下载文档原格式
什么叫实施方案实施方案是指为了实现某一目标或解决某一问题而制定的具体行动计划。
在各种管理和项目实施过程中，实施方案都扮演着非常重要的角色。
一个好的实施方案能够帮助组织或个人高效地完成任务，达成目标。
下面我们将从实施方案的定义、制定步骤、关键要素以及实施过程中的注意事项等方面进行详细介绍。
首先，实施方案的制定需要经过一系列的步骤。
首先是明确目标，即确定实施方案的最终目标是什么，需要达到什么效果。
其次是分析现状，需要对当前的情况进行全面的了解和分析，包括资源、环境、竞争对手等方面的情况。
然后是制定计划，根据目标和现状分析，制定出具体的实施计划和时间表。
接下来是实施方案的沟通和推广，需要将实施方案向相关人员进行充分的沟通和推广，确保大家对实施方案有清晰的认识和理解。
最后是实施和监控，实施方案需要按照计划进行执行，并对执行过程进行全面监控和评估，及时调整和优化方案。
其次，一个完整的实施方案包括了若干个关键要素。
首先是明确的目标和指标，实施方案需要明确具体的目标和达成这些目标的指标。
其次是详细的行动计划，需要将实施过程中的各个环节和步骤详细地列出来。
再次是资源保障，实施方案需要明确所需的各种资源，包括人力、物力、财力等，并进行有效的保障。
最后是风险评估和预案，实施方案需要对可能出现的风险进行评估，并制定相应的预案和对策。
在实施过程中，还需要注意一些事项。
首先是团队的建设和管理，实施方案需要有一个高效的团队来执行，因此团队的建设和管理非常重要。
其次是沟通和协调，实施方案需要各个部门之间的有效沟通和协调，确保各个环节的顺利进行。
再次是风险管理，实施方案需要对可能出现的风险进行及时的应对和管理。
最后是执行力的保障，实施方案需要有足够的执行力和执行力的保障，确保实施方案的顺利执行。
综上所述，实施方案是一个非常重要的管理工具，它能够帮助组织或个人高效地实现目标和解决问题。
一个好的实施方案需要经过一系列的制定步骤，包括明确目标、分析现状、制定计划、沟通推广、实施监控等。
You will get what you reward.精品模板助您成功！（页眉可删）关于实施方案范文6篇实施方案篇1为进一步夯实党在基层的执政基础，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，结合州委深入推进百乡千村党建提升工程实施“强乡兴村”战略的意见》和县委《关于进一步深化“强乡兴村”战略的实施方案的通知》要求，现就乡建设“强乡兴村”示范点制定如下实施方案。
根据上级要求，乡结合自身实际情况，经乡党委慎重研究决定将村建设成为“强乡兴村”-----幸福乡村示范点。
一、基本情况村位于乡西北部的岷江上游，是典型的干旱河谷气候，平均海拔1730米，面积28平方公里。
耕地面积442亩，辖三寨组、组2个村民小组，130户482人，常年外出务工人员35人，党员18人，两委成员6人。
全村共有耕地土面积412余亩，退耕还林面积1548.9亩，林权改革中全村公益林为39290亩，草原生态保护补助奖励机制中草场承包面积11965亩。
主要产业：主要经济作物以种植优质水果、土豆、蔬菜、玉米和劳务输出、运输、小型养殖业为主要经济________。
经济林木主要为花椒、核桃、青脆李。
二、目标任务落实“强乡新村”战略，是立足我乡社会发育程度、历史文化背景、党建工作存量以及当前党的基层组织建设、群众工作方面等实际情况，是维护稳定团结、发展民生的重要举措，也是乡全面发展面临的重大机遇。
通过“强乡”带动“新村”、“新村”推动“强乡”，逐步扩大组织覆盖、强化队伍建设、优化党建载体、落实政治责任、发展产业民生，全面增强基层组织服务能力、提高基层干部能力素质、激发党员队伍生机活力、增进广大群众民生福祉，致力形成以点代面、点面共推的良好工作态势。
推动我乡经济快速发展，提升村民的幸福感。
三、具体措施1.安路灯、助出行。
村位于九环沿线，餐饮业发展迅速，且村民居住比较集中，由于没有路灯，给村民晚间出行带来极大的不变。
村两委决定在公路沿线安装太阳能路灯，为村民晚间出行提供便利，同时也有利于助推餐饮业的蓬勃发展。
