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大家好！今天，我们在这里召开初二年级教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前存在的问题，明确今后的工作方向。
在此，我代表全体初二年级教师，向大家表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在全体教师的共同努力下，我们取得了以下成绩：1. 学生的学习成绩稳步提升。
通过精心备课、认真授课、耐心辅导，我们为学生们创造了良好的学习氛围，使他们在各科成绩上取得了显著的进步。
2. 学生们的综合素质得到提高。
我们注重培养学生的兴趣爱好，组织各类课外活动，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
3. 教师队伍建设取得新进展。
我们不断加强自身学习，提高教育教学水平，努力成为学生的良师益友。
然而，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在一些问题：1. 部分学生学习习惯尚未养成，自主学习能力有待提高。
2. 部分教师教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
3. 家校沟通不够顺畅，部分家长对学校工作支持力度不足。
针对以上问题，我认为我们应从以下几个方面着手，努力改进工作：1. 加强学生教育，培养良好的学习习惯。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。
2. 创新教学方法，提高课堂教学质量。
我们要不断学习新理念、新方法，将理论与实践相结合，提高课堂教学效果。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们要定期召开家长会，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 提高自身素质，做学生的榜样。
我们要不断学习，提高教育教学水平，以自己的言行举止影响和感染学生。
最后，我想对全体初二年级教师说：让我们携手共进，为学生的成长助力，为学校的发展贡献力量！在今后的工作中，我们要做到以下几点：1. 增强责任意识，以身作则，做好学生的引路人。
2. 团结协作，共同面对困难，努力解决问题。
3. 不断学习，提高自身素质，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
大家好！今天，我们在这里召开初二全体老师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前教育形势，明确今后工作方向。
在此，我代表全体初二老师，向各位领导表示衷心的感谢，向各位同事表示诚挚的问候！首先，回顾过去，我们初二全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，团结协作，辛勤付出，取得了可喜的成绩。
以下是我对过去一段时间工作的总结：一、教学工作方面1. 深入研究课程改革，全面提高教学质量。
我们全体老师认真学习了新课程改革的相关文件，积极转变教育观念，努力提高自身教育教学水平。
2. 加强集体备课，发挥团队协作精神。
我们每周进行集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，分享教学经验，形成教学合力。
3. 注重学生个体差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习特点，我们采取分层教学策略，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
4. 加强教学评价，及时反馈教学效果。
我们定期进行教学评价，及时发现问题，调整教学策略，确保教学质量稳步提升。
二、德育工作方面1. 落实立德树人根本任务，强化德育工作。
我们全体老师以德育为先，注重培养学生的道德品质、文明素养和法治意识。
2. 加强班级管理，营造良好班风。
我们关注学生的日常行为，引导学生树立正确的人生观、价值观，营造积极向上的班级氛围。
3. 开展丰富多彩的德育活动，提升学生综合素质。
我们组织开展了各类主题班会、社会实践活动，使学生在实践中锻炼成长。
三、家校合作方面1. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们定期召开家长会，与家长分享学生在校情况，共同关注学生成长。
2. 开展家庭教育指导，提高家长教育水平。
我们邀请专家为家长开展家庭教育讲座，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的问题。
四、个人成长方面1. 加强自身学习，提升专业素养。
