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长春大学旅游学院社团信息
行政类学生会分团委之类的这不算是社团只能说是部门组织之类的也不是说等级比社团高低贵贱只能说是一种类别这种社团特色就是好学校事情多办事利索学生素质都很高(去好学校一般都是城市子弟家庭一般都是中产大学之前受到的教育挺好因此能力也高不要问我为什么现实就是这样你不服不行)因此管理起来也很人性化很现代化。
艺术类社团：有节目名额的能让你学到东西唱歌跳舞之类的让你更加自信还能在里面学会化妆打扮做人处事情商也能让你提高不少每年还有节目名额
让你有展现自己的机会。
技术类社团：在这种社团中你能学到好多小技术比如说ps office办公软件这种还能学一些编程办的好的社团还会有创业项目只让你接手一些小事务但是你能通过团队合作学到好多也为你提高职场技能有帮助。
武术社,轮滑社,汉服社,书法社,乒乓球社,篮球社,英语协会,滑板社,街舞社/民舞社,啥的.会有学校组织的纳新活动,到时候很多社团都有展示。
首推六点钟英语社团，现在叫晨星英语社团，每天早上六点钟大家相聚在一教201，一起练发音，练句子，真的是为目标为梦想努力的一群人，积极向上的一群有热血的青年。
你要知道六点你已经开始你的一天了，而你的舍友还在睡梦当中，有多少付出就有多少回报，所以学弟学妹们欢迎加入!我之前也在这个社团里待过，真的很温暖的一个大家庭。
言诵朗读社团，喜欢朗诵的可以加入。
兰香文学社，隶属文学院，爱好文学创作的可以加入
乒乓球社团、轮滑社、篮球社团、甘泉志愿者协会等
你能想到的都有，有的需要笔试面试，有的可以直接加入。
一般会有迎新晚会各个社团就在这一天宣传招新报名，有的还会去各个班级宣传，如果你喜欢哪个社团就报名参加好啦。
长春大学旅游学院、长春教育学院教师设计作品选
徐震;孙达科;陈荣华;李文婷;王梦莎;敖欢;李洪波
【期刊名称】《包装工程》
【年(卷),期】2013(34)2
【摘要】作品名称:A奈曼新天地购物公园标志;B盛谷食品标志;C邦承信合标志;D 吉林省美学协会标志;E长春达达商城标志;F嘉艺动画标志;G国富房车标志设计者:A徐震;B孙达科;C陈荣华;D李文婷;E王梦莎;F敖欢;
【总页数】1页(P148-148)
【关键词】长春大学旅游学院;长春教育学院;陈荣华
【作者】徐震;孙达科;陈荣华;李文婷;王梦莎;敖欢;李洪波
【作者单位】长春大学旅游学院;长春教育学院
【正文语种】中文
【中图分类】TB
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5.长春大学、长春工程学院教师设计作品选 [J], 张如画;张春丽;武东风;朴英华;张恒;徐相阁;丁英翘;任哲雪
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招标编号：[招标编号]招标名称：[项目名称]智慧旅游项目一、招标公告[招标单位名称]根据国家有关法律法规和项目实际需要，现对[项目名称]智慧旅游项目进行公开招标。
欢迎符合资格条件的供应商参加投标。
二、项目概况1. 项目名称：[项目名称]智慧旅游项目2. 项目地点：[项目地点]3. 项目背景：为提升[项目名称]旅游景点的信息化水平，提高游客体验，推动旅游业转型升级，特开展智慧旅游项目。
4. 项目内容：包括但不限于：（1）智慧导览系统；（2）智能票务系统；（3）智慧停车场；（4）旅游信息服务平台；（5）旅游大数据分析；（6）其他智慧旅游相关配套设施。
三、招标范围本次招标范围包括但不限于以下内容：1. 智慧导览系统设计、开发、实施及运维；2. 智能票务系统设计、开发、实施及运维；3. 智慧停车场设计、建设、运营及维护；4. 旅游信息服务平台设计、开发、实施及运维；5. 旅游大数据分析系统设计、开发、实施及运维；6. 其他智慧旅游相关配套设施的设计、采购、安装、调试及维护。
四、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，具备有效的营业执照；2. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3. 具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4. 有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5. 近三年内无重大违法违规行为；6. 具有类似项目经验，并提供相关证明材料；7. 具有良好的售后服务能力，能够提供完善的售后服务方案。