Don't think about creating the sea, you must first start with small rivers.通用参考模板（页眉可删）实施方案范文9篇实施方案篇1为贯彻落实省委十届六次全会精神，落实精准扶贫、精准脱贫要求，集中力量打赢扶贫开发攻坚战，市委、市政府下发了《关于市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作的通知》，由市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作，全市70个省级贫困村，全部纳入市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作范围，市教体局、区教育局正在开展贫困村儿童、青少年接受教育情况调查，现就有关工作通知如下：一、调查范围及对象(一)调查范围：全市70个省级贫困村仁和区共有10个：务本乡大火山村、布德镇老村子村、平地镇波西村、平地镇辣子哨村、同德镇双河村、啊喇乡啊喇村、大龙潭乡大龙潭村、大龙潭乡干坝子村、大田镇乌喇么村、中坝乡大纸房村。
(二)调查对象：贫困村儿童、青少年接受教育情况。
二、工作要求(一)高度重视：摸清扶贫对象基本情况，准确掌握贫困村儿童、青少年接受教育现状，对市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作起着非常重要作用，各学校要高度重视，由校长负责，积极争取当地政府及村社的支持，安排专人做好摸底工作，确保相关信息真实、数据准确，并按市教体局下发的表格及时统计上报。
(二)切实做好控辍保学工作1.学校要切实做好辍学及未入学适龄儿童少年情况核查工作。
学校要对辍学及未入学适龄儿童少年情况进行全面核查，摸清接受教育的情况，辍学时所在教育阶段，辍学原因，班主任、学校报告和动员复学所做工作，乡镇政府、村委会工作情况，现状如何，有无补救措施等，摸清情况后及时上报区教育局教育股。
2.学校要建立辍学学生报告制度。
学校每学期初应将学生辍学情况向区教育局和当地乡镇政府书面报告，由乡镇政府责令其入学。
什么是实施方案
什么是实施方案
实施方案是指在完成一个项目或解决一个问题的过程中所采取的具体措施和步骤的计划。
它是根据项目目标和要求，为实现预期结果而设计的指南。
实施方案不仅仅是简单的计划，它还包含了资源分配、时间安排、风险评估和管理等关键要素。
一个好的实施方案应该是明确且可操作的。
它需要清晰地定义项目的关键目标和里程碑，以及达到这些目标所需的具体步骤。
实施方案还应该将整个项目分解为可管理的任务，并确定每个任务的负责人和所需时间。
此外，实施方案还应考虑项目的风险，并制定相应的风险管理策略，以确保项目顺利进行。
实施方案通常由项目团队或专业人员编制，他们会根据项目的性质和要求制定出具体的方案。
在编制实施方案时，需要充分考虑项目的目标、范围、资源、预算和时间限制等因素。
同时，团队还应该与相关利益相关者进行充分的沟通和协商，确保实施方案的可行性和可接受性。
在实施方案中，时间管理是至关重要的一环。
实施方案应该合理地安
排项目的时间表，确保所有任务都能按时完成。
此外，团队还应该进行定期的进展检查和评估，以及及时做出调整和改进。
及时的沟通和反馈也是实施方案成功的关键因素之一。
总之，实施方案是项目管理中不可或缺的一部分。
它是将项目目标转化为实际行动的桥梁，帮助团队明确目标、分配资源、管理风险，以实现项目的成功实施。
一个好的实施方案能够提供清晰的指导，并确保项目按照计划顺利进行。
因此，在开始一个项目之前，制定一个完善的实施方案是至关重要的。
实施方案与方案的区别实施方案和方案两个词常常在工作、管理和项目管理等领域被使用。
尽管它们看起来很相似，但实施方案和方案之间存在一些关键区别。
本文将探讨实施方案与方案的含义、作用以及它们之间的区别。
一、实施方案的含义与作用实施方案是指为了实现特定目标或解决问题而制定的具体行动计划。
它是在方案制定的基础上，对各种细节进行深入规划和安排的具体方案。
实施方案通常包括目标、任务分解、资源分配、时间安排、风险评估和衡量指标等各个方面的内容。
实施方案的主要作用是指导和推动具体工作的实施，确保按照计划有条不紊地进行。
实施方案具有以下特点：1. 具体性：实施方案需要明确具体的目标和操作步骤，确保团队成员能够理解和执行。
2. 可操作性：实施方案应该具有可操作性，即能够根据实际情况进行适当的调整和改进。
3. 协同性：实施方案需要考虑各个环节之间的协同配合，确保整个过程协调一致。
4. 可测量性：实施方案需要有明确的衡量指标，以便对实施过程进行监控和评估。
二、方案的含义与作用方案是指根据某一特定目标或问题，制定的总体思路或行动计划。
它是在对问题进行全面分析和研究的基础上，提出解决问题的整体方案。
方案通常包括问题定义、目标设定、方法选择、资源筹备和评估等内容。
方案的主要作用是在整体层面上指导和规划工作，确保工作按照整体目标有序进行。
方案具有以下特点：1. 综合性：方案需要综合考虑各个方面的因素和条件，提出一个全面解决问题的总体思路。