我们积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学水平。
2. 互相学习，共同进步。
我们全体老师相互学习，取长补短，共同提高。
当然，在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足。
大家好！我是初二年级的教导主任，很荣幸能在这里发表讲话。
首先，我要感谢各位领导和老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与。
在此，我想就我们初二年级的教育教学工作谈几点意见。
一、明确目标，增强信心初二是中学阶段的重要阶段，是同学们身心发展、知识积累的关键时期。
我们要明确目标，树立信心，努力实现自己的人生理想。
我们要充分认识到，初二是人生道路上的一道坎，只有勇敢面对，才能顺利跨过。
我们要坚信，只要我们努力，就一定能够取得优异的成绩。
二、加强教育教学管理，提高教学质量1. 提高教师队伍素质。
我们要加强教师培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。
同时，要加强教师职业道德建设，让教师以更高的标准要求自己，为同学们提供优质的教育资源。
2. 优化课程设置。
我们要根据学生的实际情况，合理设置课程，注重学科间的融合，提高学生的学习兴趣和综合素质。
3. 加强课堂教学管理。
我们要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习热情。
教师要关注每一个学生，因材施教，提高课堂教学效果。
4. 创新教学方法。
我们要积极探索适合学生的教学方法，如小组合作、探究式学习等，提高学生的自主学习能力。
三、关注学生身心健康，培养全面发展的人才1. 注重心理健康教育。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们健康成长。
2. 强化体育锻炼。
我们要积极开展体育活动，增强学生的体质，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的兴趣爱好。
我们要鼓励学生参加各种社团活动，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好。
四、家校合作，共同促进学生成长1. 加强家校沟通。
我们要定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
2. 家长要关注孩子的学习生活，与学校共同引导学生养成良好的学习习惯，为他们的未来奠定基础。
总之，初二年级是我们人生道路上的一道重要关卡。
让我们携手共进，为同学们创造一个良好的学习环境，助力他们实现自己的人生目标。
最后，祝愿各位领导、老师工作顺利，同学们学业有成！谢谢大家！。
大家好！今天，我们在这里召开初二教师会议，旨在总结过去一个学期的教学工作，分析当前教育形势，明确新学期的教学目标和任务。
在此，我代表学校对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，回顾过去一个学期，我们初二年级的全体教师团结协作、无私奉献，取得了显著的成绩。
在教学工作中，我们严格遵循教育教学规律，关注学生的全面发展，取得了良好的教学效果。
以下是我对过去一个学期教学工作的几点总结：1. 教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，初二年级学生在各学科竞赛中取得了优异成绩，多名同学在市、县级比赛中获奖。
2. 教师队伍建设成效显著。
我们通过开展各类培训、研讨活动，提高了教师的专业素养和教育教学能力。
3. 家校沟通取得新进展。
我们加强了与家长的沟通交流，形成了家校共育的良好局面。
然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到存在的问题。
以下是我对当前教育形势的分析：1. 教育改革深入推进。
新课程改革不断深化，对教师的教育教学提出了更高的要求。
2. 竞争压力日益加剧。
随着社会的发展，家长对教育的期望越来越高，对学生的要求也越来越严格。
3. 教师队伍素质有待提高。
部分教师的教育教学理念、教学方法有待更新。
针对以上问题，结合我校实际情况，新学期我们将重点做好以下工作：1. 深入推进课程改革，优化教学设计，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 深化家校合作，共同关注学生的成长。
4. 加强学生德育教育，培养学生的综合素质。
最后，我想对全体初二教师提出以下几点希望：1. 提高认识，明确目标。
我们要充分认识新形势下的教育任务，明确自己的责任和使命。
2. 勤奋敬业，追求卓越。
我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
3. 团结协作，共同进步。
