字母组合发音规律教学之我见

字母发音教学之我见朝阳市龙城区大平房镇东平房小学武振明英语单词中每个字母都有它们各自的读音，另外元音字母在开音节和闭音节中读音也不同，不同的字母组合也有自己的发音。

如何让学生掌握这些语音知识显然很重要。

如果只靠死记硬背，效果肯定不好。

下面，我来谈一谈我在教学过程中对字母发音教学的一点见解。

一、将26个字母分配26个音标对于三年级的学生，他们刚刚接触英语，他们对英语充满了好奇心，并且学习欲望强烈，如果此时非要强迫他们记住26个枯燥的字母发音，久而久之，他们就会产生厌学的心理。

所以，我想了一个即有趣又能记住字母的方法。

首先我会每个学生发一张字母口诀表，如下：Aa /æ / apple Jj / dӡ/ juice Ss /s / snakeBb /b / baby Kk / k / kangaroo Tt /t / tigerCc / k / cat Ll /l / lion Uu /Λ/ umbrellaDd / d / dog Mm / m / monkey Vv / v/ violinEe /e / egg Nn / n / newspaper Ww /w / wolfFf / f / farmer Oo /ɔ/ orange Xx / ks/ x-rayGg / g / goat Pp /p / pig Yy /j / yo-yoHh / h / horse Qq /kw / quack Zz /z / zipperIi / i/ Indian Rr / r / robot操作方法是，Aa, Aa, Aa, / æ / /æ / /æ / Aa, /æ / apple 拍三次手双手做个爱心手势拍手做爱心做个苹果手势这样每个字母都有一个相应的音标和单词，并且都有动作，即动脑又动手，同学们很愿意参与。

通过实践，我发现学生们的积极性被充分的调动了起来。

英语字母组合发音规律的归纳在英语学习中，记忆单词是学生最头疼的事情，根据我的教学经验我总结了一下记忆单词地方法。

使学生能够又快又准记忆单词。

首先会划分音节把较长的单词化成几个小单词，其次找单词当中的字母组合，再者掌握他们的发音规律。

用这样的方法长期训练下去记忆单词就不成问题了。

1.元音字母a、o、e、i、u、与辅音字母的结合:(1) a.与辅音字母r的结合:ar、or、er、ir、ur。

如：park garden sister reporter visitor horser pursenurseb. 与辅音字母r组成字母组合后再加个e又组成了are ore、ere、i re、ure。

如：hare store here fire surec.元音字母互相与ar、or、er、ir、ur搭配，又组成了许多字母组合。

如：oar ear eer air our oor eir等(2) a与辅音字母l的结合:al、ol、el、il、ul如：talk、b与辅音字母le的结合ale、ole、ele、ile、ule如：mile saleholeb与辅音字母ll的结合all ell oll ill ull如：tall tell doll sillpull(2) a与辅音字母y的结合:ay ey oy uy如：stay key boy buy(3) a、与辅音字母n的结合: an en in un on如：ant henThin sun son字母组合与辅音字母n的结合oun(4)与辅音字母ng的结合ing ong ung ang eng如：sing song hung sang length(5) 与辅音字母w的结合aw ew ow如：show saw few2、辅音字母之间的组和:th他的发音有两种[θ][ð]当听到这两个音时你就判断为th 如：thing theresh他的发音是[ʃ] 当听到单词有这个音时你就判断为sh如：shy showch 和tch发音是[tʃ] catch match chairge dge 发音是[dЗ]如：bridge agetr dr ts ds分别发 [tr] [dr] [ts] [dz] 如：tree dress boats birdsly ty zy sy by dy如：city easy body baby lazyble ple dle tle cle如：table apple candle title possible circletion sion也是必须记得字母组合。

