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《为了忘却的记念》ppt课件

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《为了忘却的记念》课件

《为了忘却的记念》课件
彼得斐（1823-1849），又译裴多菲，匈牙利的爱国诗人，匈 牙利民族文学的奠基人。
1848年彼得斐领导了震惊世界的“佩斯三月起义”。 3月15日 凌晨，一万多名起义者集中在民族博物馆前，彼得斐当众朗诵 了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动，迅速占领了布达佩斯， 并使之成为当时的欧洲革命中心。第二年4月，匈牙利国会还通 过《独立宣言》，建立了共和国。
彼得斐在同沙俄军队作战 时牺牲，年仅26岁。
白莽在和国民党反动派斗争中 牺牲，年仅21岁。
组材特点
从讨论《彼得斐传》原文，到书信交流“民众诗人”的 曲译，再到赠送两本彼得斐的集子又在被捕时没收，直到最 后听到白莽被秘密枪杀，睹物思人看到《彼得斐诗集》上白 莽留下的四行译文。爱自由和勇于抗争的革命精神贯穿始终。
相关文段
柔石
……但那时我在上海，也有一个惟一的不但敢于随便谈笑， 而且还敢于托他办点私事的人，那就是送书去给白莽的柔石。
相关文段
设立朝华社
他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多 日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设 立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版 画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着 就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说集》，印《艺苑 朝华》，算都在循着这条线，……
《莽原》杂志
我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无 忌惮地加以批评，因此曾编印《莽原周刊》，作为发言之地……
——《华盖集·题记》
中国现今文坛的状况，实在不佳，但究竟做诗及小说者尚有人。 最缺少的是“文明批评”和“社会批评”，我之以《莽原》起哄， 大半也就为了想由此引些新的这一种批语者来，虽在割去敝舌之后， 也还有人说话，继续撕去旧社会的假面。

课件20：第6课 为了忘却的记念

课件20：第6课 为了忘却的记念

死者,而对于反动派杀害烈士的这笔血债,对于战友为 革命而献身的光辉业绩,作者却是永远不会忘记的。 “为了忘却”实际是为了战斗,而唯有战斗,才是对烈士 的最有价值的纪念。题目反映了作者深切的感情、 坚强的斗志和必胜的信念。
2.作者为什么把柔石比作方孝孺? 提示:(1)柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取义的刚烈 精神方面是一致的,他们都将为后人所敬仰和赞颂。 (2)作者用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行,来折射国 民党反动派杀害进步青年的罪行,是对国民党反动派 深刻的揭露和控诉。
1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》 《彷徨》,论文集《坟》,散文集《朝花夕拾》,杂文集 《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。其中,1921 年12月开始发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代 文学史上的不朽杰作。 从1927年到1936年,创作了历史小说集《故事新编》, 杂文集《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调 集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介 亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》 《集外集》和《集外集拾遗》等专集。
为了忘却的记念 鲁迅
新课助读
鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国无产 阶级文学的奠基人。 1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运 动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作, 成为五四新文化运动的主将。
控诉,抒发了作者的极度悲愤之情。“原来如此” 单独成段,感情十分强烈复杂。叹号表明愤怒与抗 议,省略号则包含了许多难以尽述的内容。这部分 文字记叙、抒情、议论相结合,深刻地表达出作者 的情感,深化了文章的主题。
4. 惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

