直述句改为转述句ppt课件

二、改变人称: 第一人称（我）改为第三人 称他（她）。
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我能改:
小红说：“我会把直述句改为转述句。”
改：小红说，她会把直述句改为转述句。
爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去 旅游。” 改：爸爸说，如果明天是晴天，他和我 们全家去旅游。 东东说：“我喜欢上语文课。”
改：东东说，他喜欢上语文课。 4
当引述内容涉及其第二人称时的改法：
１、张强笑着对妈妈说：“李明今天生 病了，我去帮他辅导功课。” 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，
他去帮李明辅导功课。
２、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕 廉将军吗？
蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
３、王老师对小华说：“我把你的书包 缝好了。”
王老师对小华说，她把小华的书包缝好了。 13
4、蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿 小毛病，让我指给您看。”
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练习：
叶老师夸奖我们说：“这节课，你们认 真思考，积极发言，顺利地闯过了一道又一 道关，学会了把直述句改为转述句的本领， 个个都是最棒的！我为你们感到自豪！”
请将叶老师夸奖的话转述给妈妈： 放学一回到家，我就迫不及待地告诉妈
妈：“妈妈，今天语文课叶老师夸奖我们说，
这节课，我们认真思考，积极发言，顺利地闯过 了一道又一道难关，学会了把直述句改为转述句 的本领，个个都是最棒的。他为我们感到自豪。”
例如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 姐姐说，我说得对，她就这样做 。 你又发现了什么？
如果句子中涉及第二人称时，在改为转述句时就 应改为第一人称。（你——我）
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我们也来试试：
妈妈说：“你作业做得快，待会我带你去超市购物。”
妈妈说，我作业做得快，待会她带我去超市购物。 老师说：“你们字写得真漂亮，令我赏心悦目。” 老师说，我们字写得真漂亮，令她赏心悦目。 红红说：“你文章写得那么好，我要向你学习。” 红红说，我文章写得那么好，她要向我学习。
读读下面两个句子，比较它们有什么不同？ 1、李楠说：“英语竞赛我一定会夺冠。”
直述句
2、李楠说， 英语竞赛他一定会夺冠。
转述句
1
2
1、李楠说：“英语竞赛我一定会夺冠。”
直述句
2、李楠说， 英语竞赛他一定会夺冠。
转述句
你发现了把直述句改为转述句有什么规律？
一、改变标点 :双引号去掉，冒号改成逗号。
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蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，
让他指给秦王看。 5、高宗生气了，板着脸说：“权善才 砍了昭陵上的树，是陷我于不孝，必 须杀他！”
高宗生气了，板着脸说，权善才砍了昭陵
上的树，陷他于不孝，必须杀权善才。
6、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙 算，我真不如他。”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真
不如诸葛亮。
向秀丽说，我很好, 不要挂念我。（
③雨来说：“我什么都不知道。”
×
雨来说，他什么都不知道。（ ）
④阿姨问我：“你是大林吗？” √
阿姨问我是不是大林。（ ）
⑤姑娘对孩子们说：“我感谢你√们。”
姑娘对孩子们说，她感谢我们。（Hale Waihona Puke Baidu）
⑥总总理理对对小小刘刘说说，：是“他是批我评批错评了错。了（。”）×
√
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口头把下面的句子改为转述句：
壮壮问爸爸他可不可以去花园玩。 3、“我怎么舍得让小白成为流浪狗呢？”小丽说。
（提示语在后，要提前）
小丽说她舍不得让小白成为流浪狗。
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一、判断，把直述句改转述句正确的打“√”，
错的打“χ”，并说出理由。
①小孩说：“我还会学杜鹃叫。”
小孩说，我还会学杜鹃叫。（ ）
②向秀丽说：“我很好, 不要挂念我。×”
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7、亮亮对佳佳说：“我来帮你值日。”
亮亮对佳佳说，他来帮佳佳值日。 8、妈妈对我说：“今天晚上我有应酬， 你和爸爸先吃饭吧！” 妈妈对我说，今天晚上她有应酬，叫我和 和爸爸先吃饭。 9、有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”
有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 10、小伙子推了老汉一把说：“你先走。”
小伙子推了老汉一把说，让老汉先走。
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小明惭愧地说：“小刚心胸宽广，我真不如他。” 小明惭愧地说，小刚心胸宽广，他真不如小刚。
你读后发现了什么 ？
(如果句子中还有其他的人就改成人的名字。须指 明其中一个，否则，就会造成对象不清。）
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练习： 小林对王利说：“星期六我去你家做客。” 小林对王利说，星期六他去王利家做客。 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
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练习：
1、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。 妈妈对爸爸说,叫爸爸去买点菜。
2、老师对刘影说：“刘影，你帮我把作业本拿到办 公室去。” 老师对刘影说，叫刘影帮他把作业本拿到办公室去。
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改变句子语气
1、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀！”
老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。
2、壮壮问：“爸爸，我可以去花园玩吗？” (问句改为陈述句)
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例1：亮亮对佳佳说：“你拉我一把。” 亮亮对佳佳说，叫佳佳拉他一把。
另一种改法：亮亮叫佳佳拉他一把。 例2：:老班长对小梁说：“小梁，你不要太脆弱。”
老班长对小梁说，叫小梁不要太脆弱。 你读后又发现了什么？
检查改标点、人称之后的句子表述是否合理 这一步必不可少。通过添加一个“叫”“让”等字或 删除调换词语使句子在表述上通顺、连贯、合理。