让每个同学都有机会当班干部锻炼自己。

今年的选举日，不巧出了意外，班上有同学不小心碰破了头，流了好多血。

曾老师心急如焚，一边联系校医，一边联系家长，忙着把同学送到医院。

尽管跑上跑下忙得疲惫不堪，她还是坚持着把改选工作做完。

这就是我心中的好老师！您的童心让我感到快乐，您的严格让我感到踏实，您的关爱让我感到温暖。

我永远不会忘记：您是我人生的启蒙老师。

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你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的心中最美教师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心中最美教师作文1一双水灵灵的大眼睛，一头黑瀑布似的头发披在双肩，一个殷红的嘴总是微笑着，露出了一排洁白的牙齿。

她，就是我们的美女老师——陶老师。

陶老师是我们班的数学老师兼副班主任，虽然她教龄只有两年，但她早已成为了我心中的最美教师。

那一次，我在学校里做数学回家作业，前面的题目都很简单，我只用了五分钟就都做完了，可这种好运气持续不了多久，写到了最后一题，我就被难倒了。

咦？这个图形该怎么分呢？这边划一条线？不对。

那里划一条线？也不对啊？咦，该怎么办才好呢？我正想着，忽然，一只大手在我肩膀上轻轻拍了一下，一个温柔亲切的声音在我的耳边响起：“李卓，你怎么了？一副愁眉苦脸的样子。

”我抬头一看，原来是陶老师！我心中窃喜：救星来了！于是，我苦着脸说:“这道题我始终想不出该怎么做，您能教我吗？”“好哇！”陶老师微笑着说，她笑得那么甜，就像是我的一位邻家大姐姐。

接着，陶老师站在我旁边，一步一步地给我讲解，一边画图，一边列算式，直到我明白了为止，通过陶老师的几步简单指导，我一下子茅塞顿开，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！这让我不禁暗暗佩服起陶老师了，她可真聪明！陶老师不仅在学习上帮助我们，在生活上也是我们的好榜样，她经常和我们一起做值日，有时还会给我们发一些小礼物，她还教会了我们织围巾。

总之，陶老师就像是我们的朋友一样，我们都很喜欢她。

陶老师，我心中的最美教师！心中最美教师作文2过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。

可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。

在那一件件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我永远忘不了关爱我的数学教师——路教师。

在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是店铺为⼤家收集的写⽼师作⽂，希望能够帮助到⼤家。

写⽼师作⽂1 ⼤家眼中的⽼师应该都是⼜⾼⼜瘦的，带着眼镜的，给⼈⼀种学霸的感觉。

⽽我却不是这样想的，我眼中的⽼师是细⼼细贴的，温柔善良的，让⼈想亲近她，让我感觉到她更像是我的朋友，更像我⾝边的姐姐。

这位全民好⽼师就是我的班主任------郭⽼师 都说⽼师的眼睛会说话，我却觉得⽼师的眼睛会魔法。

上课总会让你集中精神，认真听讲。

在你最⽆助时，她的眼神可以给你⿎励和信⼼，让你战胜困难。

有⼀次，⽼师讲公开课，每⼀位学⽣都尽⼒做到最好。

可当郭⽼师让我回答问题时，我⼀下⼦慌了，不知道该说什么了。

再抬头看看郭⽼师。

郭⽼师冲我微微点点头，那双眼睛仿佛有⼀种神奇的魔法，让我⾃信起来。

我说出了⾃⼰的想法，虽然不对，但⽼师的眼睛⾥没有丝毫的责怪，倒像是在说：“你已经做得很好了，继续加油!”正是⽼师的宽容与⿎励让我不在那么⾃责了。

谢谢您，郭⽼师。

我们的郭⽼师可以说是极其体贴的⼈了。

有⼀次，有⼀位同学起了⽔痘，⽼师⽴刻给家长打了电话，让她回去休息。

那位同学⾛了以后，郭⽼师还细⼼的提醒我们喝些板蓝根，以防传染。

那位同学在家休息了好⼏个星期，回来后，郭⽼师总会抽出⾃⼰的时间为她。

谁要咳嗽⼀声或⾐服穿薄了，郭⽼师总会细⼼的提醒他要多喝⽔，多穿件⾐服...... 在这六年来，过来时配我们⼀起经历成功与失败，陪我们⼀起赢得荣誉和掌声。

在⼀次路队⽐赛中，郭⽼师和我们⼀起在炎炎烈⽇下排练队形，矫正姿势，当我们都抱怨太累时，是郭⽼师⿎励我们⽀持我们!那场⽐赛我们得了第⼀名。

每个⼈的⼼情都是激动的，但我们都知道没有⽼师的⾟苦付出就没有我们的第⼀名，就没有今天的六⼋班。

那鲜花应该献给我们的郭⽼师，那掌声应该为我们的郭⽼师响起。

我们班的老师作文(15篇)我们班上的语文老师姓李叫李老师，李老师很漂亮、很高，还很有耐心，对我们总是笑呵呵的，而且还很幽默。

老师很漂亮，长着一双黑宝石一样的眼睛，和乌黑乌黑的长头发，一双浓眉挂在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圆润的胳膊，纤细的腿，真美丽！我们的语文李老师不但很漂亮，还很有耐心，有一次，下课时，我们跟李老师说话，她还是认真的去听，有些时候还主动和我们说话。