6.2《为了忘却的记念》课件(共30张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

6.2《为了忘却的记念》课件(共30张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
＆ 整体感知
见面次数
事件
形象特征
第一次
亲自送来书稿，曲译“国民诗人”为“民众诗人”。
积极追求真理、做事认真负责、阳光端正、直率坦诚、爱憎分明。
第二次
亲自送译稿，“谈得比第一回多一些”。
认真负责，直率坦诚。
第三次
白莽出狱，跑到鲁迅处，并且告诉鲁迅他是一个革命者。
坚强乐观，勇敢无畏，追求真理，敢于反抗。
以记叙为主，多以事实说话，融入议论和抒情，从而揭示烈士们遇害的真相，抒发难以压抑的悲痛之情。
语言
激烈犀利，抑扬顿挫。
含蓄沉稳，隐晦曲折。
风格
异
是拍案而起的严正控诉，在激愤沉痛的呼号中显示出一股喷薄而出、奋发突进的反抗力量，风格雄健激越。
是痛定思痛的冷静追忆，在悲愤沉痛的回忆中表现出一股强烈的坚忍不拔的斗争意志，风格沉郁厚重。
鲁迅：那时我确无写处的，身上穿源自一件黑袍子，故有缁衣之称。尾联同是写实。本诗首句写长夜，末句写月光，前后呼应，结构谨严。
三个典故都是古代历史上的大冤案、大惨案、大悲剧，这正影射了国民党反动派杀害柔石、白莽等革命者和进步青年的罪行。 ①用朱棣屠杀方孝孺十族：朱棣即映衬了国民党反动政府，方孝孺暗示的是柔石，既表现了柔石的“硬气”：威武不屈，舍生取义；也反映了他的“迂”：天真、单纯、愚忠，以致连累亲友。 ②秦桧以“莫须有”构害岳飞并赶尽杀绝的行径：暗示了柔石等烈士遇难的案情也是“谁也不明白”的；秦桧捉拿道悦，与国民党反动派恐吓、通缉鲁迅的事类似，暗示了这个社会正如巨奸秦桧当权而致社会黑暗压抑的局面等同。鲁迅“逃走”正是其不愿坐以待毙，而要保持“韧的战斗”的明智选择。 ③司马政权杀害嵇康等文士：表明向秀对黑暗政治现实的极大不满和对嵇康等友人的深厚情谊。只字未提好友死因，只以简短笔墨曲折隐晦地表达哀伤愤激之情。鲁迅用此典，正揭露了蒋介石统治是极端黑暗的，毫无言论自由的，既类比了自己艰险处境，也表达了悲愤心情，更揭露了政治黑暗和专制压抑。

《为了忘却的记念》课件28张

《为了忘却的记念》课件28张
司马氏导致向子期写《思旧赋》 以悼念亡友
而文短
国民党导致鲁迅写《为了……》 以纪念柔石等
而“没写处”
揭露 专制黑暗
映衬 心情悲愤
类比 处境危殆
文章主旨：
夜正长。路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……
在柔石等五位作家遇难两周年之际，鲁迅一吐心中的悲愤， 怀念他们与自己的交往，赞扬他们是中国很好的青年，愤怒 控诉国民党政府的暴行，决意从悲哀中振作起来，与黑暗势 力继续斗争下去。作者意识到革命斗争的长期性和曲折性， 必须摆脱悲哀以进行更有效的战斗，坚信反动派必然灭亡， 正义事业一定胜利。
尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什 么？
将自己当时的处境与心情同向子期相比，意在揭露 蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝 一样，在政治上都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不 慎，都可招来杀身之祸。因此，正直的人是没有言 论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下， 确实是“无写处”的。
引用向子期与《思旧赋》
1、讨论：柔石是怎样的一个人？（在文中找出 相关句子并加以分析。）
①为人随和，单纯、善良。（“迂”）②联系全 文得出柔石是一位踏实肯干 、不屈不挠、认定 真理就一往无前牺牲生命也在所不惜的好青年。 （硬气）
2、深入领会作者把柔石比作方孝孺 的用意。
朱棣 方孝孺
迂 硬气
柔石 国民党
国惨 民无 党人 反道 动、 派滥 杀杀 害无 革辜 命 青揭 年露 的与 罪控 行诉
左联
❖ 全称为“中国左翼作家联盟”，于1930年3 月2日在上海成立，它是一个由文学研究会、 创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的 文学组织，鲁迅在“左联” 成立大会上发表 了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无 产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为 工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争 必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、 柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一 进步组织。

《为了忘却的记念》PPT教学课件

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读课文，找出议论、抒情句，并体会作者的情感。
3.“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”分析这句话含义和表达情感？
“夜”象征反动统治的黑暗与残酷;“路”指革命者与反动统治作斗争的征途;两个“正长”说明革命者必须进行长期的艰苦斗争;“不如忘却”是指要摆脱悲哀，继续战斗;“总会有记起他们，再说他们的时候”，表达了对革命胜利的坚定信心。
起来，匈牙利人，祖国正在召唤！是时候了，还不算太晚！愿意做自由人呢，还是做奴隶？你们自己选择吧，就是这个问题！……向匈牙利的上帝宣誓，我们宣誓，我们宣誓，我们不再继续作奴隶！
《民族之歌》
……但你的弟弟现在饥渴，饥渴着的是永久的真理，不要荣誉，不要功建，只望向真理的王国进礼。……别了，哥哥，别了，此后各走前途，再见的机会是在，当我们和你隶属着的阶级交了战火。
读课文，找出议论、抒情句，并体会作者的情感。
1.“并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。”表达作者怎样的情感？
“悲愤”，悲哀和愤怒。鲁迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年;愤怒的是国民党反动派对革命青年的血腥屠杀。“忘却”，是暂时摆脱悲哀，化悲痛为力量。
....夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。——《为了忘却的记念》
炽热的激情犀利的匕首
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！——《记念刘和珍君》
《中国无产阶级革命文学和前驱的血》
“忘却”是“记念”的目的。

