种植教案

幼儿园种植课程教案一、课程目标：1. 了解种植的基本概念，知道种植是一种生产活动。

2. 学习种植的基本技巧，如播种、浇水、除草等。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

4. 提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学内容：1. 种植的基本概念：种植的意义、种类和过程。

2. 种植的基本技巧：播种、浇水、除草、施肥等。

3. 种植实例：蔬菜、水果、花草等。

4. 环境保护：水、土、空气的保护方法。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解种植的基本概念和技巧。

2. 演示法：展示种植实例和操作过程。

3. 实践法：幼儿亲自动手进行种植实践。

4. 游戏法：通过种植相关的游戏，巩固所学知识。

四、教学准备：1. 教具：PPT、种植工具、种子、花草等。

2. 场地：幼儿园的种植区。

五、教学过程：1. 导入：通过讲解种植的意义，引起幼儿的兴趣。

2. 基本概念：讲解种植的种类和过程。

3. 基本技巧：讲解播种、浇水、除草、施肥等技巧。

4. 种植实例：展示蔬菜、水果、花草等种植实例。

5. 环境保护：讲解水、土、空气的保护方法。

6. 实践操作：幼儿在种植区进行种植实践。

7. 总结：通过游戏，巩固所学知识。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭种植活动。

六、教学评估：1. 观察幼儿在种植实践中的表现，评估他们的动手能力和操作技巧。

2. 问答环节，评估幼儿对种植知识和环境保护的理解程度。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭种植活动中的参与情况和学习效果。

七、教学资源：1. 种植工具：如铲子、水壶等。

2. 种子、花草：用于实践教学。

3. PPT：用于讲解和展示教学内容。

4. 环境保护宣传资料：用于教育幼儿保护环境。

八、教学注意事项：1. 确保种植实践活动安全，避免幼儿受伤。

2. 关注幼儿在实践过程中的情感体验，培养他们的耐心和毅力。

3. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和教学方式。

4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进步。

九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或植物园，加深他们对种植的了解。

种植活动教案（通用14篇）种植活动教案（通用14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的种植活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

种植活动教案篇1教学设计意图：植物是大自然的另一种生命，孩子们对它有一定的好奇心，《纲要》指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；作为教师应利用这种好奇心让幼儿进行探索和学习，“种植”是人类对自然界的一种维持和贡献，也是人类保护自己生存环境的一种手段。

《纲要》还指出：为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。

利用社区资源来对幼儿进行种植教学，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，同时也培养了他们对劳动者敬佩的情感。

教学目的：1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，体验种植劳动带来的快乐。

2、在社区种植员的带领下，以小组为单位进行种植活动，掌握种植方法，并积极参与讨论。

培养他们对劳动者敬佩的情感。

教学准备：1、联系社区种植员和种植的土地。

种子若干、树苗若干。

2、种植工具。

3、种子发芽的视频。

教学过程：1、激发兴趣1）出示种子：这是什么？我们用它来干什么？2）提问：怎样种植种子？种好后需要做哪些事情？2、带领幼儿来到社区种植园1）介绍种植工人，他的主要工作，也称为园丁。

2）园丁为我们介绍树苗和种子。

3）园丁示范种植树苗和种子的方法。

4）以小组为单位，进行种植，园丁及教师进行指导。

3、回教室讨论1）你在种植过程中做了哪些事情？感觉怎样？2）种植下去的种子会怎样呢？3）什么时候会发芽？种子发芽有哪些条件？4、观看《种子发芽》的视频幼儿讨论种子发芽的条件和过程。

5、课后延伸活动：以小组为单位，课后进行观察，记录和浇水、整理。

小学蔬菜种植劳动教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学劳动教育课程，以“蔬菜种植”为主题，涉及教材第三章节《身边的蔬菜》的详细内容。

主要介绍日常生活中常见的蔬菜种类、生长过程以及种植方法。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见蔬菜的种植方法，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。

3. 增进学生对农业生产的了解，提高学生的生态环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：蔬菜生长过程中的管理方法。

