专题四 发扬艰苦奋斗(创业)的优良传统、开拓创新精神

1．知识目标：了解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，认识到建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

2．能力目标：培养学生的理解能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

3．觉悟目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

教学教学重点：理想的实现是一个艰苦奋斗的过程教学难点：建设有中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。

教学设想：我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。

同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。

教学方法：谈话法、讨论法、层层剖析讲解法教学过程：一．导入新课：通过引导学生回顾当前国家实行鼓励消费的有关政策，提出问题：“鼓励消费与艰苦奋斗矛盾吗？在当前形势下，还需要艰苦奋斗吗？”引入课题。

二．讲授新课：首先，通过列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等），阐述理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。

其次，通过“铁杵磨针、寓公移山”的故事，学生讨论得出艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容；列举革命烈士的先进事迹说明艰苦奋斗的精神在战争年代得到了最充分的体现；列举大庆油田两代“铁人”王进喜、王启明无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业、刻苦攻关的感人事迹，说明艰苦奋斗精神在社会主义建设的新时期继续发扬光大。

再次，通过对我国现阶段基本国情的分析，说明人类要进步，社会要发展，就要不断创业。

而伟大的创业实践需要有伟大的创业精神，我们要建设有中国特色的社会主义，就需要发扬艰苦创业的精神。

三．小结：通过本节课的学习，我们懂得了艰苦奋斗是中华民族的传统美德，懂得了无论是个人理想的实现，还是全民族共同理想的实现都必须要发扬艰苦奋斗的精神。

2018届中考政治弘扬中华民族精神专题复习检测（附答案）2018届中考政治弘扬中华民族精神专题复习检测（附答案）2018届中考政治弘扬中华民族精神专题复习检测（附答案）
5 专题三弘扬中华民族精神
1．民族精神是民族化的精髓。

一个民族要生存和发展，就要一种昂扬向上的民族精神。

一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。

2．中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3．伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。

4．中华民族曾历经无数考验和巨大的灾难，但是，中华民族从没有退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并在挫折中奋起。

因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之。

5．中华民族精神，在中国共产党领导我国人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断地丰富和发展。

6．怎样弘扬和培育民族精神？
①民族精神是民族的魂，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

②在新的时代条下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

③青少年是国家和民族的希望和未，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇。

专题四发扬艰苦奋斗（创业）的优良传统、开拓创新精神
1．为什么要发扬艰苦奋斗的创业精神？。

艰苦奋斗开拓创新一、教学目标1. 让学生了解艰苦奋斗的含义和重要性。

2. 培养学生具备开拓创新的精神和能力。

3. 通过实例分析，让学生认识到艰苦奋斗和开拓创新在个人成长和国家发展中的作用。

二、教学重点1. 艰苦奋斗的含义和重要性。

2. 开拓创新的精神和能力培养。

三、教学难点1. 如何培养学生具备开拓创新的精神和能力。

2. 如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新。

四、教学方法1. 讲授法：讲解艰苦奋斗的含义和重要性，分析实例。

2. 案例分析法：分析成功人士的艰苦奋斗和开拓创新经历。

3. 小组讨论法：分组讨论如何培养开拓创新的精神和能力。

五、教学内容1. 第一节：艰苦奋斗的含义和重要性1.1 讲解艰苦奋斗的含义1.2 分析艰苦奋斗的重要性1.3 举例说明艰苦奋斗在个人成长和国家发展中的作用2. 第二节：开拓创新的精神和能力培养2.1 讲解开拓创新的精神2.2 分析开拓创新的能力培养2.3 举例说明开拓创新在个人成长和国家发展中的作用3. 第三节：实例分析3.1 分析成功人士的艰苦奋斗和开拓创新经历3.2 讨论如何从这些实例中汲取经验和启示4. 第四节：如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新4.1 讨论如何在日常生活中培养艰苦奋斗的精神4.2 讨论如何培养开拓创新的能力4.3 分享成功案例，激励学生践行艰苦奋斗和开拓创新5. 第五节：总结与反思5.1 总结本节课的主要内容和知识点5.2 反思如何在实际生活中践行艰苦奋斗和开拓创新5.3 布置作业，让学生深入思考和践行本节课的内容六、教学延伸活动6.1 组织学生参观创业园区或科技创新企业，了解他们的创新过程和艰苦奋斗的经历。