我们要发扬团队精神，携手共进，为我校教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同事们，让我们携手共进，为我校初二年级的辉煌明天而努力奋斗！谢谢大家！。
大家好！今天，我很荣幸能在这里代表初二年级组，向大家汇报我们近期的工作情况和未来的工作计划。
首先，请允许我向大家表示衷心的感谢，感谢学校领导和各位同事对我们初二年级组的关心和支持。
初二年级是学生成长的关键时期，也是我们教育教学工作的重点。
在过去的几个月里，我们初二年级组全体教师齐心协力，努力提高教育教学质量，取得了以下几方面的成果：一、加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质我们深知，教师是学生成长道路上的引路人，师德师风建设是教育教学工作的重中之重。
因此，我们注重加强师德师风建设，通过组织师德师风学习、开展师德师风主题教育活动等方式，提高教师的道德修养和职业素养。
同时，我们加强教师队伍建设，选拔优秀人才，优化师资结构，为教育教学工作提供有力保障。
二、深化课程改革，提高课堂教学质量我们紧紧围绕课程改革这一核心，不断探索和实践新的教学方法，努力提高课堂教学质量。
具体表现在以下几个方面：1. 加强备课组建设，提高备课质量。
我们要求教师认真备课，充分研究教材、学生和教学方法，确保课堂教学内容的科学性和合理性。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
我们鼓励教师运用多媒体技术、小组合作学习等手段，使课堂氛围更加活跃，提高学生的学习积极性。
3. 注重学生个性化发展，关注学困生。
我们针对不同学生的学习特点，开展分层教学，关注学困生的成长，确保全体学生都能在课堂上有所收获。
三、加强家校沟通，形成教育合力我们认识到，家校沟通是教育工作的关键环节。
因此，我们积极开展家校活动，邀请家长参与学校教育，共同关注学生的成长。
具体做法如下：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长意见和建议。
2. 建立家校联系群，方便家长及时了解学生在校动态。
3. 开展家长开放日活动，让家长走进课堂，感受学校教育氛围。
四、加强学生德育教育，培养学生良好品行我们重视学生的德育教育，通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的良好品行。
具体措施如下：1. 定期开展主题班会，加强学生思想道德教育。
在学校常规管理工作会上的讲话范文尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！首先，非常感谢大家能够抽出宝贵的时间参加今天的学校常规管理工作会。
我有幸能站在这里，向大家发表讲话，我感到非常荣幸和激动。
作为一所优秀的学校，我们的管理工作一直都非常重视。
正是因为有了大家的共同努力，学校才得以稳步发展，为学生们提供一个优秀的学习和成长的平台。
今天，我想借此机会，向大家分享一下我对学校常规管理工作的一些思考和建议。
首先是关于规章制度的管理。
作为一所学校，规章制度是管理工作的重要基础，也是保证学校秩序和教育质量的重要保障。
希望各位老师能够细致入微地对规章制度进行管理，要严格执行，做到法规适用、合理合法。
同时，要注重宣传和教育，让每位师生充分理解规章制度的意义和价值，自觉遵守，共同维护学校的良好秩序。
其次是关于班级管理的建议。
班级是学生们学习和交流的重要场所，班级管理的好坏直接关系到学生的学习效果和发展。
我希望各位班主任要注重培养学生的自我管理能力，激发学生的学习兴趣和积极性。
要建立良好的班级文化氛围，提倡团结友爱、互帮互助的班级风尚。
同时，要及时关注学生的心理变化，给予他们必要的关心和支持，帮助他们健康成长。
第三是关于活动管理的建议。
学校活动是学生们的重要课外组织，也是丰富学生生活、培养学生综合素质的重要方式。
但是，我们也要注意活动的策划和管理。
希望各位老师能够积极参与到活动的策划和组织中来，精心设计活动内容，让每一次活动都能够达到预期效果。
另外，要关注学生的参与度和满意度，及时收集他们的反馈意见，不断改进和提升活动质量。
最后，是关于师德师风建设的思考。
作为老师，我们不仅要在教学上有高尚的师德，更要在生活中做出榜样。
要注重团队合作，相互尊重、互相帮助，共同营造一个积极向上、和谐发展的教育环境。
同时，要时刻反思和修正自己的思想和行为，以身作则，做学生们的良师益友。
各位领导、老师、同学们，以上是我对学校常规管理工作的一些思考和建议。
大家好！今天，我们在这里召开教学常规工作交流会，旨在总结过去一段时间的教学工作，分析存在的问题，交流经验，共同探讨如何提高教育教学质量。
我非常荣幸能够代表全体教师发言。
首先，请允许我回顾一下过去一段时间我们学校在教学常规工作中取得的成绩。
