策划书写作教案

策划书教案本课将讲解策划书的结构和写作要求，以及策划书与计划书的不同之处。

通过研究，学生将掌握策划书的写作技巧，培养组织能力、沟通能力、动手能力和团队协作精神，以及严谨的职业态度。

一、策划书是对未来活动或事件进行策划并展现给读者的文本，是实现目标的指路灯。

撰写策划书需要开发想象力，利用现有资源最快最可能达到目标。

二、策划书一般分为商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。

三、策划书的格式包括以下几个部分：1.策划书名称：尽可能具体，置于页面中央或作为副标题写在下面。

2.活动背景：根据策划书特点选取重点内容，包括基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、相关目的动机等。

应进行SWOT分析，对环境特征进行全面分析。

3.活动目的、意义和目标：用简洁明了的语言表述活动的目的、意义和目标，包括活动的核心构成或策划的独到之处以及由此产生的经济效益、社会利益、媒体效应等。

4.资源需要：列出所需人力资源、物力资源和使用地方，包括已有资源和需要资源两部分。

5.活动开展：包括活动流程、时间安排、预算、风险控制等。

通过本课的研究，学生将掌握策划书的写作技巧和格式要求，培养相关能力和职业态度。

作为策划的核心部分，正文应该简明扼要，易于理解，但又不能遗漏任何细节。

此部分不仅限于文字表述，还可以适当加入统计图表等辅助材料。

各项工作应按时间顺序排列，制定实施时间表有助于方案核查。

人员组织、活动对象、权责分配、时间地点等也应在此部分详细说明，同时还应考虑执行的应变程序。

除了文字表述外，正文部分还可以适当加入统计图表等辅助材料，以更好地呈现策划细节。

各项工作应按时间顺序排列，并制定实施时间表，以便方便核查方案。

此外，人员组织、活动对象、权责分配、时间地点等也应在此部分详细说明，同时还应考虑执行的应变程序。

正文部分应简洁明了，易于理解，但也要包含尽可能多的细节。

大学生创业策划书教案教案：大学生创业策划书一、教学目标：1. 了解大学生创业的基本概念和意义；2. 掌握编写大学生创业策划书的基本步骤和要点；3. 培养学生创新思维和创业意识。

二、教学内容：1. 大学生创业的基本概念和意义；2. 大学生创业策划书的编写步骤和要点；3. 实例分析和讨论。

三、教学过程：1.导入（5分钟）介绍大学生创业的概念和意义，引发学生对创业的兴趣和思考。

2.讲授大学生创业策划书的编写步骤和要点（20分钟）a. 分析创业环境和市场需求；b. 确定创业目标和定位；c. 制定创业策略和具体实施计划；d. 资金筹集和财务规划；e. 风险评估和控制。

3.分组讨论和案例分析（30分钟）将学生分成若干小组，每个小组选择一个创业项目进行讨论和分析，根据所学的编写步骤和要点，编写一个创业策划书的草案，并进行展示和讨论。

同时，引导学生分析和讨论真实的创业案例，加深对创业策划书编写的理解和掌握。

4.总结和展望（10分钟）对创业策划书编写的要点进行总结，并展望大学生创业的未来发展和机遇。

四、教学资源：1. 课件展示；2. 创业案例分析材料。

五、教学评估：1. 学生在讨论和编写过程中的表现；2. 学生对创业策划书编写步骤和要点的理解和掌握。

六、教学反思：1. 创业策划书是大学生创业的基础和核心，通过本节课的教学，学生对创业策划书的编写步骤和要点有了一定的了解和掌握；2. 在后续的教学中，可以引导学生深入研究和实践创业策划书的编写，并进行实践和评估，进一步提升学生的创业能力。