五、投标文件要求1. 投标文件应包括以下内容：（1）投标函；（2）法定代表人身份证明或授权委托书；（3）营业执照副本复印件；（4）组织机构代码证复印件；（5）税务登记证复印件；（6）相关资质证书复印件；（7）类似项目业绩证明材料；（8）售后服务方案；（9）投标报价文件；（10）其他有关证明材料。
2. 投标文件须密封，并在封口处加盖公章。
六、投标保证金1. 投标保证金金额：[金额]元。
2. 投标保证金形式：银行汇票或现金。
长春大学旅游学院院校简介长春大学旅游学院院校简介长春大学旅游学院（The Tourism College of Changchun University），是一所以文为主的多科性民办独立学院，学校系中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事单位、中国旅游协会理事单位、中国旅游教育分会常务理事单位。
下面是店铺给大家带来的长春大学旅游学院院校简介，希望能帮到大家！学院概况长春大学旅游学院，创建于2000年，2004年经教育部确认为独立学院。
学习期满成绩合格的，颁发由国家规定的普通高等学校独立学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发长春大学旅游学院的学士学位证书。
学校现有奢岭、净月两校区，均毗邻国家风景名胜区――长春净月潭国家森林公园，风景优美，环境清雅，交通便利，地理位置十分优越。
学校占地面积37.6万平方米，建筑面积15.6万平方米。
学校设有旅游、艺术、外语、经管分院等8个教学单位，30个本、专科专业及专业方向，涵盖管理学、文学、经济学、工学四个学科门类。
现有在校生8000余人。
先进的办学理念：学校始终坚持以学生为本，以教育质量求生存，以办学特色求发展，以就业需求为导向，以严格管理为手段，以学科建设为龙头，以教学改革为核心，以培养德智体美全面发展，宽知识、强能力、高素质、会学习、会创新、会做人的高级应用型人才为目标的办学理念。
鲜明的办学特色学校以工商管理、外国语言文学、艺术学、经济学四个二级专业类为主干学科，以旅游管理为标志性专业，突出为旅游及相关产业培养人才。
强化品牌意识，坚持开放办学，密切与行业管理部门、相关企事业单位的联系，在人才培养过程中，坚持外语、计算机四年不断线的同时，不断强化对学生专业技能和实践动手能力的培养和训练。
在校内建立了旅游管理、工商管理、艺术设计等综合实训基地和动漫、数码、雕塑等创作室，在校外与四十多个企事业单位共建了实习就业一条龙的实训基地。
学校动漫专业实训基地还承担了中央电视台计划播出的大型动漫片《乌龙院》的部分制作任务。
冬奥会背景下吉林省冰雪体育旅游产业发展优势及路径研究王建东周冰(长春大学旅游学院吉林长春130000)摘要：吉林省是中国十大冰雪旅游景区之一，拥有着大量的优质冰雪资源，并在冬奥会背景下探索出一条新道路。
但是，由于冰雪健身意识，旅游消费水平，冰雪旅游宣传和指导训练人员等方面存在不同程度的问题，影响了冰雪体育运动和旅游业的发展。
因此，该文通过分析吉林省冰雪体育旅游产业发展存在的问题，再结合发展优势，在冬奥会背景下探究吉林省冰雪体育旅游发展的路径。
以期通过资源整合，完善产业链条，品牌宣传，技术培训的方式，打造具有特色的冰雪旅游品牌。
关键词：冬奥会地理气候配套设施资源整合品牌宣传冰雪体育旅游产业中图分类号：G812.7文献标识码：A文章编号：2095-2813(2022)11(b)-0091-04 Research on the Development Advantage and Path of Ice and Snow Sports Tourism Industry in Jilin Province under the Background ofWinter OlympicsWANG Jiandong ZHOU Bing(The Tourism College of Changchun University,Changchun,Jilin Province,130000China) Abstract:Jilin