2. 指导性：方案应该具有明确的指导性，能够为相关人员提供实施的方向和方法。
3. 灵活性：方案需要具备一定的灵活性，能够根据实际情况进行适当的调整和改进。
4. 可行性：方案需要从实际可行性的角度考虑，确保方案的可行性和可实施性。
三、实施方案与方案的区别实施方案和方案之间存在以下几个关键区别：1. 侧重点不同：实施方案侧重于具体工作的操作步骤和实施细节，而方案侧重于整体思路和解决问题的总体方案。
2. 层次不同：实施方案是方案的具体化和细化，是方案的实施阶段；而方案是对问题进行分析和思考后所提出的总体解决方案。
实施方案是什么实施方案是什么？实施方案是指为解决特定问题或达成特定目标而制定的一系列详细步骤和措施的计划。
它是在制定策略的基础上，为实现战略目标而制定的具体行动方案。
实施方案的设计和执行至关重要，它可以确保战略目标的顺利实现，并为组织提供清晰的路线图。
在制定实施方案时，需要根据战略目标的要求，结合组织内外部环境的分析，确定可行的方法和步骤，明确责任和时间安排。
实施方案通常包括六个关键要素，分别是目标设定、资源配置、任务分工、时间安排、监控评估和风险管理。
下面将对这六个要素逐一进行详细阐述。
一、目标设定实施方案的第一个要素是明确目标。
目标是实施方案的核心，它决定了实施方案的方向和重点。
目标应该具体、可衡量、可达到，并与组织的战略目标相一致。
在设定目标时，需要考虑到组织的资源限制和环境变化的影响，确保目标既具有挑战性又具有可行性。
二、资源配置资源配置是实施方案的第二个要素。
资源包括人力资源、财务资源、物质资源和技术资源等。
在配置资源时，需要根据实施方案的需求和目标，合理分配资源，确保资源的有效利用。
同时，还需要考虑到资源的可获得性和可持续性，避免因资源不足或浪费而影响实施方案的执行。
三、任务分工任务分工是实施方案的第三个要素。
任务分工是指将实施方案的具体任务分配给相关的团队或个人，并明确各方的责任和权限。
在进行任务分工时，需要根据任务的性质和要求，合理安排人员，确保每个人都能发挥自己的专业优势和能力，提高实施方案的执行效率和质量。
四、时间安排时间安排是实施方案的第四个要素。
时间是实施方案的限制因素之一，合理的时间安排可以提高实施方案的执行效率和效果。
在进行时间安排时，需要根据任务的优先级和依赖关系，制定详细的时间表和进度计划，并监控和调整实施进度，确保任务按时完成。
五、监控评估监控评估是实施方案的第五个要素。
监控评估是指对实施方案的执行过程和结果进行监测和评估，及时发现和解决问题，确保实施方案的顺利进行。
什么是实施方案实施方案是指为了达成某项目标或解决某一问题而制定的详细计划和措施的执行方案。
它是实现战略目标的具体步骤和操作方法，是管理者根据目标需求、资源情况和环境条件等因素制定的行动指南。
本文将从实施方案的定义、重要性、制定步骤等方面进行论述。
一、实施方案的定义实施方案是指在具体的情境和目标基础上，为实现特定目标或解决问题所进行的具体行动计划。
它需要明确目标、设计措施、分工责任，以及具体的时间和资源安排，以确保工作按计划有序进行。
二、实施方案的重要性1. 确保目标达成：实施方案为战略目标提供明确的行动指南，帮助组织或个人在特定时间内完成任务，确保目标的顺利实现。
2. 组织资源有效利用：实施方案明确了资源分配和利用的方式，可以避免资源浪费和低效率的情况发生，提高工作效率。
3. 明确工作职责：实施方案明确了各个参与方的分工和责任，使得工作任务更加清晰明确，减少工作重复和冲突。
4. 提高工作过程的可控性：实施方案中包含了详细的时间安排和控制点，使得整个工作过程可以被监督和管理，及时发现并纠正问题。
5. 促进效果评估和进一步改进：实施方案在实施过程中可以进行效果评估，通过反馈信息可以及时调整和改进方案，提高工作效果。
三、制定实施方案的步骤1. 定义目标：明确需要实现的目标，确定目标的具体内容和量化指标，确保目标具备可实施性和可操作性。
2. 分析环境：了解外部环境和内部资源情况，确定影响目标实现的因素，为制定方案提供基础数据和信息。
3. 制定措施：根据目标和环境分析结果，制定可行的措施和方法，明确需要采取哪些行动以实现目标。
4. 确定时间节点：将整个实施过程划分为几个阶段，为每个阶段确定具体的时间节点和里程碑，以便及时监督和评估进展情况。
5. 安排资源：根据实施方案所需的资源，进行合理的资源分配，确保资源的有效利用和供给，避免资源瓶颈的出现。
6. 明确责任：明确各个参与方的责任和职责，确保每个人清楚自己在实施方案中的角色和任务。
什么是实施方案实施方案是指为了达成特定目标或解决特定问题而采取的一系列具体行动和措施的规划和安排。
