专题复习 专题五 八年级下语文仿写句子,压缩语段共28页30页PPT

第7段运用了排比、比喻的修辞手法，描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形 成了排山倒海一般的气势。将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染安塞腰鼓的“野性”， 语言极具冲击力，让读者感受安塞腰鼓“壮阔、豪放、火烈”的特点，以及陕北人旺盛 的生命力和激越的情怀。
学习任务二
篇目 文体 时代 生活场景 特色民俗 文化风情
乡俗还愿、唱戏、 挂神袍、挂红灯、 猜灯谜
主题
追忆童年往事向往 美好生活
回到延安激动万分 展望延安未来豪情万丈
歌颂陕北人民激荡的 生命和磅礴的力量， 有冲破束缚、阻碍的
强烈愿望
对早年生活、家乡 亲人的怀念，对国 家社会的担当精神
可借鉴之处 （仿写点）
篇章结构 儿童视角 多种表达方式
陕北民歌 “信天游”的形式
学习任务二
2.请你以学校一天的生活为内容，仿照《春》的画面组合，写一段文字。 学生仿写： 教室里，同学们你不让我，我不让你，一起学着，赶着……（教室 学习图） 宽广宏大的艺术楼里，孕育了享誉河北，全国乃至全世界的交响 曲……（艺术楼音乐图） 最精彩的要数课间了。课间时，大家像蜜蜂般飞出教室，各自干喜 欢的事情去了……（课间嬉戏图）
(3)欲扬先抑法，如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失— 充满敬意——永远怀念
(4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁 静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流
学习任务一
2.模仿写作手法 经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。 《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征……
望
可借鉴之处（ 仿写点）
篇章结构 儿童视角 多种表达方式
陕北民歌 “信天游”的形式

材料二：展评人物事迹 武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地 投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她 迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个 已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了 3 天才找回。 人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：“我就是 想为这个城市留下一点记忆。”
坦率的父子沟通
， 深情款款
， 让我们为之动容
；《童
年》艰辛屈辱的成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏……
【压缩语段】 1.阅读下面材料，按要求作答。 二十四节气是中国古代定立的一种用来指导农事的补充历法， 是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。二十四节 气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食 住行。围绕着二十四节气，民间还开展了丰富多彩的民俗活动。
霾天时，大气中的气溶胶进入人体后不易排出，停留在肺 泡，会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性 支气管炎和哮喘病人在霾天长期停留，病情会加剧。霾天还 会使人们心情灰暗压抑，影响心理健康。
霾是近年来随着空气污染增加、空气质量恶化而导致的， 对人身心造成危害的一种天气现象。
7.给下面这则新闻材料拟写标题，并简述理由。 记者 18 日从应急管理部获悉，截至 18 日 17 时，台风“山
材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱 停放占空间，高损毁制造垃圾。不少 12 岁以下的儿童违规骑 行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架， 存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题，使共 享单车的发展面临挑战。 (1)请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。(含标点 20 字以内) 示例一：共享单车盛行后的利与弊。
2.新华书店为庆祝成立 80 周年，准备开展一次以“传播先进 文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的 身份完成下列任务。 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身 影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连 环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享 阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

灿烂的童年，躲藏在你的梦中。假如童年是一只鸟
儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；假如童年是一枚贝壳
，它愿意散落在嬉闹的海滩；假如童年是一朵花儿，
它愿意开放在绚丽的花园；假如童年是一条鱼儿 ，
它愿意畅游在自由的河流
。
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6. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之
构成排比。
人生如诗，一首清丽、婉转、脱俗的奇诗，有悠扬
专题五 仿写句子，压缩语段
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类型一 仿写句子
1. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话 ，使之构成排比。
大师为我们描绘了很多奇妙的世界。那里有 含着豆麦蕴藻之香的月夜，有痛快了山河、蓬 勃了想象力的安塞腰鼓，有古代动物走过的脚 印和天旱时龟裂的泥土。阅读大师的作品，为 我们打开一扇大门，吸引我们探索斑斓的世界 ；阅读大师的作品，为我们 点亮一盏明灯 ，吸 引我们 迈向辉煌的未来 ；阅读大师的作品， 为我们 插上一双翅膀 ,吸引我们翱翔自由的天空。
两面均可用火笔作画。又把扇边用彩色丝绒缝
制，逐步发展成为三脊和五脊火画扇，款式高
雅，美观大方，扬名中外。
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（1）请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过30 个字。 火画扇制作精美,具有地方特色，扬名中外。
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（2）根据材料内容，以“火画扇”为描述对象，用 上一种修辞方法，写一句话。 示例一：摇摆火画扇欣赏传统文化，旋转火画扇舞 出精彩人生。 示例二：火画扇像一个款款而来的仙子，用她独有 的魅力征服了古今中外的人们。
火画扇是中国四大名扇之一，产于广东新会
。火画扇制作精美，清秀典丽，永不褪色，具
有浓郁的地方特色。因用一种特制的“火笔”
在葵扇上作画，故名“火画葵扇”。
据说火画扇始创于清代同治末年。在1914年

作业布置。 预习《社戏》
1.学 习 语 文 是 一种 享受， 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话， 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ，仿佛 作者就 在你身 边，他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。 2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。 3.动 物 也 有 着 自己 的语言 。它们 不光有 声音语 言，还 有许多 无声的 语言， 例如美 妙的舞 姿、绚 丽的色 彩和芬 芳的气 味，研 究这些 千奇百 怪的语 言对人 类有特 殊的意 义。 4.议 论 文 写 作 中大 部分同 学会陷 入泛泛 而谈， 没有议 论的内 容，就 算有论 据可用 ，也只 是蜻蜓 点水， 草草收 兵。不 少作文 且不说 能运用 几种修 辞组织 语言， 更不说 能使句 子富有 意蕴， 单是连 最基本 的语言 通顺也 很难做 到。 5.记 叙 文 的 写 作反 映的问 题则更 大，且 不说选 材的平 淡，就 语言的 叙述而 言，无 法体现 出一个 学生高 中三年 这一思 想蜕变 的进步 ，反而 还停留 在初中 的水平 ，令人 汗颜。 6.大 部 分 的 记 叙文 平铺直 叙，语 言啰嗦 乏味， 缺少灵 动性的 语句， 不会运 用各种 表达方 式，逻 辑错乱 ，这样 的文章 基本都 被判为 四类下 。 7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。 8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时， 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心， 并以其 作为文 章的主 旨，一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以， 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。 9.抓关键句法。关键句常常有暗示材 料中心 的作用 。所以 ，有些 新材料 作文材 料中的 关键性 语句可 以作为 选择立 意角度 的突破 口。在 新材料 作文的 材料中 ，关键 句常常 是命题 者或材 料中的 人物的 评议性 语句。