Province is one of the top ten snow and ice tourist attractions in China,with a large number of high-quality snow and ice resources,and has explored a new road under the background of the Winter Olympic Games. However,the development of ice and snow sports and tourism has been affected due to various problems in ice and snow fitness awareness,tourism consumption level,ice and snow tourism publicity and training personnel.Therefore, this paper analyzes the problems in the development of Jilin ice and snow sports tourism industry,combined with the development advantages,and explores the development path of Jilin ice and snow sports tourism in the context of the Winter Olympics.With a view to creating a distinctive ice and snow tourism brand through resource integration, improving the industrial chain,brand publicity and technical training.Key Words:Winter Olympics;Geographical climate;Supporting facilities;Resource integration;Brand promotion; Ice and snow sports tourism industry我国冬季冰雪运动有着自身的特点，而其自身的特点也与普通的体育活动有着很大的差异。
中高本贯通一体化人才培养模式及课程衔接管理机制研究作者：孙丽男来源：《理财·市场版》2024年第03期中高本贯通一体化人才培养概述一、集团化办学内涵集团化办学是一种集团化一体式办学体制，具体来说，将行政指令作为主轴主线，并且将学校的共同意愿作为遵循，使得一个核心机构或品牌学校跟多个学校联系在一起，由此组建出来的学校共同体办学体制就是集团化办学。
同时，要么以核心机构作为重要抓手，要么以品牌学校作为重要支撑，推动教育理念以及人才培养等共享、合作、互通、共生，进而实现共同体内优质教育资源的合成再造与辐射推广。
此外，各个学校之间不仅要进行统一集成化的管理，而且要一以贯之固有的教育品质。
当然，也要保持各个学校之间的相对独立性，积极寻求和塑造自身的办学特色。
二、中等职业教育、高等职业教育及应用本科教育界定中等职业教育是我国职业教育阶段的重要环节，是初中生毕业后的教育。
就中等职业而言，在实践中主要分为三种类型：第一种类型以中等专业学校为主，第二种类型以职业高中为主，第三种类型以技工学校为主。
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，具体来说，不仅包括高等职业中的专科和本科教育，而且包括研究生层次的职业教育，本文“高等职业教育”特指高等职业专科教育。
从应用本科教育角度来看，其指的是在应用型人才培养过程中将本科教育作为主要任务，同时，要将其划分到高等职业教育范围内。
然而，其跟广义的高等职业教育有所差别，这是因为其一方面在本科层次内，另一方面与应用型专科、硕士等共同成为应用型人才培养完整体系的组建部件。
此外，高校分为研究型高校、教学型高校和应用型高校，本文“应用本科教育”特指应用型高校。
三、中高本贯通一体化人才培养理念国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，要形成适应经济发展需求、产教深度融合等具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。
