主持词小学英雄中队事迹材料

小学中队事迹材料小学中队事迹材料1在我们美丽的石岛实验小学，有这样一个众口交赞的中队——五（1）中队。

队里有这样一群孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们那六十二颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。

一、中队的概况无论什么时候走进我们五（1）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。

的确，我们五（1）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员62人，其中男生31人，女生31人。

本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。

中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们石岛实验小学组织开展了“争章夺牌”活动。

我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。

队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。

每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。

特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。

“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。

英雄中队串词第一篇：英雄中队串词向英雄敬礼——六（4）中队主题班会【活动目标】1、激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。

2、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国.【活动重点】【活动准备】学生排练诗歌，歌曲等节目【活动时间】【活动地点】阶梯教室【活动流程】队活动仪式（略）（一）男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

女：清晨，当太阳刚刚从东方升起的时候，男：伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，五星红旗冉冉升起。

女：祖国大地上处处有您，高高飘扬的五星红旗。

男：共和国的五星红旗为什么这样红？（烈士的献血染红了他）男：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国，女：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。

合：让我们一起来唱响英雄的赞歌，向英雄敬礼！《歌唱二小放牛郎》（二）男：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。

女：纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，男：他们的胸脯，已变为一片片平原。

当风儿吹来的时候，我们总听到那深情的述说，女：革命战士，永垂不朽，请欣赏诗歌组合颂。

（三）女：革命英雄有无数，在我们的家乡古镇樊川也有不少的英雄，他们的故事被樊川人民颂扬，他们的精神鼓舞着一代又一代的樊川儿女，我们一定会以他们为榜样，争当樊川优秀好儿女。

男：蔡建强，一个对于我们熟悉而又有点陌生的名字，一个有着无尚关荣和骄傲的名字，一个令无数中华儿女称颂的名字，让我们一起走近他，了解他。

请欣赏快板《意志如刚的家乡英雄——蔡建强》（四）女：也许有的同学要说英雄只属于那个炮火连天的岁月，处于新时期的我们又该如何做英雄呢？其实英雄都是生活在我们身边普普通通的平凡人，然而却在危难时刻做出了决不平凡的壮举。

“英雄中队”事迹材料正文第一篇：“英雄中队”事迹材料“英雄中队”事迹材料**县外国语小学六（2）中队共有55个队员。

这是一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们人小志大，始终拥有一种“家事国事天下事事事关心”的远大胸怀，每个人心中都有一个美丽的中国梦。

日常学习和生活中，他们犹如冬天里的一团火，用自己的热情让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以，这是一个爱心洋溢的温暖的英雄中队。

**县外国语小学六（2）班于20XX年被评为淮安市英雄中队。

自接过“吴强中队”的队旗以来，班级举行了“吴强在我心中”的主题班会，学生们还出了多期有关吴强的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解吴强的事迹，向吴强学习，做一个有远大理想的人。

积极向上做阳光优秀队员：现代的孩子，生活在一个盛世华年，他们积极向上，阳光而有个性。

别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。

走进六（2）中队，浓浓的书香让人陶醉，孜孜不倦的身影充满你的眼球，阳光灿烂的笑脸让你温暖。

正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。

在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一；“我的中国梦”征文竞赛团体一等奖，10名参赛选手，五个一等奖，四个二等奖；手抄报比赛一等奖；优秀诗文朗诵一等奖。

先后被评为校、县、市优秀班级、淮安市英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

播洒文明让爱心温暖人间关爱他人，温暖自己。

六（2）班的孩子们在紧张忙碌的学习之余，经常开展“爱心奉献”活动。

队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。

英雄事迹串词以下是一个英雄事迹串词的示例：尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家好！今天，我们将要讲述一段感人至深的英雄事迹，这是一个关于勇气、奉献和爱的故事。

