高中满分作文生无所息生有所息
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高中满分作文生无所息生有所息(2006年浙江卷)作文试题阅读下面的文字,根据要求作文。
据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。
”仲尼曰:“生无所息。
”古今中外,还有诸多相关的论述,例如:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。
(旅游学专家)人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。
(医学专家)读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面。
②立意自定,角度自选,题目自拟。
③除诗歌外,文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
试题分析这是一个充满文化气息的话题,“生无所息/生有所息”在高中第五册课文《人是什么》中出现过,考生不应该感到陌生。
这个话题着眼能力,凸现思辨,引导学生反思自己的人生观、价值观、苦乐观,培养学生的创造性思维。
它与往年浙江省的高考作文有很大的不同。
前几年的作文命题的思路是:注重传统美德(2001年的“以‘诚信’为话题”作文)、注重道德修养(2002年的“以‘心灵的选择’为话题”作文)、注重人的思想认识(2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文)、注重人文和人的认识(2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文)、注重人与社会的关系(2005年话题作文“一枝一叶一世界”)。
2006年的题目则是引导大家关注人生,关注生命,关注生命的价值。
“生无所息/生有所息”这个话题反映了儒道人生的大智慧,命题从似乎矛盾的两个人生侧面立意,要求考生“任写一个方面,也可兼写两个方面”,这样就大大降低了作文的难度。
同时,材料提供了康德、歌德、旅游学专家、医学专家等名言警句,拓展了学生的思路,体现了命题人的人文关怀。
生无所息作文7篇通过频繁写作文,我们能够在实践中不断提升自己的写作技巧,写作文是一种通过文字沟通心灵的艺术形式,以下是本店铺精心为您推荐的生无所息作文7篇,供大家参考。
生无所息作文篇1从童年到成年,我心中最感激的人是我的父亲。
我心中最喜欢的人是我的父亲。
我心中最重要的人是我的父亲。
从童年到成年,他如此爱我。
为了谋生和养活我,他努力工作,四处奔波。
不管他有多艰难和痛苦,他从不放弃,从不退缩。
因为在他心中,责任是他执着的信念!他对自己、对我和对他的家人负责。
因为在他心里,爱是他行动的表现!他爱他的女儿和家人。
因为爱,他承担了艰巨的责任。
因为爱,他成了家庭的支柱。
因为爱,他为我撑起了一片蓝天。
他既不是百万富翁,也不是高官。
他只是一个普通的木匠。
因为责任和爱,他不得不离开家乡去远方工作。
当他远离我的时候,月复一月,日复一日,夜复一夜,我一直在这里,担心着每一分钟。
我不知道,我们在杰西李这样度过了多少个秋冬,我们度过了多少个寒暑?一天到晚...但是我知道我们的心永远在一起。
从童年到成年,我知道他的爱是世界上最无私和最伟大的!他的爱与他无私的努力和辛勤的工作交织在一起。
混合着他鲜红的血液!感谢他对我的无微不至的关心,感谢他无私的努力,感谢他父亲的爱,他的爱像山一样高,像水一样流动。
生无所息作文篇2眼泪,也许动人心弦,也许可以博得转瞬即逝的同情,而不是平等的尊重。