2019年，国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》提出，健全我国职业教育制度框架；完善高层次应用型人才培养体系等。
招标编号：[招标编号]招标项目名称：[项目名称]旅游采购项目一、招标公告[招标单位名称]就[项目名称]旅游采购项目进行公开招标，现邀请具有相应资质的企业参与投标。
二、招标内容1. 项目概述[项目名称]旅游采购项目，主要包括以下内容：（1）旅游线路策划与设计；（2）酒店预订及住宿安排；（3）交通安排及接送服务；（4）餐饮安排；（5）导游服务；（6）门票预订；（7）旅游保险购买；（8）其他相关服务。
2. 采购范围本次招标范围为上述旅游采购项目的全部内容。
三、投标人资格要求1. 具有独立法人资格，注册资金不低于[金额]万元；2. 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3. 具有旅游业务经营许可，并具备相应资质；4. 具有较强的旅游线路策划与设计能力；5. 具有良好的服务意识和客户满意度；6. 近三年内无不良记录，无重大安全事故。
四、招标文件获取1. 招标文件获取时间：[开始时间]至[结束时间]；2. 招标文件获取方式：[方式]，如需邮寄，请提供邮寄地址及邮费；3. 招标文件售价：[金额]元，售后不退。
五、投标文件递交1. 投标文件递交截止时间：[截止时间]；2. 投标文件递交地点：[地点]；3. 投标文件递交方式：[方式]，如需邮寄，请提供邮寄地址及邮费。
六、评标办法1. 评标委员会组成：由[人数]名专家组成，其中[人数]名来自[单位]，[人数]名来自[单位]；2. 评标办法：综合评分法，总分100分，具体评分标准如下：（1）企业资质（20分）：企业规模、信誉、财务状况等；（2）项目策划与设计能力（30分）：旅游线路的策划与设计能力、创新能力等；（3）服务能力（30分）：服务团队、客户满意度等；（4）报价（20分）：在保证服务质量的前提下，价格合理。
七、合同签订1. 合同签订时间：招标结束后5个工作日内；2. 合同签订地点：[地点]；3. 合同签订方式：双方代表签字盖章。
八、其他事项1. 本招标文件解释权归[招标单位名称]所有；2. 本招标文件如有变更，以[招标单位名称]发布的变更公告为准；3. 投标人在投标过程中如有疑问，请及时与[招标单位名称]联系。
基金项目:宝鸡文理学院第十六批校级教改资助项目研究成果(21JGYB28)㊂作者简介:王钟斐,女,陕西咸阳人,硕士,讲师,研究方向为现代编码技术㊁数学教育㊂融入课程思政的数学教学策略研究王钟斐(宝鸡文理学院数学与信息科学学院,陕西宝鸡721013)摘㊀要:课程思政是当前教育改革的大方向㊂但目前中学教学中课程思政工作有待加强㊂文章首先阐明中学数学教学需要融入思政教育,其次给出现有中学数学教学不足,最后提出了融入课程思政的中学数学教学策略㊂关键词:课程思政;中学数学;教学策略中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.13.0771㊀中学数学教学融入思政教育的必要性多年以来,数学都是中学阶段非常重要的课程,它能够对学生的思维㊁逻辑和基础技能进行有效的强化训练,而且对学生在大学阶段学习乃至今后工作都有着十分长远的意义㊂随着科学技术的不断发展,数学已经成为各种技术的基础与支撑㊂数学不只是基础理论知识,更为重要的是作为工具去应用㊂数学教师要鼓励并督促学生能够掌握各种数学知识,运用数学思维去分析问题和解决问题㊂一直以来,中学生对数学课程都是 爱恨交加 ,很多同学认为数学课程就是一个 难 字㊂有的同学遇到数学,能够迎难而上,不断提升自己,久而久之数学成绩也就越来越好;但也有同学畏难避险,躲避困难,数学成绩则是越来越差㊂在数学教学中融入课程思政,能够比较好地解决以上问题㊂这是因为:第一,课程思政融入数学教学,能够帮助学生树立正确的人生观㊁世界观和价值观㊂随着科学技术的不断发展,中学生普遍掌握并熟悉各种电子设备,从而能够比较全面地了解各个方面的信息㊂但不可避免的是这也会带来消极的影响,如接触到不良信息,甚至是反动宣传,这对学生成长非常不利㊂而课程思政能够在课堂给学生传递积极向上的思想㊁讲述感人至深的生活实例,消除网上不良信息对学生的影响㊂第二,课程思政融入数学教学,能够充实数学教学内容㊂传统数学课程的教学内容主要是定理定义㊁推理验算㊁计算证明等,融入课程思政后能够将纯理论的内容与现实实例有效结合,增强教学内容的 