幼儿园急救常识安全教育培训资料

幼儿园急救常识及安全教育培训一、培训目的1. 增强幼儿园教职工的安全意识，提高对幼儿意外伤害事故的应急处理能力。

2. 普及常见的急救知识和技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地采取措施，保障幼儿的生命安全和健康。

二、培训内容（一）常见意外伤害的处理1. 擦伤、割伤- 清洁伤口：用生理盐水或流动的清水冲洗伤口，去除污垢和杂质。

- 止血：对于小伤口，可用干净的纱布或毛巾按压止血；对于较大伤口，可用止血带在伤口上方绑扎，但需注意定时放松，以免造成组织坏死。

- 消毒：用碘伏或酒精消毒伤口周围皮肤。

- 包扎：用无菌纱布或创可贴覆盖伤口，避免感染。

2. 烫伤- 冲：立即用流动的冷水冲洗烫伤部位 15 - 20 分钟，降低局部温度。

- 脱：小心脱去烫伤部位的衣物，如有粘连，不要强行撕扯。

- 泡：将烫伤部位浸泡在冷水中 10 - 15 分钟，缓解疼痛。

- 盖：用干净的纱布或毛巾覆盖伤口。

- 送：及时送往医院治疗。

3. 扭伤- 休息：停止活动，让受伤部位休息。

- 冰敷：在受伤后的 24 - 48 小时内，用冰袋或冷毛巾敷在受伤部位，每次 15 - 20 分钟，每天 3 - 4 次，减轻肿胀和疼痛。

- 加压包扎：用弹性绷带包扎受伤部位，但不要过紧，以免影响血液循环。

- 抬高患肢：将受伤的肢体抬高，高于心脏水平，促进血液回流，减轻肿胀。

4. 鼻出血- 让幼儿保持身体前倾，头部略低，用手指捏住鼻翼两侧，持续按压 5 - 10 分钟，同时张口呼吸。

- 可用冷毛巾或冰袋敷在幼儿的额头或鼻部，促进血管收缩，止血。

- 若出血不止，应及时送往医院处理。

（二）突发疾病的急救1. 高热惊厥- 让幼儿侧卧，头偏向一侧，防止呕吐物吸入气管引起窒息。

- 解开幼儿的衣领和裤带，保持呼吸通畅。

- 用筷子或压舌板放在幼儿上下牙齿之间，防止咬伤舌头。

- 及时送往医院治疗。

2. 气管异物- 海姆立克急救法（适用于 3 岁以上儿童）：站在幼儿背后，用两手臂环绕幼儿的腰部，一手握拳，将拳头的拇指一侧放在幼儿胸廓下和脐上的腹部，另一只手抓住拳头、快速向上重击压迫幼儿的腹部，重复多次，直至异物排出。

第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是他们接触各种意外情况的高风险时期。

为了确保孩子们的生命安全，提高幼儿园师生的急救意识和自救互救能力，以下将介绍一些幼儿园急救安全常识，旨在帮助幼儿园师生在紧急情况下能够迅速、正确地采取行动，保障孩子们的生命安全。

二、幼儿园急救安全教育的意义1. 提高师生安全意识：通过急救安全教育，使幼儿园师生充分认识到安全的重要性，养成良好的安全习惯，避免意外事故的发生。

2. 增强自救互救能力：在紧急情况下，幼儿园师生能够迅速采取正确的急救措施，为伤者争取宝贵的时间，降低事故带来的伤害。

3. 促进家庭和谐：幼儿园急救安全教育的开展，有助于家长了解相关急救知识，提高家庭应急能力，保障家庭成员的生命安全。

三、幼儿园急救安全教育的对象1. 幼儿园师生：包括教师、保育员、厨师、清洁工等。

2. 幼儿家长：提高家长的安全意识，为家庭提供安全保障。

3. 社会公众：普及急救知识，提高社会整体应急能力。

四、幼儿园急救安全教育的重点内容1. 意外伤害的预防与处理（1）跌倒、碰撞：教会幼儿正确站、坐、走姿势，避免跌倒；对于跌倒或碰撞的幼儿，及时检查是否受伤，如有伤口，用消毒液进行消毒，并给予适当包扎。