我不相信眼泪,一如不同命运屈服的人们。
司马迁说:我不相信眼泪。
日出之前,他必须做好选择。
是死,用一腔热血去控诉昏君的无道,用高贵的头颅去证明自己的清白?还是活着——当然是有条件地活着,从此他将成为不完全的男子。
他突然就想到了死,想到了屈原的投江;想到了孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸:他想抛弃这个世界,这个昏暗、污浊的世界。
可是父亲的夙愿还言犹在耳。
那双忧郁的眼睛,指着案上的书,哽咽着,想好了,我选择腐刑。
两滴清泪滑落脸颊,司马迁无声地哭了。
多年后,他无声地出走了。
生而有息生而无息作文
哎呀,说到生啊,你得听我说说。
生下来那一刻,哇的一声,那不就是生命的号角嘛!小婴儿一吸一呼,跟小风扇似的,生命力满满。
生的那一刻,就带着个“息”字,像是个标签,告诉我们这是个活生生的生命。
但是啊,咱们也得面对现实。
生活里,哪有一帆风顺呢?有时候,你忙得连喘口气的时间都没有。
等到你停下来,才发现,原来“息”这个东西,不知不觉中就溜走了。
话说回来,你有没有晚上看过星星?那些闪闪发光的星星,我觉得就像是那些已经离开我们的人。
他们虽然不再呼吸,不再有声息,但他们的光芒还在,他们的故事还在我们心里。
说白了,生命这东西,有时候就像个玩笑。
一方面,它让我们觉得“哇,我活着呢!”;另一方面,它又悄悄地告诉我们,“有一天,你会不再呼吸。
”但不管怎样,生就是生,息就是息,都是生命的一部分。
所以啊,别老想着生命有多长,息有多久。
就珍惜现在,活好每一刻,就对了!。
生有所息生无所息满分作文集韩信一万人的心中都有一万个不同的韩信,在我眼中的韩信是一个伟大的人。
首先,韩信能屈能伸。
在少年时期,受到了屈辱,他原可以杀掉那个刁难他的少年,可他并没有这样做,而是从少年胯下钻了过去,因为如果他一时冲动动了手,杀了少年容易,但是自己也会被砍头,那就无法实现他的远大抱负。
所以,古人说:“小不忍则乱大谋。
”在我眼里,韩信还知恩图报。
在他小时候,因为父母双亡,家境贫困,肚子饿得咕咕叫,于是去河边钓鱼果腹。
可是钓了一天,也没钓到一条鱼。
这时,一位老妈妈在河边洗衣服,看到了韩信,觉得他可怜,于是天天给他带些饭菜吃。
后来韩信成为大将军,回到家乡,送了一千两黄金给这位老妈妈,来报答她的赠饭之恩。
生有所息,息以生之本文是高中关于高一事理作文的生有所息,息以生之,欢迎阅读。
常听说,人这一辈子生来就是要忙碌的,直到忙完了这一生,入土才得以“安”。
孔圣人用一生来做学问,而子贡一时倦于学习便有退缩之意,自然应用“生无所息”教导他。
然而,这“息”也是一门学问。
所谓“生息”两字,息以生之。
古时帝王凡开朝建代之时,多令其子民以休养生息为重,可说是休闲文化的鼻祖。
几千年来,中国的文化也可称得上是建立在“休闲”两字之上:古人崇尚琴棋书画,今人推行旅游运动,无一不形成一种风尚。
而中国的名人志士,在休闲方面更是有自己独特的风格:李白饮酒赋诗,陶渊明隐居田园体会自然,欧阳修酒会诗友写下旷世名篇。
狭隘地理解“生有所息”既是放弃对梦想的执着或者是对坚持不懈的颠覆显然是不够明智的。
人生好比是一个挂满名作的艺术长廊,若是永无止尽地走下去,很容易就产生审美疲劳;若是走走停停,沿路收集点滴地感悟,到终点时则是充实幸福的。
我想,明白怎样“息”或许也就明白了怎样“生”。
现代人习惯用简简单单的“效率”两个字来评价一切事物的好坏――人如果想要成功,必须在单位时间做最多的工作。
仔细斟酌这样的观点,透露出的是一种过于片面的人生观,和把“息”等同于“惰”的一种思想误区。
恰恰相反,“生无所息”未必意味着碌碌无为,而碌碌无为却往往是“生无所息”的产物。