活力 ,进而更加吸引学生㊂第三,课程思政融入数学教学,能够丰富教学方式㊂传统数学教学方式枯燥单板,非常容易让学生失去兴趣㊂课程思政需要把包括人生哲理㊁科技知识㊁家国情怀㊁文化素养等思政元素与数学知识有机结合,从而在课堂上能传授了数学理论又进行了思政教育㊂2㊀现有中学数学教学不足2.1㊀教学形式较为单一很多教师在讲授数学时仍然采用板书这种传统的教学形式,虽然在板书的过程中可以更加详细地体现推导㊁证明的过程,有助于学生对知识的理解,但是板书的授课效率低㊂而且中学数学中很多知识要与图形结合,比如平面几何与立体几何,板书无法很好地展示图形,这样教学效果就会受到影响,还会在一定程度上限制学生逻辑思维的形成和创新意识的发展㊂这种教学方式以教师为中心㊁以教师单方面的传授为主,师生间的交流互动非常有限,久而久之学生会感到枯燥乏味㊂2.2㊀思政元素融入较少为了能够有更充裕的时间来讲课㊁练习,为了进一步提高学生成绩,在中学数学教学中,往往忽视课程思政工作,在教学中几乎不涉及课程思政,课程思政工作开展不利㊂2.3㊀评价体系有待完善中学数学仅凭成绩对学生进行评价,这完全是唯成绩论,将会造成学生只注重成绩,想方设法㊁用尽一切手段来得到 好的 成绩㊂为了更加科学地考查学生,应该在 教 与 学 的过程中体现态度和情感,从而促进学生全面地发展㊂3㊀融入课程思政的中学数学教学策略3.1㊀丰富教学模式传统线下教学便于教师进行推理证明,但模式形式单一,长期采用该教学模式学生往往感到枯燥乏味㊂翻转课堂教学模式能够锻炼学生自学能力,但知识点碎片化等问题影响其教学效果㊂而对分课堂教学模式的教学效果又受到课时有限㊁针对性不强等问题的影响㊂因此,在中学数学教学过程中应该避免单一教学模式授课,而将多种教学模式进行有机结合,充分利用传统线下模式㊁翻转课堂和对分课堂的优势及特点,使学生在线上线下混合式学习过程中,既能深刻理解掌握基本概念与定理,又能熟练掌握计算步骤与技巧㊂3.2㊀加强课程思政建设第一,在数学教学中融入数学史,了解数学悠久的历史渊源㊂数学的历史深厚,可以追溯到几千年前㊂在㊃032㊃基金项目:吉林省教育科学 十四五 规划课题 劳模精神融入高校 学习筑梦 选修课研究 (GH21430);吉林省高等教育教学改革研究课题 高校思想政治理论课劳模精神教育研究 ;吉林省高等教育教学改革研究课题 中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育研究 ㊂作者简介:凤龙(1984-),男,吉林长春人,讲师,研究方向为思想政治教育;牛丽丽(1984-),女,吉林长春人,副教授,研究方向为马克思主义理论(通讯作者);陈冬颖(1981-),女,吉林德惠人,副教授,研究方向为世界史㊂数学的发展进程中包含着大量的思政元素,在教学过程中适当展现这些元素,不但能够加上学生对知识的理解,也可以让学生了解数学深厚的历史㊂例如针对勾股定理这一知识点,在我国古代就有 勾三股四弦五 的记载,其涉及的思政元素可以弘扬我国传统文化㊁提升民族自豪感㊂第二,在数学教学中展现数学文化,引领学生领略数学之美㊂数学拥有深厚的文化底蕴,从广义角度来说,数学文化涉及数学美㊁教育等人文精神;从狭义角度而言,又牵到数学的发展㊂并且,数学文化也蕴含较多的思政元素㊂例如相似三角形可探索黄金分割,进而引入与黄金分割有关的建筑㊁雕塑等作品,这不但使学生得到美的享受,又激发了学生的学习兴趣㊂第三,在数学教学中体现数学思想,锻炼学生逻辑思维㊂数学思想是数学的核心,在教学过程中体现各种数学思想对于提高学生的抽象㊁推理㊁建模等能力具有重要的作用㊂第四,在数学教学中引入家国情怀,激发学生爱国情操㊂比如遇到函数知识点,可以讲述我国高铁建设质量,让学生感受我国科技发展的优势,从而增强民族自信心㊂3.3㊀完善评价体系充分运用新型智慧教学工具,如学习通㊁雨课堂等,教师将预习任务提前发给学生,课中还有签到㊁测试㊁弹幕㊁投稿等互动功能,课后有讨论区㊁问卷调查等功能,科学覆盖每一个教学环节,基本实现教师对教学全周期的数据采集工作,从课前预习㊁课堂互动㊁课后作业等方面,解决了传统教学中评价单一的难题,教师可以全面掌握学生的学习情况,从而能够科学全面地评价学生㊂4㊀结束语课程思政进入中学课堂是大势所趋,我们数学教学工作者应该积极响应国家号召,在日常教学中充分考虑课程思政,从而提高学生学习兴趣,帮助学生树立远大理想㊁引导学生形成正确 三观 ㊂参考文献[1]王霏,陈明,胡红武,等. 