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2012年中考（学考）语文试题精编：宣传语、标语、对联、颁奖词拟写（全120套精选）一、（2012年浙江嘉兴）5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。
下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
…小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。
总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：闻教授：也不能完全迭么说。
汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。
本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。
建议本次活动增设一条宣传标语：。
闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
二、（2012年重庆荣昌）为推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，棠城初级中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。
请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。
（2分）我拟的宣传标语：三、（2012年重庆）学校为了加强“敢于面对，勇于担当”精神的宣传，拟为同学们编写一段“三字经”，以便大家传诵。
下面编写好了开头，请你续写几句填在横线上。
要求：念着顺口，读着有味。
（4分）人在世，居群体；尽己任，担道义；，；，。
四、（2012年安徽）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。
请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑五、（2012年浙江台州）材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1／3，二手烟民更高达7．4亿人。
每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。
——世界卫生组织资料材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。
一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。
课文人物颁奖词【原题再现】（湖北卷2011）22．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。
要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。
（4分）【试题剖析】这是一道将一般颁奖词与对课文人物的分析进行嫁接的创新题型。
对考生来说，这种题型既熟悉又具挑战性，是考生喜闻乐做的，只要在颁奖词的形式中融进课文人物的思想、精神、形象等内容就可以了。
【参考答案】蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。
伟哉相如，千秋名扬！刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
始终微笑的刘和珍君，你激励我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！【迷津指要】拟写课文人物颁奖词应注意以下几个问题：（1）高度概括，简洁凝练。
（2）词吻意合，富有特色。
颁奖词的风格，或明快，或凝重，或平和，或庄严，力求和谐得体。
（3）语句清新，文笔优美。
（4）言志寓意，饱含深情。
颁奖词赞扬的人和事虽然各不相同，但无论是褒扬还是怀念，都应洋溢崇敬之意，一字一句饱含深情。
【题型详细解读】颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
通过这种宣读颁奖词的方式，让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。
因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
“CCTV感动中国年度人物”评选活动自2002年启动以来,一直深受人们欢迎。
十年来，发生在这些评选出来的真实的人身上的一个个动人故事及其背后所蕴涵着的精神，曾让举国上下为之感动，也让亿万观众记忆犹新。
而每年的颁奖感动我们的不仅仅是那真实的人与动人的事,还有那浓浓深情、言简意赅的颁奖词也让我们陶醉不已，主人公震撼人心的人格魅力都在颁奖词中得到了淋漓尽致的体现。
2024年中考第二次模拟考试（安徽卷）语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）1．默写。
（10分）2024年6月，学校举行了以“诗卷·读书”为主题的毕业典礼，典礼引发了激烈的反响，以下是同学们在典礼结束后的讨论，请你在横线上填入恰当的古诗文，完成对话。
同学甲：青春季的底色，要靠读书来擦亮。
可从杜甫“造化钟神秀，（1）”（《望岳》）的山河大美中愉悦身心；从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（2）”（苏轼《定风波》）的从容豁达中涵养品格；从龚自珍“（3），化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）的自我超越中懂得奉献。
文栋：是的，在奋力追梦的途中，要有夏完淳“毅魄归来日，（4）”（《别云间》）的忠肝义胆；要有范仲淹“（5）（6）”（《岳阳楼记》）的济世情怀；还要满怀李白“（6）（7）”（《行路难》）的豪情壮志，自信前行。
同学丙：新时代的青年生逢其时、重任在肩，实现梦想的前景无比光明，应当志存高远，要有杜甫“（9）（10）”（《望岳》）的理想抱负。
2．请运用积累的知识，完成各题。
（15分）可是不——黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样迷人。
他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝，看看大得像梅子似的累累果实；一忽儿从墙上摘下一颗熟了的yīng桃；一忽儿又朝花簇弯下身去，不是去闻闻它的香味，就是去欣赏花bàn 上的露珠。
一只大飞蛾嗡嗡地从我身边飞过，停在先生脚边的植物上，他看见了它，弯下腰去仔细看看。
“现在他背朝着我，”我想，“他又专心看着，我轻轻地走，也许可以溜掉，不让他发现。