（2）烫伤、烧伤：教育幼儿不要接触高温物体，如火炉、热锅等；一旦发生烫伤、烧伤，立即用冷水冲洗受伤部位，并给予适当包扎。

（3）异物吸入：教育幼儿不要将小物件放入口中，一旦发生异物吸入，立即采取头低脚高位，用手拍背，帮助异物排出。

2. 急性疾病的处理（1）发热：对于发热的幼儿，应及时就医，并给予适当休息；在等待就医期间，注意观察病情变化，给予降温措施。

（2）呕吐、腹泻：对于呕吐、腹泻的幼儿，注意观察症状，避免食用刺激性食物，给予适量饮水，必要时就医。

（3）癫痫发作：对于癫痫发作的幼儿，保持冷静，避免强行制止抽搐，将幼儿放在安全的地方，等待发作结束。

3. 心肺复苏（CPR）（1）心肺复苏的适用对象：心脏骤停、呼吸骤停的幼儿。

幼儿园急救常识的培训(共5篇)幼儿园急救常识的培训一、气管异物倒拎拍背法：适合用于小年龄幼儿，将其倒提，在两肩胛骨间拍击；趴卧拍背法：适合用于大龄幼儿，可让其趴卧在成人腿上，胸部紧贴急救者的膝部，头部朝下，拍其背部。

站位急救法：成人站在患儿身后，双臂围绕幼儿腰部，一手握拳，拳头的拇指顶在患儿的上腹部（脐稍上方），另一手握住握拳的手向上、后方猛烈挤压上腹部。

易进入气管，随气管扩张改变形状，不易排出而造成危险。

一般人常会采用拍打后背的方法来帮助伤者清除进入气道的异物。

但事实上，这种方法对清除像果冻、年糕、汤团等具有一定粘性的食物所引起的气道阻塞，往往难以见效。

可采用哈姆立克急救法。

具体的做法是：施救者站在伤者的后面，以拳头的大拇指侧与食指侧，对准伤者肚脐与剑突之间的腹部，另一手置于拳头上并紧握，而后快速向上方压挤。

使横隔膜突然向上，压迫肺部，以使阻塞气管的异物喷出。

②鱼刺：急救措施较小的鱼刺，有时随着吞咽，自然就可滑下去了。

如果感觉刺痛，可用手电筒照亮口咽部，用小勺将舌背压低。

仔细检查咽峡部，主要是喉咽的入口两边，因为这是鱼刺最容易卡住的地方，如果发现刺不大，扎得不深，就可用长镊子夹出。

对较小的细刺，也可用食醋或威灵仙煎汤含漱，效果也较为理想。

注意事项较大的或扎得较深的鱼刺，无论怎样作吞咽动作，疼痛不减，喉咙的入口两边及四周如果均不见鱼刺，就应去医院治疗。

当鱼刺卡在嗓子里时，千万不能让患者囫囵吞咽大块馒头、烙饼等食物。

虽然有时这样作可以把鱼刺除掉，但有时这样不恰当的处理，不仅没把鱼刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，严重时感染发炎就更麻烦了。

二、头部摔伤一、凡孩子头部着地跌倒或被硬物碰撞头颅，即使当时无任何症状，也应让他安静休息，并注意观察。

观察最少需要24小时，若达48小时则更为安全出血时，立即用一块消毒纱布轻轻按压伤口，并及时送医院；：如嗜睡、恶心呕吐、头痛、意识模糊、抽搐等症状出现就要引起重视紧急送往医院。