翻转课堂+对分课堂 混合式教学的探索与实践[J ].宜春学院学报,2020,42(9):121-125.[2]冯磊.线上线下教学模式在高中数学教学中的应用[J ].教育天地,2019,10:378.[3]马田雨,赵华新,王波,等.中学数学课程思政探析[J ].成才,2021,40(21):14-15.[4]朱志鑫,陶文辉,刘静霖,等.高职数学课程融入 课程思政 教育的路径探析[J ].北京工业职业技术学院学报,2019,18(01):82-84.[5]冯颖,潘小东,田俐萍,等.课程思政融入数学素养教育的路径[J ].教育探索,2019,(5):74-77.马恒昌小组精神融入学习筑梦课的价值与实践凤㊀龙1㊀牛丽丽1㊀陈冬颖2(1.长春大学旅游学院,吉林长春130607;2.江苏城乡建设职业学院,江苏常州213147)摘㊀要:作为工匠精神和劳模精神的生动写照,马恒昌小组精神体现了工人阶级高度的政治觉悟和主人翁责任感,是发生在身边的民族精神和时代精神㊂因而在继承㊁弘扬㊁传承马恒昌小组精神过程中,要准确把握马恒昌小组精神的内涵和表现,从马恒昌小组精神的教育价值出发,探究马恒昌小组精神融入学习筑梦选修课的路径,鼓舞大学生为成长为新时代大国工匠不懈奋斗㊂关键词:马恒昌小组精神;学习筑梦课;价值与实践中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.13.078㊀㊀作为我国工业制造领域的一面旗帜,马恒昌小组精神是 马恒昌及历代小组成员共同创立的迎难而上㊁勇于创新㊁实干奉献的开拓精神和集体主义精神 ,体现为 马恒昌勇捐百分尺支援工厂生产的奉献精神;分工不分家㊁齐心协力想办法的主人翁精神 ;确保质量 三不将就㊁四不放过 的认真负责精神;深入研究技术㊁永立技术前沿的开拓创新精神;保质保量完成生产任务㊁走在时间前面的进取精神;一把工具坚持用15年的节约增效精神;绝不迟到早退的遵规守纪精神;对旧风俗㊁旧习惯敢顶敢破的开拓精神;一人有困难大伙齐帮忙的互㊃132㊃。
长春大学旅游学院***采购项目招标文件（式样）长春大学旅游学院二Ο一九年*月第一章投标须知A 说明一、对投标人的资格要求和审查标准1.被招标人邀请的投标人为合格的投标人。
2.投标人资格审查标准：1）正式注册的法人，具有独立法人资格的公司或企业；2）遵守国家法律、行政法规，具有良好信誉和诚实商业道德，业绩和履约情况良好，保证投标文件全部资料的真实性；3）在资金、人员、技术等方面具备独自承担招标项目的能力和条件。
二、招标文件和投标文件的澄清程序1.投标人对于招标文件中标定货物生产的质疑，由长春大学旅游学院后勤服务中心负责组织项目责任单位或专人进行澄清；2.招标人认为的投标文件中无法判定确切含义的内容，投标人指定专人予以澄清；3.为了证实投标单位的合法地位，招标单位有权要求投标单位提供有关资料，投标单位应积极配合，有必要时招标单位要到投标单位所在地进行实地考察。
三、投标费用投标人自行承担参加投标有关的全部费用。
四、投标文件的处理1.中标人的投标文件内容作为签订合同的主要依据。
2.未中标人的投标文件自动作废，招标人不退还其投标文件，但承诺为其保守商业秘密。
B 投标文件的编制一、编制须知1.投标人应仔细阅读招标文件的所有内容，按招标文件的编制要求编制投标文件，投标文件应对招标文件规定的实质要求和条件（包括供货质量与技术要求、投标报价要求、交货期和售后服务要求等）做出相应的回答。
2.招标人不接受电话、传真等其它形式的投标。
3.投标报价文件要编制目录及页码，正文使用四号字（表格为小四号字）的标准字体、A4型纸打印、装订成册，禁止使用活页式报价文件。
二、编制要求1.投标文件的组成投标文件应包括下列内容：1）证明货物合格性和符合招标文件规定的文件。
标书中应列出产品型号、数量、总研制周期、进度计划、质量标准、组织设计方案、安全防护措施（该项将作为否决项）等；2）售后服务承诺；3）投标人认为需加以说明的其他内容。