”我踩着小径边上的草丛走，免得沙砾的沙沙声坏了我的事，他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。
(完整版)中考语文颁奖词试题写法指导及试题演练2021年中考颁奖词试题写法指导及试题演练颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹，并对获奖者的贡献作出评价的文字。
一般通过主持人宣读，让观众或者听众了解获奖者的事迹，领会获奖者的工作价值、人格精神等，从而受到教育。
“感动中国”人物的颁奖词凝练，深刻，优美，饱含深情，凭借其鲜活生动的事例、贴近时代的内涵起到感染人、鼓舞人的作用；其语言简洁概括；运用多种修辞手法；音韵和谐，读起来朗朗上口。
已成为颁奖词的典范，近几年中考也“与时俱进”，中考试卷中屡现颁奖词。
[试题回眸]例1.（2021年山东省日照市）他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
2021年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。
他叫郭明义，号称雷锋传人，他是2021年感动中国十大人物之一。
给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。
颁奖词：__________________________________________________________________ [参考答案]示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。
例2. （2021年湖南省娄底市）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。
请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。
颁奖词：[参考答案]示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。
初中语文中考撰写颁奖词试题指导与训练解题指导：颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种评价性的礼仪文稿。
人们通过颁奖词，来了解获奖对象的事迹，从而受到教育。
受一年一度感动中国年度人物颁奖词的影响，近两年，为人物撰写颁奖词的试题开始走进中考语文试题，构成了一道亮丽的风景。
颁奖词的撰写通常要注意以下几点：一、叙述要大处着眼，点明人物的事迹颁奖词撰写不要求交代人物事迹的来龙去脉和细枝末节，应该从大处着眼，抓住人物令人钦敬的主要事迹，进行简要概述。
二、议论要纵向开掘，彰显人物的精神对人物精神品质的赞美是撰写颁奖词的重点。
通过对人物事迹的介绍，引出对人物精神的评价。
因此，在颁奖词撰写中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，行文要体现一定的哲理意味。
三、综合表达要事、理、情有机融合颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。
这三种表达方式要求综合运用。
将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
四、言简意丰，自然流畅音韵美颁奖词一般很简短，撰写时要求语言高度浓缩，言简意赅。
颁奖词语言往往是字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。
同时还要具备语言自然流畅，音韵铿锵悦耳、富有音乐美等特点。
真题解析：1．阅读下面的文字，为在四川汶川特大地震中遇难的谭千秋老师写一段颁奖词。
要求紧扣材料，语言凝练，富有文采，不超过100字。
5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员对德阳市东汽中学坍塌的教学楼进行搜救。
当救援人员挪开一块断裂的预制板时，他们看到了头发花白、后脑内凹、被砸得血肉模糊的谭千秋老师，他伸开双臂护住一张已被砸得变形的课桌，而课桌下是4个已经昏迷、尚有生命迹象的学生。
他们连忙将孩子救出，迅速送往临时医院抢救。
（2008年湖南省常德市中考卷）___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【解析】这道试题，具有背景公平、思维开放、答案多元的特点，考查考生的体悟能力、探究能力和表述能力。
2020年初中语文颁奖辞写法的材料集锦一、写意法。
指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述人物的事迹，力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。
不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止，让人们自然心领神会。
如“感动中国”组委会授予孟祥斌的颁奖词:风萧萧,江水寒，壮士一去不复返。
同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。
别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。
他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。
这段文字对孟祥斌不顾江水寒冷跳水救人事迹的介绍,是用简洁的”他用一-次辉煌的陨落，挽回另外一个生命”一句话阐释的,至于孟祥斌救人的具体过程，则没有详细交代,但是英雄的侠义之举却如在眉睫之前。
这种大笔写意的手法,笔法简洁;描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。
二、开掘法。
通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。
在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。
要体现一定的哲理。
如"感动中国”2008年度人物获奖者方永刚的颁奖词《践行信仰》是这样写的:一个真正的战士，在和平年代也能找到自己的方向;一一个忠诚的战士，在垂危的时候,不会忘记自已的使命。
他是一位满怀激情的理论家，更是敢于奉献生命的实践者。
在信仰的战场上，他把生命保持在冲锋的姿态。
这段文字对方永刚的精神与责任感提炼得很到位。
方永刚之所以是一个真正的战士,就在于他把生命始终保持在冲锋的姿态上。
方永刚以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。
他是一个真正的战士，他是-个忠诚的战士;他是位满怀激情的理沦家,更是敢于奉献生命的实践者。
他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向。
通过该段文字,我们看到了方永刚崇高的品质、闪光的心灵和忘我的人生境界。