一、加强教学管理，规范教学行为1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 优化课程设置，提高教学质量。
3. 强化教学检查，确保教学秩序。
4. 严格教师考核，提高教师队伍素质。
二、深化教学改革，提高教学效果1. 推进课程改革，注重学生综合素质培养。
2. 开展课堂教学改革，提高课堂教学效率。
3. 加强实践教学，提高学生动手能力。
4. 开展教育教学研究，促进教师专业成长。
三、关注学生成长，提高教育质量1. 加强德育教育，培养学生良好的道德品质。
2. 注重学生心理健康，提高学生心理素质。
3. 关注学生个性发展，满足学生多元化需求。
4. 加强家校合作，形成教育合力。
当然，在取得成绩的同时，我们也应该清醒地认识到，我们在教学常规工作中还存在一些不足之处。
一、教学管理方面1. 教学计划执行不够严格，教学进度和质量有待提高。
2. 教学检查力度不够，部分教师教学行为不规范。
3. 教师考核制度不够完善，部分教师工作积极性不高。
二、教学改革方面1. 课堂教学改革力度不够，教学方法单一。
2. 实践教学环节薄弱，学生动手能力有待提高。
3. 教育教学研究不够深入，教师专业成长空间有限。
三、学生成长方面1. 德育教育力度不够，学生道德品质有待提高。
2. 心理健康教育不到位，学生心理素质有待提高。
3. 家校合作不够紧密，教育合力有待加强。
针对以上问题，我认为我们应该从以下几个方面入手，改进教学常规工作。
一、加强教学管理，规范教学行为1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 强化教学检查，对教师教学行为进行定期评估。
3. 完善教师考核制度，激发教师工作积极性。
二、深化教学改革，提高教学效果1. 深入推进课程改革，注重学生综合素质培养。
大家好！今天，我们在这里召开八年级教师会议，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和问题，以进一步提高我们的教育教学水平。
在此，我谨代表八年级全体教师，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！首先，我想谈谈我们八年级教育教学工作取得的成绩。
在过去的一年里，我们全体教师团结一心，努力拼搏，取得了显著的成果。
以下是我总结的几个方面：一、教育教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，我们八年级学生的学业成绩不断提高，优秀率、及格率均达到了预期目标。
二、德育工作成效显著。
我们注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
三、教育教学改革不断深入。
我们积极探索教育教学改革，尝试创新教学方法，提高课堂教学效率，为学生提供更加优质的教育资源。
然而，在取得成绩的同时，我们也应清醒地认识到存在的问题和不足。
以下是我对当前八年级教育教学工作中存在的主要问题的分析：一、部分教师对教育教学改革认识不足，教学方法单一，课堂氛围不活跃。
二、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，导致学生学习动力不足。
三、班级管理存在一定程度的漏洞，部分学生纪律意识淡薄，影响教育教学秩序。
针对以上问题，我认为我们应该从以下几个方面着手，努力提高教育教学质量：一、加强教师队伍建设。
我们要不断提高自身教育教学水平，更新教育观念，紧跟教育改革步伐，努力成为学生喜欢的优秀教师。
二、关爱学生，激发学习兴趣。
我们要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立信心。
三、加强班级管理，营造良好学习氛围。
我们要严格执行学校规章制度，加强对学生的纪律教育，确保教育教学秩序。
四、加强家校沟通，形成教育合力。
我们要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。
最后，我衷心希望全体教师能够齐心协力，共同为八年级的辉煌明天而努力。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
大家好！今天，我们在这里召开初二年级教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析当前形势，明确今后努力方向。
首先，我代表学校领导班子，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！回顾过去，我们初二年级在全体老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我们深入推进素质教育，努力提高教学质量，为学生全面发展奠定了坚实基础。
在德育工作方面，我们积极开展丰富多彩的活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