人活于世,如果只是空洞的躯壳,就无异于一个非生命体。
我们需要用“息”的方式来沉淀,来感悟。
其实我认为,“休闲”比“休息”更接近于这里“息”的概念。
小到品茶观景,大到书法行文,人们以休闲的方式积累了一种独特的文化,一种浑然天成的人生观――休生以养性。
回到“息以生之”四个字,“生”绝不是生存、存活如此肤浅,而是一种生活,乃至人生观。
而休闲,正好提供了这样一种空间,使人的精神得以沉淀,甚至是升华。
诸葛亮有“淡泊以明志,宁静以志远”,而“息”的学问正在于可以达到“息以明志,息以志远”的境界。
生无所息,走的是高速公路,路是平坦的速度是飞快的,然而一路走来,心中除了满满当当的疲倦又塞得进多少精神风景;生有所息,走的是铁路,穿过田园江河,到达目的地的时候,没有散落任何沿途的风景,得到的是一座精神的花园。
优秀作文:生无所息①地球周而复始,是因为它拥有追随太阳,心无旁骛的理想;大雁南来北往,是因为它们有寻找心灵栖息地的信念;庭前花开花落,是因为它们有孕育金秋硕果的心绪;山前川流不止,是因为它们有汇聚为海的使命。
只要目标还在,②地球不会因为是配角而放弃心随太阳;花儿不会因为短暂而放弃孕育硕果;溪水也不会因为渺小而止步为泊。
因为它们知道:追求是一生的目标。
同样,人生就像是一次徒步旅行,只要路还在延伸,对终点的追求就不会停止,③尽管山高水长,峰回路转,困境重重。
生命为什么总在不断的追求当中呢?④孔与他的弟子的对话或许能给我们深刻的启示。
子贡倦于学,问仲尼曰:“愿有所息。
”仲尼曰:“生无所息。
”是的,人生总在追求,⑤就是因为生无所息,这是一种精神,更是一种至高无尚的生命境界。
有谁会认为半途而废,安于享乐会是一件好事呢?孟子曾经说过:“生于忧患,死于安乐。
”只有在对现状的不满中苦苦追求,才有可能领悟到人生的真谛,如果让生命的轨迹在半途中消失,那生命也就失去了存在的魅力。
而生无所息,正是对我们一生最好的诠释。
杜甫飘泊西南天地间,却在垂暮之年仍不忘“济天下苍生”,⑥因而才有“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的人生感悟。
⑦司马迁身受宫刑,却毕其力,立言不朽,⑧因而才有“史家之绝唱,无韵之离骚”——《史记》的流芒百世。
而庄宗因为在成功之后贪于伶人之曲,所以才有身死人手的际遇。
⑨而玄宗因为在盛衰交替之际大兴土木,所以才有安史之乱的惨象?历史的悲剧怎能再重演?时过境迁,沧海桑田,生无所息,薪尽火传。
鲁迅先生终生致力于国民精神的疗救,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
季羡林老先生八十述怀,仍然做着春天般的梦,何止于米,相期于茶。
因为生无所息,地球永远追随太阳;因为生无所息,大雁找到最终的归宿;因为生无所息,我们让生命永放光芒!⑩因此,生无所息,我们一生都应铭记在心。
【教师点评】这是一篇弘扬民族精神的心语随笔,小作者的文学功底较为扎实,非传统文学爱好者难以下笔,因而情理相生,文化积淀较为丰厚,耐人寻味。
浙江高考作文题目(优秀10篇)生无所息,生有所息浙江高考话题作文篇一人生如大海上的帆船,乘风破浪,勇往直前,为的是驶往遥远的彼岸,彼岸有宁静的港湾,人生的帆船要在宁静的港湾里幸福地栖息;人生如天空中的云彩,南来北往,漂泊他乡,为的是能够化作丝丝雨滴,滴入到厚实的泥土里静静地休养……人生需要远大的理想,为了理想,人一定要时刻努力;为了理想,人必将奋斗不息。
人如果不时刻不断地学习,不断用知识用智慧充实自己,人生的田园就会荒芜;人如果不能够为理想而奋斗不息,人生就会失去信心,丧失信念,最后将一事无成,美好的理想将化作虚无的幻想。