6.2 开展“艰苦奋斗，开拓创新”的主题班会，让学生分享自己的经历和感悟。

6.3 举办“艰苦奋斗，开拓创新”的演讲比赛，激发学生的创新意识和进取精神。

七、教学评价7.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们对艰苦奋斗和开拓创新的理解和认同。

艰苦奋斗开拓创新教案教学目标：1.了解艰苦奋斗、开拓创新的意义；2.培养学生艰苦奋斗和开拓创新的意识和能力；3.通过案例分析，培养学生解决问题的能力；4.培养学生团队合作与沟通的能力。

教学重点：艰苦奋斗、开拓创新的意义和能力培养。

教学难点：通过案例分析培养学生解决问题的能力。

教学方法：案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师用视频资料展示一些著名人物的成功经历，如乔布斯、李嘉诚等，并引导学生讨论他们的艰苦奋斗和开拓创新；2.通过学生的回答，让他们了解艰苦奋斗和开拓创新的意义。

二、概念讲解与讨论（20分钟）1.教师讲解并解释艰苦奋斗和开拓创新的概念；2.师生互动，让学生分享他们对艰苦奋斗和开拓创新的理解；3.通过讨论，让学生进一步认识艰苦奋斗和开拓创新的意义，为后面的学习做铺垫。

三、案例分析（30分钟）1.教师给学生分发案例材料，如一家创业公司的成功经验，并要求学生阅读并分析；2.学生进行小组讨论，梳理出案例中的艰苦奋斗和开拓创新的关键点；3.各小组派代表进行汇报，学生通过分析不同的案例，培养对问题的解决能力和思维方式。

四、角色扮演（20分钟）1.教师将学生分为若干小组，每个小组扮演一种角色，如创业者、投资者、市场调研员等；2.教师给学生分发角色任务卡片，让他们了解自己的角色和任务；3.学生在规定的时间内进行角色扮演，通过互动解决问题，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

五、总结与展望（10分钟）1.让学生总结本节课的学习内容，强化对艰苦奋斗和开拓创新的理解；2.引导学生思考如何在日常生活中运用这些理念；3.展望未来，要求学生制定一个个人的艰苦奋斗和开拓创新目标，并在课后跟踪评估。

课堂延伸活动：1.学生可以选择一个自己熟悉的行业或领域，进行更深入的案例分析，并展示给全班；2.校园创新创业比赛活动，让学生运用课上学到的知识进行实践；3.邀请一位成功创业者来校分享他们的创业经验与艰苦奋斗的故事。

义务教育基础课程初中教学资料第二框《艰苦奋斗开拓创新》一、对应的课标内容“我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

”“知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

”二、教学目标1、知识目标了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。

2、能力目标认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。

培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。

3、情感态度与价值观目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

三、教学重点和难点重点：如何发扬艰苦创业精神。

难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。

四、课时安排：一课时五、教学过程设计听歌曲，讲故事，导入新课播放歌曲《愚公移山》(配歌词)（设计意图：激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。

）听起来是奇闻／讲起来是笑谈／任凭那扁担把脊背压弯／任凭那脚板把木屐磨穿／面对着王屋与太行／凭着是一身肝胆／讲起来不是那奇闻／谈起来不是笑谈／望望头上天外天／走走脚下一马平川／面对着满堂儿孙／了却了心中祈愿／无路难呀／开路更难／所以后来人为你感叹……教师提问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事。

谁能给大家讲讲“愚公移山”这个故事?学生讲述：在很久很久以前，有一个老爷爷，人们都不知道他叫什么名字，但人们都认为他很愚笨，都叫他愚公，他们家住在两座山的后面，—座是太行山，—座是王屋山，每次他们家的人出去的时候都要翻过那两座山，非常不便。

有—天……教师提问：有人说愚公的行为非常傻，不值得提倡?你同意这个观点吗?学生分析：我同意，因为搬家要比移走两座山容易，而且也是人、财、物的浪费；我不同意，虽然愚公的做法不值得学习，但不怕困难，勇往直前的精神值得我们学习；我也不同意这个观点，如果没有愚公的执著，也不会感动玉皇大帝，把山搬走。

