节约用水数学日记

节约用水数学作文
《节约用水，从我做起》
嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊节约用水这个事儿。

你们知道吗，有一次我去朋友家玩，那可真是让我印象深刻啊。

我去上厕所，准备冲水的时候，发现他家的马桶水箱好像有点问题，水一直“哗哗”地流个不停。

我当时就傻眼了，这水就这么白白流走，多浪费呀！我赶紧喊朋友过来，朋友一看也傻眼了，手忙脚乱地去摆弄那个水箱，可就是停不下来。

我俩就那么眼睁睁地看着水一直流啊流，感觉心都在滴血呢！就在我俩不知所措的时候，朋友突然灵机一动，跑去把总闸给关了，这才止住了水。

后来我们赶紧找人来修好了水箱。

经过这件事之后呀，我就深刻地意识到了节约用水真的太重要了。

我们平时用水的时候，可能不觉得有什么，但是一旦看到水就那么毫无节制地流走，真的会很心疼。

想想看，如果每个人都能多注意一下用水的细节，比如随手关好水龙头，用水的时候不要开得太大，那能节约多少水呀！
所以呀，让我们都行动起来吧，从自己做起，从身边的小事做起，节约用水，别再让水就那么白白流走啦！让我们一起为保护水资源出一份力，让地球的水更清、更绿，一直流淌下去！哎呀，说了这么多，我都口渴了，得去喝点水啦，不过我肯定会节约用水的哟！哈哈！。

六年级学生数学寒假日记节约用水等今天上午，我洗手的时候忘记把水关严了，所以整个上午水龙头就在一直滴水。

妈妈发现了，就叫我去看，刚开始我还不以为意，“不就是滴几滴水吗。

”妈妈严肃地说：“照这个滴水速度，一分钟要滴100滴水，现在你开了3个小时，要滴多少滴水?”我算了一下100×60＝6000滴水，6000×3＝18000滴水，这可不是一个小数目啊！妈妈说：“水是我们的资源，用完了就没水了。

”“是，我以后一定不会再浪费水了！”我决定以后要珍惜用水！点评：在生活中，如果我们留心细节，我们就能感受到数学带给你的震撼，从这篇文章中，我们感受到作为“滴水”的小事，在妈妈的耐心引导下，我们通过计算，感受到节约的力量。

用这样的数学知识解决生活实际问题的过程中，我们感受到数学的魅力所在。

有用的统计金水区实验小学六三班郑九斤今天，我在统计家里一天的摄入量，就利用了老师教的扇形统计图，把谷类、水果蔬菜、肉、奶类和豆类，其中肉类最多，奶类和谷类最少。

扇形统计图一目了然，可真奇妙。

点评：小作者将所学内容用统计的方式进行整理。

很好！建议将家中一天的摄入量先统计出来，然后基于数据进行整理，这样会更加鲜活，更加具体。

吃饺子中的数学金水区实验小学六三班张靖雯大年三十那一天，我正吃着饭呢，妈妈问我“今天一共准备了5盘饺子，每盘饺子20个，一共包了多少个饺子?”“，20×5＝100（个）”“嗯！我再问你，每盘饺子里都有一个饺子包着硬币，吃到硬币的几率是多少？”这也太简单了，当然是5%了。

”“嗯！看来学得不错！”我们开心的吃着幸福的饺子！点评：在大年三十，吃饺子中有这么多数学知识，如果将这些数学的思考过程展开，这样会更加生动。

打折中的数学金水区实验小学六三班张靖雯几天前，我和妈妈去超市买东西，我看中了一个棒棒糖，我问那个卖东西的阿姨“阿姨，这个棒棒糖多少钱?”阿姨说“我问你这个棒棒糖的原价是10元一个，现在打八五折，一个棒棒糖要多少钱?”“呃……10×0.85＝8.5（元）”“对了，这个棒棒糖就是8.5元。