让我们共同见证那些在历史长河中闪耀的英雄们，他们是如何用生命和热血谱写出一曲曲壮丽的篇章。

（此处可以插入一段震撼人心的背景音乐，为英雄事迹营造氛围）在那个烽火连天的年代，英雄们挺身而出，他们用血肉之躯筑起了坚固的屏障，保卫着祖国和人民。

他们的名字或许不为世人所熟知，但他们的功绩永载史册。

接下来，让我们一同走进那段历史，去探寻那些英雄们的足迹。

（此处可以插入一段关于英雄背景的短片，介绍英雄所处的时代背景和相关情况）英雄们的事迹或许各不相同，但他们的信念却是一致的。

他们深知，为了民族的尊严和国家的安全，他们必须舍弃个人的利益，甚至不惜付出生命的代价。

正是这种坚定的信念和无私的奉献，成就了他们不朽的英名。

（此处可以插入一段展现英雄壮丽事迹的短片，让观众更加直观地了解英雄的事迹）接下来，让我们共同聆听那些在战火中铸就的感人故事。

这些故事不仅是对英雄们的缅怀，更是对那段历史的传承。

让我们在他们的故事中汲取力量，学会勇敢面对困难和挑战。

（此处可以插入一段讲述英雄事迹的现场演讲或朗诵，让观众更加深入地了解英雄们的内心世界）最后，让我们再次向那些英勇无畏的英雄们致以崇高的敬意。

他们的精神将永远激励着我们前行。

愿我们铭记历史，珍惜和平，将英雄们的精神传承下去。

（此处可以插入一段震撼人心的音乐或视频，为英雄事迹画上一个完美的句号）以上就是一个英雄事迹串词的示例，您可以根据实际情况进行修改和调整。

希望对您有所帮助！。

小学优秀中队事迹材料我校小学优秀中队事迹材料。

我校小学中队作为学校学生组织的重要组成部分，一直以来都在教育教学工作中发挥着积极作用。

在中队的带领下，学生们不仅学会了团结合作、互相帮助，更培养了他们的责任感和爱心。

以下是我校小学优秀中队事迹的材料，希望大家能够了解我们中队的工作成果和学生的风采。

一、团结合作，共同进步。

在过去的一年中，我校小学中队在中队长的带领下，组织了一系列的团队活动，如团队拓展、集体训练等。

在这些活动中，学生们学会了团结合作，互相帮助，共同克服困难。

在团队活动中，学生们不仅学会了如何团结合作，更培养了他们的领导能力和团队精神，让他们在团队中不断进步。

二、热心公益，传递爱心。

在社会实践中，我校小学中队组织了一系列的公益活动，如关爱留守儿童、植树义工等。

在这些活动中，学生们深刻体会到了公益活动的意义，学会了如何传递爱心，帮助他人。

通过这些活动，学生们不仅学会了如何关爱他人，更培养了他们的责任感和爱心，让他们成为了社会的一份子。

三、自强不息，勇往直前。

在学习和生活中，我校小学中队鼓励学生们树立自信，自强不息的信念，勇敢面对困难。

在学习中，学生们努力钻研知识，不断进步；在生活中，学生们积极参加各种活动，锻炼自己，培养自己的品质。

通过这些努力，学生们不仅学会了如何自强不息，更培养了他们的坚强意志和勇气，让他们在成长的道路上勇往直前。

四、树立榜样，引领风采。

在校园文化建设中，我校小学中队注重培养学生的榜样力量，让学生们成为校园文化建设的引领者。

在各项活动中，学生们积极参与，展现出了自己的风采，成为了校园文化建设的中坚力量。

通过这些活动，学生们不仅学会了如何成为榜样，更培养了他们的自信和自尊，让他们在校园中展现出了自己的风采。

五、结语。

在过去的一年中，我校小学中队在全体成员的共同努力下，取得了显著成绩。

在未来的工作中，我们将继续发扬团结合作、热心公益、自强不息、树立榜样的优秀品质，为学校的发展贡献自己的力量，让我们的中队事迹更加辉煌。

英雄中队事迹材料
《英雄中队事迹》