求真务实、艰苦奋斗、开拓创新学习内容：求真务实，做到真抓实干，开拓创新。

求真务实，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品质。

求真务实的根本要求就是要认识规律，把握规律，遵循和还用规律。

就是指我们党近年来反复强调的三大规律：共产党执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律。

求真务实之风，就是把党的路线方针政策落实到广大干部群众的实践中，落实到真抓实干上，在新形势下，必须把求真务实贯彻到的各个方面，各个环节，真正做到真抓实干，开拓创新。

学习内容：大兴艰苦奋斗风，永葆共产党人民政治本色。

我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大成就伟业的，设有艰苦奋斗就设有今天的局面，艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，作为马克思思想的政党的政治本色，是凝聚党心民心，激励全党和全国人民为实现国家富强，民族振兴共同奋斗的强大精神力量，是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝。

艰苦奋斗的作风是从哪里来的？第一、艰苦奋斗的作风是由马克思思想主义政党的性质，宗旨所决定的。

第二、我们党倡导艰苦奋斗的作风是对历史教训作了深刻反思的结果。

第三、艰苦奋斗的作风使我们党在长期革命斗争和建设实践磨练出来的。

对于新形势下如何保持艰苦奋斗的作风做了具体的部署：党政机关带头厉行节约，进一步控制办公经费，把有限资金和资源更多用在发展经济，改善民主上。

党的作风是指党在思想、政治、组织和工作等方面表现出来的一贯态度和行为。

加强党性修养、首先就是教育引导全体党员加强学习、实践、党内生活锻炼、自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章、增强党员意识、党性观念、继续发扬党的优良传统和作风。

强调：把作风建设情况纳入党风廉政建设责任制度态度考核范围，把考核结果作为选拔任用干部的重要依据。

初中政治知识点之艰苦奋斗3篇艰苦奋斗的精神，是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。

下面是小编给大家带来的初中政治知识点之艰苦奋斗，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：艰苦奋斗艰苦奋斗:是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。

艰苦奋斗精神集中表现为：创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。

现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神 :①艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质;②艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗;③现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的。

我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。

在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。

要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。

我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。

新时期艰苦奋斗精神的表现是什么?艰苦奋斗精神，在不同的时代有不同的内容。

新时期艰苦奋斗精神体现为：解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、知难而进、自强不息、勤俭节约、无私奉献等精神。

艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。

发扬艰苦奋斗精神，是指在生活和工作中继续坚持和弘扬那种不怕困难、勇往直前、勤劳节俭、顽强拼搏的精神状态。

这种精神是中国人民的宝贵财富，是中华民族的传统美德，也是中国共产党一直倡导和强调的重要品质。

在新时代，发扬艰苦奋斗精神具有以下几个方面的意义：
1. 创新创业：鼓励人们面对创业道路上的困难和挑战，保持坚韧不拔的斗志，不断尝试和创新，以实现自我价值和社会进步。

2. 责任担当：在国家和社会的发展中，每个人都要承担起自己的责任，无论是在工作中还是在社会生活中，都要积极作为，勇于担当。

3. 勤俭节约：提倡节约资源，反对浪费，通过勤劳的工作和合理的生活态度，实现个人和家庭的可持续发展。

4. 拼搏奉献：在工作中不断努力，为了实现个人的人生目标和国家的繁荣富强做出贡献，即使面对困难和压力也不轻言放弃。

5. 乐观向上：保持积极乐观的心态，面对逆境时能够自我激励，保持向上的动力，用积极的态度影响他人和环境。

6. 持续学习：在知识更新换代日益加快的今天，不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质，以适应社会的发展需求。

发扬艰苦奋斗精神，不仅仅是个人的自我要求，也是国家和社会的共同期待。

通过个人的不懈努力和集体的共同奋斗，可以推动社会的进步和国家的繁荣。

新兵六个专题教育提纲新兵六个专题教育提纲之一端正入伍动机迈好军营第一步新同志应征入伍，给部队注入了新的生机与活力。

虽然大家都是经过严格政审、体检后挑选出来的地方优秀青年，但是要成为一名合格的革命军人还必须经过艰苦的磨炼。

能否打牢基础，迈好军营第一步，关系到团队建设的大计，也直接影响到个人在军旅生涯中的成长进步。

每一名新同志要牢固树立“尽义务、作贡献”的思想意识，自觉地在艰苦的训练生活中磨炼自己，打牢思想、军事、作风基础，尽快实现由一名普通青年到合格军人的转变。

一、依法服兵役，是每个公民应尽的义务保卫祖国，人人有责。

我国兵役法规定：“中华人民共和国公民，不分种族、民族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役”。