在各个领域，实施方案都是为了有效地推动计划、项目或政策的落地执行而制定的。
本文将从定义、组成要素、制定原则和案例分析等方面探讨实施方案的含义与重要性。
一、定义实施方案是实现目标的具体行动计划。
它是将宏观战略转化为微观操作，将理念和设想转化为具体的步骤和方法。
实施方案通常包括目标明确、行动计划、资源配置、时间安排、责任分工等内容，旨在推进计划或政策的有效执行。
二、组成要素制定一个有效的实施方案需要考虑以下几个方面的要素：1.目标明确：明确确定实施方案的目标与期望结果，确保每个行动是为了实现这一目标而采取的。
2.行动计划：制定详细的行动计划，包括具体的步骤、时间安排、资源投入等。
3.资源配置：合理配置资源，包括人力、物力、财务等，以确保实施方案的顺利进行。
4.责任分工：明确各个参与方的责任与职责，确保每个部门或个人都知道自己在实施方案中的具体职责。
5.风险评估：评估可能出现的风险并制定相应的风险应对措施，以减少实施过程中的风险与不确定性。
三、制定原则制定实施方案需要遵循以下原则：1.合理性原则：实施方案应基于明确的目标与现实情况制定，确保方案的可行性和合理性。
2.详细性原则：实施方案应具体明确，包括具体行动步骤、时间节点、责任人等。
只有明确具体的方案，才能推动实施的顺利进行。
3.可操作性原则：实施方案应具备可操作性，即能够提供明确的指导和具体的落地方案，使实施过程能够顺利执行。
4.协同性原则：实施方案应考虑各个相关部门和参与方之间的协作与配合，确保整体推进的协调性和一致性。
5.监控与评估原则：制定有效的监控机制和评估体系，对实施过程进行监督和评估，及时调整与优化实施方案。
四、案例分析以公司提升产品质量为例，制定一份实施方案：目标：提升公司产品的市场竞争力和用户口碑。
行动计划：1.召开市场调研会议，了解用户需求和市场竞争情况。
实施方案范文集合8篇实施方案篇1起步：领导认识，导入培训，概念开发；第一步：企业全面调研，认识基准和起点，树立目标；具体指标：P（OEE，TEEP，故障停机时数等）；Q（合格品率，客户投诉率等）；C（制造成本，维修成本，设备、备件成本、停机损失等）；D（按时交货率，计划完成率，库存等）；S（事故率，事故损失工时数，工伤事故数）；M（TPM员工参与率，合理化提案数，单点课程制作数等）。
第二步：建立组织，成立TPM专职机构第三步：制定公司TPM目标、推进计划和实施计划推进计划——框架计划（主要内容和阶段描述）实施计划——三个月的时间表具体目标：PQCDSM按照五阶评价体系目标（组织结构健全性；管理流程规范性；员工士气和素养水平；生产（办公）现场状况；设备管理经济指标（OEE，TEEP，维修费用，备件消耗与库存，MTBF等））最终目标：八个零（零故障、零事故、零缺陷、零浪费、零库存、零投诉、零差错、零损失）；第四步：TPM启动会（4月18日下午已启动）动员大会：最高领导；导入培训：1、请外部专家进行现场指导；2、到外面去学习参观；刊物、看板、电子视板：宣传部门配合。
第五步：以6S为切入点，开展TPM6S是基础；6S是突破口；6S同样要程序、规范管理：确定区域、人员、标准、周期、方法，并有检查评估方案；6S中必然发现根源性的问题——引入清除六源内容。
TPM的6S活动整理：取舍分开，取留舍弃；整顿：条理摆放，取用快捷；清扫：清扫垃圾，不留污物；清洁：清除污染，维持整洁；安全: 隐患管理，强化预防；素养：形成制度，养成习惯。
营建“绿色”的企业！第六步：“六源”的解决TPM的寻找和清除“六源”活动污染源：清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、事故危险源1.污染源：来自环境，来自设备；2.清扫困难源：需要清扫，难于清扫，源于速、热、电、位；3.故障源：引起故障的设备外部和本身条件；4.危险源：存在安全隐患的现场和设备状况；5.缺陷源：引起产品缺陷的设备问题及环境因素；6.浪费源：造成物、能、人工浪费的人-机系统因素和生产现场。
实施方案格式精选5篇一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“为广大师生营造安全、和谐校园环境”为目标，全面落实科学发展观，切实加强和改进学校安全管理工作，进一步增强广大师生安全防范意识和自我保护能力，建立健全我校工作的长效机制，彻底消除各类安全隐患，做到严密防范，不漏险情，排除隐患，确保安全。
二、主要目标(一)健全学校安全工作组织机构，使责任明确，制度完善，档案建设规范，高度重视我校安全工作。
(二)积极开展安全宣传教育工作，开好安全课并进行安全知识教育，提高我校师生的安全意识和自我保护能力。