元音字母组合的发音元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。

字母A的字母组合的读音规则1、a在重读音节中的读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中的读音规则（1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”的情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei]（4）“al”在某些情况读作[כ:l]字母E的字母组合的读音规则1、e在重读音节中的读音规则（1）e在开音节中一般读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中的读音规则（1）“er”在单词中一般读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词一般读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中一般读作[i:]（5）后缀“-er”一般读作[ə]，后缀“-est”一般读作[ist]（6）“ew”一般读作[ju:]字母i的字母组合的读音规则1、i在重读单节中的读音规则（1）i在重读开音节中一般读作[ai]（2）i在闭音节中一般读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中的读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中一般读作[ə:]字母o的字母组合的读音规则1、字母O在重读音节中的读音规则（1）O在开音节中一般读作[əu]（2）O在闭音节中一般读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中的读音规则（1）“oa”在单词中一般读作[əu]（2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u]（3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后一般读作[ə:]，此外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中一般读作[əu]或[au]字母i的字母组合的读音规则1、u在重读闭音节中的读音规则（1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中一般读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中的发音规则（1）“ur”在单词中一般读作[ə:]（2）“ure”在单词中一般读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中一般情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中的读音规则字母b的字母组合的读音规则(1)b一般读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c的字母组合的读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c一般读作[ ∫](3)“ch”字母组合一般读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c一般读作[s]字母d的字母组合的读音规则(1)d一般读作[d](2)dge在词尾时，一般读作[dƷ](3)后缀“-ed”的读音规则如下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，一般读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，一般读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，一般读作[ id ]字母f的字母组合的读音规则(1)f一般读作[f](2)“ften”字母组合一般读作[ fn ]字母g的字母组合的读音规则(1)g一般读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或者“-ge”在词尾时，一般读作[dƷ](3)“gu”在词首或者“gue”在词尾时，一般读作[g](4)“gh”在词尾时，一般读作[f](5)“ght”字母组合一般读作[t]字母h的字母组合的读音规则(1)h一般读作[h]（有时h不发音）字母j的字母组合的读音规则(1)j一般读作[dƷ]字母k的字母组合的读音规则(1)k一般读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l的字母组合的读音规则(1)L及字母组合“LL”一般读作[l]字母m的字母组合的读音规则(1)m一般读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n的字母组合的读音规则(1)n在一般情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，一般读作[ŋ]；在词中时，一般读作[ŋg]字母p的字母组合的读音规则(1)p一般读作[p](2)字母组合“ph”一般读作[f]字母q的字母组合的读音规则(1)一般情况下，q很少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r的字母组合的读音规则(1)r一般读作[r]字母s的字母组合的读音规则(1)s在词首时，一般读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音的e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合一般读作[ s](6)“sh”字母组合一般读作[ ∫](7)“sten”字母组合一般读作[sn](8)后缀-(e)s的读音规则如下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]的th前为元音时，加s后，原词尾的[θ]变为[ð]，s读作[z] 字母t的字母组合的读音规则(1)t一般读作[t](2)字母组合“tion”一般读作[ ∫ən](“tion”前有s时，一般读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v的字母组合的读音规则(1)v一般读作[v]字母w的字母组合的读音规则(1)w一般读作[w](2)“wr”字母组合一般读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x的字母组合的读音规则(1)x一般读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y的字母组合的读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ]字母z的字母组合的读音规则(1)z一般读作[z]。