英雄中队是一支充满英勇和决心的特种部队，他们以无畏的精神和卓越的表现在各种任务中展现出了强大的战斗力。

他们的事迹令人敬佩，成为了许多人学习和效仿的榜样。

在一次反恐行动中，英雄中队接到了紧急命令，他们迅速行动起来，准备对目标进行突袭。

在行动过程中，他们遭遇了强大的敌对力量，面临着巨大的压力和危险。

但是，英雄中队没有丝毫退缩，他们紧密合作，发挥出了顽强的意志和坚韧不拔的战斗力。

最终，他们成功解救了被困在危险之中的人质，保护了无辜的生命，展现出了顶尖的作战能力和出色的团队协作水平。

此外，英雄中队在救灾和援助行动中也发挥着重要作用。

当灾难来临时，他们总能第一时间赶到现场，为受灾群众提供帮助和支持。

不论是在山体滑坡、地震灾区，还是在洪水泛滥的地方，英雄中队总是冲在最前线，勇敢无畏地执行救援任务，以实际行动守护着人民的生命财产安全。

英雄中队的事迹激励着全社会，他们用实际行动践行着“舍己为人，保卫家园”的宗旨，成为了人们心中的英雄和楷模。

他们的精神和奉献精神感染了无数人，激起了人们对勇敢和坚韧的敬意和思考。

英雄中队的事迹让人深受感动，他们用自己的努力和决心捍卫
了和平与正义，是全社会的骄傲和自豪。

希望更多的人能够学习英雄中队的精神，为社会稳定和国家安宁贡献自己的力量。

小学优秀少先队中队主要事迹材料篇一：小学优秀少先队中队主要事迹材料四（1）中队是一个充满自信、开拓进取、团结合作的中队。

是41颗朝气蓬勃的童心，为着共同的目标而拧成的一股强大的力量。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增添光彩。

中队荣誉自20XX入学以来，连续四年被评为“校优秀中队”、“校先进班集体”。

20XX年5月《文明礼仪与感恩同行》主题中队会获校级一等奖；20XX年3月荣获校级“雷锋优秀中队”的光荣称号；同年在70周年国庆朗诵大赛中，获集体一等奖；20XX年10月在学校班级文化建设中，荣获精神文明班集体一等奖。

20XX年所创建的“韩玉珍中队”在“传承红色基因争创英雄中队”实践活动中先后获得区级“英雄中队”、市级“英雄中队”。

20XX年6月荣获学校20XX年度“红领巾奖章”集体一星章。

队员品学兼优，全面发展学校的各项活动总能看到队员们朝气蓬勃的身影。

中队委尚昱彤、郭浩杨、申义晶多次担任学校大型活动主持人，流畅的语言、稳健的台风赢得全校师生的赞扬；王雨荨、郭浩杨、查青雨、谢鸿钰等在新冠肺炎疫情期间，不仅自律自强刻苦学习，还积极参与学校组织的线上防疫活动，被评为学校“线上延学学习标兵”；高新航、张雪琪、申义晶等队员不仅自己珍爱粮食，还主动担当起中队节粮监督员，被评为“节粮小卫士”；申义晶不仅在xx区“三旗传递”、“刘一壶”山东商贸有限公司爱心捐赠仪式中作为学校队员代表发言，她与高新航、谢鸿钰等不仅中队工作干得出色还是校合唱团的主唱，每次活动，他们或娓娓道来或侃侃而谈或引吭高歌，充分展现了新时代少先队员的精神风貌，赢得了社会各界的广泛赞誉。

此外，张雪琪、周烨桐在学校举行的历届书法大赛中均荣获一等奖；张国浩、王雨荨、谢鸿钰、申义晶、张峻硕、祝庆宇等在xx镇小学生田径运动会中刻苦训练，屡创佳绩；张国浩作为主力队员参加了全镇小学生足球联赛，未失一球，零封全部对手，荣获冠军；中队长谢鸿钰被评为20XX年度xx区优秀少先队员……这累累硕果，是队员们发挥自主性、创造性、辛勤努力的回报，是中队辅导员坚持聚焦主责主业、严格落实每周一课时少先队活动课、持续进行价值观塑造的结果；是在大队部的正确引领下，经常性开展少先队活动各项实践活动凝心聚力、重过程、讲实效的成果。