(三)全面排查校园安全隐患，使我校的安全管理水平有大幅度提高，并建立安全隐患排查治理账本，及时整改学校安全隐患。
(四)加大安保资金投入，坚持以防为主，防治结合，“人防”、“物防”和“技防”并兴的原则，增强保卫力量，提高技防水平。
(五)在校内开展“八防”活动，以“八防”(防火灾、防盗窃、防溺水、防中毒、防暴力、防倒塌、防车祸、防疫病)为重点，组织开展活动，严格落实，及时检查安全效果，做好档案管理工作。
以清查整治学校的校舍及学生租住房屋、学校周边秩序、清查整治学校食堂、清查学校责任制度的落实为关键，使我校的安全防范内容、检查方法、更具体、更具有指导性和可操作性，有效地促进学校安全管理工作的落实和应急预案的完善及演练工作，坚决预防学校各类安全责任事故，确保不发生重大安全责任事故。
三、工作重点(一)建立健全机构，明确责任1.成立安全工作领导小组，明确工作职责，负责组织领导、指挥、协调学校安全工作，校长任组长，副校长任副组长，具体负责学校安全工作，各班子成员、各班科任教师明确分工，各尽其职，各负其责。
设立学校安全工作办公室，安排兼职安全办公室主任，协助校长做好学校安全工作。
2.严格落实安全工作责任制。
明确校长责任制，学校校长为学校安全工作的第一责任人，分管领导(副校长)是安全工作的直接责任人，班主任是本班学生安全工作的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全第一责任人，学校职工是从事职责范围内的安全第一责任人。
铁铺镇中心学校党支部关于印发•深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案‣的通知铁铺镇中心校及各村小：现将•铁铺镇中心学校党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案‣印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共罗山县铁铺镇中心校委员会二〇一四年三月二十五日铁铺镇中心学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案为认真贯彻•中共中央办公厅印发<关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见>的通知‣（中办发…2014‟4号）和中共河南省委办公厅关于印发<河南省第二批党的群众路线教育实践活动实施意见>的通知‣（豫办…2014‟3号）精神，根据•中共信阳市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见‣（信发…2014‟2号）和•中共罗山县委印发†关于在全县深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案‡的通知‣（罗发…2014‟1号）要求，切实搞好我镇中心学校深入开展党的群众路线教育实践活动，促使全体教职员工社会主义核心价值观进一步增强，做群众满意，学生信任的优秀教师。
经校支部委员会研究决定，在我镇中心学校及各村小学深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，现结合教学实际，特制定如下实施方案。
一、重要意义群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措，是贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的重要内容和重要保证，是确保完成市、县、镇2014年工作会议和教育系统工作会议提出任务的助推器，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面深化教育改革，努力办好人民满意的教育，具有重大而深远的意义。
全校教育实践活动涉及的人员多，范围广，群众对教育实践活动感受直接、期望值高。
开展好教育实践活动，有利于贯彻落实中央和省委、市委、县委决策部署，推动教育改革发展、加快富民强县步伐；有利于夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，增强基层党组织的凝聚力；有利于促使全校党组织和广大党员把智慧集中起来，把力量团结起来；有利于正党风、促行风、带民风，为开创全校教育事业改革发展新局面提供坚强组织保障。