大学生创业策划书教案（二）创业策划书标准样本一、项目概述1.1 项目名称：1.2 项目简介：1.3 项目目标：1.4 项目优势：1.5 项目市场前景：1.6 项目所需投资：1.7 项目回报预测：二、市场分析2.1 市场规模分析：2.2 目标市场细分：2.3 对手分析：2.4 市场需求分析：2.5 市场营销策略：三、产品/服务介绍3.1 产品/服务定位：3.2 产品/服务特点：3.3 技术支持：3.4 产品/服务优势：3.5 产品/服务生命周期规划：四、运营模式4.1 公司组织结构：4.2 运营流程：4.3 人员配备：4.4 风险管理：4.5 运营计划：五、财务计划5.1 初始投资估算：5.2 营销费用：5.3 运营成本：5.4 收入预测：5.5 盈利预测：5.6 资金筹措计划：六、项目推广6.1 品牌推广计划：6.2 渠道拓展计划：6.3 市场营销计划：七、风险分析7.1 内部风险：7.2 外部风险：7.3 风险应对策略：八、团队介绍8.1 创业团队介绍：8.2 创业团队能力展示：九、时间规划9.1 项目计划时间表：9.2 项目阶段性目标：十、求助需求10.1 资金需求：10.2 合作伙伴需求：10.3 寻求指导和支持：附录：相关数据和信息展示以上是一份大学生创业策划书标准样本，____字的框架和内容提示。

策划书讲解范例模板3篇篇一《策划书讲解范例模板》一、策划书的定义策划书是对未来活动的全面规划和安排，是实现目标的重要指导文件。

二、策划书的构成1. 封面策划书的名称策划团队或个人的名称日期2. 目录列出策划书的各个章节和页码3. 执行摘要对策划书的核心内容进行简要概述4. 背景与目标介绍活动的背景和目的明确活动的目标和预期效果5. 活动内容与安排详细描述活动的具体内容和流程安排活动的时间、地点、人员等6. 宣传与推广制定宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容等说明推广策略和活动预热方式7. 预算与资金来源列出活动的预算明细说明资金的来源和使用计划8. 风险与应对措施分析可能面临的风险和挑战制定相应的应对措施和预案9. 效果评估与反馈确定评估指标和方法设计反馈机制，收集参与者的意见和建议10. 附录包括相关的参考资料、证明材料等1. 明确目标：确保策划书的目标清晰、明确，与活动的宗旨和需求相一致。

2. 具体详细：在描述活动内容和安排时，要具体详细，包括每个环节的时间、地点、人员等。

3. 可行性分析：对活动的可行性进行充分分析，包括资源、技术、时间等方面的因素。

4. 创新与特色：在策划中体现创新思维，突出活动的特色和亮点。

5. 团队协作：强调团队成员的分工与协作，确保活动的顺利进行。

6. 灵活性：保持一定的灵活性，以应对可能出现的变化和调整。

四、策划书的讲解技巧1. 突出重点：在讲解策划书时，要突出重点内容，让听众能够快速了解活动的核心。

2. 结合案例：通过实际案例来解释策划的思路和方法，增强讲解的可信度和说服力。

3. 互动与提问：鼓励听众提问，与听众进行互动，解答他们的疑问。

4. 视觉辅助：使用 PPT、图片等视觉辅助工具来辅助讲解，使内容更加生动形象。

5. 演练与实践：在讲解后进行演练，检验策划书的可行性和可操作性。

篇二《策划书讲解范例模板》一、策划书的定义策划书是对未来活动的全面规划和安排，是实现目标的重要指导文件。

广告策划书教案3篇篇一《广告策划书教案》一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和写作方法。

2. 培养学生的创意思维和策划能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

二、教学重难点1. 重点：广告策划书的写作方法和内容要点。

2. 难点：如何引导学生运用创意和策略进行广告策划。

三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 小组讨论法4. 实践操作法四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。

2. 知识讲解（15 分钟）介绍广告策划书的定义、作用和构成要素。

详细讲解广告策划书的写作方法，包括市场分析、目标受众、广告创意、媒体选择、预算安排等内容。

强调广告策划书的逻辑性和可行性。

3. 案例分析（15 分钟）展示一些优秀的广告策划书案例，引导学生分析其成功之处和可借鉴之处。

4. 小组讨论（15 分钟）5. 小组汇报（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台汇报本小组的广告策划书大纲。