1.字母 b一般读/b/;如：bike;bus; bag; boot;2.但位于m后或t前;这时b不发音..如：climb;comb;tomb; debt;doubt如果不在同一个音节里;不受影响..如：December; November..试读下列单词：big; bed; break; bomb; tomb; lamb2字母Cc的发音规律1.字母c 在胖元音a; o; u和辅音字母之前读/k/;例如：cap; cold; cut; picture2.在瘦元音e; i/y之前读/s/;例如： centre; city; cycle3.在ia之前读/∫/;如：special; social..试读下列单词：cat; clini c; clothes; cute; circle; cemetery; cent3字母Dd的发音规律1.字母d或-ed在清辅音之后读/t/;例如： work-worked2.在浊辅音和元音之后读/d/;例如：move-moved; ; offer-offered..3.在t和d之后读/id/..例如： want-wanted; guide-guided;试读下列单词：live-lived; reach-reached; smile-smiled; wish-w ished; improve-improved; destroy-destroyed1.字母g在胖元音a; o; u和辅音字母之前通常读/ g /;2.在瘦元音e; i/y之前读/d /..例如： gesture; giant; gym;..get; give; gift; forget; begin; forgive; gear; girl; anger; hun ger等词例外..试读下列单词：gather; general; gem; god; gymnast５、字母Nn的发音规律1.字母n通常读/n/;2. 词尾是mn时;n一般不发音;例如：autumn;column；3字母n在/k/、/ g / 音前或ng组合中读/ /;例如：thank;language;bank;anxious..试读下列单词： fine; cent; uncle; hungry; young; sing６、字母Ss的发音规律1.字母s 在音节开头或清辅音前读/s/;例如：sit; sleep; desk2.在元音字母间或浊辅音前读/z/;例如： music; husband；3.在名词变复数或动词变为单数第三人称形式时;位于清辅音之后读/s/;例如：book-books; work-works;位于浊辅音和元音之后读/z/;例如：radio-radios; apple-apples;如果这个名词或动词的结尾读音为/s/或/z/; 加-s后应读/iz/;例如：place-places; house-houses;在以s; x; ch; sh结尾的词加-es; 读/iz/;例如：class-classes; box-boxes; watch-watches; brush-brushe s..4.字母s在ia; u之前读/∫/; 或/ /;例如：social; special; sure; treasure试读下列单词：busy; news; grows; likes; fast; teaches; Russia;Asian辅音字母组合的发音规律1、字母组合ch的发音规律1.字母组合ch一般读/ t∫/;例如：China; chip; child; chair; teach bench; catch;2.但在源出希腊语的单词中;ch发/k/例如：ache;character;chemical;chemist;chemistry;school;stomach; technical;technique;technology..3.而在 moustache; machine; Chicago中的ch读/∫/..２、字母组合ck的发音规律字母组合ck在所有单词中读/k/;不论是在词首还是词尾..例如: snack; pack; knock; jacket; back; sick; luck; ３、字母组合sh的发音规律字母组合sh在所有单词中读/∫/..例如：sheep; ship; shape; shake; shave; shut; shoe４、字母组合wh的发音规律1.字母组合wh在大多数情况下发/w/音;字母h不发音..2.只有后接o时;字母w不发音;字母h发/h/音..例如：who whom whose whole试读下列单词：why; which; while; wholly５、字母组合th的发音规律th---有清与浊两种读音：1.th位于词首时;可以从词性上判别其应有的读音..在名词、动词、形容词和数词中th发清辅音..如：thing; theatre; thunder; thermos; Thursday; theory; theme;throat; thread; think; thank; thrive; thicken; thirteen; th irty; third; thousand; thick; thirsty; thoughtful; thorough 2.在代词和一些功能词中th发浊辅音.如： them; their; theirs; there; the; than; then; though; thu s; therefore; they..只有介词through是个例外..3.th位于词尾或音节之尾时;其读音多数是清辅音;如：bath; breath; tooth; 等..只有在少数单词中读浊音;如：with; smooth 中..4.th在词中并且后面接er时;或者最后一个字母是不发音的e时;通常也发浊辅音..例如：feather; weather; whether; leather; further; father; ba the; breathe; southern; northern; either在其他情况下发清辅音..例如：author; faithful; method; nothing; anything; healthy; w ealthy..