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中西方科学技术发展的比较PPT课件

中西方科学技术发展的比较PPT课件
术发展缺乏市场拉动的强大动力； • 专制统治者对科技发展的直接限制：科技的发
展必然带来独立的思想、社会的进步、政治的 改革创新和生活方式的巨大变革，而统治者为 了维护自身利益的需要，对变革和创新总是充 满恐惧。
-
21
• 强调道德价值，反对“奇技淫巧”。
-
8
西方的科技探索道路
-
9
古希腊人的科学与理性
• 古希腊人的科技成就举世皆知。当时学 科的分工还不明确，希腊人将各种科学 知识统称为“哲学”他们在科学研究方 面的许多成就都是开创性的。那些著名 的思想家和科学家们，实际上都是一个 个学科的开山鼻祖。（亚里士多德、德 谟克利特、欧几里德、阿基米德、泰勒 斯、希波克拉底、毕达哥拉斯。）
-
10
古罗马人的传承与发展
• 古罗马人的科学技术在继承了古希腊人成就的 基础上又进一步发展深入。在科技上，他们注 重实用工程和崇尚实用的精神。他们的科学成 就主要表现在：建筑规划、水利工程、农业技 术、原始机器制造等方面。
• 他们的技术工艺非常发达，但理性思辩的成果 却比较少。古罗马的这些文化特色同古希腊文 化恰好相互补充。
-
6
其பைடு நூலகம்成就
-
7
中国古代科技发展的特点
• 注重实用性：注重实用是中国人传统的价值取 向。在中国人的观念里，“没有用的东西是不 会有人去研究的。这和古希腊人探求纯粹的真 理的追求大相径庭。
• 强调整体观：西方科学注重分析，在研究某一 具体事物时，总能够把它从错综复杂的联系中 分离出来，独立地加以研究和分析。而中国人 则重综合，喜欢从总体上去把握。
-
18
中国近现代科技发展落后的原因 探索
• 重政轻技、重道轻器的传统观念的束缚。

小学科学东南西北课件ppt

小学科学东南西北课件ppt
通过实践活动深化认识
学生可以通过参与校园定向比赛、野外探险等实 践活动，进一步加深对东南西北的认识和理解。
02
东南西北的地理特征
东方的地理特征与文化
地理特征
东方通常指的是亚洲的东部地区，包括中国、日本、韩国等 国家。这一地区地形复杂，有高山、平原、盆地等多种地貌 。气候类型多样，包括温带季风气候、亚热带季风气候等。
文化习俗
在一些文化中，东南西北 还与特定的象征意义、习 俗等相联系，如风水学中 的方位吉凶等。
学生对东南西北的初步认识
1 2 3
通过生活体验认识东南西北
学生在日常生活中已经接触到东南西北的概念， 如太阳升起的方向是东、太阳落下的方向是等 。
通过课堂学习认识东南西北
在科学、地理等课程中，学生会学习到更系统、 更准确的东南西北知识，包括方向的确定、方位 角的计算等。
季节变化对人类生活的影响
• 农业生产：季节变化对农业生产有着重要影响，不同季节的种植和收割时间不同，需要农民根据季节变化来安 排农业生产活动。
• 衣食住行：季节变化会影响人们的衣着、饮食、住房和出行等方面。如夏季需要穿轻薄透气的衣服，吃清淡凉 爽的食物，住在通风良好的地方；而冬季则需要穿厚实保暖的衣服，吃温热的食物，住在保暖性能好的房屋里 。
动植物分布与地理环境的关系
气候因素
不同地区的气候条件，如温度、湿度 、光照等，对动植物分布有重要影响 。例如，热带地区动植物种类繁多， 而寒带地区则相对较少。
地形地貌
地形地貌的多样性为不同动植物提供 了生存空间。山地、平原、盆地、丘 陵等地形地貌对动植物分布产生显著 影响。
土壤条件
土壤是动植物生存的基础，土壤中的 养分、酸碱度、透气性等因素对动植 物生长有重要作用。

