地理人教版八年级下册青藏地区的自然特征
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青藏地区自然地理特征青藏地区位于中国西南部,是世界上海拔最高的高原地区,拥有独特的自然地理特征。
本文将从地势、气候和生态等多个方面来描述青藏地区的自然地理特征。
一、地势特征青藏地区地势高峻,地貌起伏不平。
该地区包括青海、西藏、四川、甘肃等多个省份,以及喜马拉雅山脉、昆仑山脉等重要山脉。
其中,喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一,横亘在西南部,东部与横断山脉相连。
青藏高原也是该地区的重要地貌特征,平均海拔在4000米以上,是世界上最大的高原。
二、气候特征青藏地区气候多样,寒冷干燥是其主要特征。
由于地势高峻,纬度高,青藏地区的温度差异显著。
冰川、高山草甸、高寒沙漠等多种气候类型并存。
青藏高原上空的“亚洲风口”每年带来丰富的降水,尤其是夏季的季风雨对该地区的气候产生重要影响。
由于青藏高原隔离了印度洋季风的湿流,导致该地区内陆干燥,呈现出典型的高原季风气候。
三、生态特征青藏地区生态环境独特、多样。
该地区拥有丰富的生物资源,特别是珍稀的野生动物和植物物种。
例如,藏羚羊、雪豹、藏獒等野生动物栖息于此,而青稞、高山杜鹃等独特植物则在此生长。
青藏高原还是亚洲主要河流的发源地之一,包括长江、黄河和雅鲁藏布江等,这些河流形成了独特的河谷地貌和水资源。
四、人文特征青藏地区丰富的人文特征也在一定程度上塑造了该地区的自然地理特征。
百余个民族在青藏地区共同居住,他们的传统文化和生活方式与自然环境紧密相连。
例如,藏族、羌族、土族等民族都对当地生态保护具有深厚的传统和文化。
此外,青藏地区还是佛教和藏传佛教的重要发源地之一,宗教文化对地区的发展和风貌产生了深远影响。
总结:青藏地区的自然地理特征多样,地势高峻,气候寒冷干燥,生态独特丰富,人文特征丰富多元。
这些特征使青藏地区成为探索和研究的热点,也是依然需加强保护的宝贵自然资源。
只有保护好这片土地的自然地理特征,才能实现可持续发展,并让后代子孙继续享受这片美丽的大地。
第九章青藏地区第一节《自然特征与农业》教学设计教学目标1.运用青藏地区的位置、地形图,找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线,指图说出青藏地区的位置和范围。
2.运用青藏地区地形图,说出青藏地区的主要地形类型,并描述青藏地区的地形特征。
3.运用地图,归纳青藏地区的自然地理特征——高寒。
4.运用图片及文字资料,分析高寒对生产和生活的影响,懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。
教学重难点:高寒的自然环境及对生产、生活的影响教学方法:多媒体教学法、读图法、谈论法、导学法教学过程:导入:伟大祖国疆域辽阔,山川秀丽。
通过之前的学习,我们领略了北方地区千里冰封、万里雪飘的豪迈;南方地区小桥流水人家的诗情画意;西北地区大漠孤烟直、长河落日圆的壮观。
今天,就让我们走进青藏地区,领略它的风采。
请同学们先来欣赏一些图片。
教师:神奇的雪域高原、独特的民族风情,让人心驰神往;天高地寒、旅游遥远,又让人望而却步。
下面,开始我们今天的学习。
请同学们大声齐读本节课的学习目标。
学生:齐读学习目标。
教师:带着学习目标,开始青藏地区的学习。
一、青藏地区的位置范围、主要地形区教师:请同学们自主学习,完成学习单中任务一“青藏地区的位置范围、主要地形区”相应内容。
(强调重点内容在教材中勾画)学生:完成学习单,识记青藏地区的位置范围、主要地形图。
教师:地形地势:问题:请找出青藏地区主要的山脉和地形区。
并归纳青藏地区的地形特征。
气候高寒:问题(1)比较同纬度的成都和拉萨两地年平均气温的差异,并分析原因。
(2)拉萨气温年变化有何特点?(3)青藏地区主要气候类型及特点?河流发源地:问题:请找出发源于青藏地区的河流。