《为了忘却的记念》PPT

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订 正 答 案 后 导 入 新 课 ： 在 高 中 语 文 第 一 册
章 记 念 烈 士 的 必 要 。
要 奋 起 反 抗 ， 不 要 苟 且 偷 生 ， 才 感 到 有 写 文
正 是 为 了 使 人 们 不 忘 却 ， 要 记 住 这 笔 血 债 ，
点 东 西 为 历 史 留 下 血 债 的 确 凿 证 据 。
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01 本文共分为五部分：
02
：（第1-6段）， 写“我”与白莽的 三次交往。
03
：（第7-17段）， 写“我”与柔石的 相处。
04
：（第18-19段）， 合写柔石、白莽。
05
：（第20-33段）， 写五位青年作家遇 害的经过以及“我” 的处境和心情。
06
：（第34-36段）， 写“我”对烈士的 怀念，对反动派的 揭露和控诉，对革 命胜利的信心。
全文分析
如何理解第14段“无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人 的，他就挑选上，自己背起来。”这句话?
明确：
“旧道德”指旧有的，在人民群众中长期形成的道德；“新道 德”指无产阶级新思想指导下的道德；“损己利人”指为了别人 的利益，宁可牺牲自己的利益。这一段议论性的文字是作者对柔 石崇高思想品德的评价和赞扬。

高中语文统编版选择性必修中册第二单元6-2《为了忘却的记念》课件18张PPT

高中语文统编版选择性必修中册第二单元6-2《为了忘却的记念》课件18张PPT
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.
本学期 我们学 过他的 什么文 章？
书写标题
作者要忘 却谁？
时代背 景 看注 释
上海市大团高级中学 谭领鸿
本文 的写 作顺 序以 及详 略安 排
白莽
ห้องสมุดไป่ตู้
胡也频
李伟森
柔石 冯铿
壮墙 士外 身桃 亡花 志墙 未里 终雪 ，， 龙一 华般 千鲜 载艳 仰一 高般 风红 。。
悲愤总袭击我的心
因原
写一点文字
给自己轻松一下
手 段
忘却 的 目
悲愤包含悲哀和愤怒，
前面说悲愤，为
内 什么后面说摆脱 容 悲哀呢？
悲
哀
鲁迅要摆脱的只是悲 哀，血海深仇无法忘
却，不能摆脱！
第二段
• 不敢 不愿 不屑 分别是哪些人？体现了他们怎样的 态度？
• 引出白莽，写了自己和白莽哪几次见面？ • 这三次见面有何不同？ • 第六段为什么写白莽故意把国民改为民众呢？ • 国民不仅包括民众，而且也包括统治阶级。白莽热
露和控诉。诛杀无辜，残暴至极。 柔石的“迂”的性格为线索
也表达了自己的哀伤愤激之情。
“迂”是柔石思想性格的一个特质，鲁迅对柔石的回 忆多处围绕这个“迂”字展开。
柔石的“迂”有多重含义。概括地说， 一是自己认准的路，明知吃亏也要走到底； 二是跟女性一同走路，过分拘谨； 三是不知人心险恶，总以为人们都是好的。
五
•首尾呼应 ，一个开宗 明义 ，一个卒章显志。
文中引用向子期《思旧赋》的典故 有什么用意？（竹林七贤，狂放不 羁，愤世嫉俗）
旨在借古讽今，以古喻今。
含蓄地表达了对政治现实极为不满 的情绪。也表达了自己的哀伤愤激 之情。
标点符号

鲁教版高中语文必修1第2单元第3课 《为了忘却的记念》 课件 (共37张PPT)

鲁教版高中语文必修1第2单元第3课 《为了忘却的记念》 课件 (共37张PPT)