东方和西方的科学

东方和西方的科学

探究写法：
1.多用诗意的比喻，增强作品的形象性。 如：第二节“实验科学不只是西方的子孙， 也是东方的后代，东方是母亲，西方是 父亲”。用了一个人们习见的比喻，揭 示出东西方科学的关系。 “光明从东方来，法则从西方来，”光明 是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理 像阳光一样投射过来。
探究写法：
2.文章组合上多变化，比较自然。 自己的担忧——存在的问题——一代人 的使命——强调应具有的科学态度—— 文明要经过历史的考验而存活下来。
基辛格:中国崛起不可避免 世界未来有赖中美合作
作业布置
完成《同步练习.东方和西方科学》上 的练习
东方和西方的科学 乔治．萨顿
作者介绍
乔治•萨顿是美国的科学史家，近代科学史的奠 基人，新人文主义的先驱。在萨顿之前，科学史 自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为 一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。 而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史 学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建 立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学 史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当 代科学史学科的重要奠基者之一。
18世纪以来，随着西方工业文明的迅猛发展，西方科技优势 日益明显，东方文明在科技和物质文化上逐渐地落后于西方， 而且距离越来越远。在这种形势下，许多西方人甚至科学界 产生了一股轻视东方文明的思潮，乔治·萨顿站在漫长的人
类科学发展史的高度上，客观地指出这股思潮是极其有害的，
不利于科学本身的发展。
东方文明与西方文明有何区别呢？
写作手法探讨
本篇运用怎样的论证方法 比喻论证、举例论证、对比论证
小结
科学的发展离不开纵向的积累与创新 同时也离不开横向的沟通与借鉴.只有 坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔 阂,人类的科学就一定会展现出共同繁 荣，异彩纷呈的灿烂前景．

东方和西方的科学

东方和西方的科学
西方科学理论基础：以实证论和机械论为核心，强调观察、实验和分析的方法，注重事 物的结构和功能。
比较：东方科学注重整体和综合，强调事物的相互联系和相互作用；而西方科学注重分 析和实证，强调事物的结构和功能。
结论：东方科学与西方科学在理论基础上存在明显的差异，这种差异导致了它们在研究 方法和思路上的不同。
交流与融合的现状和趋势
东方科学与西方科学交流 与融合的背景
当前交流与融合的主要领 域和项目
交流与融合对东西方科学 发展的影响
未来交流与融合的趋势和 展望
交流与融合的挑战和机遇
挑战：东西方科学体系差异大，融合难度高 机遇：交流融合有助于推动科学创新和发展 案例：现代医学与中医的结合，共同应对全球健康挑战 未来展望：加强东西方科学交流，共同探索人类未知领域
东方和西方科学的比较
汇报人：
单击输入目录标题 东方科学的概述 西方科学的概述 东方科学与西方科学的比较
东方科学与西方科学的交流与融合
东方科学与西方科学的发展前景
添加章节标题
东方科学的概述
东方科学的起源和发展
起源：起源于古代中国、印度和埃 及等地区，强调整体性、经验和直 觉。
特点：注重实践经验，强调自然和 谐，探索生命和宇宙的本质。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发展：在农业、医学、天文学、数 学等领域取得了重要成就，如中医、 阿拉伯数学等。
影响：对西方科学的发展产生了重 要影响，推动了人类文明的进步。
东方科学的特点和影响
东方科学强调整体性和系统性，注重事物的相互联系和相互作用。
东方科学注重实践和应用，强调经验和直觉，善于发现问题和解决问题。
特点：注重实证和逻辑推理，强调观察和实验，追求客观性和可重复性。