教学重点：蔬菜种植的基本步骤和方法。

四、教具与学具准备教具：蔬菜实物、PPT、种植工具等。

学具：小铁锹、种子、花盆、土壤等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种蔬菜实物，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对蔬菜的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）（1）教师通过PPT介绍蔬菜的种类、生长过程、营养价值等方面的知识。

（2）教师讲解蔬菜种植的基本步骤和方法，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师以种植西红柿为例，详细讲解从选种、播种、浇水、施肥到采摘的全过程。

4. 动手实践（10分钟）学生分组进行蔬菜种植实践，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）（1）列举出你认识的蔬菜。

（2）简述蔬菜种植的基本步骤。

六、板书设计1. 蔬菜种类2. 蔬菜种植步骤选种→播种→浇水→施肥→管理→采摘3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起种植一种蔬菜，记录生长过程并拍照。

（2）结合种植过程，谈谈你对劳动的认识。

2. 答案：（1）略（2）示例：通过种植蔬菜，我体会到了劳动的辛苦和快乐，明白了劳动成果的来之不易，更加珍惜粮食。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等方式，让学生掌握了蔬菜种植的基本方法，培养了学生的动手能力和生态环保意识。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中继续种植蔬菜，观察生长过程，了解不同蔬菜的生长特点。

种植活动教案大班一、活动目标：1. 了解种植的基本过程，培养幼儿对种植活动的兴趣。

2. 学习种植技巧，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿观察、记录植物生长过程的能力。

4. 增强幼儿环保意识，培养关爱自然、珍惜资源的情感。

二、活动准备：1. 教学材料：种植工具、种子、花盆、水、记录本等。

2. 教学环境：宽敞的户外活动场地、温室等。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物的生长过程。

2. 讲解：教师讲解种植的基本过程，包括选种、播种、浇水、施肥等。

3. 示范：教师演示种植过程，引导幼儿掌握种植技巧。

4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。

5. 总结：教师带领幼儿回顾种植过程，引导幼儿总结种植经验。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注植物的生长过程。

2. 环境创设：鼓励幼儿在班级或家庭环境中种植植物，美化环境。

3. 作品展示：组织幼儿展示自己的种植成果，提高幼儿的成就感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对种植知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在种植过程中的表现，培养幼儿的观察、记录能力。

3. 收集家长反馈，了解家园共育效果。

4. 通过作品展示，评价幼儿的种植成果及创作能力。

六、活动内容：1. 认识种子：了解种子的结构，学习种子的发芽过程。

2. 选种与播种：学习如何选择适合种植的种子，掌握正确的播种方法。

3. 浇水与施肥：了解浇水与施肥的重要性，学习正确的浇水与施肥方法。

4. 观察与记录：学会观察植物的生长变化，并进行记录。

5. 植物的生长环境：了解植物生长的环境需求，学习如何提供适宜的生长环境。

七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解种植知识，引导幼儿学习。

2. 示范法：教师演示种植技巧，幼儿跟随学习。

3. 观察法：教师引导幼儿观察植物生长过程，培养幼儿的观察能力。

4. 记录法：教师指导幼儿进行种植记录，提高幼儿的记录能力。

种植的劳动课教案关于种植的劳动课教案（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的关于种植的劳动课教案，希望能够帮助到大家。

种植的劳动课教案篇1一、活动目的：本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。

大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。

二、活动口号：让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色三、活动时间：20xx年3月12日四、参加人员：全校学生五、具体活动安排：无烟日活动教案1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。

2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。

各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。

3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。

4、各班上好一堂队会课。

(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。

5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。

六、注意事项：1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。

2.在组织活动的时候要确保安全。

种植的劳动课教案篇2一、活动主题：我与小树共成长二、活动目的以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。

提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。

种植的劳动课教案篇11活动目的通过活动让学生认识到劳动的重要性；体验劳动的快乐；尊重劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。