试读下列单词: mother; father; another; brother; health; weal th６、字母组合wr的发音规律字母组合wr常常出现在词首;在单词中读/r/;字母w不发音..例如：wrea th; wrack; writer; wrong..试读下列单词: write; wrote; wrist; wrap </div>７、字母组合kn的发音规律字母组合kn常常出现在词首;在单词中读/n/;字母k不发音..例如：knee; knife; kneel; knight..试读下列单词: knock; knob; knot; knit８、字母组合gh的发音规律1.字母组合 gh在词首多读/ g /;如：ghost;2在元音后多不发音;如：light; naughty; taught; naught;3.在词尾有时读/f/;如：laugh;cough; enough; rough;..试读下列单词: ghat; ghee; fight; night tough９、字母组合gu和gue的发音规律1.字母组合gu和gue通常读作/g/;2.在个别情况下读作/ gw/;例如：language;extinguish ;anguish; penguin..试读下列单词: guess; guest; dialogue; colleague１０、字母组合qu和que的发音规律字母组合qu读作/kw/;字母组合-que在词尾读作/k/..例如：queen; question; quilt; square..试读下列单词：quick; quiz; cheque; unique;quotation;quiet１１、字母组合ph的发音规律字母组合ph读/f/;例如：elephant; photo; telephone..试读下列单词: phone; alphabet; pharmacy; paragraph; physics; ph rase元音字母的发音规律１、元音字母Aa的发音规律１在开音节中读/ei/;也就是字母名称音..如：name; plane; Jane; baby; cake..2 在闭音节中读/ /..如：bag; dad; hat; map; black; back..3 在/w/音后读/ /..如：want; what; watch; wash; quality..4 在f n sk ph sp ss st th前读 /a:/..如：after; plant; graph; ask; grasp; glass; fast; father..试读下列单词: brave; cave; crazy; adverb; ant; swallow; quarrel; advance; disaster２、元音字母Ii的发音规律1 i在开音节中读/аi/..例如：bike; drive; time; nice; kitegive是个例外2 在闭音节中读/i/..例如：fish; big; drink; sit; milk; swim3 在gh -gn -ld -nd前读/аi/..例如：high; light; sign; child; find试读下列单词: remind; slight; behind; delight; wild; design ３、元音字母Uu的发音规律(1)u在开音节中读/ju:/..例如：student; excuse; duty; Tuesday2 在闭音节中读/Λ/..例如：bus; cup; jump; much; lunch3 在开音节中;元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:..例如：June; blue; ruler; super4不符合规则的词有：put; push; pull试读下列单词: compute; confuse; culture; function; industrial４、字母Yy的发音规律字母y是一个非常特殊的字母..它既可以用作辅音字母;也可用作元音字母;因此有的语言学家把它称为“半元音”..字母Yy的发音有三种情况..(1)在元音字母之前;通常发辅音/j/..例如：yes; yet; yesterday; yellow2在大多数双音节和多音节单词里;如位于辅音字母之后;且为非重读音节里;通常发短元音/i/..例如：happy; funny; sunny; windy</div>3在单音节和少数双音节单词里;如位于辅音之后;且为重读音节;通常发长元音/ai/..个别单词除外例如：July; shy; spy; try试读下列单词: youth; yard; dry; cry; party; rainy元音字母组合的发音规律１、字母组合ai的发音规律字母组合ai通常读长音/ei/..有一个例外said读作/sed/..试读下列单词：trail; email; rain; train; chain; pain; paint; wa it２、元音字母组合ay的发音规律字母组合ay通常读长音/ei/;有一个例外says读作/sez/..在非重读音节里读/i/.如：Monday; Tuesday等..试读下列单词:way; May; pray; display; player;3、元音字母组合oa的发音规律字母组合oa通常读长音/ u /;试读下列单词: road; toad; load; goat; boat; coat; soak; soap 4、元音字母组合ea的发音规律1字母组合ea通常读长音/i:/;例如：pea; sea; tea; beach; read; lead; beat; meat2.字母组合ea还可读短音/e/;例如：head; bread; weather; sweater; heavy;3在个别情况下还可读双元音/ei/;例如：great; break; steak等..试读下列单词:seat; bead; teach; peach; leaf; bean; dream; team ５、字母组合ui和ue的发音规律1字母组合ui; ue通常读长音/u:/..例如juice; fruit; blue; glue：2但在个别单词里ui可读作长音/аi/ 或短音/i/.例如：guide; build..