幼儿园急救常识安全教育培训引言：在幼儿园这一特殊的环境中，儿童因为活泼好动、好奇心强且自我保护意识薄弱，容易发生各种意外伤害。

因此，对教职工进行急救常识和安全教育培训至关重要。

本文将详细介绍幼儿园急救常识安全教育培训的内容和方法，以期为幼儿园提供参考。

一、培训目的1. 提高教职工的安全意识和急救技能。

2. 确保在紧急情况下能够迅速、正确地采取应对措施。

3. 最大程度地减少意外伤害对幼儿健康的影响。

二、培训对象1. 全体教职工：包括园长、教师、保育员等。

2. 后勤人员：如食堂工作人员、保安、清洁工等。

3. 家长代表：作为幼儿园的合作伙伴，家长也应了解基本的急救知识。

三、培训内容1. 基本急救知识- 常见急症的识别与处理，如窒息、溺水、烧伤、中毒等。

- 心肺复苏术（CPR）的操作方法。

- 创伤处理，如止血、包扎、骨折固定等。

- 常见疾病的急救处理，如高热惊厥、过敏反应等。

2. 安全教育- 预防意外伤害的措施和方法。

- 火灾、地震等自然灾害的应急逃生技巧。

- 校园欺凌和性侵害的预防与干预。

- 网络安全和个人信息保护。

四、培训方法1. 理论教学：通过专家讲座、PPT演示等形式，传授急救知识和安全教育理论。

2. 实践操作：在模拟环境中进行实际操作演练，提高教职工的实际操作能力。

3. 案例分析：分析真实的安全事故案例，总结经验教训，提高风险防范意识。

4. 考核评估：对培训效果进行考核评估，确保培训质量达标。

五、培训计划与安排1. 制定年度培训计划，明确培训内容和时间安排。

2. 根据教职工的实际情况，分批次进行培训。

3. 定期组织内部交流和学习，分享经验和技巧。

4. 鼓励参加外部专业培训和比赛，提升整体水平。

六、培训效果评估与改进1. 通过考核测试和实际操作表现，评估培训效果。

2. 根据评估结果，调整培训内容和方法，不断提高培训质量。

3. 建立激励机制，对表现优秀的员工给予奖励和晋升机会。

4. 定期总结培训工作，形成报告提交给上级主管部门。

幼儿园急救常识安全教育培训1. 介绍幼儿园急救常识安全教育培训旨在帮助幼儿园教师和家长了解基本的急救知识和技能，以应对可能出现的突发情况。

通过本次培训，参与者将学习到急救的原则、常见意外伤害的处理方法以及在幼儿园中发生的常见安全问题的预防和应对措施。

2. 急救的原则2.1 捡起电话在遇到紧急情况时，第一时间拨打急救电话，如中国的急救电话为120。

告诉急救中心发生的事件和需要救护的人员情况，接听急救中心的指示。

2.2 保持冷静在紧急情况下，保持冷静是非常重要的。

只有冷静的头脑才能正确判断和应对危险，并采取适当的急救措施。

2.3 采取适当的急救措施根据具体情况采取适当的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎伤口等，直到专业急救队伍到达现场。

3. 常见意外伤害的处理方法3.1 轻度烫伤•如果是烫伤，立即将烫伤部位放在流动的冷水下冲洗，持续约10-20分钟。

•用清洁的棉纱或绷带轻轻包扎，避免用棉花、纱布等粘住伤口表面。

•将烧伤部位抬高，并尽快转送医院。

3.2 轻度切伤•用流动的水清洗创面，用纱布或干净的毛巾进行轻轻包扎。

•开放性创伤，应立即包扎并送医院就诊。

3.3 绞伤•松开绳子、衣物或其他扼紧伤口的物品，但不要将绞紧的死结松开，以免加重出血。

•温和地清洗伤口，并覆盖干净的纱布。

•尽快送往医院。

4. 幼儿园常见安全问题的预防和应对措施4.1 摔倒•在幼儿园的室内外设立防摔措施，如地毯、安全垫等。

•避免幼儿在跑步、跳跃、奔跑时摔倒，密切监护和照顾幼儿的行为和状态。

4.2 溺水•在游泳池、水池等水域设置防护栏和安全网，确保幼儿不会无监护地接触到水域。

•不要将幼儿单独留在水域附近。

4.3 电器安全•安装漏电保护器，定期检查电器线路是否损坏。

•家长和教师应教导幼儿正确使用电器，不触碰插座、插头等危险区域。

4.4 毒物•将化学品、药品等有害物品放置在幼儿无法触及的地方。

•教导幼儿不要随便品尝未知的食物和饮品，以防误食有害物质。

幼儿园急救常识安全培训记录一、前言在幼儿园，孩子们的安全永远是首要考虑的问题。

为了提高教师和管理人员对应急情况的处理能力，我园特邀请了专业的急救培训机构进行了一次幼儿园急救常识安全培训，本文将详细记录了培训内容及教师学习的情况。

二、培训内容1.急救基本知识1.1 心肺复苏(CPR)技能1.2 创口处理1.3 骨折、扭伤的急救处理1.4 感染控制1.5 意外伤害处置2. 环境安全2.1 火灾逃生知识2.2 水上安全知识2.3 日常安全防范3. 集体突发事件处理3.1 疏散逃生演练3.2 突发传染病控制三、教师学习情况我们的教师团队非常重视这次培训，他们积极参与，踊跃发言，对于急救处理技巧和应急预案有了更加清晰的认识。