大家应征入伍，就是依照国家的法律来履行一个公民应尽的义务。

花木兰替父从军的故事新同志们并不陌生，一个封建时代的女流之辈尚且知道保家卫国的道理，作为一名跨世纪的热血青年有志男儿，则更应该视祖国和人民的利益高于一切，坚决抵抗侵略，捍卫祖国的每一寸领土完整、利益和尊严。

1、依法服兵役，是祖国和人民的需要。

国无防不立。

没有强大的国防力量，就没有国家的稳定与繁荣，就没有人民的幸福和安宁。

当前，国际形势虽趋于缓和，但战争的危险依然存在。

仗可百年不打，但国不可一日不防，兵不可一日不练。

因此，巩固国防，提高部队战斗力，打赢未来高科技条件下的反侵略战争，仍需要我们尽好义务。

同志们都听说过岳母刺字的故事，岳飞是南宋时代的抗金名将。

他从小就立下远大志向，长大后又学得一身好武艺，熟读了很多兵书。

金兵入侵时，岳飞应征入伍，决心抗敌救国。

出发前，岳母为了坚定儿子抗敌的决心，在岳飞的背上用针刺了“精忠报国”四个大字，并教导说：“不要挂念家里，要永远为国效忠，誓杀金兵”。

岳飞牢记母亲的教诲，英勇奋战，杀得金兵闻风丧，立下累累战功，成了名扬千古的抗金英雄。

2、依法服兵役，是我们义不容辞的责任。

公民的权利和义务是一致的，任何人都不能只享受权利而不履行义务，“自己的大门自己守，人民的江山人民保”，每一个公民都有义务承担起保家卫国的责任。

艰苦奋斗开拓创新引言艰苦奋斗开拓创新，是一种积极向上、拼搏奋斗的精神和态度。

在人类的发展历程中，无论是个体还是社会，都需要具备这种精神，以求得更好的发展和进步。

本文将从个人和社会两个层面，探讨艰苦奋斗开拓创新的重要性和意义。

个人层面在个人层面上，艰苦奋斗开拓创新有如下的价值与意义：1. 实现个人目标与梦想只有通过艰苦奋斗，才能够实现个人的目标与梦想。

艰苦奋斗意味着付出更多的努力和汗水，只有不断超越自我、挑战自我，才能够取得更大的成就。

例如，一个想成为世界级运动员的人，必须经过长时间的刻苦训练和努力，才能够达到顶尖水平。

2. 增强个人的毅力和意志力艰苦奋斗开拓创新的过程中，个人需要面对各种各样的困难和挑战。

只有不断克服这些困难，勇往直前，才能够提升个人的毅力和意志力。

这种毅力和意志力，在日常生活中也是非常重要的品质，可以帮助个人克服各种困难和挫折。

3. 提升个人能力和素质通过艰苦奋斗开拓创新，个人不仅可以实现目标和梦想，还能够通过不断学习和尝试，提升自身的能力和素质。

在面对新的挑战和问题时，个人可以通过开拓创新的思维和方法，解决问题并获得成长。

这种成长会使个人在不同领域具备更多的竞争优势。

社会层面在社会层面上，艰苦奋斗开拓创新同样具有重要的价值与意义：1. 完善社会发展一个社会要实现持续稳定的发展，离不开人们的艰苦奋斗和开拓创新。

只有拼搏进取、不断创新，社会才能不断进步和完善。

艰苦奋斗开拓创新可以激发社会中每个个体的潜力和创造力，推动社会的发展进程。

2. 推动科技创新和社会变革艰苦奋斗开拓创新是科技创新和社会变革的源泉。

在艰苦奋斗的过程中，人们会不断寻求新的解决方案和突破，从而推动科技的发展和社会的进步。

例如，历史上的伟大发明和创新，都是与艰苦奋斗和开拓创新的精神密不可分的。

3. 塑造社会良好价值观艰苦奋斗开拓创新所展现出的拼搏奋斗、积极向上的精神和态度，对社会的价值观具有积极的影响。

这种价值观可以激励人们不断进取，在面对困难和挑战时，不退缩不放弃。