试读下列单词: suit; suitcase; flue; clue </div>６、字母组合oi和oy的发音规律字母组合oi; -oy通常读长音/ i /..oi不出现在词尾;oy常常出现在词尾..例如：oil; soil; boil; noise; toy; boy; joy; enjoy试读下列单词: noisy; voice; choice; coin; soy; ploy; cloy; coy ７、字母组合ou和ow的发音规律1字母组合ou; ow通常读长音/аu /..ou不出现在词尾;ow常常出现在词尾..例如：flower; house; count; down..(2)字母组合ou; ow 还可读/ u/..例如：know; low; though..(3)在部分单词中;他们还可读/u:/ 和/Λ/;例如：group; soup; you; young; enough; country试读下列单词: out; shout; mouth; loud; crown; clown; cow; now ８、字母组合au和aw的发音规律字母组合au; aw通常读长音/:/例如：autumn; daughter; draw试读下列单词：applaud;awful;exhaust;strawberry;lawyer９、字母组合al的发音规律1 读/ : /..例如：small; ball; talk; wall; all2 读/ :l/..例如：always; also; salt; almost3 在f; m之前读/а:/;例如：half; calm等..试读下列单词：already; altogether; half; chalk10、字母组合oo的发音规律(1)通常读长音/u:/..例如：broom; food; tooth; school(2)2在少数情况下读短音/u/..例如：book; look; cook; foot; good(3)3在个别单词里读/Λ/;例如：blood; flood等..(4)试读下列单词：spoon; troop; shook; wood; stoodR音节的发音规律含有“元音字母+R”的音节叫R音节..“元音字母+R”可以看作一种特殊的字母组合..在读写英语单词时;我们可以把他们当作一个整体来看待..1、字母组合ar的发音规律1 字母组合ar通常读长音/a:/..例如：car; farm; dark; mark(5)在非重读音节里读/ :/..例如：grammar; dollar; beggar; collar; popular(6)在字母w; qu之后读/ /;例如：warm; war; quarter; quarrel..试读下列单词：park; bark; dark; barber; ward; warn; award2、字母组合er; ir; ur; or;的发音规律1 er; ir; ur;通常读长音/ :/..例如：term; her; girl; bird; nurse; hurt2 or在/w/之后也读/ :/..在其他情况下读/:/例如：word; worker; world; worm;afford; corn; horse 3 er; ir; ur; or在非重读音节里读短元音/ /;如：river; farmer; teacher; doctor..试读下列单词：ordinary; torch; worth; merchant; curtain 3、字母组合our; oor; oar的发音规律字母组合our; oor; oar通常读长音/:/..例如：four; door; board..有时字母组合our还可读作/au /..例如：our; hour在个别情况下; our读/ :/..例如：journey试读下列单词：pour; fourteen; floor; blackboard; aboar 4、字母组合are; air; ear; eir; ere的发音规律1字母组合are; air; ear; eir; ere通常读长音/ /..2字母组合ear在非词尾读/ :/;例如：learn; heard; earn; search等;3字母组合ear在词尾时还可读/i /;例如：dear; near; hear; clear; ear;beard中的ear虽不在词尾;也读/ i /;另外还有一例外：heart;其中ear读/a:/..(7)字母组合ere还可读作/ i /;例如: here等..(8)试读下列单词：share; spare; chair; stair; pear; swear; theirs; where整体认读音节的发音(1)-ture通常在单词中读/t /..例如：picture; lecture ..(2)–tion通常在单词中读/ n/;在s之后读/t n/ ; 例如：question..(3)-sion通常在单词中读/ n/;在元音之后读/ n/; 例如：profession conclusion..(4)–sure通常在单词中读/ /; 在元音之后读/ /..例如：pressure; measure..(5)-sian;-cian在单词中读/ n/..例如：Russian;musician..试读下列单词：future; culture; station; nation; suggestion;television..字母组合ex的读音规则(1)以字母组合ex开头的词;若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上;则ex的发音为/igz/..例如：exact;exam;example;exist..2以字母组合ex开头的词;若ex后接一个辅音字母;且重音不落在第一个音节上;则ex读/iks/..例：excuse;expect;exchange;except;experience;experiment;explain; expose;express;expression;expensive;extend;extraordinary..3以字母组合ex开头的词;无论ex后跟着什么字母;只要重音包括次重音落在第一个音节上;则ex的发音即为/eks/..例：exercise;expert专家;能手;extra额外的;exhibition..。