在模拟演练环节中，教师们能够迅速进行正确的急救处理，提高了自救互救的能力，增强了安全意识。

四、培训成果经过培训，教师们纷纷表示受益匪浅，掌握了急救基本技能和对应急事件的处理方法，对于突发事件的处理更具信心，这对于学校的安全工作起到了极大的推动作用。

五、结语本次幼儿园急救常识安全培训积极有效，提高了教师和管理人员对应急情况的处理能力，增强了校园安全意识，为孩子们的健康成长提供了更加坚实的保障。

我们将继续加强这方面的培训和学习，为幼儿园的安全工作贡献更多力量。

六、深化安全培训在本次急救常识安全培训取得了初步成果后，我们决定进一步深化安全培训，以确保校园安全工作更加完善。

具体措施如下：1.定期演练1.1 进一步加强教师和工作人员的急救演练，以提高其在实际应急情况中的应对能力。

1.2 进行模拟演练，包括火灾逃生演练、地震疏散演练等，促进在紧急情况下的应变能力。

2.持续培训2.1 邀请专业的急救机构定期开展培训课程，以更新教师关于急救知识和安全技能。

2.2 教师定期参加有关安全培训、研讨会和学术交流，不断提升专业水平和应急处置能力。

3.校园安全巡查3.1增加校园安全巡查的频率，使校园内的安全隐患得到及时发现和处理。

幼儿园急救常识安全教育培训1一、培训背景在幼儿园中，孩子们的安全始终是首要任务。

然而，由于幼儿的好奇心强，缺乏生活经验，容易遭遇意外伤害，因此，提高幼儿园教师和工作人员的急救常识水平至关重要。

本培训将针对幼儿园急救常识进行详细讲解，以确保在紧急情况下能够迅速、正确地进行处理，保障幼儿的生命安全。

二、培训目标1.掌握基本的急救知识，如心肺复苏、止血、烧伤处理等。

2.了解常见意外伤害的预防和处理方法。

3.提高应对紧急状况的快速反应能力。

4.增强安全意识，为幼儿提供更安全的成长环境。

三、培训内容1.心肺复苏：了解心肺复苏的基本步骤，包括胸外按压、人工呼吸等，并掌握正确的操作方法。

2.止血：学习不同部位的止血方法，如指压止血、加压包扎等，以便在意外伤害发生时迅速控制出血。

3.烧伤处理：了解烧伤的分级和处理原则，掌握正确的烧伤急救措施，如冷却、覆盖等。

4.常见意外伤害的预防和处理：针对跌倒、碰撞、食物误吞等常见意外伤害，学习预防措施和紧急处理方法。

5.紧急情况应对：提高快速反应能力，学习如何及时发现并处理紧急状况，如异物卡喉、中毒等。

四、培训方法1.理论授课：通过讲解、图片、视频等形式，使参训者全面了解急救常识和安全知识。

2.实操演练：分组进行心肺复苏、止血、烧伤处理等操作练习，确保参训者熟练掌握各项急救技能。

3.案例分析：结合实际案例，分析并讨论紧急状况下的处理方法和注意事项，提高参训者的应变能力。

4.互动问答：鼓励参训者提问，进行交流互动，共同探讨解决问题的方法。

5.考核评估：对参训者进行考核评估，确保他们真正掌握了急救知识和技能。

五、培训安排1.培训时间：为期两天，每天8小时。

2.培训对象：幼儿园教师及工作人员。

3.培训地点：幼儿园内部培训室或外部培训机构。

4.培训师资：聘请具有丰富急救经验和教学经验的专家或医护人员担任培训师。

5.培训流程：第一天上午为理论授课，下午进行心肺复苏和止血实操演练；第二天上午学习烧伤处理和常见意外伤害的预防和处理，下午进行案例分析和互动问答，并进行考核评估。

