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第二节科学探究：液体的压强一、基础演练 1．压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向_____ 的压强，图1表明，液体对容器具有向 _____压强，从水喷出的缓急、远近情况可以知道，压强随_____ 而增大。
图1 2．液体内部某一点的深度是从________的竖直高度。
3．液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____。
4．_________八年级物理科学探究：液体的压强同步练习1科学探究：液体的压强同步练习一、填空题(每空2分，共40分) 1._______________作用在物体表面上的力叫压力，压力的国际单位是_______________，压强的国际单位是_______________. 2.连通器如果只有_______________，在液体_______________的情况下，各容器液面总保持_______________ 3.船闸是根据_______________的原理制成的. 4.一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上的时候，对地面的压强分别为p八年级物理液体的压强上海科技版知识精讲初二物理液体的压强上海科技版【本讲教育信息】一、教学内容：液体的压强二、考点点拨： 1、巩固液体内部压强的规律知识； 2、在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的公式，并能利用公式进行简单的计算； 3、知道液体压强的应用、常见的连通器； 4、了解帕斯卡原理和液压机的工作过程。
三、跨越障碍： 1、液体内部压强的特点取一个塑料瓶将其中装满水，此时如果在塑料瓶的底部用针扎一个孔，此时会发现水可以从底部流出，这是因为孔要受到孔上方水的压力从而产生一个向下的压八年级物理下册：9.4大气压强同步练习（）第四节大气压强习题精选 1.选择题：（1）关于压强，下列说法正确的是（） A.珠穆朗玛峰顶海拔8848m处的大气压强比丽江玉龙雪山的高 B.昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练 C.大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高 D.大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强（2）第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（） A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略D.焦耳（3）在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（） A.大气压强八年级物理专题三压强与浮力上海科技版初二物理专题三：压强与浮力上海科技版【本讲教育信息】一、教学内容：专题三：压强与浮力二、考点点拨： 1. 掌握浮力，压强基本知识，进而形成系统的知识体系。
初三物理总复习课件完整版教学内容：本节课为初三物理总复习课件完整版，主要内容包括力学、热学、光学和电学四个部分。
其中力学部分涵盖牛顿运动定律、功与能量、压力与浮力等内容；热学部分包括温度与热量、热传导、热机等知识点；光学部分涉及光的传播、反射、折射、色散等概念；电学部分则有电流、电压、电阻、电功等基础知识。
教学目标：1. 使学生掌握初三物理各章节的基本概念和公式，提高学生的物理素养。
2. 通过复习，帮助学生建立知识体系，提高解决问题的能力。
3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生继续深入学习物理的热情。
教学难点与重点：重点：各章节基本概念、公式和原理的掌握。
难点：力学中的压力与浮力、电学中的电流与电压等概念的理解和应用。
教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔、实验器材等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个简单的实验，如用力拉弹簧，让学生感受力的作用效果，引出力学知识。
二、知识讲解与例题解析（20分钟）1. 力学部分：讲解牛顿运动定律、功与能量、压力与浮力的概念和公式，通过例题展示这些知识点的应用。
2. 热学部分：阐述温度与热量、热传导、热机等概念，分析相关例题。
3. 光学部分：介绍光的传播、反射、折射、色散等现象，解析相关例题。
4. 电学部分：讲解电流、电压、电阻、电功等概念，通过例题展示这些知识点的应用。
三、随堂练习与讲解（15分钟）针对讲解的知识点，设计一些随堂练习题，让学生当场解答，教师进行点评和讲解。
四、板书设计（10分钟）将本节课的重点知识点和公式进行板书，以便学生复习和巩固。
五、作业布置与答案解析（5分钟）布置相关作业，包括理论知识巩固和实际应用题，并提供答案解析。
课后反思及拓展延伸：本节课通过复习初三物理各章节内容，使学生掌握了基本概念和公式，提高了解决问题的能力。
在教学过程中，注意引导学生参与实践，增强对知识的理解和应用。
同时，通过随堂练习和作业布置，巩固了所学知识。
在今后的教学中，将继续关注学生的学习需求，调整教学方法，提高教学效果。
初三物理总复习知识点总结初三物理知识归纳与笔记总结压力1压力是指垂直作用在物体表面上的力，它的方向总是指向支持物并和支持物的表面垂直。
在具体的问题中，压力的方向和支持物的位置有关.这里必须要明确的是，我们不能有压力的方向总是竖直向下的错误认识。
2.压力和重力是两个完全不同的概念。
产生压力的因素很多，而重力仅仅是由于地球对物体的吸引而产生的。
