人有不同的角色， 4.我是体育委员，我的职责是……,我的收获…… 承担不同的职责。 5.我是宣传委员，我的职责是……,我的收获……
6.我是…… ，我的职责是……,我的收获……
元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、 版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很 高，且目标明确。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力； 归纳：①集体生活可以培养我们负责任的态度 元元体验到了承担责任，做有担当的人带来的充实的生活； 和能力。 我们在认真做事的过程中体现自己的 培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力；她的性格 价值，体验责任感，做有担当的人。 比以前开朗了。
在集体中发展个性
班 2 级 之 “ 最 ”
谁跑得最快？
谁读书最认真？ 谁最乐意助人？
3 谁绘画最好？
如何在集体中发展个性？
集体生 活搭建 平台
展示个 性
发展 个性
不断认识 和完善自 我
同学甲：好胜心强，过于追 求完美，不善于调节情绪的 我是一个完美主义者， 处处想争第一，如果 个性特点，会让他在挫折面 考试成绩不理想，我 前经受不住打击，无法在集 就会情绪低落，甚至 体中完善自己，不利于将来 大病一场。 甲 学习和事业的发展。 同学丙：兴趣广泛，交往能力 强；善于发挥自己的特长，能 我喜欢读书，擅长写 在集体中找到自己恰当的位置， 作和演讲，班级成立 了文学社，我担任社 有利于健康成长。 长，与同学共同进步。 丙
“离群的大雁”
一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的 “人”字。 有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞 一边想：“我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！ ”它飞呀，飞呀。 渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重了。这时，它才后悔不该离 开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问：“为什么 离开队伍，就飞不动了呢？”年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞 行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每 只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很 快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。