其他小组进行提问和评论，教师进行点评和指导。

6. 实践操作（15 分钟）五、教学反思通过本次课程的教学，学生对广告策划书的写作有了更深入的了解和认识，培养了学生的创意思维和团队合作能力。

在教学过程中，应注重引导学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的实践能力。

同时，应鼓励学生多关注广告行业的发展动态，不断丰富自己的知识和经验。

篇二广告策划书教案一、教学目标1. 让学生了解广告策划书的基本构成和内容。

3. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

二、教学重难点2. 教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际案例中。

三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作用和重要性，从而引出本节课的主题——广告策划书。

2. 知识讲解（20 分钟）广告策划书的定义和作用。

广告策划书的基本构成，包括市场分析、广告目标、广告策略、广告预算、广告效果评估等。

篝火晚会策划书教案3篇篇一篝火晚会策划书教案一、活动主题欢乐篝火，激情之夜二、活动目的1. 提供一个交流互动的平台，增进师生之间的感情。

2. 让学生在紧张的学习生活中放松心情，享受集体活动的乐趣。

3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动准备1. 物资准备：木材、煤炭、点火工具等燃料。

音响设备、话筒、投影仪等多媒体设备。

游戏道具、奖品等。

足够数量的桌椅，供晚会现场使用。

应急医疗箱和急救药品，确保活动期间的安全。

2. 场地准备：选择平坦、开阔的场地，确保篝火的安全。

清理场地周围的杂物，确保活动的顺利进行。

设置安全警示标志，提醒参与者注意安全。

3. 人员安排：确定活动的组织者和工作人员，明确各自的职责和任务。

安排主持人负责活动的流程和互动环节。

安排摄影摄像人员，记录活动的精彩瞬间。

安排安全保卫人员，维护现场秩序和保障参与者的安全。

4. 宣传推广：制作活动海报和宣传单，张贴在学校各个重要位置。

在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传信息。

鼓励学生积极邀请亲朋好友参加活动。

七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）：主持人介绍活动的目的和流程。

欢迎各位老师和同学的到来。

2. 团队游戏（40 分钟）：游戏名称：击鼓传花游戏规则：参与者围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。

此时花在谁手中，谁就上台表演节目。

游戏目的：培养团队合作和反应能力。

3. 才艺表演（40 分钟）：学生自愿上台表演节目，如唱歌、跳舞、小品等。

鼓励老师也参与其中，与学生互动。

主持人对每个节目进行简单点评。

游戏名称：接力比赛游戏规则：将参与者分成若干小组，每组队员接力完成任务，如拼图、答题、搭建等。

游戏目的：培养团队合作和竞争意识。

4. 篝火晚会（120 分钟）：主持人引导大家围绕篝火坐下，进行互动交流。

分享彼此的故事和经历，增进彼此的了解。

策划书的写作教案3篇篇一《策划书的写作教案》一、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念和作用。

2. 使学生掌握策划书的写作要点和流程。

二、教学重难点1. 重点：策划书的结构和内容要求。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践练习法。

四、教学过程1. 导入（10 分钟）通过展示一些成功的策划案例，引发学生对策划书的兴趣，提问学生对策划书的理解和认识，从而导入课程主题。

2. 讲解策划书的概念和作用（20 分钟）介绍策划书的定义和涵盖范围。

阐述策划书在项目实施、资源调配、目标达成等方面的重要作用。

3. 分析策划书的写作要点（30 分钟）详细讲解策划书的、引言、背景、目标、具体内容、时间安排、预算、风险评估等各个部分的写作要求和注意事项。

结合实际案例，分析每个部分的重点和难点。

4. 小组讨论与案例分析（30 分钟）分组讨论给定的案例，分析其中策划书的优点和不足。

各小组代表发言，分享讨论结果。

5. 实践练习（40 分钟）布置一个简单的项目策划任务。

教师巡视指导，及时解答学生的问题。

6. 作品展示与点评（30 分钟）其他小组进行点评和提问。

布置课后作业，要求学生对自己的策划书进行修改完善。

五、教学资源多媒体设备、案例资料、空白策划书模板等。

六、教学延伸鼓励学生在课后积极参与实际的策划项目，将所学知识运用到实践中，提高自己的策划能力和综合素质。

篇二《策划书的写作教案》一、教学目标1. 让学生了解策划书的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握策划书的写作格式和内容要点。