教学准备劳动工具和肥料选择合适的蔬菜品种，了解蔬菜的种植基本流程课时：8课时教学过程选择合适的蔬菜（1课时）蔬菜的品种很多，但是有的不一定适合小学生种植，而且要考虑季节、种植面积和生长周期等因素。

最终决定种植小葱，韭菜等适合盐碱地种植的蔬菜。

准备材料和工具（1课时）种植蔬菜之前，先选好种子、工具与肥料（1）选购种子时，要看清生产日期，选择有效期内的种子，要仔细阅读说明书，避免误食，播撒时应佩戴手套。

（2）农具，是从事农业生产时使用的器具，多指非机械化的工具，也称为农用工具或者农业生产工具。

（3）我们使用铁锹，有铁质的和木柄的，用于挖土和翻土。

使用方法：双手上下握柄，铁锹尖儿向地面斜前方，一脚踏在铁锹上部分，双手和脚同事向下用力，使铁锹金属部分深入土壤。

“肥料是个宝，庄稼少不了”我们种植的蔬菜需要什么肥料呢？实地考察，农民伯伯说有机肥料最好。

花卉市场卖肥料，可以咨询商家。

问家长：可以使用食物肥料，比如鸡蛋壳，淘米水等。

注意：制作或者购买肥料时必须在家长或者老师的帮助下，选择肥料要环保，使用时阅读说明书，佩戴口罩和手套。

种植：（4课时）整地（2课时）在播种前对土壤进行一系列的整理和准备。

土壤是植物生长的温床，整好地，才能播种或种植。

除草：带上手套，按照一定顺序用双手或者锄头，将杂草连根拔出去。

翻地：用铁锹或者锄头，将土壤由下而上翻起。

翻的过程保持一个方向，一般翻起深度20-30厘米。

耕地：翻耕后将大土块弄碎，并用耙子平整土地。

耕地深度一般为5-10厘米。

起垄做畦：用铁锹沿直线铲出一锹宽的沟，铲出的土顺势培在一侧成某某，按照规划将土地分成若干的种植区域----畦。

播种（2课时）播种的方式有撒播、点播和条播。

蔬菜的种类不同、生长周期不同，播种的方式就不同。

开沟：在畦内开出深度适合种子生长的沟，深浅要一致。

大班种植教案精品8篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班种植活动指导手册》第四章“植物的生长与变化”设计，详细内容包括：植物的基本结构、生长条件、种植步骤、观察记录方法等。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的基本结构和生长过程，培养对植物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿动手操作和观察记录的能力，提高幼儿的实践探究能力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：植物生长过程的观察与记录。

2. 教学重点：植物的基本结构、种植步骤和注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、实物（如种子、幼苗等）。

2. 学具：小铲子、花盆、土壤、种子、记录本、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示植物生长过程的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

邀请幼儿分享自己家中种植的植物，介绍植物的生长过程。

2. 教学内容讲解（15分钟）教师介绍植物的基本结构（如根、茎、叶、花、果实等）和生长条件。

讲解种植步骤和注意事项，强调合作和安全。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范如何种植植物，讲解植物生长过程中可能遇到的问题及解决办法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，按照教师示范的步骤进行种植实践。

教师巡回指导，解答幼儿在种植过程中遇到的问题。

5. 观察记录（10分钟）教师引导幼儿观察植物的生长变化，并用自己的话进行描述。

幼儿将观察到的结果记录在画纸上，教师指导并给予鼓励。

各小组分享自己的观察记录，交流种植心得。

六、板书设计1. 植物的基本结构根、茎、叶、花、果实2. 种植步骤准备工具和材料播种浇水观察3. 注意事项安全合作观察七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中种植的植物生长过程。

答案：略2. 作业题目：与家长一起种植一种植物，并记录其生长过程。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法和效果，不断调整教学策略。

幼儿园种植教案6篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园种植教案：咱们一起来种植活动目标 1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。

2、幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动准备1、幼儿每人一个空的容器（瓶子、花盆、饮料瓶等），做好标签；各种农作物（小麦、大豆、花生、玉米）种子若干。