2.投标报价要求1）不得减少招标文件给定的货物数量；2）不得降低货物技术性能指标；3）投标人应一次性报出拟提供货物的单价和总价，每种货物只允许有一个报价，任何有选择的报价将不予接受。
投标人所报价格应为在招标人指定地点交货、由投标人负责安装调试、验收合格并交付的最终价格（所有报价均为税后价）。
3.投标人资质证明文件要求1）营业执照(复印件加盖公章)；2）税务登记证(复印件加盖公章)；3）法定代表人证明文件(加盖公章)；4）法定代表人授权书（注明授权人身份证号码或提供身份证复印件，加盖公章）；5）经销商（作为代理）的制造厂家授权书；6）近三年类似产品的供货重点业绩（注明相关单位联系人及联系方式以便核实）。
4.证明货物合格性和符合招标文件规定的文件1）生产经营许可证(复印件加盖公章)；2）专利证书(复印件加盖公章)；3）产品鉴定证书或省级以上质检部门检验报告(复印件加盖公章)；4）获国优、部优等荣誉证书、ISO质量体系认证证书等(复印件加盖公章)。
三、投标文件的签署和内容确认规定1.投标报价文件需由投标人的法定代表人或其授权代理人签字并加盖公章。
投标报价文件由法定代表人签署的，须与企业法人营业执照相符；由授权代理人签署的，须提交以书面形式出具的“法定代表人授权书”。
投标报价文件中凡是要求签署和加盖公章的，均须由投标人的法定代表人或其授权代理人手书签字并加盖投标人公章; 全部投标报价文件应骑页加盖投标人公章。
2.投标文件分为正本一份、副本十份，并分别注明“正本”和“副本”字样。
正本与副本如有差异，以正本为准。
3.投标文件正本和副本均须打印装订，经获正式投标的投标人代表签字确认。
4.投标文件不允许有加行、涂改，如有个别补充、修改，应在修改处加盖投标人公章。
C 投标文件的递交一、投标文件的密封和标记1.投标人应将报价文件密封完好，在密封包装上标明采购项目名称、投标人名称、地址、联系方式和邮编，并在可拆封处加盖公章。
在“投标邀请函”规定的报价地点和报价截止期前递交给招标人。
2.每一密封包装上注明“于开标时间之前不准启封”的字样，以免在投标邀请书规定的开标时间前误拆。
如果未按上述规定加以密封和标记，招标人对投标文件的误投或提前拆封不负责任。
二、截标时间投标文件必须在投标邀请书规定的投标截止时间之前，由专人直接送达招标人指定的联系人。
D 开标一、开标1.招标人在投标邀请函确定的时间和地点公开开标。
2.投标人或授权代表人参加开标会时，必须携带法人代表证或法人（制造厂家）授权委托书及身份证。
二、开标程序和方法1.主持人宣布开标会议开始，介绍双方代表并说明有关事项。
2.投标人抽签确定唱标、答疑和谈判顺序。
3.投标人按抽签确定的顺序内容自行唱标。
1）唱标内容：投标人全称、投标价格表分项报价和总报价、供货质量承诺、交货期承诺、售后服务承诺及投标人认为有必要说明的内容。
2）唱标时间：5分钟内。
4.投标人退场等候质疑。
5.评审委员会对投标报价文件进行评审。
6.投标人对评审委员会提出的质疑问题进行澄清，并提供有关证明材料。
7.投标人进行二次报价。
E 评标一、投标文件的初审1.在详细评审之前，评审委员会将从投标文件的有效性、完整性和对招标文件的响应程度进行符合性审查，以确定投标人是否对招标文件的实质性要求做出响应。
实质性响应的投标文件应该是与招标文件要求的全部条款、条件和规格相符，没有重大偏离或保留的报价。
所谓重大偏离或保留是指实质上影响合同的供货范围、质量和性能；或者实质上与招标文件不一致，而且限制了合同中招标人的权利或投标人的义务。
纠正这些偏离或保留将会对其他实质上响应要求的投标人产生不公正的影响。
评审委员会决定投标文件的响应性只根据投标文件本身的内容，而不寻求外部的证据。
2.如果报价文件实质上没有响应招标文件的要求，评审委员会将予以拒绝，投标人不得通过修正或撤销不符合要求的偏离或保留从而使其投标文件成为实质上响应的报价。
3.评审委员会将对确定为实质上响应的报价文件进行审核，看其是否有计算上和累加上的算术错误。
修正错误的原则如下：1）投标文件中报价一览表内容中货物价格的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；2）投标文件中单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价。
4.评审委员会将按上述修正错误的方法调整投标文件中的报价，调整后的价格应对投标人具有约束力。