二、教学重难点2. 难点：如何引导学生根据具体项目需求，制定出具有可行性和创新性的策划方案。

三、教学方法讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法。

四、教学过程1. 导入通过展示一些成功的策划案例，引起学生对策划书写作的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解策划书的概念和作用（1）介绍策划书的定义和涵盖范围。

（2）阐述策划书在项目实施过程中的重要指导作用。

游戏教案策划书范文3篇篇一游戏教案策划书范文一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神。

2. 提高学生的解决问题能力。

3. 增强学生的竞争意识。

4. 提升学生的沟通能力。

二、教学重难点1. 重点：掌握游戏规则和策略，培养团队合作精神。

2. 难点：在游戏中引导学生思考问题，提高解决问题的能力。

三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1. 教室场地布置：将学生分成若干小组，每组安排在一个区域内，确保每个小组有足够的空间进行游戏。

2. 教具准备：准备与游戏相关的道具，如气球、绳子、拼图等。

3. 多媒体设备：用于展示游戏规则和相关视频。

五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过展示一段与游戏相关的视频或图片，引发学生的兴趣，导入本节课的主题。

提问学生：你们喜欢玩游戏吗？为什么？引导学生讨论游戏的乐趣和意义。

2. 讲解游戏规则（10 分钟）向学生介绍本次游戏的名称和规则，确保每个学生都清楚了解游戏的目标和玩法。

进行一次简单的演示，帮助学生更好地理解游戏规则。

3. 分组游戏（30 分钟）将学生分成若干小组，每组人数根据游戏规则确定。

每个小组选择一个组长，由组长抽取任务卡片，并带领小组成员完成任务。

游戏过程中，教师要巡回指导，确保每个小组都能顺利进行游戏。

游戏结束后，各小组派代表分享游戏过程中的经验和感受。

学生之间互相评价，分享在游戏中观察到的其他小组的优点和不足之处。

教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

5. 拓展活动（10 分钟）提供一些与游戏相关的拓展活动，如团队建设活动、问题解决挑战等，鼓励学生在课后继续进行团队合作和思考。

六、教学回顾1. 观察学生在游戏中的表现，评估他们对游戏规则的掌握程度和团队合作能力。

2. 收集学生的反馈意见，了解他们对本次教学活动的看法和建议，以便改进教学方法和内容。

篇二游戏教案策划书范文一、教学目标1. 让学生了解游戏的基本概念和分类。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

写作创业策划书教案模板3篇篇一写作创业策划书教案模板一、教学目标1. 了解创业策划书的基本结构和内容。

2. 掌握创业策划书的写作方法和技巧。

3. 培养学生的创新思维和创业意识。

二、教学重难点1. 重点创业策划书的结构和内容。

市场分析和营销策略的制定。

2. 难点如何进行市场调研和分析。

如何制定切实可行的营销策略。

三、教学方法1. 讲授法讲解创业策划书的基本概念、结构和内容，让学生对创业策划书有一个全面的了解。

2. 案例分析法通过分析成功的创业案例，让学生了解创业策划书的实际应用和重要性。

3. 小组讨论法组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同完成创业策划书的写作。

4. 实践教学法让学生在课后进行实践，完成一份创业策划书的写作，提高学生的写作能力和实践能力。

四、教学过程1. 导入通过提问的方式，引导学生思考创业的意义和价值。

介绍创业策划书的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解创业策划书的基本概念和结构。

创业策划书的内容，包括项目简介、市场分析、营销策略、财务预算等。

创业策划书的写作方法和技巧，包括如何进行市场调研、如何制定营销策略等。

3. 案例分析分析成功的创业案例，让学生了解创业策划书的实际应用和重要性。

引导学生从案例中学习创业策划书的写作方法和技巧。

4. 小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中交流思想，共同完成创业策划书的写作。

教师在小组讨论中进行指导和答疑，帮助学生解决遇到的问题。

5. 实践教学让学生在课后进行实践，完成一份创业策划书的写作。

要求学生在写作过程中，严格按照创业策划书的结构和内容进行写作，注意语言表达和逻辑思维的清晰性。

对学生的表现进行肯定和鼓励，激发学生的学习积极性和创新精神。

五、教学反思通过本次教学，学生对创业策划书有了一个全面的了解，掌握了创业策划书的写作方法和技巧。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法和实践教学法等，让学生在学习中积极参与，提高了学生的学习积极性和创新精神。