全校党组织要充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，提高认识、把握特点、克服畏难情绪、轻视思想和等待观望心态，切实增强思想自觉和行动自觉，坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进,在“抓严、抓实、抓长”上下功夫,力争让每一名党员领导干部认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，真正实现党员干部受教育，学生及家长得实惠。
二、总体要求（一）指导思想。
以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，突出为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入贯彻落实中央八项规定和•党政机关厉行节约反对浪费条例‣等规定，以“一学三促四抓”（“一学”，即突出学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神和大别山精神、倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终；“三促”，即用“群众三评”促反思、促查摆、促整改；“四抓”，即抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好一批本地本单位促进改革发展稳定的大事)为抓手，以群众满意为根本标准，突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
着力解决人民群众反映强烈的涉及教育的突出问题，提高新形势下服务学校、服务师生的能力，保持与广大师生、家长的密切联系，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党员队伍活力进一步增强，关系群众切身利益的问题得到进一步解决，确保教育实践活动取得让群众满意的效果。
（二）遵循原则。
坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持真抓实做、讲求实效，突出领导带头、层层示范，突出聚焦“四风”、解决问题，突出敞开大门、群众参与，突出分类指导、有序推进，突出上下协力、衔接带动，突出严格要求、真督实导，更加注重发挥全体教职工积极性、更加强化问题导向解决实际问题、更加注重结合我校工作实际，确保教育实践活动有效开展。
（三）时间安排。
我校党的群众路线教育实践活动时间从2014年3月开始，2014年9月基本完成。
具体到每个村小，集中教育时间一般不少于3个月。
（四）参加范围。
我校党的群众路线教育实践活动参加的单位为中心校及各村小党政领导班子。
三、重点任务（一）着力解决“四风”突出问题。
要抓住反对“四风”这个重点，聚焦解决领导班子、领导干部和各村小领导班子“四风”方面存在的突出问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
积极主动回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，纠正群众身边的不正之风，把改进作风的成效真正落实到基层，落实到“神经末梢”,真正让群众受益。
（二）着力解决关系群众切身利益问题。
本着尽力而为、量力而行的原则，围绕办人民群众满意的教育，切实落实各项教育民生政策，把好事办好。
重视解决就近入学、留守儿童教育管理、教育收费、安全与稳定等基本问题。
畅通群众诉求表达渠道，深入开展领导干部接访下访，加强与群众的真诚沟通，做好矛盾纠纷排查化解工作，促进和谐稳定，让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，切身感受到社会公平正义。
（三）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。
认真解决服务群众渠道不畅、主动不够、能力不强、服务缺失等问题。
加强服务型党组织建设，建设服务意识强、服务能力强、服务作风好，守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织书记队伍，组织带领广大党员为群众提供更多更好服务。
着力推进“双基双治”（抓好基层、打好基础，一手抓法治、一手抓德治）建设，加强和改进党员群众服务工作，建立和完善党员服务中心，做到全覆盖,提升服务党员、群众的水平。
建立落实“三项制度”，即党员领导干部定点联系基层制度、机关党员联系服务社区群众制度、基层党员开展“党员活动日”制度，推动党员、干部接地气、访民情、惠民生、解民忧，推动党员、干部多为群众办实事、做好事、解难事。