2024年小学优秀中队主要事迹材料尊敬的评委老师：我向您推荐____年小学一年级的优秀中队，以下是他们在过去一年里的主要事迹材料。

一、慈善捐助活动____年，小学一年级的优秀中队开展了一系列的慈善捐助活动。

他们积极参与社区的慈善义卖活动，并将所得善款用于帮助贫困地区的学校购买图书和学习用品。

在圣诞节期间，他们还组织了一场爱心义卖，筹集资金为孤儿院购买生活用品和玩具。

二、环保行动小学一年级的优秀中队非常重视环境保护，他们在校园内种植了多棵树木，并定期组织同学们参与垃圾分类和回收活动。

他们还设计了一种创新的环保垃圾桶，可以将厨余垃圾进行分解和转化成有机肥料。

这种垃圾桶在学校得到广泛使用，并受到了周边社区居民的好评。

三、文化交流活动为了促进学校之间的交流与合作，小学一年级的优秀中队开展了一系列的文化交流活动。

他们邀请了其他学校的学生来校参观和交流，在活动中他们展示了自己的校园文化和学习成果。

同时，他们也积极参与到其他学校举办的活动中，展示了自己的才艺和团队合作精神。

四、安全宣传活动小学一年级的优秀中队非常关注学生的安全问题，他们积极参与学校的安全宣传活动，向同学们普及各种安全知识和应对措施。

他们组织了一次火灾逃生演练活动，并制作了相关宣传海报，提醒同学们在面对火灾等突发情况时如何正确应对。

五、体育竞赛小学一年级的优秀中队在体育竞赛中表现出色，他们参加了校内外的各种体育比赛，并多次获得优异的成绩。

他们运动员们严格训练，积极参与比赛，展现出优秀的体育素养和团队精神。

六、志愿者活动小学一年级的优秀中队的同学们积极参与志愿者活动，他们担任学校图书馆的志愿者，帮助整理书籍和协助同学们借还书籍。

他们还会定期去附近的敬老院进行志愿服务，陪伴老人们聊天、打扫卫生、帮助解决生活难题，让他们感受到社会的温暖。

以上是小学一年级优秀中队在____年的主要事迹材料，他们在慈善捐助、环保行动、文化交流、安全宣传、体育竞赛和志愿者活动等各个方面都表现出色。

【中队活动主持词】英雄永远留在我们心中第一篇章追忆英雄先烈甲：中华民族英雄辈出。

我们要敬重英雄。

乙：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。

”这是爷爷向我们发出的崇尚英雄、争做英雄的号召。

队员1：“祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。

”队员2：“天地英雄气，千秋尚凛然。

”甲：英雄精神是激励我们勇往直前的强大力量。

乙：英雄者，国之干。

甲：队员们，请说一说自己心中的英雄人物。

队员1：誓死不向敌人屈服的江姐。

队员2：说出“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰。

乙：他们用生命换来了今天的和平。

甲：很多先烈没有留下姓名，却用热血铸就了民族气节、英雄气概。

乙：英雄是我们讴歌的对象，让我们一起高唱《英雄赞歌》。

第二篇章追溯力量之源甲：又是一年青草绿，又是一年清明时。

吃水不忘挖井人，幸福不忘先辈恩。

乙：清明节是中国重要的传统节日之一，是一个祭祀先人的节日。

让我们踏上追寻英雄足迹之路。

（队员代表展示人民英雄纪念碑的图片）甲：在北京天安门广场中央，有一座人民英雄纪念碑，碑身正面镌刻着老一辈革命家毛泽东同志题写的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字。

乙：山河无恙，谁是最可爱的人？无数英雄儿女永不相忘。

队员们心中致敬的英雄是谁？请大家说一说。

（第一小队的队员们表演情景剧《我心中的小英雄——王二小》）甲：王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神值得我们学习。

乙：我们不仅要学习小英雄王二小，还要学习家乡的英雄人物。

队员们，你们知道咱们家乡的英雄人物吗？（第二小队的队员们讲述家乡英雄的感人故事）小队长总结：危难之时显真情。

我们要铭记历史，继承英雄遗志。

甲：忆往昔，天是屋顶、地是床，青枝绿叶做围墙，又高又大又宽敞，芦苇丛中把身藏。

乙：看今朝，朝霞映在阳澄湖上，芦花放，稻谷香，岸柳成行。

请欣赏“红领巾京剧社团”的队员们带来的歌舞表演《祖国的好山河寸土不让》。

队员们表演《祖国的好山河寸土不让》第三篇章弘扬英雄精神甲：队员们，不同时代有哪些英雄模范？队员1：“两弹元勋”王淦昌以身许国，隐名埋姓17 年，为国防事业做出了巨大贡献。

小学优秀中队主要事迹材料小学优秀中队主要事迹材料（2）我们中队现有队员24人，其中男生16人，女生8人。

中队履行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的爱好，选择承担中队事务，中队形成我是中队小主人，中队事务我来管的风气。