并分析青藏地区为什么成为我国主要的大江大河的发源地?影响:服饰、景观、动物等小结:通过前面的学习,你知道了青藏地区那些自然环境?并概括青藏地区最突出的自然特征设计意图:通过读图观察青藏地区的位置范围、主要地形区,掌握其“因高而寒”,即“高寒”这一自然环境特征,及其对服饰、河流等的影响,体会地理要素之间的相互关联。
八年级地理下册9.1《青藏地区自然特征与农业》知识点+练习1.范围:青藏地区位于我国西南部、横断山脉以西、昆仑山-祁连山以南,南至国界。
2.地形:青藏高原平均海拔4000米以上,是世界上最高的高原,有“世界屋脊”。
“远看是山,近看是川”是青藏高原地形的显著特征。
3、由于海拔高,许多山峰终年积雪,冰川广布,青藏高原是长江,黄河,澜沧江,雅鲁藏布江等纵多大江大河的发源地。
4、气候:青藏高原具有独特的高寒气候,冬寒夏凉、年温差小,日温差大。
由于海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强。
藏族的传统服装藏袍主要是为了适应青藏高原地区的气温日较差大而设计的。
4.自然保护区:可可西里自然保护区受人类活动干扰少大部分仍保持着原始的生态,是野生动物的天堂。
5.湖泊:全国最大的咸水湖是青海湖6.高原之舟:高原之舟指的是牦牛,它的毛长皮厚可以保持体温,预防寒冷、体矮身健,可以载负重物。
7.牧区:在独特的高寒条件下,青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛,生长着能适应高寒、缺氧、低气压等特殊高原环境的牲畜——牦牛、藏绵羊、臧山羊。
8.河谷农业区:青藏地区发展农业的不利的气候条件是气温较低,有利气候条件是日照充足。
主要的农业区有南部的雅鲁藏布江谷地,东部的湟水谷地,这些地区发展农业的好处是:气温较温凉,土质较肥沃。
适合喜温凉的青稞、小麦生长。
9.生活习惯:青藏地区居民的日常主食主要是糌粑,为了抵御严寒。
人们都爱喝青稞酒。
因为青藏高原土层浅薄,林木稀少当地人建造房屋时,往往就地取材,主要以石块为原料房屋墙体平顶碉房。
一选择题:读川藏铁路示意图及沿线地形剖面图,完成1~2题。
1.川藏铁路沿线()A.地势起伏小B.沙漠广布C.风能最丰富D.跨越地势一、二级阶梯2.图示区域()A.信仰伊斯兰教B.蒙古族人口最多C.通用阿拉伯语D.西北部人口密度小青藏高原大部分地区热量不足,适宜喜温凉的青稞、豌豆等作物生长。
结合所学知识完成3~5题。
3.最能体现青藏地区自然环境特征的是()A.冷湿B.高寒C.干旱D.湿热4.该地区的青稞、豌豆等作物主要分布在()A.河谷地区B.三江源地区C.柴达木盆地D.藏北高原5.该地区种植的青稞、小麦等作物穗大粒饱,单产较高,下列原因与此无关的是()A.光照强,日照时间长,光合作用强B.昼夜温差大,积累养分多C.气温低,病虫害少D.光热不足,生长速度慢读图,完成6~7题。
第九章青藏地区第一节自然特征与农业一、【知识框架图】地理位置世界屋脊地形特点世界屋脊地貌特征大江大河发源地气候自然特征与农业太阳辐射高寒牧区高寒牧区和河谷农业区河谷农业饮食与民居二、【知识点】【一】、世界屋脊1、地理位置:青藏地区位于是我国,山脉以西,山脉以南,南至。
2、“世界屋脊”:青藏地区在上。
青藏高原地势高耸,平均海拔在以上,是世界上最的大高原,素有“”之称。
3、地形特点:“远看是山,近看是川”是青藏高原地形的显著特征。
高原上分布上一系列山脉,山脉之间是宽广的和。
4、地貌特征:由于海拔高,许多山峰终年积雪,广布。
5、大江大河的发源地:是、、、等众多大江大河的发源地。
6、气候特点:具有独特的气候,冬夏,年温差,日温差。
7、太阳辐射:由于海拔高,空气稀薄,日照充足,太阳辐射强烈。
【二】、高寒牧区和河谷农业区8、高寒牧区:青藏高原是我国的牧区。
①耐寒的高山草甸分布广泛。
②牲畜:适应高寒、缺氧、低气压的、、。
9、河谷农业:①生产条件:青藏地区气温,日照。
②河谷农业:在一些海拔较低的地区,如南部的,东部的,分布着。
③农作物:河谷谷地气温较高,土质较肥沃,适宜喜温凉的、等作物的生长,10、饮食和民居:①饮食:主食,常见食物,抵御严寒的。