而“没写处”
揭露 专制黑暗
2021/10/10
映衬 心情悲愤
类比 处境危殆
22
研究探讨：作者说：“年青时读向子期《思旧
赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却
又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了
什么?将自己当时的处境与心情同向子
期相比，意在揭露蒋介石的反动统治
与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，
为什么要“忘却”? —— 所谓“忘却”，就是摆 脱悲哀，化悲痛为力量。“为了忘却”就是为了 战斗，要以战斗作为对烈士更好的纪念。
为什么要“记念”?—— 记叙烈士生前的举止言 谈、音容笑貌，正是为了让烈士永远活在人们的 心中，让后人永不忘却。
标题把“忘却”与“记念”两个意义相反的词联
系在一起，似乎矛盾，实际上这一短语充分显示
2021/10/10
20
引用道悦和尚的故事
秦 桧以“莫须有”之罪杀岳飞
影 射
并株连道悦 : 道悦坐化
坐以待毙 对 比
保存实力继续战斗
国民党“谁也不明白”地杀柔石等 并“找寻”鲁迅: 鲁迅逃走
2021/10/10
21
引用向子期与《思旧赋》
司马氏导致向子期写《思旧赋》 以悼念亡友
而文短
国民党导致鲁迅写《为了……》 以纪念柔石等
下来，正是为了让烈士永远活
在人们心里，永不忘却，让后
人永远纪念他们。 2021/10/10
35
《记念刘和珍君》与《为了忘却的记念》：
相同点： 悲愤之情
不同点： （1）所记念的人不同：
《刘》文：刘和珍等爱国青年；
《为》文：柔石等“左联”五位烈士； （2）原因不同：
《刘》文：1926年的“三。一八惨案”；

《为了忘却的记念》ppt课件

《为了忘却的记念》ppt课件

左联五烈士 1931年2月7日，左联作家有柔石、胡也频、殷夫、冯铿及尚未加 入左联的李伟森与其他18位共产党员，被国民党秘密杀害于上海 龙华。牺牲的这5位年轻作家，史称“左联五烈士”。“左联五 烈士”就义后，左联即刻发表了抗议和宣言，指斥国民党暴行， 国内外进步力量也声讨这一暴行。
• 1.下列各句中，没有语病的一句是( )
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文 诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》 《华盖集》《华盖集续编》等。其中，1921年12月发表的 中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
文题解读
为了忘却的记念
“忘却”，将悲哀摆 脱、搁置
记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗
与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战 斗，才是对烈士最有价值的纪念。《为了忘却的记念》这个标题，反映 了作者深切的感情，坚强的斗志和必胜的信念。
全句点明五烈士是被秘密杀害，且反映出国民党反动派对社会各界 施行高压政策，白色恐怖严重。
2 、 得 知 柔 石 等 被 害 的 消 息 ， 作 者 仅 用 “ 原 来 如 此 … …” 表 达 怎 样的情感?
“原来如此”短短四个字,表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青 年的无比愤慨。反动派竟如此卑劣凶残，柔石等人竟会遭到如此残酷的杀害， 国民党政府竟会如此对待无辜青年！句中的惊叹号表现出作者强烈的愤怒与 震惊,省略号则包含了难以尽述的愤恨以及对死者的无尽的痛惜与怀念。
写作特点
（1）记叙、议论、抒情的完美结合 本文是一篇以记叙为主的散文，带有浓厚的抒情色彩(对烈士的爱
对敌人的恨)，在夹叙夹议之中，表现鲜明的爱憎。 前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重 第五部分重在议论抒情 而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机的融合在一起。

高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共24张ppt)

高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》(共24张ppt)

迅先生的境遇和心情。
五
揭露社会的黑暗，再次抒发悲愤的
情感。
（烈士被害） （抒发悲愤）
任务二：创情境，解读人物形象
——烈士简介
连连看
①“二十多岁的青年，面貌很端正，颜色是黑 黑的。”
②“相信人们是好的”，不相信会有骗人、卖 友、吮血的事。
③“只要是损己利人的，他就挑选上，自己背 起来。”
④一起走路的时候，“简直是扶住我”。
第一处“疑心”，是写对冯铿的印象。第二处 “疑心”是指柔石可能受到冯铿的影响。第三处“疑 心”，是作者以自己的弱点来反衬柔石的优点。
4、夜正常，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起我们，再说他们的时候的。.......
血的教训使作者既看到黑暗统治如夜，又看到革命 之路还长，斗争还很艰巨。
落到了扼杀先进思想，扼杀进步青年的反动派手里，是一种亵渎。（书， 是先进思想的传播工具；书，是我珍爱的东西；书，是我送给好友的礼物。
2）我沉痛的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年······
高度褒扬这些青年，他们的牺牲对我，对社会都是一种损 失；我对于他们的牺牲痛心难抑。
6、 作者为何引用《说岳全传》里高僧坐化，逃避差役追捕的故事？ 如何理解“我不是高僧，没有涅磐的自由，却还有生之留恋，我于是 就逃走。”？
2、他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。
“国民”不仅包括民众，而且包括统治阶级，具有某国国籍 的人都是该国的国民。白莽是热爱民众而憎恨统治阶级的。
3、 谈了一些天，我对于她终于很隔膜，我疑心她有点罗曼谛克，急 于事功；我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于她的主张的。 但我又疑心我自己，也许是柔石的先前的斩钉截铁的回答，正中了我 那其实是偷懒的主张的伤疤，所以不自觉地迁怒到她身上去了。--我 其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。