2、活动前准备大盆的细碎土壤。

3、种子发芽的录像。

4、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。

活动过程1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的你觉得神奇吗你们想不想也来亲自动手种植一盆植物，看看种子是怎样发芽、长大的（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里种子种好以后，需要做哪些事情（2）教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。

种植过程：在容器里放入三分之二的细碎土壤，将种子均匀地撒在土壤表面（种子不能放得太多），再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水（水要将容器内的土壤全部润透）。

3、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

（1）教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。

（2）教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适为什么”（种子不能太深，太深发不了芽；也不能太浅，太浅会干死）（3）引导幼儿给种植好的植物插上标签，选择合适的地方放置，了解种子发芽所需要的基本条件教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长（窗台上、植物角）为什么”（这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便）4、分享交流——亲亲我的种植宝贝。

（1）教师组织幼儿分享种植后的感受。

可编辑修改精选全文完整版劳动课蔬菜种植教案（通用6篇）劳动课蔬菜种植教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的劳动课蔬菜种植教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

劳动课蔬菜种植教案1活动目标：1、乐意参加种植活动。

2、学习并尝试用“按”的方法种大蒜。

3、关注植物的生长，愿意连续观察自己种植的大蒜。

活动准备：1、大蒜若干2、废旧的小杯子、罐子3、小铲子、浇水用的小杯子若干。

活动过程：1、引导幼儿认识大蒜头。

师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”2、与幼儿共同讨论，准备材料器具。

师：“我们种大蒜需要什么？”与幼儿商量分工准备。

3、带领幼儿种大蒜。

教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝上，按进泥土，最后浇一点水。

4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。

重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好后端平，放到自然角。

劳动课蔬菜种植教案2【活动目标】1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。

2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

【活动准备】ppt(菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片)、塑料筐(里面有泥土)、细条有机板、保鲜膜等。

【活动过程】一、菜场里蔬菜真多呀。

引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样?(又多又新鲜)让我们用歌声来唱一唱吧。

(ppt菜场图片、插入音乐)1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀!2、说说：在菜场里还有些什么菜?(幼儿很快地说出各种蔬菜名称)(幼儿根据参观过的生活经验进行交流)二、张奶奶买菜。

过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。

可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。

这是怎么回事呢?1、故事：张奶奶买菜。

一、教案名称：幼儿园大班种植活动教案——认识种子二、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识种子，了解种子的结构以及种植的过程。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的热爱，养成爱护环境的好习惯。

三、教学重点：让幼儿了解种子的结构及种植过程。

四、教学难点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

五、教学准备：1. 教具：种子、种植工具、图片、PPT等。

2. 环境：宽敞的户外种植园地。

六、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察种子，引导幼儿说出种子的名称。

2. 讲解：教师讲解种子的结构，让幼儿了解种子发芽的过程。

3. 实践：教师示范种植过程，引导幼儿动手操作，种植自己的种子。

4. 观察：教师带领幼儿观察种植的种子，了解种子生长的过程。

5. 总结：教师组织幼儿分享种植心得，让幼儿认识到种植的乐趣。

七、作业：让幼儿回家后，与家长一起观察种子的生长过程，并记录下来。

八、教学评价：通过观察幼儿在种植过程中的表现，了解幼儿对种子知识和种植技能的掌握情况。

九、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

十、教学延伸：开展植物观察活动，让幼儿深入了解植物的生长过程。

六、教案名称：幼儿园大班种植活动教案——浇水与施肥七、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解浇水与施肥对植物生长的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和责任感。

3. 情感目标：培养幼儿对植物的关爱之情，养成爱护环境的好习惯。

八、教学重点：让幼儿了解浇水与施肥对植物生长的影响。

九、教学难点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

十、教学准备：1. 教具：浇水壶、肥料、植物、图片、PPT等。

2. 环境：宽敞的户外种植园地。

十一、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察植物，引导幼儿说出植物的生长需要什么。

2. 讲解：教师讲解浇水与施肥对植物生长的重要性，让幼儿了解正确的方法。