（完整版）元音字母组合发音规律二、元音字母组合的发音规律元音字母组合有很多，但很多字母组合的发音却有一个共同规律：那就是由两个元音字母组成的元音字母组合发第一个元音字母的名称音，第二个字母不发音。

发音规律如下：1. 字母组合ai通常读长音/ei/。

有一个例外said读作/sed/。

2.字母组合ay通常读长音/ei/，也就是第一个元音字母的名称音。

有一个例外says读作/sez/。

在非重读音节里读/i/. 如：Monday[?m?ndi], Tuesday[?tju:zdi]等。

3. 字母组合ea通常读长音/i:/，也就是第一个元音字母的名称音。

例如：pea[pi?], sea[si:],tea[ti:], beach [bi:t?], read[ri:d], lead, beat, meat 除此之外，字母组合ea还可读短音/e/,例如：head [hed], bread[bred], weather [?wee?], sweater[?swet?], heavy[?hevi] 在个别情况下还可读双元音/ei/, 例如：great[ɡreit], break[breik], steak[steik]等..4.字母组合ee通常读长音/i:/,也就是第一个元音字母的名称音。

例如：sneeze [sni:z] vi.打喷，speech[spi:t?]，sweet [swi:t]，week[wi:k]5.字母组合oa通常读长音/?u /，也就是第一个元音字母的名称音。

试读下列单词: road[ro?d ], toad[t?ud], load[l?ud], goat[ɡ?ut], boat[b?ut], coat[k?ut], soak [s?uk] 浸泡, soap [s?up]6.. 字母组合ie可读长音/аi /,也就是第一个元音字母的名称音。

例如：pie [pai]，lie[lai]字母组合ie还可以读长音/i:/。

字母组合在英语单词中的发音规律（三类情况）字母组合在英语单词中的发音，可分为三类情况，有不同的发音规律。

掌握这三类字母组合的发音规律，可以简化字母组合发音规则的理解和学习。

（一）辅音字母+辅音字母，固定组合，读另外一个辅音固定组合，不能拆分。

——举例来说，mouth，th读/θ/；laugh，gh读/f/；fish，sh读/ʃ/。

th、gh、sh都不会分开来读。

2个辅音字母组合在一起，成为固定的字母组合，代表另外一个辅音。

（二）元音字母+辅音字母，固定组合，读另外一个元音固定组合，不能拆分。

——比如，car，ar读/a:/；draw，aw读/ɔ:/；now，ow读/au/。

ar、aw、ow都不会分开来读。

一个元音字母和一个辅音字母组合在一起，成为固定的字母组合，代表另外一个元音。

（三）元音字母+元音字母，多数非固定组合，少数固定组合1.非固定组合，只读其中一个元音字母，另一个元音字母不读。

——以ea为例，leaf，ea读e的长音/i:/，a不读；deaf，ea读e的短音/e/，a不读；steak，ea读a 的长音/ei/，e不读。

ea并没有固定读一种音。

其中发音的一个元音字母，读长音或是短音，都有可能。

可以分别试读各种可能的发音。

当一个字母有多种发音可能的时候，英语的发音有以发音顺畅为原则的倾向。

此外还要考虑避开和其它单词同音，以免造成同音混淆。

开音节中读长音、闭音节读短音的规律只适用于单个元音字母的情况，不适用于字母组合。

2.非固定组合，两个元音字母都要读，分别读音。

——比如idea，ea分别读/i-ə/；create，ea分别读/i-ei/；pronunciation，ia分别读/i-ei/。

元音字母可能读长音或者短音，也可能读弱化音。

3.少数组合（带u）比较特殊，既有非固定组合，也有固定组合。

——因为u 虽然通常当作是5个元音字母之一，但有时候也可以当辅音字母使用，如question 中的u，相当于辅音字母w，读辅音/w/。

字母组合发音规律教学之我见南宁市上林县民族中学覃海芬【摘要】语音是英语学习的根本。

字母、字母组合、词汇是英语的根基，在它们的基础上才形成了英语体系。

[1]因此字母及字母组合发音规律的教学在语音学习中起着关键性的作用。

本文谈论的是七年级学生在集中、系统学习和掌握了48个国际音标、 26个字母的发音规律以及简单地拼读单词方法之后，如何进入元音、辅音字母组合发音规律的学习，为学生将来用语音记忆单词，进行高效积累词汇奠定坚实的基础。