压力的大小并不一定等于物体的重力，放在水平面上的物体，在竖直方向处于平衡状态时，它对水平面产生的压力在数值上才等于物体的重力。
透镜透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。
分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。
2、凹透镜：边缘厚，中央薄。
主光轴：通过两个球心的直线。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用”F”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用” f “表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
透镜对光的作用：凸透镜：对光起会聚作用。
凹透镜：对光起发散作用。
探究凸透镜成像规律实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
1、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透镜成像规律：物距（u）像距( υ ) 像的性质应用u > 2f f<υ<2f 倒立缩小实像照相机u = 2f υ= 2f 倒立等大实像（实像大小转折）f< u<2f>2f 倒立放大实像幻灯机u = f 不成像（像的虚实转折点）u < f υ> u 正立放大虚像放大镜凸透镜成像规律口决记忆法口决一：”一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小”。
2016年舟山市初三年级联考物理试卷（详解）学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．公路建设中使用的橡胶沥青是把废旧轮胎制成橡胶粉，再加入不同的化学制剂，与沥青混合而成。
下列说法不正确的是......................................................................................... （）A．橡胶和沥青都属于有机合成材料B．橡胶沥青使“废物”得到了充分利用C．橡胶沥青路面弹性好，且可增大摩擦D．橡胶沥青路面的空隙较大，能降低交通噪声2．某同学用刻度尺在测一本书的长度时，不小心把刻度尺弄断了，则:（）A．只能用有零刻度的那一半尺才能测量;B．只能用量程较大的那一半尺才能测量;C．都无法再测量;D．都可以测量.3．家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转，则该电器消耗的实际功率是 ...................................................... （）A．5W B．500W C．300W D．3KW4．把一根粗细均匀的电阻丝弯成等边三角形ABC，如图甲所示，图中D为AB边的中点，如果CD两端的电阻值为9Ω，则AB两端的电阻值为 ........................................................... (）A．36 ΩB．12 ΩC．8Ω D．4Ω5．1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。
这种炸弹的破坏方式主要是（）A．炸塌厂房B．炸毁发电机C．使设备短路D．切断输电线.6．下列自然现象中属于凝华的是（）A、早春的雨 B．初夏的雾 C、深秋的露 D．隆冬的霜.7．凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。
2016届嘉兴市初三物理联考试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．物理学是一门认识世界、改变世界的科学，它的发展对改变世界的贡献有下列说法，其中不正确．．．的是......................................................................................................................... （ ） A ．蒸汽机推动了第一次工业革命B ．电磁感应现象使人类社会进入了电气化时代C ．信息技术改变着我们的科技、经济和生活D ．新能源是不可再生的能源，它促进了世界的可持续发展2．下列现象中不能用分子热运动观点解释的是 ........................................................... （ ）A ．酒香不怕巷子深B ．把青菜用盐腊成咸菜C ．沙尘暴起，尘土满天D ．衣橱里的樟脑球逐渐变小3．甲、乙两同学各用2N 的力在光滑水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数和弹簧测力计所受合力分别是：（ ）A ．2牛，0牛;B ．4牛，0牛;C ．2牛，2牛;D 、4牛，2牛.4．在研究机械运动时,所选择的参照物应该是：（ ）A ． 绝对静止的物体; B. 匀速运动的物体;C ． 变速运动的物体; D. 假定为静止的物体．5．一瓶子最多能装下500克水,则它能装下500克下列哪种物质（ ）A ．浓硫酸B ．酒精C ．煤油D ．汽油6．关于密度的概念，下列说法正确的是:（ ）A ．密度是物质的疏密程度;B ．密度是物质的一种性质，它的大小与物质的体积有关;C ．每种物质都有一定的密度，它的大小与物质的体积、大小无关;D ．物质状态发生变化时，只要质量不变，它的密度也不变.7．测得一木块的质量是10.8g ，体积是24cm 3。
甲乙电学中有关滑动变阻器的题目如图所示，电源电压保持不变，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变，电路中的电流变，R1两端的电压变，滑动变阻器两端的电压变；当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变，电路中的电流变，R1两端的电压变，滑动变阻器两端的电压变。