《为了忘却的记念》课件

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相关文段
勤奋好学
我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的 《彼得斐传》，我就发信去讨原文，原文是载在诗集前面的， 邮寄不便，他就亲自送来了。……
夜里，我将译文和爱原憎文分粗明粗的对了一遍，知道除几处误译 之外，还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“国民诗人”这个 字率的直，坦都诚改成“民众诗人”了。第二天又接到他一封来信，说 很悔和我相见，他的话多，我的话少，又冷，好像受了一种威 压似的。……他果然译了几首，自己拿来了。
《为了忘却的记念》
写作背景
遭国民党秘密杀害的五位青年作家，被称为“左联五烈士 ”。“左联”是20世纪30年代中国共产党在上海领导创建的一 个进步的文学组织——中国左翼作家联盟。目的是与中国国民 党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。
写作背景
土地革命战争时期，国民党反动派进行文化“围剿”，大肆 逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17日，柔石等五位 青年作家被捕；同年2月7日，他们被秘密杀害。之后，鲁迅即 发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺 界的现状》等文章，揭露国民党反动派的罪行。1933年2月7-8日 ，在烈士遇难两周年的日子里，鲁迅又写下了这篇纪念文章。
Байду номын сангаас
主要内容 一 交代写作目的，重点回忆与白莽的交往过程 二 详写与柔石之间的往来，略写对冯铿的印象
三 叙写托柔石给白莽带书，二人不久被捕之事
四 叙述柔石等青年被捕、遇害的经过及作者的
境遇与悲愤心情
五
抒发悲愤情感，揭露社会黑暗，呼应开头
任务一
鲁迅笔下的白莽、柔石等青年有何特点？
活动一
思考讨论：梳理白莽相关情节，分析白莽是一个 怎样的青年？鲁迅为何反复提及彼得斐？

《为了忘却的记念》课件(48张PPT)

《为了忘却的记念》课件(48张PPT)

惟：着一口气的样子。比喻勉强维持生存，用于将死之人。释义延长一口 残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。比喻勉强维持生存。用于将死之人。
眷眷
指反顾的样子，依依不舍;一心一意。
拳拳
诚恳、深切的样子；弯曲的样子。
不屑 隐约其辞
不值得。 说话或写文章故意含糊躲闪。
人物介绍
柔石
柔石先生一生积极从事新文化运动，唤醒民众忧国 忧民的革命意识，代表作品有短篇小说集《疯人》、 《希望》、《为奴隶的母亲》，中篇小说《二月》、 《三姊妹》等。主办《朝花》、《语丝》等进步期 刊杂志。
人物介绍
1909生于浙江象山，原名徐柏庭。1927年考入上 海同济大学,积极投身反帝爱国斗争运动，是中国左 翼作家联盟发起人之一。殷夫有一个极疼爱他，时 任国民党航空署长的哥哥。牺牲前他曾四度入狱， 均被哥哥保释而出。他感激哥哥的手足之情，但追 求真理坚不屈从。主要作品有《别了，哥哥》《血 字》《孩儿塔》《伏尔加的黑浪》《一百零七个》 等
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竦身 sǒng 罗曼谛克 dì
拓荒 tuò 尽量 jǐnliàng, jìnliàng
偈子 jì
涅槃 niè pán 解往 jiè
提纲挈领 qiè
大王 dài
刊载 zǎi
惴惴 zhuì 什物 shí
着落 zhuó 吮吸 shǔn
信札 zhá 赎罪 shú
作者介绍
鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19 日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后 改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。 “鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的 笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。 著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动 的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