②民居:牧民居住牛毛毡搭成的,农区、城镇是平顶。
11、雅鲁藏布江谷地发展农业有哪些优势?①热量优势:谷地海拔较低,气温较高,4~10月气温在10℃以上。
②水源条件:河谷地区,水源丰富,有利于灌溉。
③江谷地带农产品品质优良的原因:光热条件配合较好,日照时间长,有利于农作物的光合作用;昼夜温差大,有利于农作物养分的积累;气温低,农作物生长周期长。
三、【试题精选】1、下列关于青藏地区的地理位置,说法错误的是()A 位于我国西南部B 横断山脉以西C 昆仑山--祁连山以北D南至国界2、青藏地区的气候特点()A冬季寒冷干燥,夏季炎热多雨B冬季温暖湿润,夏季炎热少雨C冬冷夏热,降水丰富 D 冬季寒冷,夏季凉爽3、青藏地区牧民主要居住在()A 蒙古包B平顶碉房 C 牛毛毡搭成的帐篷 D 窑洞4、下列关于青藏地区的衣食住行,说法错误的是()A日常主食是糌粑B牛羊肉也是常见食物C喝青稞酒抵御严寒D哈密瓜出名5、青藏高原素有()之称A塞上江南B鱼米之乡 C 天府之国 D 世界屋脊6、青藏高原孕育了()等众多的大江大河A长江、黄河 B 长江、珠江C黄河、淮河 D 松花江、黑龙江7、世界上最高的高原是()A 青藏高原B 黄土高原C 云贵高原D 内蒙古高原8、青藏高原地形最显著的特征是()A 千沟万壑B远看是山,近看是川 C 地势平坦D丘陵山地相间分布9、下面不属于青藏地区高寒牧区牲畜的是()A牦牛B藏绵羊C藏山羊D三河马10、青藏高原的高寒牧区拥有()A大型优质草场B高山草场C耐寒的高山草甸D水草丰美11、雅鲁藏布江谷地发展农业的优势有()①海拔较低②气温较高③土质较肥沃④气温较低A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④12、青藏地区人们的主食是()A馒头 B 牛羊肉 C 糌粑 D 海鲜13、我国夏季气温最低的地区是青藏高原地区,主要原因是()A 纬度B地势 C 阳光 D 冰川14、青藏地区青稞、小麦等单产较高的主要原因是()A 海拔高,气温低B大气洁净,透明度高C河湖多,雨水足D日照时间长15、我国太阳能、地热能和水能资源都非常丰富的地区是()A 南方地区B北方地区 C 西北地区D 青藏地区16、青藏地区和同纬度的四川地区相比较,气温要低很多,主要原因是()A纬度 B 海陆 C 人为D地形17、青藏地区的河谷农业主要分布在()①河西走廊②湟水谷地③宁夏平原④雅鲁藏布江谷地A ①②B ③④C ②③D ②④18、李宁去拉萨旅游,下列用品不需准备的是()A防晒霜B遮阳伞C羊毛衫D降暑降温用品19、藏族人穿藏袍可以适应当地的()A 气候寒冷B 气候干旱C 昼夜温差大D日照强烈20、青藏地区生态环境非常脆弱,我们应()A增加牦牛、绵羊数量,提高居民收入 B 大力种植水稻、油菜等农作物C 全面禁止放牧D因地制宜,适当发展畜牧业,在河谷地区发展种植业,发展高原生态旅游。
青藏地区的自然地理特征
【知识点的认识】
青藏地区的主要自然地理特征:平均海拔:4000 米,是世界最高的高原.高原山地气候,冬季严寒,夏季温暖,全年干旱少雨,辐射强烈,植被较少.冬季比同纬度东部平原低 18~20℃,夏季气温 8~18℃,降水分配不均.
【命题的方向】
例:下列地理现象中,与青藏地区“高”“寒”特征无关的是()
A.地热资源丰富B.太阳能资源丰富
C.雪山连绵,冰川纵横D.城镇多分布在海拔较低的河谷两岸
分析:青藏高原有世界屋脊之称,平均海拔 4000 米以上.地热能在内部,而海拔的高低只对山地的表面温度产生影响.地热能主要是因为其内部地质构造而产生的,青藏高原位于亚欧板块与印度洋板块交界处,地质活动活跃.
解答:青藏高原位于我国西南部,面积约 230 万平方千米,平均海拔 4000 米以上,是世界上最高的高原,被称为“世界屋脊”.高山终年积雪,冰川纵横.冰雪消融后,成为长江、黄河等大江大河的重要水源.由于海拔高、云层薄,成为我国年太阳辐射最高的区域.同时由于海拔高、气温低,种植业以河谷农业为主.
故选:A.
点评:考查青藏地区高寒的环境特点对河流、太阳辐射和农业的影响,注意认真分析,综合性强.