无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震动：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和仔细;清新淡雅的教室安排犹如家般温馨。

确实，我们三（1）中队就是这样一个优良中队，中队的每一个队员都视中队如家。

小学优秀中队主要事迹材料（3）良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。

因此我们提出中队是我家，我们都为她的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增长队员们的集体荣誉感、中队自满感，形成团结协作，拼搏进取的团队精力，这便是壮大的中队凝聚力。

没有规矩不成方圆，一个优良的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设打算和存在问题，发扬民主精力，调动宽大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。

我们共同制定了《三（1）中队文明公约》、《中队日常行动规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项惯例工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。

在学校每周的各项评比中，笋芽中队的队员更是严格请求自己，争取流动红旗。

今天的三（1）中队就是一棵雨后春笋，正活力勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。

小学优秀中队主要事迹材料（4）一、建立和谐的班级氛围1.主动参与班级组织的活动。

小队长带领队员组织各种有益的活动，如班级联欢会、班级运动会等，积极推进团队的凝聚力和友谊。

2. 维护班级纪律和秩序。

小队长负责监督队员的课堂表现和纪律，及时给予表扬或者纠正，保证班级的学习和教育秩序。

二、关注困难同学1. 关心同学的学习情况。

小队长会不定期地与每位队员进行面谈，了解他们的学习情况和困难，积极帮助他们制定学习计划和解决困难。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学英雄中队事迹材料我校五（3）中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队！我校在2003年4月成立了方志敏中队，五（3）班于2007年6月1日接过***中队的队旗，传到五（3）中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。

五（3）中队之向上：队员中蕴藏着无穷的创造力。

别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。

走进五（3）中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。

正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。

在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一；班会《自己的事情自己做》获1/ 8得新民市一等德育优秀课；百年校庆文艺演出获一等奖；先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。

五（3）中队之爱心：关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。

自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动。

英雄中队事迹材料篇一：英雄中队事迹材料建“英雄中队”传承雷锋精神——“雷锋中队”事迹材料黄龙县中心小学五一班我校五一中队是由39颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队！五一中队队员我校五一班于20XX年9月1日接过雷锋中队的队旗，自接过队旗以来，班级举行了“雷锋在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关雷锋的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解雷锋的事迹，向雷锋学习，做一个有远大理想的人。