新教材高中语文第二单元：为了忘却的记念pptx课件部编版选择性必修中册

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3.以文解诗是一种巧妙的解读文本的方法。请从下面的诗 文中摘录与下述内容有对应关系的诗句,完成下面的表格。
惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。
课文内容
对应诗句
这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人 抱着孩子走在一个客栈里。
[品手法] 第2段运用拆解法,将“柔石”的名字拆开为“柔”和“石”(硬) 的二重组合,叙述其笔名出处,结合柔石的外貌和鲁迅先生对 其言语神态的记叙,写出了其书生气。
3.成语积累 (1)挈妇将雏: 带着妻子,领着儿女。 (2)隐约其辞: 形容说话躲躲闪闪,不清楚。 (3)明珠投暗: 比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团,也泛 指珍贵的东西得不到赏识。 (4)情随事迁: 思想感情随着情况的变迁而发生变化。
成语知识窗形容怀才不遇的成语 1.材大难用:比喻才干过大难以任用。也指怀才不遇。 2.善贾而沽:比喻怀才不遇的人,等待时机出来做官,施展自 己的才能。 3.北门之叹:指因怀才不遇而发出的慨叹。
解析:A项,运用了借代的修辞手法。B、C、D三项都是比喻 的修辞手法。
4.下列各句中,有语病的一项是( ) A.柔石的创作活动开始于1923年,在短短的几年里,他写下了 《二月》《为奴隶的母亲》等脍炙人口的作品,为我国新文 学史增添了宝贵的一页。 B.匈牙利诗人裴多菲的《自由与爱情》在中国广为人知,但 是很多人不知道的是,这首诗是由浙江象山籍作家殷夫翻译 的。
[品开头] 开头先总说柔石的“人本”的意义,总揽全文,统摄全篇。
柔石的性格一如其名——“柔”和“石”(硬)的二重组合。这 一取代了本名赵平福(后改平复)的笔名,来自其家乡一小石桥 上的刻字“金桥柔石”,或许是寄寓刚柔相济之意。他的既柔 且刚这一特征,甚至显露在外表上,骨感分明的脸盘上嵌着一 双鹿般柔和的眼睛。当观人察世火眼金睛的鲁迅说起,人会 怎样地骗人、卖友、吮血,柔石便现“惊疑”“抗议”之态,“会这 样的么?——不至于此罢?”但鲁迅也说他同时有着“台州式的 硬气”。实际上,这样的软心肠与硬脾气的组合,也就是书生气 吧。

课件17：第6课 为了忘却的记念

课件17：第6课 为了忘却的记念

1．文本审美 本文记叙、议论、抒情相结合。从总体上看，前三部分重 在记叙，第四部分记叙、抒情并重，第五部分重在议论、抒 情。而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机地融合在 一起的。
郁达夫说：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可 怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的 国家，是没有希望的奴隶之邦。”
我说：“在鲁迅淡出的浪潮中，我要做鲁迅的传播者，因 为鲁迅是中华民族真正的脊梁。”
1．字音识记
①不屑．( xiè ) ④挈．妇(qiè ) ⑦爱憎．(zēnɡ ) ⑩永诀．(jué ) ⑬艺苑．(yuàn)
本文有三处用典，其目的和作用分别是什 么？
提示 第一处写柔石时作者想到了方孝孺；第二处讲官厅 找寻作者时，引用了《说岳全传》中高僧“坐化”的故事；第 三处是全文行将结束时，提到了年青时候读向子期《思旧赋》 的情况。运用这三则典故，作者是有其目的的。写柔石时，作 者运用了方孝孺宁死不起草诏书这一典故，是为了更形象地突 出柔石性格中的“硬气”和“迂”的特征；同时，联系当时现 实，这一典故有其深刻用意，即用明成祖朱棣惨无人道、滥杀 无辜的罪行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对 国民党反动派的一个深刻的揭露和控诉。
人：五位青年作家 怎样纪念线思索路：：时交间代写作目的→回忆→纪念 为了忘却的记念 为什么纪念背主景旨纪 揭 坚念 露 信
主旨归纳 这是一篇著名的悼念性文章。通过记叙作者与柔石、白莽 等五烈士生前的交往、友谊以及他们遇害的经过，激愤地揭露 和控诉当局用“刺刀”“围剿”革命文人的罪行，抨击了当时 “禁锢得比罐头还要严密”的黑暗统治，深情地讴歌了五烈士 坚贞不屈的崇高操守，激励革命者踏着烈士的血迹，“不断地 斗争”，“继续前进”。
比如由《文艺新闻》的一则消息引出与白莽的交往，由与 白莽交往自然引出对柔石的刻画，又由对柔石的刻画简单叙及 冯铿，再由五人的遇难顺带一笔提及李伟森、胡也频二人。写 法上有分有合，有主有次，有详有略，显得从容不迫，运用得 当，穿插自如。从表达上看，在对相关事件叙述的基础上，作 者又进行适当的抒情、议论，有力地深化了叙述的效果，给读 者留下深刻印象。