在学生管理方面，我们注重学生个性化发展，努力营造良好的校园氛围。
这些成绩的取得，离不开每一位老师的辛勤付出。
然而，我们也清醒地认识到，当前教育形势严峻，初二年级面临着诸多挑战。
在此，我想结合当前形势，对今后的工作提几点要求：一、提高政治站位，强化责任担当作为教师，我们要始终把党的教育方针放在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
要深刻认识到教育是国之大计、党之大计，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。
我们要时刻牢记自己的责任和使命，为党育人、为国育才。
二、加强师德师风建设，树立良好形象师德师风是教师队伍建设的生命线。
我们要深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，不断提高自身师德修养。
要严格遵守教师职业道德规范，做到教书育人、为人师表。
同时，要注重家庭、学校、社会三结合，共同营造良好的教育环境。
三、深化教育教学改革，提高教学质量1. 强化教学研究，提升教学能力。
教师要不断学习教育教学理论，积极参加教研活动，努力提高自身教学水平。
要注重教学方法创新，关注学生个体差异，因材施教。
2. 加强课程建设，优化课程设置。
要根据国家课程标准和学校实际情况，优化课程设置，注重课程整合，提高课程质量。
3. 强化教学评价，促进教学质量提升。
要建立健全教学质量评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，激发教师教学积极性。
四、加强德育工作，促进学生全面发展1. 深入推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
大家好！今天，我们在这里召开八年级教师会议，共同探讨和交流教育教学工作中的经验和心得。
首先，请允许我代表八年级全体教师，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！回顾过去的一年，我们八年级全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这个中心，充分发挥教师的主体作用，取得了可喜的成绩。
在此，我要向为八年级教育教学工作付出辛勤努力的全体教师表示衷心的感谢！下面，我就以下几个方面进行发言：一、总结过去，肯定成绩过去的一年，我们八年级全体教师在教育教学工作中取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 教学成绩稳步提升。
在全体教师的共同努力下，八年级学生在各学科考试中取得了优异成绩，优秀率和及格率均有所提高。
2. 教学质量稳步提高。
教师们不断钻研教材，改进教学方法，提高课堂教学效果，使学生在课堂上能够充分吸收知识。
3. 教育教学研究取得丰硕成果。
教师们积极参与教育教学研究，撰写论文、课题研究等，为提高教育教学质量提供了有力保障。
4. 学生综合素质不断提高。
在全体教师的共同努力下，学生在德育、体育、美育等方面取得了全面发展。
二、正视不足，查找原因在取得成绩的同时，我们也应看到，我们在教育教学工作中还存在一些不足之处。
具体表现在以下几个方面：1. 部分教师对教育教学规律认识不够，教学方法单一，课堂效果不理想。
2. 部分教师对学生的关爱不够，导致部分学生产生厌学情绪。
3. 教师之间缺乏有效沟通，协作意识不强，影响了教育教学工作的开展。
4. 部分教师对学生的心理健康教育重视不够，导致学生在心理上存在一定问题。
针对以上不足，我们要认真查找原因，制定切实可行的整改措施，不断提高教育教学质量。
三、明确目标，共同努力为了进一步提高八年级教育教学质量，实现我校教育教学工作的全面发展，我们要明确以下目标：1. 提高教师教育教学水平。
通过培训、研讨等方式，使教师掌握教育教学规律，提高课堂教学效果。
2. 加强学生德育教育。
常规工作，贵在落实—在初二下期第三次（半期）年级教师会议上的讲话李先德各位老师：大家好！今天是我们初二年级本期的第三次教师会，同以往一样，我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。
一、回顾总结：脚踏实地，注重细节。
1.、班主任持之以恒抓常规。
俗话说，态度决定一切，细节决定成败。
因此，各班都能从身边的小事抓起，从早自习前的卫生、卫生工具的摆放到课间的文明休息，做到严要求，有布置，有督促，有检查，初步形成了规范、有序、文明、和谐的学习氛围，但个别班级个别学生学习习惯特差，还需班主任走进学生心灵，做进一步的思想工作。
2、科任教师认认真真搞教学。
由于学生个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。