在中队工作中，以务实基础、培养素质为核心，开展一系列有意义的活动，成为学校一大特色，为雏鹰奋飞吹响新世纪的号角。

一、队干部岗位实行轮换制中队活动的开展，离不开一支精干的干部队伍。

队干部的上岗实行民主选择与轮换制，选举过程采取民主推选、竞选演讲、民主评议、投票产生。

中队干部任期一学期，小队干部每月一轮换。

中队开展的各种活动，都是由干部来主持。

如小队活动，开学初，竞选小队长上岗后，先征求小队队员的意见，再制定计划，然后在小队长的带领下，正常开展每周一次的小队活动。

因为这些活动是小队集体智慧的结晶，因此，队员们活动兴致高、效果好。

又如中队开展的主题活动，辅导员总让尽可能多的队员参与到活动的设计、准备和组织中来。

活动前，队干部征求队员意见，确定主题，然后开展活动方案的评选活动，由自愿组合的组长向全体队员简要介绍自己的活动方案，让队员进行评比，选出最佳方案、最佳小组。

然后这个组在辅导员的指导下，由组长领导，进一步细化和完善方案，分工负责，积极准备。

准备成熟后，在组长的主持下开展活动。

活动结束后，再让队员对活动的主题、内容、形式、主持人进行评议，以促进下次活动再上新台阶。

小学中队事迹材料【导语】：小学中队是学校中重要的组织之一，它的存在和发展能够促进学生全面发展。

下面是一份关于小学中队事迹的材料，供参考。

尊敬的评委、亲爱的老师、同学们：大家好！我是小学六年级的一名学生，我非常荣幸能在这里向大家介绍我们学校小学中队的事迹。

我相信，我们中队在过去的一年里，取得了许多令人瞩目的成绩。

首先，我想向大家介绍我们的中队组织建设。

作为一个学校中的重要组织，我们中队注重培养队员的组织纪律意识和团队合作能力。

以德育为基础，我们定期组织队列训练和军事素养教育，让队员们养成良好的行为习惯和纪律观念。

同时，我们也注重培养队员们的团队合作精神，通过组织各类活动，让队员们互相帮助、携手共进。

我们相信，这些培养将对队员们的日常学习和未来的发展产生积极的影响。

其次，我们的中队在各类活动中也取得了优异的成绩。

在学校的集会和节日庆典上，我们的中队都展示出了高度的纪律性和整齐划一的队伍表现。

在这些场合，我们的中队扮演着有力的风景线，赢来了阵阵掌声。

此外，我们的中队还积极参与社区服务活动，帮助那些需要帮助的人们。

在去年的义务劳动活动中，我们的中队成功帮助了老人们完成了房屋清理工作。

在今年的春节期间，我们积极参加了慰问贫困家庭的活动，为他们送去了温暖和祝福。

通过这些社区服务活动，我们中队不仅磨炼了队员们的意志，也传递了爱与关怀。

最后，我要强调的是，这些成绩的取得离不开每一位队员的努力和付出。

在各种训练和活动中，队员们都全身心地投入其中，时刻保持着良好的精神状态。

他们以自己的行动证明了自己是中队的骄傲，并且成为了全校学生们向往的对象。

尊敬的评委、亲爱的老师、同学们：在中队的培养下，我们队员们在素质、纪律和团队合作等方面都有了明显的进步。

我们的中队将继续努力，为学校的发展和社会的进步贡献一份力量。

相信通过我们共同努力，学校的中队事迹会越来越出色，让我们一起期待吧！谢谢大家！。

优秀少先中队事迹材料范文尊敬的评委老师：我自愿撰写我所了解的优秀少先中队的事迹材料，以表彰他们在班级、学校甚至社区中所做出的积极贡献。

以下是对他们的事迹的详细描述：这个优秀少先中队位于某某小学，中队名字取自“奋斗”两个字。

中队长王明是一位坚定而有责任感的少先队员，他带领着中队的队员，成为全校的楷模。

第一，他们注重学习，刻苦钻研，成为全校的学习标兵。

中队每天晚上都有固定的学习时间，每个队员都要将自己的学习情况和问题进行报告，然后大家一起讨论解决方法。

他们还组织了一次学习交流会，其中的表现出色的队员通过展示自己的学习成果，给其他队员进行学习的灵感和动力。

这样的学习氛围使得中队的队员们都努力成为班级的“学霸”，在各科目考试中屡次取得骄人的成绩。

第二，他们开展志愿者活动，服务社区。

中队的队员们每个周末都会去附近的养老院和社区做志愿者，帮助老人们清理房间，打扫卫生，并与他们愉快地交流。

在帮助老人们的同时，队员们也学到了很多为人处事的经验，提升了他们的责任意识和社会责任感。

他们还组织了一次志愿者招募活动，吸引了许多同学和家长参与进来，扩大了志愿者队伍。

他们坚信，只有通过自己的行动，才能为社区带来实实在在的好处。

第三，他们注重体育锻炼，保持良好的身体素质。

中队的队员们每天都会进行一定时间的体育训练，包括晨跑、太极拳、篮球等体育项目。

他们坚信良好的身体素质是健康成长的基础，并在队内开展了运动技能比赛，激发了队员们的兴趣和潜力。

对于体育比赛中的一些较差表现，他们通过分析原因和制定训练计划来不断提高自己的水平。

第四，他们注重培养自己的兴趣爱好和特长。

中队的队员们各有所长，有的擅长文学创作，有的擅长音乐演奏，有的擅长科学实验等等。

他们通过组织队内交流活动，让每个队员有机会展示自己的才艺，并相互学习借鉴。

这样的活动丰富了队员们的课余生活，培养了他们的自信心和表达能力。

综上所述，这个优秀少先中队以学习为基础，注重志愿服务，体育锻炼和培养特长。

英雄事迹串词尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们：今天，我有幸在这里为大家分享一些英雄的事迹，让我们一起走进那些英勇无畏、舍生忘死的人们的心灵世界，感受他们非凡的勇气和坚定的信念。