《为了忘却的记念》ppt课件

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（二）详略得当，重点突出。
柔石与他关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿 等三人，或未见过面，或虽见面而不熟悉，便略写。对柔石和白莽，又 注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。
（三）征博引，借古讽今。
作者借用方孝孺、向秀《思旧赋》、《说岳全传》高僧坐化等典故 。借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。
“台州式的硬气” “而且还颇有点迂”
记念烈士：柔石
怎样理解柔石的“迂”？鲁迅先生为 什么在纪念文章里说他“迂”？
记念烈士：柔石
“硬气”
自己借钱做印本 大部分的稿子和杂务也都自己做 拼命的译书，准备还借款
“迂”得执拗 “硬气”担当
“迂”
“前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了 近视的眼睛”，后面即便怀疑减 少了，但“仍然相信人们是好的” 渐渐改变起来的“迂” “只要学起来”
是为了战斗,必须调整情绪,摆脱悲哀。 ②“为了忘却”就是为了战斗,要以战斗作为对烈士更好的纪念。
1.怎样理解题目的“忘却”和“记念”?
“为了忘却的记念”= 为了更好地“斗争”而记念
2.分析这句话含义和表达情感？
“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”
（5）借助修辞（比喻）。
国民党反动派文化围剿所造成的高压恐怖氛围
“那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。”
“……却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸， 我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延 口残喘……”
分析本文的艺术特色
（一）记叙与抒情、议论紧密结合。
写作的重点放在对事实的记述上，在记述事实时，融进自己的感情 和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。

