商务英语专业建设发划规展．
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商务英语专业“十二五”建设发展规划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《华桥外国语学院“十二五”教育改革和发展规划》为依据。结合评估整改工作，坚持为地方经济和社会发展服务，加强内涵建设，加强精细化和规范化管理。以市场经济为导向，创新应用型人才培养模式，全面提高教育教学整体水平。
二、专业发展现状
1．自然情况
（1）本专业现有教师32人，其中，专职教师21人，专任教师8人，外籍教师3人。具有高级职称教师15人，占教师总数的46％，具有博士学位教师4人，硕士学位教师19人，共占教师总数的79％，主讲教师31人，占教师总数的97%，
“双师双能”型教师5人（其中包括3名专职教师、1名外教、1名专任教师），35岁以下教师15人，36至50岁教师9人，51岁以上教师8人。专业带头人2人。师资队伍结构基本合理，能够满足教学的需求。
（2）目前有12个专用多媒体教室，保证了现代化教学的需要。部分课程的教学已经采用了多媒体教学；与国际经济与贸易学院共用2个模拟实验室（国际贸易模拟实验室、国际金融模拟实验室）。还建立了18个校外实践教学基地。
（3）承担省级教学研究课题7项，校内课题14项，学生科研课题6项。教师发表教学研究论文30余篇。
（4）开展丰富多彩的第二课堂活动，现拥有社团18个，每周由外教举办3次英语口语角活动，积极开展各类竞赛活动。不定期举行学术讲座。学生利用节假日进行社会实践活动，组织学生参加汽博会、东北亚贸易博览会、瓦萨国际滑雪节及其它在长春举办的大型展会，以培养学生的实践能力。
2．存在的主要问题
（1）师资队伍：年轻教师懂专业，但缺乏教学经验；转型教师有教学经验但缺少专业知识；青年教师缺少商务实践和教学经验；急需引进既精通英语，又在经济学、管理学有较深造诣的中年骨干教师。
（2）因商务英语专业的大部分教材均为首轮使用，对教材的难易程度、教学内容的删减、教学方法等需进一步加强研究。
（3）教师的学术能力和科研能力有待提高，需进一步提高教师参加课程建设的积极性。
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（4）校企合作需进一步加强。
三、发展目标和主要任务
（一）发展目标
总体目标：完善应用型人才培养体系，提高应用型人才培养质量。重点建设商务英语专业，为地方经济和社会发展培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力，系统的国际商务知识，“知识、能力、人格”全面发展的应用型、复合型、外向型商务英语人才。把我院建设成为具有鲜明特色的“应用”英语学院。办学规模：到2015年，商务英语专业在校生达到480人。
办学层次：本科教育为主。
学科专业：为将商务英语专业建成省级特色专业奠定良好的基础。
（二）主要任务
1．师资队伍
随着我院专业调整与学院发展规划要求，我院在未来五年内学生数量会逐渐减少，由现在的742人，降至480人，生师比也会由现在的23:1调至17:1。根据生师比的要求，教师数量会由现在的32人降至28人。并且，教师结构由现在的专职教师＋专任教师＋外籍教师调整为专职教师＋职业人＋外籍教师。具体计划如下表：201201201201201
分%%%%% 数数数数数100
32
28 100 28
28
合计 30
100 100
专职21 65.625 21
21 22 75 78.57 70
23 82.14 教师专任1 3.57 0 10.71 5 8 25 0 16.67 3 教师外籍10 7.14 2 教9.375 3 3 2 7.14 2 7.14 教师师企业2
3.33
7.14
1
10.71
3
3
10.71
人双师21.43
5
13.33 4
9.375
3
型教21.43
6
17.86
6
师28.57
20
6
18.75
6
正高 8
25
7
28.57
8
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并以1（获批立项的教改项目为依托，开展教学内容、教学方法、教学手段、考试考核等方面的教学改革，制定切实可行的教学改革方案。以提高教学效果，提升教年，争取获得校级教学成2015学质量，从而提高商务英语人才培养的质量。到项。项，省级教学成果奖1-2果奖2-3）课程建设：建立科学合理的课程建设管理机制，根据教师的教学专2（长，积极组建教学团队和课程团队，以团队为基础开展课程教学改革。以商务英语专业主干课程为重点，以省级优秀课程建设为努力方向，积极推进精品教学档案的建立与完善。逐步增加双语授课门类。完善网络教学内容。建设商务 1-2门。1英语专业校级优秀教学团队个，校级优
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2012 商务英语笔译院级重点正在实施
立科学、规范的教材更新和使用的管理制度。为提高教学质量提供充足和优质的资源保障。在选用国家优秀教材的基础上，任课教师对所使用的教材1-2进行合理的增补和删减，以适应应用型人才培养的需要。引进原版教材部。部，补充教材2-3部，编写适合我院教学特色的教材2-3 商务英语专业主干课程教材建
）科研工作：创新科研工作理念，重视应用型课题研究，鼓励教师和学4（2-35-6项，完成省级课题生积极开展科研活动，力争在5年内申报省级课题篇。7-9项，校内教改教研项目项，争取在省级以上刊物发表论文至少30抓好学生的第二课堂活动和实践教学环节，加强合作教育：5）实践教学（与对外交流，扩大同外贸公司、外企、翻译公司、会展中心、商会等单位的联家企事业单位作为校外实训基地，为实践教学提供有利场系，继续寻找4-5所。充分利用地球村、数字化语言实验室、多媒体教室、模拟实验室开展校内实践教学活动，建立商务英语谈判模拟实验室，注重学生综合素质与创新能力培养。）国际合作：不断拓展新的合作渠道和领域，开展国际合作与交流，进6（一步组织好外籍教师的引进与教学活动，充分发挥外籍教师在实践教学中的作收集于网络，如有侵权请联系管理员删除．精品文档
用，办好口语角活动。鼓励毕业班学生出国留学，在校生出国进行长、短期学习，开阔视野，提高语言实践能力，取得合作办学效益。
（7）教学质量保障：构建完善的教学质量监控体系。加强教学质量评价的制度建设，优化教学反馈机制，完善学院教学督导体系，完善评教、评学、评管的过程管理。保证学院的人才培养质量。
四、主要措施
（一）师资队伍建设