东方和西方的科学

东方和西方的科学

包权
人书友圈7.三端同步
了解作者
❖ 乔治·萨顿（1884～1956），美国科学 家，新人文主义的先驱，近代科学史学 科的重要奠基人。著有《科学史导论》。 他的一生为消除地域和民族偏见做出了 不懈的努力，对于世界各个民族对文明 的创造所作出的贡献，做出过公正的合 乎历史实际的评价。
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❖ 答案：从实验的角度（特别是在其发展的现阶段） 来看，东方和西方是极端对立的。“科学全部形 式的种子是来自东方”，东方是西方文化的重要 源头，“ 东方是母亲，西方是父亲”。“文明 长东方来，法则从西方来”。“东方和西方正像 一个人的不同神态，代表着人类经验的基本和互 补的两个方面”，东方需要西方，“西方仍然需 要东方”。
❖ 答案：“其次”是“即使是科学家”的情况。
❖ 比如使用武器；比如科学家从事非法研究，或者 用科学犯罪等。
❖ “首先”和“其次”是论证“科学不能控制它本 身的应用”的情况。
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
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《东方和西方的科学》

《东方和西方的科学》

结束语
同学们：
著名科学家、诺贝尔奖获得
者李政道先生有句名言：“科 学与艺术是一枚硬币的两面， 联结它们的是创造性。”同样， 东方与西方的科学也是这样的 关系。乔治•萨顿为“科学史学 科”奠基，开创了一门新兴的 学科，并且把如炬的目光投向 东方，完美的将自然科学与人 文科学结合起来，难怪人们誉 之为“科学史之父”！让我们 带着对他的崇敬，再次玩味课 文，体会乔治•萨顿那与时俱进 的科学情怀与科学精神吧！
东方和西方的科学
和静高级中学 热孜完古丽
解题
西 方
东 方
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区 和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔 文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
导入
同学们，中国作为东方科学的一部 分，曾经对整个世界科学的发展作出了 重大的贡献，但是由于历史的原因，在 某些方面，以中国为代表的东方科学落 伍了。然而东方科学仍然是世界科学发 展不可缺少的部分，东方科学仍然影响 着西方科学．今天我们来学习美国科学 史家乔治·萨顿的科学随笔《东方和西 方的科学》，看看一个美国科学家是怎 样看待东方科学的。
调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的 融合
本文共分三个段落：
第一部分：（1－3）要正确认识东方和 西方的关系。
第二部分：（4－8）不能正确认识东西 方科学的原因及其危害。
第三部分：（9自然段）总结全文，促使 东西方文化融合，完满地实现人类的使 命。
问题探讨：
。1.东方科学与西方科学有什 么样的关系？
பைடு நூலகம்
了解作者
科学史学会的萨顿奖章
乔治•萨顿（1884～ 1956），美国科学史专家。 生于比利时的根特。在大学 期间，学习过哲学、化学、 数学、结晶学等专业，1911 年获博士学位。1912年创办 国际性科学史杂志“Isis”， 担任该杂志主编近40年，并 发起成立国际科学史学会。 他为科学史研究作出了重要 贡献。他将自然科学知识和 人文学科知识和谐地集于一 身，成为罕见的科学家与人 文学者相结合的典范。

东方和西方的科学课件

东方和西方的科学课件
中西医结合治疗疾病，可以充分发挥中医药调理身体和西方医学 快速缓解症状的优势。
跨文化交流
东西方科学在跨文化交流中相互借鉴，有助于推动全球科技发展 和文化交流。
创新融合
东西方科学在实践中相互启发，可以产生新的科学思想和成果， 推动人类文明进步。
05
东西方科学的未来展望
东方科学的未来发展方向
东方科学在未来的发展中，将更加注 重与现代科技的融合，推动传统医学 、农业、制造业等领域的技术创新。
东方古代科学注重实用，如中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药 ）对世界文明的发展产生了深远影响。
东方科学的哲学基础
01
东方科学的发展与哲学思想紧 密相连，如中国古代的阴阳五 行学说、印度古代的吠陀经等 。
02
东方哲学强调整体观念和自然 法则，认为自然界和人类社会 是一个整体，相互依存、相互 影响。
03
东方哲学还强调实践和经验的 重要性，认为实践是检验真理 的唯一标准，强调通过实践来 认识世界。
东方科学的现代发展
东方科学在现代得到了新的发 展，如中国在航天技术、量子 通信等领域取得了重大突破。
东方科学开始与西方科学进行 交流与融合，共同推动人类科 学技术的进步。
东方科学在环境保护、可持续 发展等方面也取得了重要成果 ，为全球生态文明建设做出了 贡献。
东西方科学的发展趋势
相互借鉴与共同发展
01
东西方科学在未来将更加注重相互借鉴和学习，共同推动科学
的发展。
跨学科合作与整合
02
随着科学技术的发展，跨学科的合作与整合将成为一个重要趋
势，促进不同领域之间的交叉融合。
东西方科学的创新
03
东西方科学在未来将更加注重创新，包括研究方法、理论体系