如何对学生进行学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学，是初二年级组各备课组教师经常讨论研究的课题，各备课组根据自己学科的特点，制定出了各科学习计划，认真进行教学准备，每节课后，教师都能认真进行反思。
每次考试之后任课教师都认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生、后进生谈话。
前阶段的生物实验操作训练及其考试，两个生物老师及各班班主任、曾贤勇、邓德刚老师都克服了种种困难，付出了艰辛的努力，顺利地完成了生物实验操作考试，体现了我们初二年级教师优秀的素质。
教师办公室办公氛围好，风气正。
二、展望未来：正视问题，迎难而上。
初中二年级是初中生活开始分化的时期，经过一年多的学习生活，环境熟悉了，人也熟悉了，一些学生就不像初一那样规矩了。
初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。
还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。
在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，作业抄袭现象较为严重，成绩迅速下降。
有些班级存在大幅度的成绩下降，有些班级存在小幅度的下降，这种现象要引起全体任课教师和班主任的高度重视。
初二学生身上反映出来的种种表现如：叛逆﹑上网﹑学习成绩下降、逆反心理严重、易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特征让初二年级全体教师煞费苦心，尤其是初二年级各班班主任，想过很多办法，但有时效果并不理想。
冰冻三尺非一日之寒，我想有些问题不可能一两天就能解决，也不是光靠学校领导的高瞻远瞩，年级组长、班主任的爱心投入就能解决，这些需要我们全体老师团结协作，共同参与。
下面我就如何避免一些问题谈谈我的看法及做法，权当与大家共勉。
1、加强对学生外出的管理。
例如在上课期间，任何学生未经班主任批准，不得离开校园。
2、走近学生，了解学生，多沟通交流。
教育不能只浮在问题的表面，抓一些显性的东西，更要走进学生的心灵，抓一些隐性的东西，并以此为教育契机来引导学生。
3、善于适时借力来帮助对学生的教育。
比如家长或监护人、科任教师、其他等等。
4、走进学生的心灵，无形的帮助、教育、转化他。
班主任教育时尽量不要用制度去管、卡、压，以免激起学生的逆反心理和报复欲望，要能走进学生的心灵，无形的帮助他，教育他，转化他。
三、自我管理：常规工作，贵在落实。
1、执行有力，过程落实。
工作其实是一个态度问题，最好的工作态度就是执行。
我们面对工作任务，要立即行动起来，并调整好心态，想方设法，克服各种困难，落实行动，就会获得收益。
我们要切实做到计划具体，执行有力，检查落实，总结提高，不断加强过程的执行力度，提高过程的自我管理水平。
2、把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
教育教学常规自我管理的要诀就是：“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
”创造性地实施教育教学常规自我管理可以成就一个科任教师、一个班主任、一个班级、一个年级、一个学校。
有好的过程，才有好的结果。
没有好的过程，哪来好的结果。
所以我们应该也必须随时以“勤”和“恒”的态度把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
我们要向上期教学业绩优秀的几位同事好好学习。
3、我们的核心精神：教师：教好书、育好人、树师魂；学生：读好书、做好人、成大事。
我们要锻造我们的核心精神：教育是良心工作。
我们要办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子。
这一“良心”工作具体为对教师和学生的要求。
对教师的要求是“教好书、育好人、树师魂”；对学生的要求“读好书、做好人、成大事”。
这种核心精神，促使我们老师逐步建立起“教育自觉”，构筑起我们班级、年级、学校的一块精神高地。
我们都在或即将生儿育女，培养自己的下一代，幼吾幼以及人之幼，应该在我们身上有所体现。
我们做好了，学生和老百姓会记住我们的好的。
同样，我们没有做好，学生和老百姓也会记住我们的，但那是对我们的非议。
金杯银杯，抵不上老百姓的口碑。
我们应该做好我们所从事的这一“良心”工作。
4、我们的核心理念：关注以人为本理念在教育教学常规、过程、细节管理中的落实。
我们看重的不是我们老师的学历和知识，而是我们老师的责任心与能力，尤其是潜能。
知识是有限的，潜能是无限的。
潜能不是靠外在力量的开发，而是我们老师主体意识的觉醒及觉醒后的释放。
比如钟琴、赵利容、王凤琼、王琴、霍梅、霍俊、邓小清等。
四、班级管理：持之以恒，创优良班风，建优良学风。
（一）、正确认识班主任工作的重要性1、班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。