三、综合法。
综合表达颁奖主旨,使事、理、情有机融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。
1.给下面一则新闻拟写标题。
（15字以内）标题：__________________2020年5月17日晚上8点，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台综合频道、央视新闻客户端播出。
获得“感动中国2019年度人物”荣誉的有奉献大半生光阴、致力于敦煌保护的学者，战功赫赫却深藏功名、坚守初心不改本色的老英雄，努力让世界了解中国的外籍教师，创造世界大赛十冠王奇迹的国家队……2019年是新中国成立70周年，《感动中国》向所有建立和建设新中国的奋斗者表达了特别致敬。
2.请任选一个角度，赏析2019年感动中国人物——伍淑清的颁奖词。
【颁奖词】四十年前，你说有件事值得做；四十年后，你说有些事必须做！逾古稀而不辞，虽千万人而往。
超越港岛的远见，不让须眉的担当。
爱青年，更爱香港，是美心，更是良心。
赏析：__________________4.D5.（1）①句，改为复工复产（2）④句，把“创建”改为“开创”。
6.示例：围绕保障和改善民生，推动社会事业改革发展。
7.（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。
8.示例：一部民法典提升一个国家的治理水平，它标志中国迎来“民法典时代”。
民法典鼓舞着社会各界，它被称为“一部人民权利的法律宝典”“公民的权利宣言书”。
民事权利保护是民法典的出发点和落脚点，对于全社会来讲，这部民法典更具有伟大和深刻的社会价值。
｜接上页｜2020年中考“感动中国”专题演练李宏业□编辑/张引3.阅读下面材料，根据具体要求回答问题。
材料：上世纪八十年代，女排以拼搏精神赢得五连冠，成为了当时中国人的模范和骄傲。
三十多年来，女排魅力不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人。
2019年国庆前夕，中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2019年女排世界杯，这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军，女排姑娘的成就，显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，也成为中华民族屹立于世界民族之林的生动见证。
2012年中考颁奖词试题写法指导及试题演练 颁奖词是在颁奖典礼上，用来介绍获奖者的事迹，并对获奖者的贡献作出评价的文字。
一般通过主持人宣读，让观众或者听众了解获奖者的事迹，领会获奖者的工作价值、人格精神等，从而受到教育。
“感动中国”人物的颁奖词凝练，深刻，优美，饱含深情，凭借其鲜活生动的事例、贴近时代的内涵起到感染人、鼓舞人的作用；其语言简洁概括；运用多种修辞手法；音韵和谐，读起来朗朗上口。
已成为颁奖词的典范，近几年中考也“与时俱进”，中考试卷中屡现颁奖词。
【试题回眸】 例1.（2012年山东省日照市）他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。
2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。
1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。
他叫郭明义，号称雷锋传人，他是2011年感动中国十大人物之一。
给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。
他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。
他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。
请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。
颁奖词： __________________________________________________________________ 【参考答案】示例：他心里装着别人，寂寞的车厢里有他热情的双手，冰冷的大雨中有他湿透的背影，他用一颗螺丝钉的精神，实践着全心全意为人民服务的诺言。
例2. （2012年湖南省娄底市）5月8日晚，黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉，面对一场突如其来的车祸，推开了身边的两个学生，自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神，教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。
请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。
颁奖词： 【参考答案】示例：你用心与学生沟通，用爱与学生相处，你的善良感动学生，你的高尚感动人民，你的大勇感动中国，你的大爱感动世界，你无愧于高尚师德的典范，人民教师的楷模。
你犹如一朵圣洁的茉莉，绽放在五月的中华大地。
例3.（2012年湖南省张家界市）（新华网）5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。
吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开——6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁。
吴斌被网友热评为当前“最美司机”。
如果吴斌被评为2012年感动中国新闻人物，请根据文段中的事迹，给他写一则颁奖词。
（50字左右）（提示：撰写颁奖词，要围绕人物事迹，用精炼的语言讴歌人物的精神品质。
颁奖词： 【参考答案】示例：“生命诚可贵，责任价更高”，在飞来横祸面前，他选择了牺牲自己，挽救他人，用生命履行了职责，他是我们这个时代真正的英雄。
示例：在生命最后时刻，不顾自身安危，凭借顽强的毅力和过硬的技术保全乘客生命安全，吴斌——平凡岗位上不平凡的英雄！） 【试题回眸】 1.大笔写意，突出感动点。
写意是国画的一种画法，用笔不求工细，只注重神态的表现和抒发作者的情趣。
在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，突出人物的感动点，进而勾勒出丰满的人物形象。
因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或细枝末节，但要饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。
2.纵深开掘，彰显典型性。
对人物精神的纵深挖掘是颁奖词写作的重点，也是难点。