记得有一位科学家想发明一种“永动机”,可是失败了,因为世界上没有永动不息的东西:奔驰在高速公路上的汽车需要停息加油;航行在大海里的船只也需要在港湾里抛锚停泊。
汽车加油为的是开往更遥远的前方;船儿在港湾里停泊为的是驶向更波澜壮阔的汪洋。
人,在进行忙碌的学习和工作后,也需要休息。
戴尔·卡耐基曾经说过:“休息,并不是在浪费生命,它能够让你在清醒的时候,做更多更清醒更有效力的事。
”人生的过程好象是一次长长的旅行,当人生要立志在这长长的行程里,走过千山万水,走过海角天涯,就注定了要不停地长途跋涉,爬过重重的山坡,还要涉过无数条川流不息的江河。
人生的过程就是要不停地奔波。
只要活着,人就得不停地去寻找些什么,就得不懈地去发现些什么;人就得在别人需要温暖的时候能够给人温暖,就得在别人迷路的时候能够告诉他正确的方向,同时,人觉得疲惫了,就要找一个驿站,在驿站里停留休息,然后整理好行装,准备好食粮,继续前行。
在一个人碰到了困难,遇到了艰险,就要想法搭上他人的船,帮助你渡过难关。
人生在岁月的面前会塑造无数的过程与结果。
人在面对理想时,总是需要不屈不挠、永不厌倦、永不停息地去追求拼搏;人在面对生活时,又需要张驰有道,该放松的时候要放松,该休息的时候要休息,用歌声装点心灵,用微笑打扮人生。
这就是人生,生无所息;这就是生活,生有所息。
生无所息高考作文生活是一条滔滔不息的河流,蜿蜒着曲向柳暗花明的港湾。
一路流淌,一路艰辛,沉淀着轻巧明黄如鹅卵石般的喜乐甜蜜,澄净着厚重芜杂如河沙淤积的失意惆怅,荡涤着危如岩壁横挡梦想旅程的挫折和苦痛。
生活如攀登一座巍巍耸立的山峰,一路攀爬,一路险阻,然而亦可以聆听鸟鸣般婉转悠扬的生活乐曲,欣赏花开如海抑或残红叶落的生命景致,感悟“会当凌绝顶,一览众山小”的生命搏动和超越自我的渴望。
河流因为有港湾的存在而冲破石阻沙拦,崖耸壁立,欢快地淌向下一站旅程,不拒绝阻碍的青睐,不害怕诱惑的魅力,不畏惧困苦的欺压……它夜以继日,意气风发地淌着,追赶着,憧憬着,唱着童年的歌谣,旋着轻快的舞步。
生活因为有目标而有前进的动力与渴望。
扬一船风帆,即使波涛骇浪也不失去搏击的勇气;即使天低云暗,雾霭沉沉也不轻言张帆返航。
目标如灯塔,指引着护航者朝着正确的方向前进,照亮着人生旅途的迷雾。
有目标的生活,如翱翔在天际的海燕,即使在暴风前也依然镇定自若,展翅翻腾,勇敢飞向理想的彼岸,即使会埋身于苍茫大海。
登山者因为怀着“山在那里”的信念与渴望,于是一路爬山涉水,披荆斩棘,穿越森林,征服悬崖峭壁,直达梦中的`圣地。
路,迂回曲折,狭隘险峻,一弯弯在脚下蔓延;山,一峰高过一峰,望不到尽头,看不到山顶。
然而信念在左,希望在右,艰难险阻终是脚下泥丸、河边卵石。
生活因为满怀信念与希望所以坚韧不拔,柔和瑰丽。
信念是启明星,唤醒沉睡的斗志,澄净浑浊的血液,鼓满衰颓的精神;希望是早春的红梅,点燃满腔的热情,炽热可能麻木的情感,融化凝固的冲动。
满怀信念的人,即使“紫葡萄化为深秋的露水”,“鲜花依偎在别人的怀抱”,也依然能昂首挺胸直面人生的风雨;即使血泪里,也能品出幸福和美好来;即使寒冬里也能窥见春天的馥郁温馨。
对满怀希望的人,一片落叶会长成一棵茁壮的小树;丝丝柳絮不是飘零的春怨,而是为延续生命所做的壮举;种种坎坷不是命运无法逃脱的安排,而是上天赐予自己磨砺品性的财富;“凋零的是花,而不是春天”……国学大师季羡林先生曾说过“成功和失败,都是人生路上的点点诗情,片片诗意”.感动于这样清新质朴却满怀哲理的话。
高中议论文作文范文模板汇总5篇篇一:生无所息人们都说高中三年是地狱里的三年,为了考上大学,同学们起早贪黑,拼了命似的学习。
这三年里压力巨大、竞争激烈,犹如窒闷的夏午般透不过气。