【解题思路点拔】
熟记青藏地区的自然地理特征.因为该地区平均海拔高达四千米,显著的特征为“高”“寒”.
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《青藏地区的自然特征》教学设计
【课标要求】
1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。
2.比较四大地理区域的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
【教学目标】
1.运用青藏地区的位置、地形图,找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线,指图说出青藏地区的位置和范围。
2.运用青藏地区地形图,说出青藏地区的主要地形类型,并描述青藏地区的地形特征。
3.运用地图,归纳青藏地区的自然地理特征——高寒
4.运用图片及文字资料,分析高寒对生产和生活的影响,懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。
【教学重点】
高寒的自然环境特征及对生产、生活的影响。
【教学难点】
高寒的自然地理特征
根据课标要求和知识特点,科学制定目标,准确指导学生学习方法,通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累逐步达到分析、比较、归纳的学习目的,形成区域地理的学习策略。
教学准备
【教师准备】查询最新网络资料,如《美丽中国之神奇高原》视频,搜集本区自然环境图片,制作多媒体课件。
【学生准备】以小组为单位收集藏族的资料,包括图片和文字,介绍藏族主要的生活特点,并说明其与自然环境的关系。
以形成对青藏地区的最初认识。
【教学过程】(欣赏歌曲《青藏高原》,引出教师导语,导学案展示教学目标)。
导入:青藏地区是一片辽阔而神奇的土地,这里不仅孕育了千年的佛教文化,还有世界最高的山峰,屹立于世界之巅。
那滔滔不息的雅鲁藏布江水,流淌着母亲的情怀。
烟波浩渺的青海湖,让人感受高峡出平湖的壮阔。
金碧辉煌的布达拉宫,又给这里增添了几分庄严和神秘。
这些独特的自然景观,构成了祖国最美的画卷。
今天,让我们一起走进青藏地区,共同感受祖国边疆的发展与变化。
教师:大家可以猜测一下今天我们要学习的是哪个区域,大屏幕展示一组图片,请同学们先欣赏图片,之后判断。
多媒体播放图片出示思考问题: 1.根据哪些特色景观来判别青藏地区?
这节课就让我们一起走进青藏地区,揭开她神秘的面纱。
要了解一个国家或地区,首先要了解这个地区哪方面的知识?学生:位置和范围。
大屏幕展示“青藏地区位置、地形图”。
教师:提出问题:请简要描述青藏地区的位置、范围。
自主学习:学生指图回答。
教师提供资料:本区有大面积的雪山和冰川覆盖,还有海拔最高的佛教圣地布达拉宫,大家能说出是为什么吗?
学生:因为青藏地区地势高。
教师:青藏地区地势高,会对哪些方面带来影响?学生:气候、河流、动植物、农业、生活……
教师:下面请同学们自主探究青藏地区的自然环境特点(
问题1:请找出青藏地区主要的山脉并用笔在图中圈出来。
归纳青藏地区的地形特点。
问题2:(1)比较同纬度的成都和拉萨两地年平均气温的差异,并分析原因。
(2)拉萨气温年变化有何特点?(3)青藏地区气候特点?(4)尝试概括青藏地区最主要的自然地理特点。
问题3:请找出发源于青藏地区的河流并用彩笔描出来。
追问:青藏地区为什么成为我国主要的大江大河的发源地?湖泊有何特点?
合作探究:小组讨论学生研讨,教师巡回指导。
学生展示第1题:
(1)准备防晒霜、眼镜、帽子。
因为青藏地区空气稀薄洁净,太阳辐射强烈,防紫外线(怕晒黑了)。
(2)氧气袋:因为青藏地区海拔高,空气希薄含氧量少,初到高原的人可能胸闷气短,呼吸困难,氧气袋可以及时的提供氧气。
(3)棉服:因为青藏地区海拔高,气候寒冷,日温差大。
教师:(评价)看来同学们是智慧的,知道在特殊的环境下如何生存!
过渡:青藏地区高寒的自然环境对生产、生活有什么影响?假如你是生活在青藏高原的一位藏民,在这种高寒的环境下,你会首先选择哪一种生产活动?如果在青藏高原发展种植业,你会选择什么地方?为什么?
教师:下面请同学们合作探究:高寒牧区和河谷农业区(请参考课本P88图文资料)。
教师出示思考问题:
问题4:牦牛是青藏地区特有的畜种,它毛长皮厚,体矮身健。
牦牛能适应高原什么样的独特环境?牦牛是如何适应高原独特环境的?
总结全课:学了本节课的知识,你有什么收获?
(师生共答)地形气候河流城市生活
反馈练习:自主描摹,小组竞赛
(学生在导学案上画出青藏地区版图,教师评价指导)。