二年级上册科学课件太阳的位置和方向

二年级上册科学课件太阳的位置和方向

太阳: 东
南
东
西
北
树影: 西
新知讲解
中午
太阳: 偏南
南
东
西
北
树影: 偏北
新知讲解 树影: 东
黄昏
太阳: 西
南
东
西
北
新知讲解 一天中, 大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
太阳: 东—偏南—西 影子: 西—偏北—东
影子长短: 清晨长 中午短 黄昏长
课堂练习
课堂练习——画出树的影子
拓展提高
探索
学生活动手册 第3页
清早 中午 傍晚
探索
北
√ 东
南 西
探索
东
√ 南
西 北
探索
√ 西
南
北
东
探索
太阳在一天中的位置是东——南——西, 可以利用 当时太阳的运动方向, 按顺时针去找另外的三个方向。
研讨
1.早中晚什么时候最热？ 我们是怎样知道的？
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗?
晚上的睡莲
拓展提高
太阳能发电
拓展提高
太阳能热水器
太阳能路灯
拓展提高
古代的人们利用日影观测仪（日晷guǐ ）计时 你知道其中的原理吗？
ห้องสมุดไป่ตู้书设计
太阳的位置和方向
太阳东升西落 早晨: 太阳在东 中午: 太阳在南 傍晚: 太阳在西 一天中最热的时间: 中午
教科版二上《我们的地球家园》单元
3.太阳的位置和方向
1.到操场上利用太阳辨认方向。
清晨、中午和傍晚, 面对 太阳, 判断我们前、后、 左、右的方向, 并记录我 们的冷热感觉。
拓展提高

教学课件 东方和西方的科学

教学课件 东方和西方的科学

提示：“光明”一词运用了双关、隐喻的修辞手法，太阳是
从东方升起的，比喻来自东方的真理。文明始自东方，科学的种子，
包括实验方法和数学，都是来自东方的，而科学方法则产生于西方
并取得了巨大的成绩。这句话说明如果东方的思想和西方的法则完
美地结合，必然会使世界文化大放异彩。
三、阅读全文，回答下面问题。
5．为什么说“今日的西方仍然需要东方”？试结合全文分析。
确
看 法
醉于人在自然界中的生命 力，沉醉于人的精神在科 学领域的生命力，所以西 方文化长于体育与科学
国文化注重实践，注意人的修
养，从而使中国文化中的艺术 与工艺特别发达，人们的为人 处世哲学也深受艺术的影响
中国文化
西方文化
④ 任何一种民族的文化都是一个复杂的系统结构，其内 在的诸元素之间有着一种自组织、自协调的关系，并通过 正 这种组织和协调来满足其基本需求。因此，我们不应以偏 赅全地将某种文化中的单一元素视为衡量文化的惟一尺度， 更不能不加分析地用一种文化来统摄和取代另一种文化。 我们应该有一种健康的文化心态，取人之长，补己之短， 从而使之更加丰富、更加健全
提示：东西方只有互相学习才能获得双赢。①未来的东方科学 将有利于西方；②盲目排斥东方，只能像希腊人那般自取灭亡；③ 东西方之间曾经有过协调，西方灵感多次来自东方；④东方的伟大 思想很可能有机会悄悄地从东方来到西方。
《中国与西方的文化资源》 四、阅读课文第2～6段(从“作为感性生命的极度表现”到 “各有各的长处”)，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络
2．作者认为希腊文明消失的原因是什么？作者引用这一 事例的目的是什么？ [对应考点：把握作者观点]
提示：原因：妄自尊大，盲目排外。目的：证明中心论点 “今日的西方仍然需要东方”。说明了尊重外来文化的必要性。 告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒。