【关键词】语音字母组合规律教学英语语言学家麦卡锡（Mac Carethy）强调必须先学好发音再学习语言，所以学习语言必先从语音开始。

[2]学生在熟悉音标后，只要掌握了字母及字母组合的发音规律，将单词音形融会贯通，便能听其音而知其形，见其形而晓其音。

[3]一、激趣导入，激发热情。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”心理学家布鲁纳也指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。

”[Jeroms.S.Bruner1915]为了激发学生的学习热情和兴趣，上课初始我让学生欣赏他们喜欢的歌曲《O Christmas Tree》作为热身，从歌词中的单词tree，green自然引出学习目标------字母组合的发音，进而用引导式教学法让孩子们说说，我们还学了哪些单词也含有ee的组合。

如：see bee sheep meet，相机引导他们通过拼读单词感悟字母ee的组合一般都是发 / i:/,然后通过Let’s chant的方式进一步巩固该组合的发音。

如：What can you see? I can see a bee.Where is the bee?It is on the sheep.Oh,let me see.The bee and the sheep meet are on the beach.学生们一听到这个有趣的chant，热情就上来了，不但喜欢读，也模仿着编其它的顺口溜。

英文字母组合的发音规律英文字母组合的发音规律一、辅音字母的读音规则1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst；其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode.2. g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym；其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame.3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s；有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。

4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'；其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'.5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名);常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion.附：英语音标元音单元音：i: i e ? ??u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u?辅音浊辅音：b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w请辅音：p t k ? f θs ?ts h二、辅音字母组合的读音规则1. ch, tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one3. sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线).5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o 读/u:/) ；其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y.6. dg, dj 读/?/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective.7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。

英语字母及字母组合发音规律归纳总结哎呀，你们这些小可爱，今天我们来聊聊英语字母及字母组合的发音规律。

别看这事儿挺大的，其实呢，就像是吃个糖果一样简单。

咱们先从A开始吧，这个字母可是相当重要哦！A的发音有点像“啊”，但是要注意的是，第一个音节要轻声。

接下来是B,这个字母的发音有点像“必”，不过第二个音节要重读。

C的发音有点像“西”，第三个音节也要重读。

D的发音有点像“的”，第四个音节要轻声。

E的发音有点像“诶”，第五个音节也要注意轻声。

F的发音有点像“夫”，第六个音节要重读。

G的发音有点像“哥”，第七个音节也要重读。

H的发音有点像“哈”，第八个音节要轻声。

I的发音有点像“艾”，第九个音节也要轻声。

J的发音有点像“杰”，第十个音节要重读。

K的发音有点像“咔”，第十一个音节也要注意重读。

L的发音有点像“了”，第十二个音节要轻声。

M的发音有点像“吗”，第十三个音节要轻声。

N的发音有点像“恩”，第十四个音节也要轻声。

O的发音有点像“哦”，第十五个音节要轻声。

P 的发音有点像“拍”，第十六个音节要重读。

Q的发音有点像“起”，第十七个音节也要重读。

R的发音有点像“儿”，第十八个音节要轻声。

S的发音有点像“思”，第十九个音节也要轻声。

T的发音有点像“特”，第二十个音节也要轻声。

U的发音有点像“屋”，第二十一个音节也要重读。

V的发音有点像“微”，第二十三个音节也要重读。

W的发音有点像“挖”，第二十四个音节也要注意重读。

X的发音有点像“克斯”，第二十五个音节也要重读。

Y的发音有点像“一”，第二十六个音节也要注意重读。

Z的发音有点像“泽”，第二十七个音节也要重读。

我们再来聊聊双元音和三元音吧。

双元音就是两个元音连在一起，比如"ai","ee","oo"等等。

它们的发音很简单，只要把两个元音连在一起就行了。

比如，"apple"里的"ea"就是双元音，我们可以把它发成"a-pee"。