结论：串联电路中，滑动变阻器电阻变大，电路中的电流变，滑动变阻器两端的电压变，定值电阻两端的电压变。
反之亦然。
1、滑动变阻器在电路中的作用：（1）；（2）；（3）；1、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。
闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是：（）A、电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变。
B、电压表V2与电流表A的示数之比保持不变。
C、电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大。
D、电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大。
2、如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电压表和电流表的示数变化是：（）A、V示数不变，A1示数不变，A2示数变小B、V示数变大，A1示数变小，A2示数变大C、V示数变小，A1示数变小，A2示数变大D、V示数不变，A1示数变小，A2示数变小3、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围在2A至3A之间，电压表的示数范围在6V至9V之间．则定值电阻R的阻值及电源电压分别是………( )A．3Ω 15V B．6Ω 15V C．3Ω 12V D．6Ω 12V4、如图6所示电路，电源电压保持不变，当闭合开关S，调节滑动变阻器阻值从最大变化到最小，两个电阻的“U－I”关系图像如图7所示。
电源电压为 V,定值电阻R1的阻值为Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为Ω5、如图所示，电源电压保持不变,R为定值电阻，在M、N两接线柱上接一个标有“6V 2W”灯泡，闭合开关S，灯泡恰好正常发光；如果在M、N两接线柱间换一个标“6V 3W”的灯泡，闭合开关S后，这只灯泡消耗的功率（）A．小于3W B．大于3W C．等于3W D．不能确定6、如图所示电路，电阻R1=8Ω，R2=10Ω，电源电压及定值电阻R的阻值未知．当开关S接位置1时，电流表示数0．2A．当开关S接位置2时，电流表示数可能值在 A到 A之间．7、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)，导线若干。
初三物理中考复习教案一、声现象【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：1．声音是由物体振动发生的2．声音的传播3．声速及有关计算4．乐音的三要素5．噪声的危害与控制【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。
主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
【知识结构】一、声音的产生与传播1．产生原因：振动2．传播需要介质：固体、液体、气体都是介质3．声速：340m/s（没有特别提示的情况下都视为该速度）4．回声现象及其利用：（1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音；（2）回声的区分与加强；（3）回声测距离及其它应用。
二、乐音的三要素1．音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定。
2．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。
3．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。
三、乐音和噪声1．区别：（1）从物理学角度看；（2）从环境保护角度看。
2．减小噪声的途径：（1）在声源处减弱――消声；（2）在传播过程中减弱――吸声；（3）在耳朵处减弱――隔声【方法提示】1．声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。
3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
5．噪声的控制方法。
【对应训练】1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线而产生的。
2．乐音有三个特征，音调是反映声音的，响度是反映声音的，我们通过声音区分不同乐器是靠。
3．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气。
4．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音〔〕A．音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同5．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于〔〕A．听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度C.听诊器减少了噪声的干扰D.听诊器靠固体传声效果好6．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。
初三物理总复习知识点总结【最新5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案：初三物理二轮总复习——第3讲多状态电路分析一、教学内容本讲的教学内容主要包括电路的三种状态：通路、开路（断路）、短路。