充分调动基层组织、基层干部服务群众的积极性，保证群众话有地方说、事有地方办、困难有人帮、问题有人管，让群众在“家门口”感受到教育实践活动带来的变化。
四、主要环节坚持“一学三促四抓”，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改纠风贯穿始终，把解决群众反映强烈的热点问题贯穿始终，使活动各个环节的工作有效衔接、相互贯通，推动教育实践活动波浪式前进、螺旋式上升、阶梯式深入。
（一）学习教育、听取意见1、认真抓好学习教育。
围绕有针对性地解决广大党员、干部的理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等5个方面问题，坚持集中学习与分散自学相结合，保证学习时间，打牢树立优良作风的思想基础。
一是丰富学习内容。
要认真制定学习计划，采取个人自学、专家导学、集中研学等形式开展学习。
领导班子成员重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会精神；学习习近平总书记系列重要讲话精神；学习中央和省委、市委、县委规定的学习内容以及关于教育实践活动的一系列部署要求；学习党的光辉历史、大别山革命历史和老一辈革命家在大别山的革命事迹等；深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，向群众学习，拜群众为师，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。
教职工重点学习教师职业道德规范及教育政策法规知识，因校制宜有针对性的确定学习教育的内容。
二是丰富学习载体。
学习弘扬焦裕禄精神，坚持“六问六带头”，反躬自问，是否能像焦裕禄那样，始终做到一心为民、真抓实做、敢于担当、科学求真、艰苦奋斗、廉洁奉公，带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展；传承弘扬“坚守信念、胸怀大局、团结一心、勇于担当”的大别山精神，反躬自省“两个何为”（何为党员、党员何为）、“三个谁”（我是谁、为了谁、依靠谁），扎实开展“三学三比”（学先辈比奉献、学先进比实干、学党纪比清廉）。
三是创新学习方式。
组织全校党员领导干部广泛开展以“扬红廉、正作风”为主题的观廉（参观大别山红廉文化苑）、读廉（读红色廉政书刊）、听廉（听廉政党课）、学廉（学习勤廉典型事迹），可通过开展“党组织负责人作一次群众路线教育辅导报告、至少通读一遍学习读本、请先进典型介绍一次事迹、观看一场群众路线教育专题片、开展一次专题讨论、组织一次党性教育”等“六个一”活动，组织党员教师学习。
也可结合学校实际，组织开展“我的岗位我履责”、“我与家庭、我与单位”、“学校荣辱，我的责任”、“如何坚守我们的职业底线”等大讨论活动。
做到领导带头讲，班子成员人人讲，全体干部交流讲，自上而下营造好学习氛围。
四是保证学习时间。
我校领导班子成员参加集中学习不少于5天；各村小领导班子集中学习不少于3天；其他人员要结合实际，合理安排，做到学习、工作两不误。
2、认真听取群众意见。
把“面对面”与“背靠背”结合起来，畅通民意渠道，广泛听取意见。
通过“走下去”与“请上来”，“个别听”与“集体谈”，“走进群众听”与“组织群众评”等方式，“面对面”听取意见。
我校及各村小要通过走访、问卷、座谈、测评、设立意见箱、召开家长会等多种方式，“背靠背”听取意见，特别是听取教师、学生和家长的意见。
深入了解学校基本情况和广大师生工作、学习、生活情况，收集教职工和学生家长对教育的意见和建议。
广泛征求对教育系统特别是领导班子和领导干部“四风”方面的意见建议，对各方面提出的意见进行汇总分类，并注意跟踪问效。
各学校教职工要结合“课内比教学课外访千家”全面开展家访活动，和学生家长面对面倾听服务对象意见。
3、认真开展群众评价。
在广泛开展学习教育，充分听取意见的基础上，邀请单位中层以下干部、离退休干部、知情度关联度高的“两代表一委员”、工作对象和服务对象代表，对本部门本单位“第一环节”工作、边学边查边改情况，重点是“听取意见、梳辫子”情况，进行群众评价。
（二）查摆问题、开展批评1.对准焦距，找准找实突出问题。
坚持为民务实清廉要求，紧紧围绕理论理想、党章党纪、民心民声、先进先辈“四面镜子”对照反思，即对照理论理想,反思信仰信念树得牢不牢，增强政治定力；对照党章党纪，反思党性修养强不强，增强清廉自觉；对照民心民声，反思作风转得好不好，增强为民情怀；对照先进先辈，反思优良传统弘扬得够不够，增强务实担当。
通过“四对照四反思”，深化对“四风”问题危害性的认识，提高思想境界和精神追求，增强整改内在动力。
