胚胎工程复习课例

①雌性动物体内的胚胎（需要经过冲卵） ②通过体外受精获得的早期胚胎培养 ③通过转核移植技术获得的重组胚胎 ④通过转基因技术获得的胚胎 教师强调胚胎移植的地位：胚胎移植是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。 （五）胚胎移植的现状和意义 1.胚胎移植的现状 指导学生阅读课本内容并总结：近十年来，牛、羊的胚胎移植在我国部分地区已进入生 产应用阶段。羊的胚胎移植的效率比奶牛还要高。 2.胚胎移植的意义 学生阅读课本内容并总结：充分发挥雌性优良个体繁殖潜力。供体的主要职能变为只生产具 有优良遗传特性的胚胎，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体取代，大大缩短了供体本身 的繁殖周期 （六）胚胎分割 问题设计：学生分组讨论双胞胎的原因？ 自然存在的同卵双胎现象为胚胎分割提供了理论基础，我们可以采用人工手段将早起胚 胎成两份或数份—胚胎分割，回答下列问题： 1.胚胎分割的概念。
C.大大缩短了供体本身的繁殖周期
D.供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎
4．下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。 (2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________________冲洗出来。 (3)从 A 到 E 中，适宜于牛的胚胎移植时期有_________________。 (4)图中标号 3 为______________，它将来可发育为胎膜和胚盘。 (5)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?为什么?
① 将右边的流程图补充完整
②该怎样选择供体公牛和母牛？
③对受体牛有什么要求？
④为什么对供受体牛进行同期发情处理？采用什么激素？
⑤冲卵在哪一步中？冲卵指的是冲出卵子吗？
⑥．⑦中为什么要对受体母牛进行检查？
⑦何为超数排卵？
归纳总结二：依据上图，对胚胎移植的各个步骤进行梳理，掌握同期发情、超数排卵、冲卵、 胚胎移植等概念，并结合课本说明胚胎工程的应用。 （四）、胚胎移植的生理学基础 问题导入：
5．2010 年 10 月 4 日，瑞典卡罗林斯卡医学院将 2010 年诺贝尔生理学或医学奖授予有“试
管婴儿之父”之称的英国生理学家罗伯特·爱德华兹；世界首例胚胎分割、性别鉴定试管水 牛小公犊“明明”在广西水牛研究所顺利诞生。请回答下列有关试管动物的问题： (一)(1)试管婴儿是利用________________和________________等技术繁殖个体，主要目的 是解决人类不孕夫妇的生育问题。 (2)试管婴儿技术和母亲正常怀孕生产过程的相同点是___________________________，不同 点在于试管婴儿是_________________________________________________。 (3)关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范________。 A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 C．利用试管婴儿的脐带血 D．设计试管婴儿，不一定要考虑他的性别 (二)下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图，请据图完成下列问题。
六、教学过程设计： 1.新课导入 胚胎工程技术包含了很丰富的内容，应用前景也十分广阔。下面，我们将一起来学习胚 胎工程的相关知识。PPT 展示日本神户牛肉价格昂贵，思考我们如何使这种优质的牛快速大 量地繁殖，这就需要利用胚胎工程的原理和方法进行大量生产。从而导入胚胎工程的基础内 容：胚胎发育和体外受精的技术过程。 2.授课过程 （一） 早期胚胎发育 提出下列问题，指导学生按照课本图解分析对比。 ①早期发育的胚胎可分为哪几个阶段?图文结合简述各阶段胚的主要特点。 ②分析卵裂期每个细胞体积、有机物总量、有机物种类如何变化? 指导学生思考：桑葚胚和囊胚、原肠胚区别。 （二）体外受精和早期胚胎的早期培养 检查学生对以下内容的记忆与理解： ①简述卵母细胞的采集方法,说明从卵巢中采集的卵子为什么不能与获能精子直接受精? ②归纳采集精子的方法和精子体外获能的诱导方法。 ③能用顺口溜归纳出动物胚胎培养液的成分。 重点让学生分析：试管婴儿与克隆人之间的区别与联系。 （三）胚胎工程的流程及前景 用 PPT 引出试管牛，进一步引出胚胎移植技术。 教师归纳与总结一：可以采用的技术非常多例如：核移植即克隆技术、体外受精技术等，但 这些技术最后一步都需要胚胎移植
(1)进行胚胎分割时，应选择发育到________________________时期的胚胎进行操作。 (2)1 指的是________________；2 指的是________________________________________。 (3)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有的特点是___________________________。 (4)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意____________________________________。 6.下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：
3.学生自主构建本节课知识体系。
七、板书设计：
八、随堂练习： 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，不正确的是（ ）