记得高一入学时老师就对我们说:坚持吧,即便是铁窗也只有三年;辛苦三年,轻松一辈子!那时的我们对未来的认识还如水月镜花般模糊,于是这句话成了我们最大的学习动力,促使我们毅然投身书海,不为别的,就为了一生的“轻松”。
经过不懈的努力,高三下期,我获得了保送资格。
那叫个激动啊!提前两个月脱离苦海,眼前是五个月超长假期!终于可以轻松了。
接受了老师和同学们的祝福之后,在一片羡慕的眼神中,我离开了自己奋斗三年的战场,开始格外漫长的假期生活。
我雄心勃勃,决心把三年的苦闷倾泻个一干二净,玩个天昏地暗、痛快淋漓。
于是我上网、玩游戏、购物、看电视……用两个字形容,发泄。
开始的几天还算痛快,然而随着时间的推移,一种不安感渐渐占据了我的灵魂深处。
我打小就是不会玩的,无论什么假期,最多玩上一天就情不自禁要看看书什么的。
可是这次假期很特殊啊,再也没有什么压力或学习任务等待完成,何必强迫自己呢?这样自我安慰着又过了不知多少天。
但不安感不但没有消失,反而更加强烈,好像大海深处的剧烈振颤撕扯着海面的平静。
我终于不堪忍受,翻开了日历。
那一刻的感受我永生难忘:恐惧和空虚此时以一种极其复杂的姿态糅合在一起。
一个月过去了!那是假期的五分之一!尽管不多,可在我看来只是一瞬间的功夫。
照此下去,五个月的假期也会转头成空。
那一刻我明白了自己的不安其实是无所事事的失落、灵魂的空虚的警报。
一个空虚的灵魂会有什么价值呢?一个没有价值的灵魂又怎么会有存在的充实?我陷入了深深的反思之中。
其实人真的可以轻松一辈子吗?不!人的一生都在忙碌。
看看周围的人们就知道了。
高中三年只是一个开始。
如果人的存在只是为了轻松,那么谁去为我们提供轻松的可能?显然只有自己。
然而这又注定了我们不可能真正轻松。
生无所息作文在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是店铺收集整理的生无所息作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
生无所息作文1日升日息,花开花落,云卷云舒之间,我们生命的机体在无声无息中就已经耗尽了生命之灯中的一截宝贵的灯油,生命的车轮正以一种不曾更该的速度驶向消逝。
漫漫人生有时就如白驹过隙,悠悠数十载转眼就走到了尽头。
花谢花会开春去春会来,而我们一旦驾驰仙鹤,就只能和一切挥手作别,再也无法有相约黄昏后的雅意,一切都变成了空白。
我们只有鼓足自己创造的马力,才会相见那锦旗盛开的时候。
生命的短暂和迅速不得不让我们绷紧创造的绳索抓紧一切可利用的时间去打拼辉煌。
子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。
”仲尼曰:“生无所息。
”人生征途上,我们不能停止创造的脚步,停息回让我们变成落后的兔子,变得不堪一击。
飞驰的列车如果停息在轨道上,不出多久经过风蚀雨侵后就会变得腐朽,反而是急速飞奔于山川河岳上的,虽然是风吹与打,但仍久还是那么光亮。
“天才等于白分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
”而只有永无停息的勤奋,胜利的光环才会握在我们手中。
长江之水滚滚流,一路奔腾不息,经过九曲十八弯后才奔向东海,成为茫茫大海中的一员。
李时珍一生不停的上山采药,品尝药性,就算经常于死神见面也没停止,才写出了不朽的《本草纲目》。
王顺友,20年,每年至少330天,在苍茫孤寂的深山峡谷里用自己永不停息的独行传递着一封封人间的情愫。
他们用生无所息给我们谱写着一曲曲生命的赞歌,如果他们一生走走停停,不知又会是一幅什么模样。
也许,铺在他们面前的康庄大道就变得模糊了。