对于"引领者"，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位"引领者"。
作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。
这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身体的健康成长，无不关心，无不负责。
班主任所做的工作直接关系到学生成长。
一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学；而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。
因此说，班主任是学校里最辛苦的人，更是最值得尊敬的人。
2、班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。
学校的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。
这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。
班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。
如果说一所学校出了成绩，上了档次，升了品位，首要功绩应该归功于以班主任为首的教师队伍。
因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。
班主任队伍的建设使学校工作的重中之重。
班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，“上面千条钱，下面一根针”，各项工作的落实都要靠班主任。
因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。
3、班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。
大家都有这个共识，家长和社会对一个学校的了解，对这个学校教师群体的了解，都是通过班主任这个窗口，因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。
可以说，班主任的举止、言行态度代表了学校的形象。
同时，许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通，协调，推进，落实。
（二）、在班级管理过程中，特别要做好以下几项工作：（1）良好班风、学风的营造。
（2）班干部队伍的建设。
（3）与科任老师、学生家长的沟通交流。
（4）关爱每一个学生、关心学生的一切。
（5）及时掌握班情。
（6）做班级工作“由小见大”。
（三）、在工作中要做到“三勤”，即嘴勤、手勤、腿勤。
嘴勤，就是要求班主任们能够对学生出现的问题进行及时的交流和指导，能够随时随地与学生谈心，与家长沟通，尤其是那些特殊学生。
手勤，就是要求我们班主任老师要勤记录，记录学生的基本情况、思想动态，记录班级管理中的点点滴滴，写班级中给你印象较深的事情、写自己工作的亲身体会等。
在搞各项活动时，班主任老师更要率先垂范，起带头作用，以身示范，不能只吩咐指挥，身教重于言教。
腿勤，就是我们要经常到教室、宿舍转转，到公共区域看看，及时掌控相关情况。
做到腿勤往往能够让我们发现问题于萌芽状态，及时加以解决。
五、以史为镜：积极进取，未雨绸缪。
1、继续加大年级组、班级管理力度。
认真贯彻学校各项政策、措施，加大年级组、班级管理力度，认真配合学校、各处室完成各项任务。
2、继续加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。
3、进一步加强学校与家庭的联系。
配合学校适时召开好家长会，班主任坚持适时进行家访工作，加强思想不稳定学生的思想教育，确保优质生源稳定。
4、坚持开展好学生的课外活动。
贯彻以活动促进德育工作和素质教育的思想，各活动小组的教师要按计划按程序安全地开展好年级学生的课外活动。
我们再次回顾辅导教师具体要求和活动期间时间安排。
见《塔山中学初中二年级课外活动方案》。
5、进一步深化半期总结。
各班近期内分别召开好班委干部会、优生会、中等生会、差生会。
总结过去，找差距，添措施；展望未来，树信心，鼓干劲。
进一步鼓舞学生士气。
“以史为镜，可以知兴衰”。
总之，我们初二年级是一个团结、务实的年级。
前期取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
现在我们在这里总结经验，正视问题，为的是再接再厉，争取在接下来的工作中取得更大的进步，为学校的发展作出自己应有的贡献。
我相信，我们全体班主任的努力，老师们的努力，学生们的努力必将形成一股巨大的合力，最终初二年级的班级管理、教育教学工作一定会登上一个新的台阶。