但有些时候，在上课时，老师提醒两遍还不改，李老师就不耐烦了。

有一次，有一个人在上课时，没有听课，老师看见了提醒了他两次，他还不听，气的老师火冒三丈，脸都红了，直接让他站起来，好凶啊！老师不但很有耐心，还很幽默，有些时候，她会结合上课内容讲笑话，我们全班都哈哈大笑。

老师，谢谢你教育我们，您就是我们的红烛，一点一点融化了我们心中的冰。

老师，我们会一点一点的感恩你！本来以为她只是麻辣点，谁知道她是多么的可恶！我觉得，我不在这里发泄一下，我就会气绝身亡！虽那么她是我老师，但她却令我反感之极。

开学的第一天我就觉得她很不好惹。

我虽然当了班长，但我的感觉却好象是当了她的奴隶。

其实不止我一个，我们班干部也受到了危害。

潘老师总是在放学后留下我们开班干部会议，我们是五点半放学的，她就开到六点多。

讲的什么内容？不就是骂我们啊！说我们不会做事什么的，没有一句好话，更别说鼓励了。

潘老师的习惯就是留我们班同学的堂，只要有人做错了事，便是全班留下。

不就是秦朝的法律：一家犯法，十家连做吗？一次，我们班的副班长犯了错，她居然连夜将他的父亲叫来，连副班长的父亲也一起骂了。

那声音之大，问问我们班住宿的同学就知道了。

不久，两位同学因课间追逐被扣分了，呵，这下可精彩啦！开学那天，我们班换了一位新老师姓张，叫张娜，平常我们都叫她张老师，我先给你讲一讲老师的心情吧。

老师上课的时候心就象喝了密一样，笑眯眯的，可是一看到一个同学在说话，心情就一百八十度大转弯，像要下“冰雹〞。

宁静的教室里，美丽的老师正在认真地为学生们上课。

她穿一身深紫色的长裙，搭配着黑色高跟鞋，教室里弥漫着一股淡淡的香气。

她的身上透露着自信和温柔，让学生们不自觉地对她产生了亲近感。

她就是美丽老师。

美丽老师在学生心中不仅仅是一个教授知识的老师，更是一个慈爱温暖的母亲。

她总是那么的亲，那么温暖，在她的关怀下，每一个学生都有了自信和勇气。

一次在课堂上，学生小明难以理解数学题，他情绪低落，情绪崩溃。

美丽老师看到之后随即走到小明身边，耐心地细心地讲解问题。

她说：“数学虽然很抽象和难懂，但是只要你耐心学习，一定可以解决问题。

”小明听了，眼中的泪水禁不住流下来。

美丽老师凝视着小明的眼睛，仿佛在诉说着什么。

她的那一瞬间，小明从她的目光中读懂了她的话——“不要放弃，你可以做到。

”从此，小明的成绩越来越好，他也越来越自信。

美丽老师的关爱不仅体现在教学上，在学生们的生活上也同样如此。

当有学生生病或者面临困难的时候，她总是在第一时间里关注学生的情况，无微不至照顾学生。

学生在美丽老师的关怀下，真切地感受到了关爱和温暖。

美丽老师的教学也是让人难忘的。

她不拘一格，善于创新。

在学科内容上，她不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的思考和创造能力。

她总是让学生通过实践和讨论，让学生主动思考问题，并提出对问题的看法。

美丽老师还鼓励学生积极参加各种活动和竞赛。

她认为，学生的确是通过竞赛后，能够在实践中更好地掌握学科知识，还能够体验到成功的喜悦和团队的力量。

在过去的几年里，她带领学生参加各种活动和比赛，成绩斐然。

学生们也在美丽老师的指导下茁壮成长，面临挑战，挑战自我，成为更好的自己。

美丽老师的面对学生的教学理念，是给学生传授知识，更是帮助学生成长和发展。

她的教学方法不仅具有多样性和弹性，在课堂上与学生积极互动，也能给学生留下深刻的印象，真正做到了教学相长、人人受益的效果。

众所周知，美丽老师不仅教授学科知识，还是学生心灵的导师，是她的无私奉献，倾尽心血，让学生感受到了无尽的温暖和幸福。