小学四年级数学日记小学四年级数学日记小学四年级数学日记1节省用水这个论题人人都挂在嘴边，可又有多少人做到了呢？今日我做了一个试验：把碗放在一个滴水的水龙头下，一分钟内，我数了一下，水龙头共滴了28滴水，我想：假如每分钟节省28滴水，照这样核算，一小时能节省多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝*****﹙滴﹚，假如每个月按30天核算，一年按12个月核算，一吨水大约两千万滴，那又是多少吨？，那便是*****×30＝***-*****﹙滴﹚，***-*****×12＝***-*****（滴），近一吨。

哇，一年能节省这么多水呀！看到这么大的数字时，我震动了。

每家每户每天要是节省这么多滴水，用水量即减少了，又减少了水费，这不是一举两得吗？但是，每家每户要是每天糟蹋这么多滴水，地球爷爷撑得住吗？水，不是取之不尽，用之不竭的，在咱们的日常日子中，由于一些单位和个人缺少水危机认识和节水认识，水资源糟蹋的现象随处可见。

看着“哗哗”丢失的水资源，真是让人非常怜惜。

下面讲讲节省用水。

节省用水的办法有许多，如：淘米水洗菜，鱼缸水浇花，洗澡水冲马桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上剩余的农药。

将节水施行到家庭中，只需改掉平常不良的习气，就能节水百分之七十。

家庭糟蹋水的案例有许多，如：用马桶里的水冲掉琐细物，为了接一杯热水而糟蹋许多凉水，设备漏水了不及时修补等。

维护水资源，人人有责！小学四年级数学日记2今日上午在做第七周数学操练卷，嘿嘿，风趣。

动笔之前我要求外公看好时刻，教师规则70分钟完结，我行不行呀。

核算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我优柔寡断了：数学讲义封面约54，——括号里要填写适宜的单位名称。

填写“平方厘米”必定太小了，我立刻填写了“平方分米”。

但是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学讲义哦，怎样办？我说：“等教师星期一批下来再说吧。

三年级数学节约周记星期一：节约用水，从我做起今天是学校的“节约周”第一天，主题是“节约用水”。

数学课上，老师给我们讲了一个故事：很久以前，在一个干旱的村庄里，人们为了争夺仅有的水资源而发生冲突。

这个故事让我深思，水资源是多么珍贵！下课后，我和几个同学一起观察了学校的洗手间。

我们发现，很多同学洗手后没有关紧水龙头，水哗哗地流个不停。

有的同学甚至玩水，浪费了很多水。

看到这些，我的心里很难受。

我决定从自己做起，节约用水。

首先，我洗手的时候，尽量用盆接水，而不是直接用流水冲洗。

洗完手后，我会仔细地关紧水龙头，确保没有一滴水浪费。

我还向其他同学宣传节约用水的意义，鼓励他们也加入到节约用水的行动中来。

晚上回家，我看到妈妈在洗菜，水龙头开得很大。

我赶紧提醒妈妈：“妈妈，水龙头开得太大浪费水了，我们可以用盆接水洗菜。

”妈妈听了我的话，笑着点了点头，并夸奖我懂事了。

今天，我不仅学习了节约用水的知识，更重要的是，我亲身体验了节约用水的行动，体会到了节约的快乐。

星期二：节约用电，点点滴滴今天，我们学习了节约用电的知识。

数学老师给我们讲解了电是怎么来的，以及电能的珍贵。

老师还给我们展示了一些数据，例如，一个普通家庭一年要消耗多少度电，以及这些电能需要消耗多少资源。

这些数据让我大吃一惊！原来，我们平时看似微不足道的用电习惯，竟然会造成这么大的资源浪费。

为了节约用电，我决定从自己做起。

首先，我养成随手关灯的好习惯。

离开教室或房间时，我会仔细检查一下，确保所有的灯都关掉了。

其次，我不再长时间玩电脑游戏，也不再长时间看电视。

当我用完电器后，我会及时拔掉电源插头，避免待机耗电。

晚上，我看到爸爸妈妈在看电视，电视机音量很大。

我轻轻地走到爸爸妈妈身边，说：“爸爸妈妈，电视音量太大了，可以调小一点吗？这样既可以节约用电，也可以保护我们的听力。

”爸爸妈妈听了我的话，都夸我是一个懂事的孩子。

今天，我不仅学习了节约用电的知识，更重要的是，我明白了节约用电的重要性，并付诸于行动。