让我们回顾一下历史长河中那些闪耀的时刻。

在抗日战争时期，我们的祖先为了保卫祖国、抵抗侵略，英勇地拿起了武器，与敌人展开了殊死搏斗。

在这场艰苦卓绝的战争中，无数英雄儿女用血肉之躯筑起了一道道坚不可摧的防线。

其中，一个名叫李剑锋的战士，在一次阻击战中，以自己的生命为代价，炸毁了敌人的堡垒，为战友们争取了宝贵的胜利机会。

在新中国成立后，我们依然面临着许多挑战。

在1976年，唐山大地震席卷了整个唐山市，许多鲜活的生命在瞬间消逝。

然而，在这场灾难中，我们也看到了无数英雄挺身而出，他们舍小家为大家，用双手挖掘废墟，拯救那些被困的群众。

其中，有一位名叫王德明的年轻人，他冒着生命危险，连续36个小时在废墟中挖掘，最终成功救出了15条生命。

时间进入21世纪，我们生活的世界发生了翻天覆地的变化，然而英雄的故事仍在继续。

在2008年汶川地震中，一场惨烈的灾难让整个汶川县城陷入困境。

在这危急关头，我们的子弟兵和志愿者们挺身而出，他们舍弃了家庭、放弃了安逸，义无反顾地投入到了救援工作中。

在这场战役中，一个名叫张强军的战士，为了营救被埋在废墟下的群众，冒着余震的危险，用自己的双手挖掘了三天三夜，最终成功救出了13条生命。

这些英雄们的故事，不仅仅是为了展示他们的英勇和无私，更是要让我们铭记那些为了国家和人民利益而付出生命的英雄们。

他们是祖国的骄傲，是民族的楷模。

他们的事迹激励着我们珍惜当下的幸福生活，更加努力地工作、学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

这些英雄的事迹也让我们思考：什么是真正的英雄？英雄不仅仅是在战场上挥舞武器、消灭敌人的勇士，更是在日常生活中坚守信念、无私奉献的普通人。

他们用实际行动诠释了爱国情怀、民族精神和时代责任。

他们的事迹告诉我们，每个人都有成为英雄的可能，只要我们心怀正义、敢于担当，就能在生活的舞台上书写属于自己的英勇篇章。

英雄中队事迹材料(三)宜兴市范道实验小学六（2）中队是一个拥有___名成员的班___。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个___增光添彩。

虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐烙印下自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、加强班风建设良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

建班之初我们提出“争当六（2）主人翁”的口号，增加同学们的___荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。

坚持“以人为本，民主公正”的原则，班级成员共同制定了《六（2）公约》、《文明监督岗制度》和《卫生监督岗制度》等一系列制度，并结合学校常规量化考核管理，开展“零扣分日”活动，督促同学们自我约束，自我管理，做好各项常规工作，为班级持续发展打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部一个成功的班___，必须有一支能干的班干队伍。

班干部由学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，能互相配合共同为班___建设做出自己的贡献。

魏书生曾说过，一个具有生命力的班级，应该“事事有人做，人人有事做”，作为班主任，我试着给每个学生平等的机会，让他们能在班级中找到自己的位置。

为此，除了原有的班干部岗位职责，我们还为一些处在班级中下游水平的同学量身订做了适合他们的岗位，如：监督眼保健操和课间操的“两操监督员”、去食堂用餐监督路队纪律的“路队长”等，让他们感受到班级的尊重，更好地自我约束并树立学习的信心。

三、注重班级文化的建设学期初，我班开展了“爱我六（2）”班徽和班歌征集活动，请全班同学群策群力为班级设计能体现六（2）特色的班徽，将旋律优美，内容健康的歌曲改编为班歌，努力营造健康快乐班级文化，融洽了班级感情，提高了___凝聚力。

开设“班级论坛”，各小队选派发言人，听取并整理同学们对班级事务的意见和建议，在班会课上拿出来说一说，议一议，在平等、自由、民主的氛围中，同学们加深了相互理解，加强了班级团结。

英雄中队事迹材料沙里寨九年一贯制学校五年二班英雄中队沙里寨九年一贯制学校的的怀抱中，有一个班级朝气蓬勃，那就是充满自信、知难而进、团结合作的五年二班英雄中队。

在这里有20颗朝气蓬勃的少年心，他们有着为一个共同的目标。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

这个中队，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。

现将情况介绍如下：一、积极开展思想教育活动（1）利用身边的教育资源，开展以学“勿忘国耻振兴中华”为主要内容的爱国主义教育活动。

观看了《开学第一课》对队员们进行理性主义教育，以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。

有目的地向少先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈，思过去，想未来，学英雄、赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。