6.2《为了忘却的记念》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

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朗读，体会其中深刻的情感，作者多次写到：我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年……
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年……
左联五烈士”的牺牲，给鲁迅先生留下了锥心之痛，于是他写下了饱含深情的《为了忘却的记念》。鲁迅先生念念不忘，是因为“失掉了很好的朋友”，更是因为“这三十年中……目睹了许多青年的血，层层淤积起来”“中国失掉了很好的青年”。
教学目标：
1、了解鲁迅的生平及创作，了解写作背景及相关资料。
2、分析并概括白莽、柔石的形象特征，学习爱国青年为追求真理而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。
作为一个清醒的现实主义者，通过三十年血的经验教训的总结，鲁迅先生意识到需要节制自己的感情，过于沉浸在悲痛之中是不利于战斗的，革命的道路漫长而曲折，需要发扬坚韧不拔的精神去战斗。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，在旧中国救亡图存的斗争中，我们的先辈不畏强权，不畏牺牲，用鲜血铺就了新中国的明天。我们无法忘记虽屡次被捕而百折不挠的殷夫，我们无法忘记“圆睁了眼睛”纯真而颇有些“迂”的柔石，我们无法忘记“柔弱而又平凡”但坚贞不屈的冯铿……历史不能忘却，英雄不能被忘却，今天的我们，要做一个有血性的青年，做一个理性的中国青年，奋然前行！
找出其中关键词，根据关键词理解句子含义（掌握这种赏句方法）
不敢：进步报刊的态度
不愿：中立报刊的态度
不屑：反动报刊的态度
隐约其辞：左联领导刊物的态度
不仅说明五烈士是被秘密杀害的，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。
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赵少雄 一月二十四日
11
莫
真
须
有
话
高白 僧色 有恐 涅怖
岳飞
秦桧
高僧 （“坐化”） 槃 的
之世
法界
青年
国民党
鲁迅 （“逃走”）
，有 鲁如
谁
印
也
书
不
的
明
合
白
同
迅秦 有桧 壕当 堑道 战的
术苦
海
12
《
惯
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
于
长
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
夜
过
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
让死去的死去吧 他们的血并不白流 我们不要悲哀或叹息 漫漫长路横在前头 走去吧 斗争中消息不要走漏 他们尽了责任 我们还要抖擞 ——白莽《让死去的死去吧》
17
18
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3 为什么纪念 为了战斗
4
白莽
柔石
胡也频
李伟森
冯铿 5
“左联”：全称为“中国左翼作家联盟”， 于1930年3月2日在上海成立，它是一个由文 学研究会、创造社、鲁迅先生发起进步青年 所组成的文学组织，鲁迅在“左联”成立大 会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联” 倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理 论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力 的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。 白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加 了这一进步组织。
为
了
忘
却
的
记
执 教
者
念
： 唐
志
作者：鲁迅
1芳
辨识下列挽联或对联分别是写的哪一历史人物
• ①刚直不阿留将正气冲霄汉 • 幽愁发愤著成信史照尘寰
（司马迁）
• ②写鬼写妖高人一等 • 刺贪刺虐人木三分
（蒲松龄）
• ③译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊？
• 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛此感彷徨。
（鲁迅）
——林莽 《 白莽印象记》
在鲁迅笔下白莽是一个怎样的人？
三
爱憎分明
次 见
坦诚直率
面
坚强乐观
9
踏实苦干 不屈不挠 单纯善良
朱棣 方孝孺
迂 硬气
柔石 国民党
国惨 民无 党人 反道 动、 派滥 杀杀 害无 革辜 命 青揭 年露 的与 罪控 行诉
10
我与三十五位同犯(七个女的于昨日到龙华.并于昨夜上 了镣,开始政治犯从未上镣之纪录.此案累及太大,我一时恐 怕难以出狱,书店事望兄为我代办之.现亦好，且跟殷夫兄学 德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。 捕房和公安局，几次问周先生地址，但我哪里知道， 诸望勿念。祝好！
暗 现
情
实
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本文明明是一篇纪念性文章，可作者却在标 题用上了“忘却”这个词，是否有些不妥？
• 仔细阅读第一部分中的第一自然段，找出“忘 却”的宾语是什么，是“悲愤”还是“悲哀”？
（应该是“悲哀”）“悲哀”和“悲愤”有什么区别？ （“悲愤”含有悲哀、愤怒之意。） 试想：对反动派屠杀进步青年的罪行能“忘却”吗？ （不能）
应该怎样去同反动派斗争？
（擦干泪水，掩埋好战友的尸体，化悲痛为力量，轻装上阵， 以更有效的战斗来纪念烈士。）
所以对烈士的纪念是应该的，但不能泪眼迷离的，只能把 “悲哀”怎么样？ （暂时“忘却”！）
15
课文题目为《为了忘却的记念》，对于这个语意曲折 含义深刻的标题理解不正确的一项是 （B）
A、“忘却”是“摆脱”、“搁置”的同义词，意思把悲 痛暂时搁置一边，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪 念死者。
2
俯
横
首
眉
甘
冷
为
对
孺
千
鲁迅原名周树人，字豫才（山）浙江绍
子 兴人，中国现代伟大的文学家、思想家
夫
牛 和革命家，现代文学的奠基人。
指
3
为 了纪 忘念 却性 的文 鲁记 章 迅念
1933.2.7-8
1 纪念什么人
一 与白莽的交往
二 与柔石的交往
2 怎样纪念
三 柔石与白莽被捕 四 五人遇难
五 抒发悲愤
B、“忘却”指暂时忘掉“两年以来时时袭击我的心”的 “悲愤”的情感，振作精神与敌斗争，并以此作为对烈 士最好的纪念。
C、“忘却”与“记念”不矛盾，“为了忘却”实际上是 为了战斗，唯有战斗才是对烈士的最有价值的纪念。
D、反映了作者对死难烈士的真挚深切的感情和坚强的斗 志与必胜的信心。
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让死去的死去吧 他们的血不会白流 他们含笑的躺在路上 仿佛还诚恳地向我们点头 他们的血画成地图 染红了多少农村，城头 他们光荣地死去了 我们不能向他们把泪流 敌人在瞄准了 不要举起我们的手
在左联机关刊物之一《北斗》杂志创刊，鲁迅选了一幅 德国女版画家珂勒惠支的木刻《牺牲》作封面，深情而含蓄 地表达了对烈士们的悼念之情。
。
8
“他做了好些诗，又译过匈牙利诗人彼得斐的几首诗，当时 的《奔流》的编辑者鲁迅接到了他的投稿，便来信要和他会面， 但他却是不愿见名人的人，结果是鲁迅自己跑来找他，竭力鼓 励他作文学的工作，但他终于不能坐在亭子间里写，又去跑他 的路了。不久，他又一次的被了捕。 ……”
春
时
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
》
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写于1931.2;1932.7.11书赠日本歌人山本初枝；1933.1.26题赠许寿堂
怀
文
念 亡 友
年青时读向 子期的《思
网 森 严
、 旧赋》，很 、
长 歌 当 哭 的
怪他为什么 只有寥寥几 行，刚开头
钳 口 结 舌
却又煞了尾。 的
悲 然而，现在 黑
愤 我懂得了。 心
6
一墙壮龙 般外士华 鲜桃身千 艳花亡载 一墙志仰 般里未高 红血终风 。，。，
7
国民党反动派杀害烈士的暴行，激起了国内外广大人 民的愤怒。当时苏、法、德、美、英、日等国家的进步作家 以“国际革命作家联盟”的名义，发表了《为国民党屠杀中 国革命作家宣言》，揭露国民党反动派的罪行。鲁迅接着又 写了《柔石小传》、《中国无产阶级革命文学和前躯的 血》、《黑暗中国的文艺现状》号召人们“要牢记中国无 产阶级革命文学的历史的第一页，是同志的鲜血所记录，永 远在显示敌人的卑劣的凶暴和启示我们的不断的斗争。”