我们应该相信,只要我们不停的奋斗拼搏,哪怕是背着重重的壳步履蹒跚,我们也能爬上枝头品尝香甜的葡萄。
康德说:“人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。
”是啊!只是工作我们才会真正快乐,工作不仅可以让我们得到快乐,更会让我们收获人生的亮丽和不朽。
(2006年浙江卷)
作文试题
阅读下面的文字,根据要求作文。
据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。
”仲尼曰:“生无所息。
”
古今中外,还有诸多相关的论述,例如:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法。
(康德)
我这一生基本上只是辛苦地工作。
(歌德)
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。
(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。
(旅游学专家)
人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。
(医学专家)
读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
[注意]
①所写内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面。
②立意自定,角度自选,题目自拟。
③除诗歌外,文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
试题分析
这是一个充满文化气息的话题,“生无所息/生有所息”在高中第五册课文《人是什么》中出现过,考生不应该感到陌生。
这个话题着眼能力,凸现思辨,引导学生反思自己的人生观、价值观、苦乐观,培养学生的创造性思维。
它与往年浙江省的高考作文有很大的不同。
前几年的作文命题的思路是:注重传统美德(2001年的“以‘诚信’为话题”作文)、注重道德修养(2002年的“以‘心灵的选择’为话题”作文)、注重人的思想认识(2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文)、注重人文和人的认识(2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文)、注重人与社会的关系(2005年话题作文“一枝一叶一世界”)。
2006年的题目则是引导大家关注人生,关注生命,关注生命的价值。
“生无所息/生有所息”这个话题反映了儒道人生的大智慧,命题从似乎矛盾的两个人生侧面立意,要求考生“任写一个方面,也可兼写两个方面”,这样就大大降低了作文的难度。
同时,材料提供了康德、歌德、旅游学专家、医学专家等名言警句,拓展了学生的思路,体现了命题人的人文关怀。
试题难易适中,既有较好的区分度,又能使大多数考生下笔成文。
写作思路提示
构思时,考生需考虑:“生无所息”和“生有所息”之间到底是一种什么样的关系呢?仔细辨析,如下的三种理解都是可以的:一、“生无所息”和“生有所息”是并列对等关系,应赞同一面而否定另一面。
二、“生无所息”和“生有所息”是相辅相成的,既要“生无所息”又要“生有所息”,在学习、工作、生活中只有两者兼顾才能取得较好效果。
三、“生无所息”是从抽象的人生层面来说的,是一种人生态度和人生目标,而“生有所息”是从具体的生活层面来说的,两者是统一的。
考生可以就其一点加以论述,也可以结合起来综合论述,这都是符合命题人要求的。
由此也可以看出2006年浙江省的高考作文题目充满着辩证哲理性。