山东省东平县实验中学九年级历史专题11中外科技文化课件(23张ppt)

山东省东平县实验中学九年级历史专题11中外科技文化课件(23张ppt)
• 宫成（ 上也1含 的）曾元 全中有殿 身国过，麻是令享气醉人誉势药自世宏剂豪界的伟 “的灿， 麻文烂富 沸明辉古丽 散煌国堂 ”，，皇列，在。举是科我东世学国汉技界在华术医建史佗学制史 上筑、的医创学举、:唐数学朝、印印制刷的方《面金领刚先世经界》科，技是成世就界各上现 存一例最？早标有确切日期的雕版印刷品。北宋毕升 最早发明活着印刷术;成书于东汉时期的《九章 算术》期中的某些成就具有世界先进水平
• 链接中考 • 1——5：C C A B D 6——10：B A C A D
• 11. • （1）百家争鸣(1分) • （2）敢于反抗专制(1分) 仁礼(1 分) • （3）资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动(1分) 人文
主义 (1 分) • （4）启蒙运动。(1 分)法国大革命；美国独立战争(2 分)
四大发明
发明 出现与发展
影响
指南针 火药
战国时期我国人民制成司 南，这是世界上最早的指 南仪器。北宋时制成指南 针开始用于航海，南宋时 广泛用于航海
唐朝印制的《金刚经》是 世界现存的标有确切日期 的雕版印刷品。北宋毕生 发明了活字印刷术。
为新航路的开辟 创造了条件
改变了战争面貌， 为欧洲资产阶级 战胜封建贵族提 供了有力武器。
朝代
领先世界的科技成就
商朝 商朝甲骨文中所记载的日月食都很可靠
东汉 东汉 东汉 西汉
东汉华佗 制成的全身麻醉药剂“ 麻沸散 ”， 是世界医学史上的创举。
成书于东汉时期的《九章算术》其中的某些成 就具有世界先进水平
东汉 张衡发明 的地动仪 ，是世界最早的地震 仪器。 目前世界已知最早的纸是西汉 早期用麻做的 纸。
活着印刷术。
近代科技
京张铁路是中国人自行设计 施工的第一条铁路干线， 1905年通车。“人”字形 路轨

东方和西方的科学ppt

东方和西方的科学ppt

辨析文体
本文属于什么文体？
本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文， 是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有 议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样 ，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉 曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随 笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。 本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者 对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观 点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学 发展的科学史学者的拳拳之心。

本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们 今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上 古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及 文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、 阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。

本文是一篇谈论科学史的短文是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区 和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔 文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？
这是反面例证。列举希腊拒绝接受犹太文化，以导致 衰亡的历史教训，从反面说明尊重外来文化的必要性。 从而印证本段的中心，即为何“今日的西方仍然需要 东方”。
4.第三节划线一句中的“这种情况”指的是什么？请结合历史 试举例说明。
“这种情况”指代上文“东西方之间曾经有过的协 调”“我们的灵感多次来自东方”。例如，中国人发 明了火药，但西方人却将其发展用在军事上创造枪炮； 东方人发明的用于占卜的罗盘被西方人发展成为航海 事业的指南针。诸如此类，充分说明东西方科学是相 互依赖，密不可分的，特别在科学技术高度发展的今 天，更需要各国间的合作，优势互补。
5.给第三节划分层次（在原文中用“／” 标出），并分析其论证结构。

东方和西方的科学(精美优秀)