通过人物的典型事迹，引出对人物精神的评价，彰显其典型性。
因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或人物的坚强意志、思想品质等。
并要体现一定的哲理意味。
3.综合表达，事、理、情融合。
颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。
这三种表达方式要求综合运用。
将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣，才能鼓舞人，感染人，打动人。
从近些年的中考颁奖对象上来看，一般选取课本人物或与课本有关的人物，所以，我们在解答这类题目时，要紧扣所选人物的典型性、表达的多样性、主题的感染性等三大方面来给颁奖对象“颁奖”。
在实际解答这类题目时，考生熟悉课本内容是前提，审清题干是必须，会灵活运用是关键，同时要注意保持句式内在的一致性。
当然，颁奖词的撰写还有其他的技巧，比如综合运用排比句、短句、对比等等，希望大家在以后的学习和运用中不断积累。
【试题演练】 1．鲁迅是中国文学史上的第一面旗帜，请你结合你对他的理解，请你仿照“感动中国”人物颁奖词，为其拟写一则颁奖词。
颁奖词：__________________________________________________________________ 2．中国历史上涌现了许多的历史名人，请你从下面备选人物中任选一位，根据示例的描写刻画，谈谈你对这个人物的评价。
（不少于30字） 备选人物：荆轲苏武 示例：烛之武国难当头，临危受命，不畏艰险，只身说服秦王。
他利用矛盾，采取分化瓦解的方法解除危机，避免了一场战争，拯救了一个国家，可谓有勇有谋。
我的评价：__________________________________________________________________ 3．仿照“感动中国”人物颁奖词，从下列人物中任选一个，为其写一则颁奖词。
苏轼辛弃疾张衡 颁奖词： __________________________________________________________________ 4.曹操是中国的一位杰出的政治家、军事家和诗人，他在历史上被称为“奸雄”，在当时也是推动力的历史的发展，请你仿照“感动中国”人物颁奖词，为其拟写一则颁奖词。
颁奖词： 5.司马迁是中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为“史圣”。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
请你仿照“感动中国”人物颁奖词，为其拟写一则颁奖词。
颁奖词： __________________________________________________________________ 6.“一花一世界，一叶一菩提”，万事万物总会引起我们的感动。
为感动我们的一点一滴写颁奖词，让感动在你我心中涌动传递！请你为你身边的“与时间赛跑，赢得了非凡”同学写一则颁奖词。
7.阅读2012年第二届“寻找最美乡村教师——马背上的校长徐德光”的材料请你为他拟写一则颁奖词。
五十四岁的徐德光在扇子林教学点坚守了35年，山里的孩子上学遥远危险，他就用双手为孩子们砍出了一条上学方便的山路，每次大雨滂沱他都会牵着一匹老白马接送学生，几年前他摔断了两根肋骨，但是他却一直坚持了下来。
颁奖词：__________________________________________________________________ 8.阅读下面材料，请你为李白写一则颁奖词。
李白，字太白，号青莲居士。
李白与杜甫合称大李杜，中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。
有《李太白集》传世。
其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。
李白诗篇传诵千年，众多诗句已成经典，例如“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
李白在诗歌上的艺术成就被认为是中国浪漫主义诗歌的巅峰。
颁奖词： __________________________________________________________________ 【参考答案】 1．示例：他身材瘦小，却是文学巨匠、思想巨人。
东渡扶桑，回击日本青年的无理挑衅；弃医从文，为国人铺就了一条救国的思想之路；文笔犀利而深刻，揭露黑暗现实，医治国民麻木。
他是中华精神之脊梁！2．示例：荆轲：虽不懂以一人之力难挽狂澜于既倒的道理，也不懂秦之统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、视死如归的精神和气概“千载有馀情”。
苏武：奉命出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，表现出崇高而又令人震撼的民族气节，千百年来，已成为一名伟大的爱国英雄定格在人们心中。
（此类题目所谓的描写刻画，暗示解题时要把握人物事迹，概括要全面准确）3．示例：张衡：数学、文学、天文学，古今中外，能横跨三大领域的全能者寥寥无几。
而他，一千七百年前的张衡即是其中之一。
当我们解读他成功的秘诀时，不禁让浮躁的当代人为之赧颜——“累召不应”和“不慕当世”！不错，古往今来，追名逐利者永远与成就无缘。
4. 示例：成，如朗月照花，深潭微澜，是不显山露水的超然，是不喜形于色的淡定；败，仍滴水穿石，江流入海，有穷且益坚，不坠青云之志的傲岸；荣，江山依旧，风采犹然，观花开花落，不惊宠辱，望云卷云舒，无意去留；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知暂退一步海阔天空，不肯因噎废食。
5.示例：奏响史家绝唱，铸就无韵《离骚》。
你以海洋的大度包容了内心之苦、世人之讽；你以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。
坚韧撼动历史，彪炳史册；刚正直上霄汉，照耀尘寰！ 6.示例：她，一朵君兰，却敢于与时间站在同一起跑线上：她，一个平凡女子，却用决心紧紧握住了梦想。
她踏实的足迹，留在了别人甜梦的晨光里，留在了别人漫步的月华下，留在了她不平凡的追逐路上，与时间赛跑，她赢得了非凡！让我们与她一起奔跑，留给世界勇敢的背影，寻找青春梦想的远方。
7.示例：没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。
20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生，让这个大山深处的教学点教师后继有人。
8.示例：一壶清酒，一轮圆月，一把宝剑，一处无人的旷野，邀明月共饮，同清影为伴，披发舞剑，斗酒诗百篇。
生于碎叶城，长于青莲乡，沉浮于官场平民间，葬身于盛唐败落化为茫茫尘烟。
长歌《将进酒》咏叹《行路难》，余下一生传奇为后人感叹！。