A．从受孕母畜体内取出的受精卵或胚胎均能移植 B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情状态 C．超数排卵技术要使用一定的激素 D．试管婴儿技术只有受精及早期卵裂过程在体外进行
2.对供体母牛进行胚胎收集时，胚胎应发育到（ ）
胚胎工程
一、课程标准：
作者：孟祥忠、王莹
具体内容标准
活动建议
简述动物胚胎发育的基本过程。
简述胚胎工程的理论基础。
举例说出胚胎干细胞的移植。
利用互联网搜集有关干细胞研究进展的资料。
举例说出胚胎工程的应用。 二、教学目标： 1.知识与技能 （1）说出动物胚胎发育的基本过程及各时期的特点。 （2）简述体外受精技术及早期胚胎培养基本方法。 （3）说出并解释胚胎移植的生理学基础 2.过程与方法 （1）以牛的胚胎移植为例分析胚胎移植和胚胎分割的基本程序。 （2）举例说出胚胎干细胞的应用价值。 3.情感态度与价值观 认同胚胎工程在畜牧业、医疗等领域的应用价值。 三、教学重点难点： 1.教学重点 （1）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。 （2）胚胎移植的生理学基础。 （3）牛胚胎移植的基本程序。 2.教学难点 （1）哺乳动物胚胎发育各阶段的主要特点。 （2）胚胎移植的生理学基础的理解。 （3）胚胎分割的应用。 四、教学策略与手段： 1.学生自主学习设计： 有关胚胎工程的内容，对教师和学生来说都比较陌生，可以采用教材图文并茂的形式， 在技术的难点与重点处设置问题，通过小组讨论并交流结果来实施教学。老师提前给学习准 备好预习案，学生利用自主学习时间，通读教材，理解并记住胚胎工程的理论基础，通过分 析课本上的图文明确胚胎工程的基本流程及注意事项，达到掌握本节内容的要求。 2.老师讲授设计： 老师在讲授过程中充分掌握学生的自主学习情况，了解学生存在的疑难问题，通过具体 的实例向学生展示胚胎工程的基本流程，帮助学生明确牛胚胎移植的基本程序及注意事项， 并向学习介绍胚胎分割及胚胎干细胞技术的基本内容。 教师要结合教学的具体内容和学生的具体情况，充分利用各种课程资源，激发学生学习 兴趣，促进学生探究问题、自主学习。 五、课时要求： 共 2 课时。第 1 课时的时间学生记忆背诵相关的基础知识，教师提问或同桌之间相互提 问。第 2 课时的时间教师重点讲解相关的囊胚或原肠胚
C. 原肠胚
D. 8 细胞或 16 细胞
3.胚胎移植技术己在畜牧业生产中得到广泛的应用。下列说法中，错误的是（ ）
A.胚胎移植可充分发挥优良母牛的繁殖潜力，一年内可得到几头甚至几十头良种牛犊
B.应用胚胎移植可使母牛提高生产能力
C.应用胚胎移植可以代替种畜的引进，丰富品种资源
D.胚胎移植可在畜牧业生产中产生新的品种，改良品种资源
4.科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体
外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是( )
A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
九、课后练习：
1.“试管婴儿”技术属于 ( )
A．胚胎移植 B．组织培养 C．克隆技术
D．基因工程
2.“冲卵”是指
（）
A. 把受精卵从子宫冲洗出来
B. 把卵细胞从子宫冲洗出来
C. 把卵细胞冲散，便于收集
D. 把胚胎从子宫冲洗出来
3.下列关于胚胎移植的叙述不正确的是
（）
A.胚胎移植全部属于无性繁殖
B.可以充分发挥雌性优良个体的繁殖能力
C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D．需配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎
5．某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的
纯种公牛。 (1)拟进行如下杂交：
♂A(具高产奶基因的纯种)×♀B(具适宜本地生长基因的纯种)→C
选择 B 作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常________________。若 C 中的母牛表
核移植
重组胚胎
胚胎 移植
代孕母牛
体外受精
早期胚胎
活动策划及意图：设置一系列问题，让学生了解胚胎移植的概念、意义（即工作动机）
以及生理学基础，鼓励学生用自己的语言描述，培养学生的表达能力。（一）、胚胎移植的
基本程序
学生仔细阅读课本 74 页图 3—16 胚胎移植的示意图和 77 页图 3—19 胚胎移植的流程图， 思考并且讨论以下几个问题：
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的主要生物技术有动物细胞培养、早期胚胎培养和________。 (2)用________处理使 B 牛超数排卵，从 B 牛体内获得的卵母细胞需要培养到________(时 期)才能与精子结合。 (3)A 牛的精子必须在 B 牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与 B 牛的卵细胞结合， 卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙能够观察到________。完成受精作用一段时间 后，从 B 牛输卵管中冲出早期胚胎，这个过程叫________。 (4)生产上常用____________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家 畜个体，可以使用________技术。 (5)获得试管牛 E 和克隆牛 F 的生殖方式分别是________、________。