如果投标人不接受修正后的报价，则其投标将被拒绝。
二、投标文件的评价和比较经初步评审合格的投标文件，评审委员会将根据招标文件确定的评审方法和标准对投标文件中设计的方案、承诺的数量、质量和交货期及售后服务承诺、总报价、资质和商业信誉等因素，进行综合评审，推荐出第一中标候选人。
三、投标文件的澄清和谈判1.在评审期间，对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，评审委员会可以根据需要要求投标人对投标文件进行澄清（按照唱标顺序进行）。
2.投标人的澄清、说明或者纠正应当采用书面形式，由其法定代表人或经其正式授权的代表签字，并作为报价文件的一部分。
3.投标人可以对投标文件的总报价或其它实质性内容进行更改，并由其法定代表人或经其正式授权的代表签字，并作为投标文件的一部分。
F 中标一、中标标准1.以能够最大限度地满足招标文件中规定的综合评价标准的投标中标。
2.招标人不唯价中标，即不保证最低报价的投标人中标，也不排除最低报价的投标人中标的可能性。
二、中标通知1.确定中标单位后7个工作日内，招标人将以书面形式发出中标通知书。
2.招标人无须通知所有未中标的投标人，无须向未中标的投标人解释原因，也不退还投标文件。
三、合同签订1.中标人在收到中标通知的5日内与招标人签订合同。
2.招标人有权根据自己的实际需求情况，对招标项目中的数量和服务进行调整。
3.招标文件、中标人的投标文件、《中标通知书》等均为签订合同的依据。
G 投标文件有效期中标人的投标文件具有与合同相同的有效期。
其他投标文件在招标人与中标的投标人签订合同30个日历日后，自然失效。
第二章合同主要条款甲方：长春大学旅游学院乙方：中标人一、技术规格和标准本合同项下标的物的技术规格和标准采用国家标准或行业标准。
二、甲方的权利乙方不得将中标项目转包第三人，否则属于违约，甲方可以解除合同。
三、交验期限乙方的货物必须于**年*月*日前交付甲方，并全部完成安装并交付初验。
四、运输方式与费用乙方免费送货至长春大学旅游学院奢岭校区。
五、验收1.乙方应向甲方提交货物的质量及数量清单，必须经过甲方指定人员验货，确认与合同要求无误后，乙方方可在指定的场地交货和安装。
如果供货不符合合同要求，甲方有权拒收。
2.所有货物的数量、规格和质量达到国家或行业标准，并符合招标文件、合同要求。
3.甲方组建验收小组，按合同规定的交验时间，严格按照招标文件和合同要求及样品验收。
六、技术资料乙方应提供给甲方与合同货物相符的完整的技术资料，及有关质量证明等。
包括全套加工图纸、加工材料的材质单复印件等。
七、质量保证期1.本合同所定义的质量保证期，是指乙方在收到甲方维修通知的三日内未能将部件修复，实行当即给予换货或提供代用品的售后服务方式的期限。
2.本合同质量保证期自甲方验收合格签字之日起计算。
3.换货的质量保证期自换货之日重新计算。
八、付款方式可以选择以下两种方式进行支付：1.签订合同后，甲方在一周之内支付合同款总额的30％作为预付金，产品正式验收合格后，甲方在一个月之内支付合同款总额的65％，余款5%作为质量保证金，使用1年后支付。
2.签订合同后，产品正式验收合格后，甲方在一个月之内支付合同款总额的95％，余款5%作为质量保证金，使用1年后支付。
九、售后服务1.在质量保证期内免费快速维修、换货；2.质保期满后提供优惠维修服务，只收取维修成本费；3.免费对甲方使用人员进行系统安全、设备运行的有效培训。
十、索赔甲方在合同有效期内如果发现货物不符合合同要求，乙方有责任按甲方提出的下述方法解决索赔事宜：1.更换无法修复的货物，达到招标文件和合同规定的质量和性能并承担一切费用和风险，同时相应延长该货物的质量保证期。
2.甲方提出书面索赔通知后，如10天内乙方未能予以书面答复，该索赔视为被乙方接受。
十一、违约1.如果非甲方原因，乙方未能按合同规定时间交验货物，如时间允许，甲方将有条件地同意延长交货期，但乙方必须赔偿损失。
损失赔偿额为：每延迟1天，扣除合同总金额的千分之一。
2.如果乙方在甲方同意延长的交验期内仍不能交货，因乙方违约，招标人有权撤消合同并按乙方违约处理，乙方必须赔偿甲方损失。
十二、其他l.甲乙双方的招、投标文件及甲乙双方共同签署的补充文字材料均与合同有同等法律效力。
2.甲方应给乙方在成品安装时提供方便。
3.乙方自备安装所需要的工器具，乙方自负安装时发生的一切费用。