东方和西方的科学(精美优秀)
数学是西方科学中非常重要的方法论工具。科学家们使用数 学模型和公式来描述自然现象，并预测未来的变化。数学方 法有助于简化复杂的自然现象，并揭示其内在的规律和联系 。
03
东方与西方科学的比较与 交流
东西方科学的异同点
相同点
东方和西方科学都致力于探索自然规律 、解释现象和解决问题，都强调实证和 实验。
东方科学在哲学、文学、艺术等方面也有着独特的贡献，如儒家思想、道家哲学、佛教文化 等，这些思想和文化对人类精神世界的发展和丰富产生了深远的影响。
西方科学对人类发展的影响
西方科学强调分析和实证，注重 研究自然现象的规律和原理，为 人类提供了强大的工具和技术手 段。这种思维方式对人类发展产 生了巨大的推动作用，如物理学、 化学、生物学等领域的突破和创 新，为人类的科技发展和生产力 的提升提供了重要的支持。
东方和西方的科学
目录
• 东方科学的起源与特点 • 西方科学的起源与特点 • 东方与西方科学的比较与交流 • 东西方科学在现代社会的应用 • 东西方科学对人类发展的影响
01
东方科学的起源与特点
东方科学的起源
1
东方科学起源于古代中国、印度和阿拉伯等地区， 这些地区在古代时期就积累了丰富的科学知识和 技术。
西方科学在医学、工程、信息技 术等方面也有着广泛的实践和应 用，如西医、机械制造、计算机 技术等，这些技术和方法为人类 生活和工作的便利化提供了重要 的保障。
Hale Waihona Puke 西方科学在经济学、政治学、社 会学等方面也有着重要的贡献， 如资本主义经济理论、民主政治 制度、社会统计分析等，这些思 想和理论为人类社会的发展和进 步提供了重要的指导。
现状
随着全球化进程加速，东西方科学交流更加频繁和深入。学术会议、合作研究、人才交流等形式多样，促进了东 西方科学的发展和创新。

