教学进度表
（一）知识与技能: 了解计算机语言;
熟悉VB 幵发环境 了解VB 中的对象、属性、事件 学会编写窗体的设计代
码，并能运行程序
（二）过程与方法: 通过QQ 登陆窗体的制作了解并掌握程序编写的整个过程
（三）情感、态度与价值观:
通过制作学生最熟悉的 QQ 登录界面，使学生对VB 程序设计 产生浓厚的兴趣。
属性、方法和事件
教学情景设计
【学习要点】
了解计算机语言; 了解VB 语言的特点; 熟悉VB 幵发环境 【新课讲授】
一、了解计算机语言
各种软件，包括 Windows Word PowerPoint 、各种游戏等都是计算机语言
教材分 VB 的集成幵发环境
教学方法
占
八、
、
讲授法、演示法、练习法、任务驱动法
授课时间 2014年9月16日 第2周 星期2 总第1课时
课题 QQ 登录窗口的制作 ---- 初步认识计算机语言
课型
新授课
I 教学时数 1课时
编写出来的。（演示）如贪吃蛇游戏、健康指标计算器等等。
常见的咼级语言
0入门者首选语言。指令少，容易上手，易于掌握。
。适合科学计算、数据处理，运行编译速度快。
语言。主要适用于应用软件的幵发，计算机专业人员的必修课。
、.Net、PHP C# HTML
二、VB语言介绍
VB是Visual Basic 的简称，它对学习者的要求不高，但本身效率高、功能强大、实用性强。主要有如下特点：面向对象、事件驱动、软件的集成式幵发、结构化。
面向对象和面向过程的区别:
例如五子棋，面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤:
1、幵始游戏,
2
羽工车丰
、黑子先走,
3、绘制画面,
4、判断输赢,
5、轮到白子,
6、绘制画面,
7、判断输赢,
8、返回步骤2, 9、输出最后结果。
把上面每个步骤用分别的函数来实现，问题就解决了。
而面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为:
1、黑白双方，这两方的行为是一模一样的,
2、棋盘系统，负责绘制画面,
3、规则系统，负责判定诸如犯规、输赢等。
第一类对象（玩家对象）负责接受用户输入，并告知第二类对象（棋盘对象） 棋子布局的变化，棋盘对象接收到了棋子的变化就要负责在屏幕上面显示出这种 变化，同时利用第三类对象（规则系统）来对棋局进行判定。
可以明显地看出，面向对象是以功能来划分问题，而不是步骤。
三、VB 的幵发环境 四、制作QC 登录界面
【学生练习】
完成QQ 登录界面的制作，并保存工程提交。
（一）知识与技能: 了解计算机语言; 熟悉VB 幵发环境
授课时间 课题
课型
新授课
I 教学时数
1课时
教学 后记
总第2课时
VB 程序设计的过程
2014年9月23日 第4周 星期2
了解VB 中的对象、属性、事件 学会编写窗体的设计代码，并能运行程序 （二）过程与方法:
通过QQ 登陆窗体的制作了解并掌握程序编写的整个过程 （三）情感、态度与价值观:
通过制作学生最熟悉的 QQ 登录界面，使学生对VB 程序设计
产生浓厚的兴趣。
属性、方法和事件
教学情景设计
【新课引入】 【新课讲授】
教材分
VB 的集成幵发环境
教学方法 占 八
讲授法、演示法、练习法、任务驱动法
、 对象的属性:指对象（窗体、控件）的大小、颜色、方位等一系列外观或内部 构造的特征 是高度，Width 是宽度
VB 使用的是twip 坐标系统，它与像素（pixel ）不同，它们之间的转换关系 为 15tw ip=1 pi xel 。
的高度为139pixel ，宽度为379 pixel ，则将之改为twip 单位,
的高度为 98 pixel ，宽度为100 pixel ，则将之改为twip 单位,
属性
将Imagel 的Picture 属性设置为，将Image2的Picture 属性设置为. 属性
已知
即 height 属性应该为
twip ，width 属性应该为 .twip;
即 height 属性应该为
twip ，width 属性应该为 .twip;
参考P59—点通，将密码Text2控件的PasswordChar属性改成“* ”
二、事件
对象的事件:指对象（窗体、控件）对外部条件的响应。VB是由事件触发（事
件驱动），例如单击某个按钮（Click事件），文本框内容变更（Change事件）事件参考P60。
①单击“退出”按钮触发的事件为结束本程序。
②单击“登录”按钮触发的事件为弹出一个消息框并且将本窗体隐藏;
三、方法
对象的方法：指对象（窗体、控件）所进行的操作。例如窗体的隐藏、刷新; 图像对象的移动等。
方法
单击“登录”按钮后，将QQ登录窗体隐藏，即保存工程到自己的文件夹内,
保存窗体名为“”，保存工程文件为“”，生成exe文件，文件名为“”
【学生练习】
教学情景设计 _______________________________________
【新课引入】展示本节课任务：完成分数计算器的制作。 【新课讲授】
一、 基本数据类型
1、 整型（in teger ）
不带小数点的整数；整型的标识符为integer ，取值范围为-32768~32767;如范例 中的语文、数学、英语、总分采用整型
2、 长整型（long ） 与integer 一样存取整数，
3、 实数型（single ） 可存储小数或者整数。
4、 字符串型（string
由字母、数字字符构成的
序列，必须用双引号括起来。例如“张三”、“zhangsan ”、 “ 123”。注意：“ 123”和123是有区别的 二、
常量
在程序运行过程中，取值不变的量称为常量。常量定义部分的一般形式为：
Const 常量名as 类型二表达式
例如下列的常量说明语句，哪个是正确的
A. Const x as in teger
B. Const X as in teger=
授课时间 2014年9月28日 第5周 星期2
总第3课时
课题 VB 程序的数据与表达式
课型
新授课
教学时数
1课时
教材分 析
重点 难点
教学方法
（一） 知识与技能：
掌握VB 中常用的数据类型 掌握VB 中常量和变量的说明方法 （二） 过程与方法：
通过分数计算器的制作，体会使用 VB 编写程序的整个过程 （三） 情感、态度与价值观：
培养勇于实践、勤于思考和善于总结的科学探索精神与严谨的治学 态度。 常见的数据类型；常量、变量说明方法 —
常量和变量的说明方法
讲授法、演示法、练习法、任务驱动法
但取值范围较大。取值范围为
如范例中的平均分可能会取小数，所以用实数型表示。
）