计划策划书教案模板3篇篇一计划策划书教案模板一、教学目标1. 知识与技能目标：学生将了解[具体学科]的基本概念和原理。

学生将掌握[具体技能]的操作方法和步骤。

2. 过程与方法目标：通过[具体方法]的学习，培养学生的[能力]。

学生将学会[具体学习方法]，提高自主学习能力。

3. 情感态度目标：激发学生对[具体学科]的兴趣和热情。

培养学生的合作精神和团队意识。

培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学重难点1. 教学重点：[具体知识点或技能]的掌握和应用。

培养学生的核心素养。

2. 教学难点：[具体难点内容]的理解和突破。

如何引导学生解决问题和创新思维。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式传授知识和技能。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和思维能力。

3. 实践法：让学生通过实践操作来掌握技能。

4. 案例分析法：通过实际案例分析，引导学生应用知识解决问题。

四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过[具体方式]引入新课，激发学生的兴趣和好奇心。

提出问题或展示案例，引导学生思考。

2. 新课呈现（20 分钟）讲解[具体知识点]的概念、原理和应用。

通过实例进行分析和解释。

引导学生进行思考和讨论。

3. 实践操作（20 分钟）让学生进行[具体实践活动]，如实验、练习等。

教师巡视指导，帮助学生解决问题。

鼓励学生互相合作，共同完成任务。

强调学生需要掌握的知识点和技能。

回答学生的疑问，巩固所学内容。

5. 布置作业（5 分钟）布置适量的作业，巩固所学知识和技能。

提出作业要求和评价标准。

五、教学反思篇二《[具体活动名称]策划书》一、活动主题[主题名称]二、活动目的[目的]三、活动主体[具体活动主体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动流程1. 签到入场：[签到时间]，活动参与者开始签到入场。

2. 开场致辞：[开场时间]，主持人对活动主题、目的进行介绍，并对到场嘉宾表示欢迎。

中职应用文写作教案之活动策划书《基于博客的中职生现代职业技术岗位应用写作》活动策划书精品课程教案课程名称应用文写作使用教材应用文写作训练基础授课教师彭卉职称中专讲师授课对象商务专业二年级班级人数 20人授课类型技能课授课时间 2011年6月7日第3节授课课题《活动策划书的写作》1、知识目标:A.了解活动策划书的结构和内容。

B.掌握活动策划的策略和方法。

教学目的 2、能力目标:A.能够写作活动策划书。

B. 参与、组织策划一次活动。

3、情感、德育目标:在策划活动过程中激发学生的创新意识，强调学生的服务意识和公益意识，培养学生综合能力。

写作活动策划书教学重点参与、组织策划一次活动教学难点教学方法电教法、比较法、讲授法、讨论法、实践法教具多媒体教师活动学生活动时间一、导入新课:在经济繁荣、社会发展的今天，各种活动如雨后春笋，层出不穷。

成功的策划会使活动有声有色，取得圆满成功。

45” 认真听讲作为商务专业的学生，策划活动、撰写活动策划书应该是我们的一项基本技能。

以前同学们学习过如何写商务策划书，今天，由我与同学们一起在复习旧知的基础上来共同完成活动策划书写作技能的学习。

教学内容二、明确教学内容: 及过程设, 什么是策划(书) 16” 明确本堂课计，含教 , 为什么要写策划书教学内容学时间分, 怎么样才能写出一份理想的活动策划书配，三、知识回顾: 1、什么是策划, ——策划是一个古老的职业，无论东方还是西方的历史中，都有谋士活跃的影子。

如:诸葛亮(为刘备夺取中原出谋划策)、商鞅(提出商鞅变法，使得秦国的经济得到发展，军队复习旧知1’17” 战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家)、伍回答问题子胥(组建“混合舰队”，可称中国海军鼻祖而当之无愧～)教师活动学生活动时间A.无中生有。

一个无中生有的过程。

一种让未来的事情回答问题按照你的思路、你的想法，一步一步变为现实的过程。

B.思维模式。

一种创新的、周密的、决策性的思维模式。