幼儿园急救知识培训引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，然而，意外事故时有发生。

为了提高幼儿园教职工的急救能力，保障孩子们的安全，幼儿园急救知识培训显得尤其重要。

本文将从五个方面详细阐述幼儿园急救知识培训的内容。

一、常见意外事故的处理1.1 摔倒和扭伤- 学习正确的急救姿式，如侧卧位和四肢固定等。

- 学习使用冷敷袋和包扎技巧，及时处理摔倒和扭伤的伤口。

- 学习观察受伤部位是否浮现肿胀、疼痛等症状，以及如何正确使用止痛药。

1.2 呼吸道异物- 学习正确的急救措施，如背部拍击和人工呼吸等。

- 学习使用急救器械，如吸引器和呼吸道异物清除器等。

- 学习观察孩子是否浮现呼吸难点、咳嗽或者窒息等症状，以及如何正确使用呼吸道异物清除器。

1.3 烫伤和烧伤- 学习正确的急救措施，如即将用冷水冲洗烫伤部位。

- 学习使用急救器械，如烧伤药膏和敷料等。

- 学习观察烫伤或者烧伤部位是否浮现水泡、红肿或者疼痛等症状，以及如何正确使用烧伤药膏。

二、心肺复苏术2.1 初级心肺复苏术- 学习正确的心肺复苏术的步骤和手法。

- 学习使用自动体外除颤器（AED）的方法。

- 学习观察孩子是否浮现心脏骤停、呼吸住手等症状，以及如何正确进行心肺复苏术。

2.2 儿童心肺复苏术- 学习儿童心肺复苏术与成人心肺复苏术的区别。

- 学习正确的按压和人工呼吸比例。

- 学习观察孩子是否浮现心脏骤停、呼吸住手等症状，以及如何正确进行儿童心肺复苏术。

2.3 心肺复苏术后的护理- 学习心肺复苏术后的观察要点，如呼吸、心率和意识等。

- 学习如何正确处理心肺复苏术后可能浮现的并发症。

- 学习心肺复苏术后的心理疏导和家长告知技巧。

三、中毒急救3.1 常见中毒原因和症状- 学习常见的中毒原因，如误食药物或者化学品等。

- 学习中毒的常见症状，如呕吐、腹痛或者昏迷等。

- 学习如何正确观察孩子是否存在中毒的可能性。

3.2 中毒急救措施- 学习正确的中毒急救措施，如即将拨打急救电话和保持呼吸道通畅等。

幼儿园急救知识培训在幼儿园工作的老师和保育员，急救知识是非常重要的。

在日常工作中，可能会遇到一些突发状况，如儿童蓦地感到不适或者受伤，需要及时的急救处理。

因此，幼儿园急救知识培训对于保障儿童的安全和健康至关重要。

一、掌握基本急救原则1.1 紧急情况下保持镇静在面对突发状况时，保持镇静是非常重要的。

惟独保持镇静才干做出正确的判断和处理，避免因慌乱而导致错误的急救措施。

1.2 保护现场在急救过程中，要确保现场安全，避免造成二次伤害。

可以通过隔离危（wei）险区域或者清除周围的障碍物来保护现场。

1.3 判断儿童意识和呼吸在进行急救时，要先判断儿童是否故意识和正常呼吸。

可以通过轻拍儿童的肩膀或者喊叫来检查其意识状态，同时观察儿童的胸部是否有规律的起伏来判断呼吸情况。

二、常见急救技能2.1 心肺复苏（CPR）心肺复苏是一种常见的急救技能，可以在突发情况下拯救生命。

在幼儿园急救培训中，老师和保育员需要学习正确的CPR技巧，包括按压胸部和进行人工呼吸等。

2.2 创口处理在幼儿园，儿童可能会受伤导致出血或者创口。

因此，学习正确的创口处理技能是非常重要的，包括清洁伤口、包扎止血等。

2.3 骨折固定儿童在顽耍过程中可能会摔倒导致骨折，因此学习正确的骨折固定技能也是必不可少的。

在急救培训中，老师和保育员需要学会如何正确固定骨折部位，以减轻儿童的疼痛。

三、应急处置流程3.1 拨打急救电话在遇到紧急情况时，首先要第一时间拨打急救电话，告知具体情况和地址，以便急救人员尽快到达现场。

3.2 实施急救措施在等待急救人员到达之前，老师和保育员需要即将实施急救措施，如心肺复苏、止血包扎等，以保障儿童的生命安全。

3.3 与家长及时沟通在急救处理完毕后，要及时与儿童的家长进行沟通，告知具体情况和处理方法，以便家长能够及时采取进一步的治疗措施。

四、常见急救器材使用4.1 急救箱在幼儿园急救培训中，老师和保育员需要了解急救箱中各种急救器材的使用方法，如止血带、绷带等，以便在紧急情况下能够及时使用。