引导学生回顾通路、开路和短路的定义，理解它们在电路中的不同表现和特点。
通过实例分析，让学生掌握在不同状态下电路中的电流、电压等物理量的变化规律。
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学目标1. 掌握电路的三种状态：通路、开路、短路及它们的定义和特点。
2. 能够分析在不同状态下电路中的电流、电压等物理量的变化规律。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：电路状态下电流、电压的变化规律及实际应用。
2. 重点：通路、开路、短路的定义和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、实验器材（如电流表、电压表、开关等）。
2. 学具：笔记本、笔、电路图、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个生活中的电路图，让学生观察并分析在不同状态下（如开关关闭、断开等）电路中的电流、电压的变化。
引导学生思考：为什么电路中有电流、电压的存在，而在断路状态下则没有？2. 知识回顾：回顾通路、开路、短路的定义，让学生能够明确它们在电路中的不同表现和特点。
3. 实例分析：通过多媒体课件展示不同状态下的电路图，让学生分析电路中的电流、电压的变化规律。
引导学生运用所学知识解决问题。
4. 课堂练习：设计一些相关的练习题，让学生在课堂上完成。
题目可包括选择题、填空题、计算题等，以巩固所学知识。
5. 实验操作：安排学生分组进行实验，通过实验验证不同状态下电路中的电流、电压的变化规律。
要求学生填写实验报告单。
六、板书设计板书内容主要包括电路的三种状态、特点及在不同状态下的电流、电压变化规律。
七、作业设计1. 题目：根据电路图，分析在不同状态下电路中的电流、电压的变化规律。
2. 答案：根据所学知识，填写相关表格，说明电流、电压的变化规律。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本讲的教学内容，教师应反思自己在课堂教学中的优点和不足，如教学方法、教学内容等，以便在今后的教学中进行改进。
2016届镇江市初三年级联考物理试卷（详解）学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．劳动人民通过对自然现象的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语、俗语。
下列四句谚语、俗语中对应的物理知识错误的．．．是..................................................................... （）A．“孤掌难鸣”——力是物体间的相互作用B．“隔墙有耳”——固体能传声C．“真金不怕火炼”——金的熔点低于一般炉火火焰的温度D．“跎小压干斤”——杆平衡条件2．网球比赛时，发球的运动员常常用手捏的方法选择弹性较好的球，这是凭感性经验，为了比较两只网球的弹性大小，下列最科学的方法是：（）A．把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离;B．让两球置于同一块场地上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度;C．用球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离;D．用手捏两球，比较它们的硬度.3．水平公路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾，如图所示，以下说法中正确的是（）A．人向前倾说明人具有惯性B．人向前倾不能说明人具有惯性C．人向前倾说明车具有惯性D．人向前倾说明人和车都具有惯性4．一间普通教室内空气的质量大约是:（空气密度约为1.29kg/cm3）A．3.0kg; B．30kg ; C．300kg; D．3000kg.5．下列粒子的尺度由小到大排列正确的是（）A．质子、原子核、原子、夸克B．原子、原子核、质子、夸克C．夸克、原子核、原子、原子D．夸克、质子、原子核、原子6．如图所示的实验装置，可以用来............................................................................... （）A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系B．研究发电机的工作原理C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关7．清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED灯的普及工作。
2016年初三物理综合练习(三)(本试题g 取10N/kg)班级 号数 姓名 成绩一、选择题(40%)1．下列对一名初中生身体相关物理量的估测，较合理的是( )A ．质量大约为450KgB ．身体的平均密度大约是1.0×103kg/m 3C ．脉搏跳动约60次/sD ．手指甲的宽度约为1.0mm 2．关于声现象，下列说法正确的是( )A ．只要物体振动，我们就能听到声音B ．声音在空气中的传播速度比在液体中快C ．“悦耳动听”是指声音的音色好D ．用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息 3．如图1所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是( )4．飞机起飞前空乘人员要求乘客关闭手机、电脑和电子游戏机等电子设备，这是因为飞机 导航设备和操作系统可能会受到哪种波的干扰( ) A ．超声波 B ．次声波C ．无线电波D ．光波5．我国已成功实现三次载人航天飞行，在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。