（2）“手拉手”互助活动。

为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和凝聚力，“五年二班英雄中队”开展了“手拉手”互助活动。

同学们按需求结成互助学习小组，取长补短，共同进步。

小组成立之后，同学们学习的热情高涨，课上、课下总能看见小组成员热烈讨论、虚心求教的情境。

期末考试中队在年部的班级中，脱颖而出，成绩名列前茅。

二、扎扎实实地开展养成教育二十一世纪要求学校培育的人有自主性。

然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。

五二中队辅导员黄老师，十分重视学生的养成教育，他制定了“自觉、自尊、自省”的班训，从点滴小事入手，在实践中让学生体会“自我的价值在好习惯中体现，自觉、自省是提升自我最有效的途径。

对物品的摆放、上课的姿态、间操列队的速度等作了详细的规定。

黄老师认为：养成良好的行为习惯，还要把学生推向第一线。

充分发挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。

三、积极参加“文化、艺术、科技”活动为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，杨靖宇中队，积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节，从而倡导学生提高文化品位。

一年级英雄中队事迹材料
《一年级英雄中队事迹》
在一所小学里, 有一群可爱的一年级学生组成了一个英雄中队。

他们并不是真正的英雄，但他们的善良和勇敢的行为让人们感到敬佩和感动。

一天，当小女孩小美不小心摔倒了，英雄中队的成员们纷纷上前帮助她。

有的捡起她的书包，有的给她递上水杯，还有的拉着她的手慢慢地站了起来。

小美眼圈泛红，感激地看着这些小英雄们，她知道在他们的帮助下，自己并没有受到太多伤害。

在另一次，当小男孩小明被一群调皮的学生欺负时，英雄中队的成员们挺身而出，不让他受到伤害。

他们组成了一道人墙，将小明围在中间。

再不让那帮欺负他的学生接近。

看到这一幕，小明感到非常感动。

他从来没有想到自己会有这么多的朋友，并且他们会为他挺身而出。

英雄中队的成员们也常常帮助老师，每次课间操，他们总能站在前面带头跳，激励全班的同学，让大家更好的运动起来。

这些小英雄们并不总是能做出惊天动地的事情，但他们的小小举动却深深地触动了身边的每一个人。

他们的善良和勇敢成了校园里的一道风景，让人们感到无比温馨和感动。

希望他们能一直保持着这样的善良和勇敢，让温暖一直笼罩在整个校园里。

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面一起来看下为大家精选的演讲稿。

英雄事迹应该大力推广宣扬，今天给大家带来了校园英雄故事会主持词，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家上午好！男：季节转换，岁月流金，女：无情的年轮，贴成额前的皱纹，男：翻开历史的篇章，女：拂去岁月的风尘，男：是谁翻开历史生动的一页，成王败寇皆豪情万许，女：是谁亲身写下生动的故事，你同这故事刻进历史并流芳百世，合：是英雄，英雄！男：是他们用生命谱写忠义壮歌，英雄义举感天动地，女：是他们挡住邪恶的刺刀，诠释勇敢与正义，男：在这个春光明媚的日子里，女：我们齐聚一堂，重温英雄的故事。

合：现在开始!女：刘胡兰的生命是短暂而光荣的。

就像毛主席说的那样：“生的伟大，死的光荣！”下面有请xx 同学带来的革命故事《抗日英雄刘胡兰》男：青山肃穆奠斜晖，汉白丰碑隐翠微。

八字题词褒玉碎，一桥碉堡共魂飞。

接下来请欣赏由xx同学带来的《舍身炸碉堡的董存瑞》。

女：有一个放牛的孩子，王二小，小小年纪，用智慧消灭了敌人；用生命谱写了一曲赞歌！硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远在我们的心里铭记；他的事迹将永远传唱！请听xx带来的《英雄王二小》。

男：那是一个战火纷飞的年代，也是一个英雄辈出的年代，多少个无名英雄为了共和国的新生，抛头颅、洒热血献出了年轻的生命。

但是他们的名字永远的留在了共和国的史册上，邱少云为了国家不朽的精神激励着一代又一代新中国的热血青年奋勇前进。