30优秀实用11部编本ieueer公开课PPT课件

部编本汉语拼音ieveer优秀优质课件一、教学内容1. 拼音ieveer的发音及书写规则。

2. iever组合在不同词语中的发音变化及运用。

二、教学目标1. 让学生掌握ieveer的发音、书写，并能正确拼读相关词语。

2. 培养学生辨别ieveer在不同词语中的发音变化，提高其汉语拼音水平。

3. 通过实践情景引入，激发学生学习兴趣，培养其自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：ieveer的发音及书写，ieveer组合在不同词语中的发音变化。

2. 教学重点：正确拼读和书写ieveer，以及相关词语的正确发音。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张包含iveer拼音的图片，引发学生好奇心，激发学习兴趣。

a. 让学生观察图片，发现拼音线索。

b. 邀请学生尝试拼读图片中的拼音。

2. 新课内容学习：a. 讲解ieveer的发音、书写规则。

b. 通过例词讲解，让学生了解ieveer组合在不同词语中的发音变化。

c. 进行课堂互动，邀请学生上台演示发音、书写。

3. 随堂练习：a. 让学生完成练习本上的拼音书写练习。

b. 学生互相交换检查，教师点评。

4. 实践情景引入：a. 播放一段包含ieveer词语的录音，让学生跟读。

b. 学生分角色扮演，模拟情景对话。

b. 学生分享学习心得，提出疑问。

六、板书设计1. 板书汉语拼音ieveer2. 内容：a. iever的发音、书写规则。

b. iever组合在不同词语中的发音变化。

c. 相关词语举例。

七、作业设计1. 作业题目：a. 书写ieveer拼音10遍。

b. 用ieveer组成至少5个词语，并注明发音变化。

2. 答案：a. i、v、e、e、rb. 例如：iever（一）、xie（写）、yue（月）、que（却）、she（舌）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 关注学生学习兴趣，提高课堂趣味性。

11汉语拼音《ieueer》优质教学课件部编版.一、教学内容本节课选自部编版《语文》一年级上册，主要教学内容为汉语拼音《ieueer》章节。

详细内容包括：ie、ue、er三个韵母的认读、书写；区分ie、ue、er与其他韵母的发音；通过例词学习，掌握ie、ue、er在词语中的运用。

二、教学目标1. 学生能够正确认读、书写ie、ue、er三个韵母，并了解其发音特点。

2. 学生能够区分ie、ue、er与其他韵母的发音，提高拼音识别能力。

3. 学生通过学习ie、ue、er在词语中的运用，增强汉语拼音在实际语言环境中的应用能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：ie、ue、er发音的区别，以及与其他韵母的区分。

2. 教学重点：ie、ue、er的正确认读、书写以及在词语中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过一个有趣的实践情景，引导学生复习之前学过的韵母，为新课学习打下基础。

（1）教师出示一张画有各种水果的图片，引导学生用之前学过的韵母描述水果。

（2）学生积极发言，教师给予鼓励和评价。

2. 新课学习（1）学习ie韵母a. 教师出示ie韵母卡片，引导学生观察并认读。

b. 教师示范ie韵母的正确书写，学生跟随书写。

c. 学生通过多媒体课件，学习ie韵母在词语中的运用。

（2）学习ue韵母a. 教师出示ue韵母卡片，引导学生观察并认读。

b. 教师示范ue韵母的正确书写，学生跟随书写。

c. 学生通过多媒体课件，学习ue韵母在词语中的运用。

（3）学习er韵母a. 教师出示er韵母卡片，引导学生观察并认读。

b. 教师示范er韵母的正确书写，学生跟随书写。

c. 学生通过多媒体课件，学习er韵母在词语中的运用。

3. 例题讲解教师出示几组含有ie、ue、er韵母的词语，引导学生读一读、写一写，并讲解其中的发音规律。

4. 随堂练习学生根据教师提供的词语，用ie、ue、er韵母进行组词练习，巩固所学知识。

汉语拼音《ie üe er》人教部编版优秀课件一、教学内容本节课将围绕人教部编版汉语拼音教材的《ie üe er》章节进行详细教学。

内容主要包括：ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则以及它们与声母的拼读方法。

通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握这三个韵母的发音、书写及应用。

二、教学目标1. 让学生掌握ie、üe、er三个韵母的正确发音，能够区分它们之间的不同。

2. 培养学生正确书写ie、üe、er三个韵母的能力，了解其书写规范。

3. 使学生能够熟练运用ie、üe、er三个韵母与声母进行拼读，提高汉语发音水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：ie、üe、er三个韵母的发音要领，尤其是er的发音。

2. 教学重点：ie、üe、er三个韵母的书写规范以及与声母的拼读方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践情景，引导学生复习之前学过的韵母知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课内容：展示PPT课件，详细讲解ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则及拼读方法。

a. 发音要领：ie、üe、er三个韵母发音时，注意口型、舌位等细节。

b. 书写规则：介绍ie、üe、er三个韵母的书写规范，强调笔顺、笔画等。

c. 拼读方法：讲解ie、üe、er与声母的拼读规则，举例说明。

3. 例题讲解：通过PPT展示例题，带领学生一起进行拼读练习，巩固所学知识。

4. 随堂练习：发放练习卡片，让学生自主练习ie、üe、er三个韵母的发音、书写和拼读，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书汉语拼音《ie üe er》2. 内容：ie、üe、er三个韵母的发音要领、书写规则、拼读方法等。