我爱阅读 ——刻舟求剑教学设计
- 格式:docx
- 大小:10.73 KB
- 文档页数:1
二年级《我爱阅读——刻舟求剑》教学设计
增城区荔城街第二小学骆文俊
教学内容:
部编版小学语文二年级上册第70页《我爱阅读——刻舟求剑》。
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过学习,理解故事,知道故事内容,点拨领会寓意。
3、掌握读寓言故事的方法。
4、分享阅读,让学生真切感受到阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣。
教学重点、难点
掌握读寓言故事的方法,分享阅读,让学生真切感受到阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣。
教学准备:
课前学生阅读、搜集故事,准备好分享。
教学过程:
一、导入新课。
猜谜语导入新课,出示图片和视频让孩子猜故事名字;复习阅读寓言故事方法,学习新的一则寓言故事导入新课《刻舟求剑》,板书,读题。
二、学习《刻舟求剑》
(一)学生自由朗读,想想课文讲了什么(遇到不认识的字或不理解的词可以猜一猜,也可以向同桌请教。)
1、自己思考,然后小组讨论交流。
2、全班交流。
3、师总结。
(二)探讨寓意
寓言就象一个魔法袋,通过小小的故事,告诉我们一些深刻的道理,那你读了《刻舟求剑》这个故事,你读懂了什么(先小组内交流,然后全班交流)(三)总结方法
刚才我们通过“读故事——知内容——谈感受”来学习寓言。
三、拓展阅读,分享阅读。
1、(你还阅读了什么寓言故事你从中有什么感受)引读更多故事
2、学生小组内分享
3、班内交流分享
四、走到课外——和书籍交朋友
1、推荐书目:《伊索寓言》、《中国神话故事》、《中国寓言故事》、《中华寓言故事》、《中国古代寓故事》。
2、我的阅读计划。