那么 选取下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的( ) A ．飞船的座舱 B ．天空中的云朵C ．地面上的发射架D ．太平洋上跟踪监测的测量船6．2013年6月20日，我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课。
图2是她做水球 透镜实验时的情景，通过水球可以看到她的像。
以下有关像的 判断及成像规律的应用，说法正确的是( )A ．实像 平面镜B ．虚像 放大镜C ．实像 照相机D ．实像 投影仪 7．下列事例不是．．内能转化为机械能的是( ) A ．汽油机的做功冲程 B ．用液态氢作燃料将火箭发射升空 C ．手机锂电池的放电过程 D ．烧开水时壶盖跳动图1图28．如图3是投掷实心球的场景。
下列情况中实心球受到平衡力作用的是( )A ．实心球在空中上升B ．实心球从空中下落C ．实心球在地上越滚越慢D ．实心球停在地面上9．下列做法，符合安全用电原则的是( )A ．家庭电路中，用电器的金属外壳可以不接地B ．家用电器起火时，应该先灭火，然后切断电源C ．使用测电笔时，手不能接触测电笔上的金属部分D ．家庭电路中，控制灯泡的开关应接在灯泡与火线之间10．如图4所示为中国海军某次海训的情景。
舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后” 形式护航，而不采用“并排”形式。
图5中与之原理相同的是( )11．对图6中所示的情景，说法正确的是( )A ．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持B ．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性 C. 男孩用力推车但没推动，是因为他的推力小于车受到的阻力 D. 蹦蹦杆跃到最高点时，人动能最大，速度最大12．下列获取电能的几种途径，其中消耗不可再生能源又不会对大气造成污染的是( )A ．燃煤发电B ．太阳能发电C ．风力发电D ．核能发电13．中国自制研究的“蛟龙号”潜水器已成功实现7000m 的海试。
在水面下，当潜水器下潜 过程中，则其受到的压强和浮力的变化情况是( )A ．压强逐渐变大，浮力逐渐变大B ．压强逐渐变大．浮力大小不变C ．压强逐渐变小，浮力逐渐变小D ．压强逐渐变小，浮力大小不变 图4图5图6图314．如图7所示，属于用热传递改变物体内能的是( )15．用如图8所示的甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N ，绳重和 摩擦力不计。
则( )A ．手的拉力F 甲=F 乙 机械效率η甲=η乙B ．手的拉力F 甲＜F 乙 机械效率η甲＜η乙C ．手的拉力F 甲＞F 乙 机械效率η甲＜η乙D ．手的拉力F 甲＞F 乙 机械效率η甲＞η乙16．如图9所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费距离杠杆的是( )17．图10甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的 距离，图10乙是他两次拉动同一木块得到的s-t 图像。
下列说法正确的是( )A ．两次木块运动的速度相同B ．木块第①次受到的摩擦力较大C ．两次拉力对木块做的功一样多D ．两次拉力对木块做功的功率一样大 18．下列用品中，在通常情况下属于导体的是( )A ．塑料刻度尺B ．橡胶轮胎C ．绘画橡皮D ．食盐水 19．如图11所示，灯L 1、L 2上分别标有“6V 6W ” 、“6V 3W ”的字样，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2都能发光，则甲、乙两电压表的 示数之比是( )A ．1∶1B ．1∶2C ．2∶3D ．3∶2 A B C D图7 图8乙甲图11图9A ．筷子B ．独轮车C ．扫把D ．钓鱼竿20．如图12所示，电源电压不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P 由中点滑向最右端，以下分析正确的是( )A ．电压表的示数变大，A 1表示数变小B ．电压表的示数不变，A 2表示数变大C ．电压表的示数不变，电路的总功率变大D ．电压表的示数不变，小灯泡亮度不变 二、填空、作图题(10%)21．“退热贴”属于物理降温用品，被广泛应用于小儿发热退烧、消夏及高温作业等情景。
如图13所示，退热贴中的水分通过 (填物态变化名称)吸收体表热量，可以起到降温作用。
退热贴在使用过程中，还会散发出一般清新的薄荷香味，这是 现象。
22．某城市实施阶梯电价，具体方案如下表：小明分别记录了他家的电能表第一天早8︰00、晚21︰00和第二天8︰00这三个时刻的读数，如图14所示。
则他家这一天消耗电能 kW·h ，应付电费 元。
23．某太阳能热水器装有100kg 、初温为20℃冷水，经过一天太阳照射，水温升高到65℃，则这些水吸收的热量等于完全燃烧 m 3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW 的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为 s 。
[已知c 水=4.2×103J/（kg •℃）、 q 天然气=4.2×107J/m 3]。
24．如图15甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。
弹簧测力计从图示位置开始向上 缓慢提升，其示数F 与上升的高度h 之间的关系 如图15乙所示。
则：钩码所受的重力为 N 。
当h =4cm 时，弹簧测力计的示数是 N 。
