小学一年级语文菜园里优质课件PPT

豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
菜园里
菜园里
cài yuán dòu jiǎo luó bo xīn
菜园豆角萝卜心
yòu zhuō mícáng zuǐ yuè fēng
又捉迷藏嘴越风
菜园里
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。

紫色
xì
柄
小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。

观察和记录种植过程
观察植物
通过观察它们生长的方式来了解 植物的需求，并及时修改种植计 划。
记录变化
记录植物的成长，每个更新的消 息都是一份收获。
收获季节
收获成熟植物并享用美味健康的 食品，并感受工作的果实。
植物的日常护理
1 剪枝和修剪
对于部分有坏死或病害的植株进行剪枝和修剪。保持植物在健康的状态下。
2
准备土壤
培育蔬菜需要为植物提供优质土壤。使用肥料，堆肥或其他有机物可以帮助土壤更富营养。
3
种植蔬菜
将小苗或种子种植在准备好的土壤中，遵循每种植物特定的种植深度和间距要求。
4
覆盖土壤
将废旧报纸或其他遮盖物放在土壤上，可以保湿和防止杂草和其它植物生长。
如何浇水
水量
应根据植物的需求适当浇水，过多的或过少的水都不会有好的效果。
corn 玉米
像爆米花这样的传统 食物是很受欢迎的， 但是，玉米是一种可 以烹制的营养丰富的 食物，如玉米浓汤和 烤玉米等。
garlic 蒜
这种常用的香味调料 具有抗氧化作用，可 帮助预防心脏病和某 些癌症。它还具有抗 菌作用，并可以保持 身体健康。
mushroom 蘑 菇
蘑菇是一种美味、营 养丰富且多种多样的 菌类。富含蛋白质、 维生素B和肌肉主要 组成部分。
ion 洋葱
这是一种广泛使用的 基础食材，被广泛用 于烹饪。它富含叶绿 素、纤维和抗氧化剂。
potato 土豆
这种营养丰富的蔬菜 是一年四季中最受欢 迎的根茎类蔬菜之一， 可制成多种美食，如 炸薯条和烤土豆。
pumpkin 南瓜
这种美味的食物不仅味道好，还富含维生素A和纤维，对心血管系统、眼睛健康和皮肤有很大的益处。

豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
juǎn xīn cài 卷心菜
luó bo 萝卜
读准轻声：
qié zi
茄子
luó bo
萝卜
qié zi
茄子
huánɡ ɡuā
黄瓜
là jiāo
辣椒
xī hónɡ shì
西红柿
luó bo
萝卜
nán ɡuā
南瓜
bái cài
白菜
dòu jiǎo
豆角
巩固练习：开火车认读。
茄子 辣椒 黄瓜 豆角 萝卜 南瓜
豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老 皮越黄。
红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
白菜 卷心菜 西红柿
xì yòu cháng
细又长
jiān jiān zuǐ
尖尖嘴
zhuō mí cáng
捉迷藏
hǎo fēng guāng
好风光
yuè lǎo pí yuè huáng
越老皮越黄
我会说：
菜园里有
，有
，

菜园里
卷心菜
苦瓜
花菜
白菜
菌子
西红柿
菜园里
青菜 土豆 萝卜 越长越大 热心 风光 公园 作迷藏
菜园里
卜又心风
动画演示
菜园里
大苹果，穿红袍，又香又甜真好吃。 小香蕉，披黄衣，身子弯弯像月亮。 西瓜大，西瓜圆，西瓜身穿绿衣裳。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

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红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
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豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。
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菜园豆角 萝
卜心 又捉 迷
藏嘴越风
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又
角
嘴
萝
豆
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9
nán ɡuā 南瓜
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10
xī hónɡ shì 西红柿
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11
juǎn xīn cài 卷心菜
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12
luó bo
萝卜
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茄 子 辣 椒 黄瓜
豆角 萝卜 卷 心菜
南瓜 白菜 西红 柿
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豆角青青细又长，
黄瓜身穿绿衣裳。
茄子高高打灯笼，
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萝卜地下捉迷藏。
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，
菜园一片好风光。
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豆角青青细又长，
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黄瓜身穿绿衣裳。
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茄子高高打灯笼，
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萝卜地下捉迷藏。
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辣椒长个尖尖嘴， 可编辑版课件
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南瓜越老 皮越黄。
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1
识字（二 ）

03
总结词
培养责任感
05
02
详细描述
种菜活动是让学生亲自动手种植蔬菜的过程 ，通过挖土、播种、浇水等步骤，培养学生 的动手能力和实践能力。
04
详细描述
在种菜活动中，学生需要观察蔬菜的 生长情况，记录生长过程，从而培养 学生的观察力和记录习惯。
06
详细描述
种菜活动需要学生耐心、细心地照顾蔬菜，通 过这种活动可以培养学生的责任感和关心他人 的品质。
可持续发展。
社区建设
菜园能够增强社区居民之间的 交流与合作，促进社区建设和
发展。
02
菜园里的植物
蔬菜的种类
叶菜类
如菠菜、油菜、芹菜等 ，以鲜嫩的叶子为食用
部分。
根茎类
如萝卜、胡萝卜、甜菜 头等，以根部或茎部为
食用部分。
茄果类
如番茄、茄子、辣椒等 ，以果实为食用部分。
豆荚类
如菜豆、豌豆、扁豆等 ，以豆荚和种子为食用
菜园有助于减少城市中的碳排放，因为植 物能够吸收二氧化碳并释放氧气。此外， 菜园还能减少城市中的垃圾和污染。
菜园的重要性
01
02
03
04
食品安全
菜园能够提供新鲜、无污染的 农产品，有助于保障食品安全
。
身心健康
参与菜园活动有助于促进身心 健康，减轻压力，提高生活质
量。
生态保护
菜园有助于保护生态环境，减 少城市中的垃圾和污染，促进
部分。
蔬菜的种植方法
01
02
03
种子直播
将蔬菜种子直接播种在土 壤中，适合于小面积种植 。
苗床育苗
先在苗床上培育幼苗，再 移栽到土壤中，适合于大 面积种植。

guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
guà
tǎng
躺 挂 菜园里,冬瓜躺在地上 ,茄子挂在枝上。
菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。
duì
rèn zhēn
对
认真
zà i
再
zà i
在
你能不能 再去认真地看
看，它们还有什么不一样。
wū yán
cuò
zǐ
屋檐
bǐng
不错
cì
紫色
xì
柄
小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
piě nà
dǐ
撇捺在字底，撇高捺稍低。
shāo dī
冬瓜是( 大 )的，( 青 )色的， 细毛 皮上有( )。
茄子是( 小 )的，( 紫 )色的， 小刺 柄上有( )。
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能 不能再去看看，还有什 么不一样。 很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
妈妈，妈妈，冬瓜 是大的，茄子是小的! 妈妈，妈妈，冬瓜 是青的，茄子是紫的! 妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
很好。可是， 你能不能再去认真 地看看，它们还有 什么不一样。
妈妈，妈妈，我 发现冬瓜的皮上有 细毛，茄子的柄上 有小刺呢！