东方和西方的科学

东方和西方的科学
东方和西方的科学
• 东方科学 • 西方科学 • 东方和西方科学的比较 • 东西方科学的交流与融合 • 东西方科学对现代社会的影响
目录
01
东方科学
东方科学的起源和发展
起源
东方科学的起源可以追溯到古代中国、印度和阿拉伯等地区，这些地区在古代 时期就开始了自然哲学和实验研究。
发展
东方科学的发展经历了多个历史阶段，包括古代、中世纪和近现代等。在不同 的历史阶段，东方科学在数学、天文学、医学、农业等领域取得了重要的成就。
03
工业革命时期，科学技术得到了广泛应用和推广，推动了经济和社会的发展。 同时，科学方法和理性思维逐渐成为西方文化的重要组成部分。
西方科学的代表人物和思想
牛顿是西方科学的代表人物之一， 他的经典力学理论为物理学和数
学的发展做出了巨大贡献。
达尔文的进化论是生物学领域的 重大突破，他提出了物种进化的 自然选择学说，颠覆了传统宗教
东西方科学融合的途径和方法
学术交流
人才培养
加强东西方学术界的交流与合作，举办学 术研讨会、论坛等活动，促进科学家之间 的交流与合作。
推动东西方高等教育机构之间的合作与交 流，培养具有国际视野和跨文化交流能力 的科学家。
科研合作
政策协调
鼓励东西方科研机构和企业之间的合作， 共同开展科学研究和技术创新，推动科技 成果的转化和应用。
西方科学对人类生活品质 的提升
西方科学通过医疗技术和生活方式的改进， 提高了人类的生活品质。例如，基于生物技 术的药品和治疗手段提高了许多慢性病患者
的生活质量。
速，东西方科学之间的交流与融合成为未来发展的重要趋势。通过相互 借鉴和学习，东西方科学将共同推动科技创新和人类文明进步。
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本文属于议论文的范畴，作者的论 点是什么？（提示：需要归纳）
要尊重东方科学
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为什么要尊重东方科学？
１．科学全部形式的种子来自 东方．
２．今日的西方仍然需要东方
-
为什么今日的西方仍然需要东方？
１．西方文明有弊端 ２．科学方法的弊端 ３．科学本身的应用的弊端 ４．东方科学和西方科学是互补的 5. 光明从东方来，法则从西方来
和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。 第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学
全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科 学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是 父亲。
第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍 然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他 们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞 的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我 们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神 是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮 人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入 云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的 灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生? 伟大的思 想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双 臂欢迎它。
中巴联合研制的JF-17雷电战机 试飞
中外汽车标准化合作 大众汽车力拔头筹
主题拓展：
由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存 在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技 的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国 科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研 究以及科技的发展有哪些想法？
不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长， 两种文化应该取长补短，共同发展。
科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时 也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒 弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定 会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景．
【能力提升】阅读下列文段，回答文后问题。 从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方
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分析“光明从东方来，法则从西方来 ”这句话的含义。
“光明”比喻来自东方的真理，这真理像 阳光一样投射过来。“东方”是双关、隐 喻，太阳是从东方升起的，人文主义的理 念是东方文化所具有的。东方的思想和西 方的法则相结合必然会使世界文化呈现异 彩。
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应该以怎样的态度对待东方科学工作，慢慢地、坚 定地以谦虚的态度从事这一切．
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导入
同学们，中国作为东方科学的一部分， 曾经对整个世界科学的发展作出了重大 的贡献，由于历史的原因，也许在某些 方面，以中国为代表的东方科学落伍了 ，但是东方科学仍然是世界科学发展不 可缺少的部分，东方科学仍然影响着西 方科学．今天我们来学习美国科学史家 乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的 科学，看看一个美国科学家是怎样看待 东方科学的
4.科学本身应用的弊端 5.东、西方科学是互补的
正面 论证
（分论点） 6.光明从东方来，法则从西方来
三、结论： 发展方法，以谦虚的态度对待东方科学 （怎么办）
延伸讨论
由于历史的原因，中国现代科技水 平与西方相比还存在很长的差距， 有的人于是就妄自菲薄，对我国科 技的发展失去信心，学过本课之后 ，你是怎样看待中国科学的，在科 学研究全球化的今天，你对中国科 学研究以及科技的发展有哪些想法 ？
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作者介绍
乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上 讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠 基者之一，在萨顿之前，科学史自身虽然 已有很长的发展历程，但却还没有作为一 门独立的职业化的学科而为世人所普遍接 受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠 定了科学史学科的基础：他创办了重要的 科学史刊物；他建立了以科学史学科为基 础的学会；并建立起科学史的教学体系。 总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史 学科的重要奠基者之一。
辨析文体
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本文属于什么文体？
本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文， 是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有 议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样 ，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉 曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随 笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。
本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者 对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观 点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学 发展的科学史学者的拳拳之心。
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东方和西方的科学
乔治．萨顿
顿德华
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世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。( 东汉：张衡）
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恩格斯高度评价了中国在火药发 中的首创作用：“现在已经毫无疑义 证实了，火药是从中国经过印度传 阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武 一道经过西班牙传入欧洲。”火药的 明大大的推进了历史发展的进程， 欧洲文艺复兴的重要支柱之一。
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本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们 今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上 古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及 文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、 阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
本文是一篇谈论科学史的短文。
解题
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西 方
东 方
本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区 和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔 文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。
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有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”，那 位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要他说 出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的眉上， 在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴 上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。请结 合课文内容，说说老外的话为什么引人大笑。
答：老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子 的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美 在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在 “哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体 性的和谐，是不能一个个器官分开说的。
我们训练我们的灵魂，忠于客观真理 ，并处处留心现实生活的每一个侧面
一 论 点
科要 学尊
重 东 方
么
是 什
二、论证： 为什么 （一）科学全部的种 子来自东方 （分论点）
1.对东方科学采取粗暴态度， 反面 不是科学家，不懂科学。 论证
2. 西方文明有弊端
3. 科学方法的弊端
（二）今日的 西方仍然需要
东方