25．请按下列要求作图。
(1)如图16，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受重力的示意图。
(2)完成如图17的光路图。
图13图17图12图14三、问答题(4%)26．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上(如图18所示)； 也有人用在锤头和锤柄的缝隙中钉入木楔的方法，使锤头紧紧套在锤柄上。
请用相关的 物理知识解释这两种做法。
四、实验、探究题(28%)27．(5分)请将如图14所示的测量结果记录在相应的空格中：(1)图19甲，纪念币的直径是 cm ；图19乙，体温计的示数是 ℃。
(2)课堂上，老师做了如图20所示的演示实验。
给直导线(铝棒)通电，观察到直导线向左运动起来。
实验现象说明 有力的作用， 机就是利用这种现象制成的。
仅将磁极上下对调，再次闭合开关，观察到此时直导线向 运动起来。
28．(5分)如图21所示是“探究平面镜成像特点”的实验：(1)该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰， 但却能在观察到A 蜡烛像的同时，也能观察到B 蜡烛，是为了 能确定 ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了比较 像与物的 。
(2)如果将点燃的蜡烛A 远离玻璃板，则像将 玻璃板，像的大小将 。
(3)如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A 通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm ，则玻璃板的厚度为 cm 。
29．(5分)如图22所示，小明在探究“水的沸腾”的实验中。
当水温接近90℃时开始计时，每隔30s 记录一次水的温度，其数据下表所示。
(1)温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是 。
图18图21图22(2)由表中的数据可知实验测得水的沸点是℃，说明当地当时的气压(填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压。
(3)用热水代替冷水做实验的好处是。
(4)为了知道水沸腾时温度不变，但是否继续吸收热量，接下来应。
30．(6分)小明在测量某矿石的密度时，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；B．把游码放标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁平衡；C．把天平放在水平桌面上；D．将小矿石放在左盘上，在右盘中增加砝码并移动游码直至横梁平衡；E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
(1)正确的实验操作顺序是C、B(填字母序号)。
(2)在调节天平时，发现指针位置如图23所示，此时应将右边的平衡螺母向调(填“左”或“右”)。
(3)用调好的天平称小矿石的质量。
天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图24所示，则小矿石的质量为g，量筒量出小矿石的体积如图25所示，则小矿石的体积为cm3。
由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3。
(4)若将该矿石进行雕刻，则雕刻后雕像的密度将。
31．(7分)图26是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压6V，小灯泡的额定电压为3.2V。
50g 20g 10g图26图23图24图25(1)用笔画线代替导线将图26实验电路补充完整。
(2)连接好电路后，闭合开关，发现两电表均有示数，小灯泡很暗，移动滑片，两电表的 示数均不变。
则造成上述现象的原因是 。
(3)4①第1次实验小灯泡不发光的原因是 。
②小灯泡正常发光时，电流表的示数如图27所示，小灯泡的额定功率为 W 。
③依据表中的数据，可知滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
(4)小明继续将滑动变阻器的滑片向右移动，小灯泡的灯丝突然烧断了，此时观察了两个电表的示数，发现电流表的示数为0，电压表的示数为 V 。
五、计算题(18%)32．(6分)小明家买了一个家用电吹风，其主要技术参数如右表。
它的工作原理图如图28所示，电吹风工作时可 以吹出热风也可以吹出风。
当把它接入220V 的家庭电 路中，求：(1)电吹风吹出凉风时，2min 内消耗的电能； (2)电吹风吹出热风时，通过电热丝R 的电流；(3)通电3min ，电流通过电热丝R 产生的热量。
图2833．(6分)小华参加体育中考的跳绳考试时，她在1min 内连续跳了150次，已知：小华的质量为45kg ，每只鞋底与地面的接触面积为150cm 2时，跳起时重心升高的平均高度为4cm 。
求： (1)小华的重力；(2)小华站在操场上等待时对地面的压强；(3)小华跳一次所做的功和小华1min 内跳绳的平均功率。
34．(6分)某温度可控电热水壶的铭牌如下表所示，其工作的原理图如图29所示，R 1为加热电热管， R 2为调节电阻。
不考虑温度的影响，求：(1)电热管在额定电压下加热时通过的电流；(2)将0.8L 的水从25℃加热到100℃，水需吸收的热量；(3)若加热上述的水需用时280s ，电热水壶加热效率为90%，则电路实际电压是多少？图29[2015河南]在课外活动中，同学们设计了一种物品自动筛选器，可将质量小于一定标准的物品自动剔除，其原理如图1所示：放在水平轻质传送带上的物品，经过装有压敏电阻R 的检测区时，使R 的阻值发生变化，其阻值随压力F 变化的关系如图2所示。
