高职院校如何搞科研51页PPT

教学效果：教
学效果好，主讲 课程在全国同领 域内有较大影响； 形成独特而有效 的教学风格，在 国内起到示范作 用；学生评价优
秀。
教学艺术与方法：
因材施教，方法灵 活；课程讲授能激 发学生的学习兴趣， 促进学生积极思维 和调动学生潜在的 能力；积极开展教 学法研究与应用， 科学、合理、有效 使用现代教育技术， 效果好，有自己研 制的多媒体课件。
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第二个问题为什么要做科研
我国教育发展 进入了新阶段，需要
研究新情况， 解决新问题
毛泽东同志说过： 教改的问题主要 是教员的问题
500多种教育理论 还不能解决许 多现实问题
教育又好 又快发展
需要
教师专 业成长 的需要
建设中国 特色教育理 论体系的
需要
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教师为何要做教育科学研究
1.法律法规赋 予的使命
究性
1.选题应以问题为中心； 2.这些问题包括填补当前知 识的空白、或探索新知识、 找到现象的起因、描述一些 现象、解决一个实际问题或 正式验证一个假设。 3.问题有热点、难点、前沿 和基本之分,有大小、点面、 新老、虚实之别。
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第三个问题如何来做科研
国家杰出贡献科学家 “两弹一星功勋奖章”
钱老说过：不会搞科研的教师，不是一个好教师 13
教育科学研究的原则
原则1
建立研究和相关理论的联系
任何科学探索都会直接或间接地与某 种指导整个研究过程的更具普遍性的 理论或框架相联系。科学知识的积累 是通过增加、改善，甚至取代现有的 理论而完成的.
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教育科学研究
教育科学研究是指运 用科学的理论（哲学、 教育学、心理学和社 会学等）与方法，遵 循一定的科学研究程 序，通过对教育现象 与事实的解释、预测 和控制，探索教育规 律的一种认识活动。 以揭示教育现象的本 质及其客观规律。

举例：在学科教学中，由同性教师所教的学生是否会比由异 性教师所教的学生更喜欢这门课？ 这个问题中的各种变量分别 是什么？
因变量是对这门学科的喜欢程度 自变量是就是性别 可能的无关变量有： 教师的性格与能力水平 所使用的教学材料，如教材
五、研究假设
1.假设的定义 假设是一种有关变量之间关系的尝试性陈述，或者是一种可用经验
核心知识
幼儿心理知识 幼儿教育知识
幼儿心理关键期知识、幼儿心理病理知识等等 幼儿教育活动设计、幼儿教育活动开展等知识
幼儿 教师 核心 职业 素养
核心技能 核心态度
其他重要相关知识
专业教育教学技能 家园共育技能 团队合作技能 敬业精神 责任心
（3）问题分解的维度与逻辑
——同一纬度、同一当量层面分解问题（并列关系） ——问题之间要有内在逻辑（递进关系）
职业教育科研实施策略
提纲
一、正确认识教育科研 二、研究问题的分解与细化 三、术语及核心概念的处理 四、教育研究中的变量关系 五、研究假设 六、文献综述的方法 七、研究设计 八、研究方式方法 九、研究问题的分析单位
一、正确认识教育科研
1.正确认识教育科研的内涵？ （1）科研 科学研究就是一个认真地提出问题，并以系统的方法寻找问题答 案的过程。 科学研究的重点在于获得证据以支持或反对所提出的事实或原则。 （2）教育科研 教育科研是一种以经验的方式，对教育世界中人们的行为、态度、 关系，以及由此所形成的各种教育现象、教育产物所进行的科学的探
3.中介变量与无关变量
（1）中介变量：处于自变量与因变量联系之间的变量，表明自变 量影响因变量的一种方式或途径。如婚姻状况、社会整合程度、自杀 率。
（2）无关变量是与某特定研究目标无关的非研究变量,由于它对 研究结果将产生影响,所以需要在研究过程中加以控制,因此也称控制 变量。

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纵向课题
1. 国家级课题：全国社科类教育学课题、国家自然科学基金课题、国家软
科学基金课题
2. 部级课题：教育部课题、科技部等 3. 省级课题：广东省社科基金课题---广东省社科联 4. 副省级、厅级课题 5. 校级课题
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副省级（厅级、市级）课题
广东省教育科学规划年度课题---厅科研处发布，过程管理归口正在 转移中
开题报告后的修改，思考与调整。每个成员都要深度参与开题工作， 要能听懂专家的问题、意见和建议。
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充分利用开题报告
向相关研究者报告自己的研究主题、研究内容和研究思路，以 此获得同行和业内人士的理解与支持，也得到研究管理部门的 认可。 提交开题报告，意味着选题确定，且做了相关的文献研究，形 成了大致的研究内容和思路。 为了专家了解和支持，需提供以下材料：自己的核心观点与选 题缘由、国内外相关研究综述、自己的研究思路和研究框架。
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教育研究方法书籍推荐
磨刀不误砍柴工，建议系统读1-2本教育研究方法的著作； 研究方法正确，研究结论才可能正确。 研究方法类入门读物
✓刘良华 著：《教育研究方法：专题与案例》 ✓威廉 维尔斯曼 著，袁振国 译：《教育科学研究方法》
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研究方法常见问题
常见问题：错把工作方法当成研究方法 ➢ 座谈=访谈？ ➢ 企业访谈=照片+新闻稿？ ➢ 工作报告=研究报告？
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西方的职业教育制度
德国：双元制、德国工商会 日本：专科学校、职业准入制度 英国：国家职业资格框架 美国：社区学校、综合高中、职业准入制度 澳大利亚：TAFE学院 新加坡：教学工厂 香港、台湾等：职业培训、技术大学
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西方职教理念
学校本位的职业教育：低效 工作本位的职业教育： 福斯特的职教思想：不看好学校本位的职业教育。

（6）稳定性：
耐热、耐水和耐酸性能。
四、证据收集和结果分析
提供素材和材料的过程
证据收集
提高动手能力和实验技 能，确保数据可靠性。
注重观察实验现象，善 于发现新的科学问题。
勤于思考，勇于探索， 不断完善和修正。
提高实验数据的客观性、 规律性和充分性研究。
材料的雕刻和加工过程
结果分析
提高数据的利用率，研 究分析数据之间的关系。
1. 开发选择氧化催化新材料
溶 解 度 好
催 化 新 材 料 非 金 属 体 系
不 结 焦 提高转化率
不 堵 塞 管 道 提高选择性
应用于环己烷氧化过程 3. 节约资源，提高效率
运行平稳
氧 化 新 工 艺 微 反 应 体 系
传 质 性 能 好 清洁生产
移 热 速 度 快
2. 开发选择氧化新工艺和新技术
2006年几种典型聚酯原料的需求（万吨/年）
产品
PTA
乙二醇
环己酮
环氧丙烷
需求
1130
532
73
62
产量
430
126
29
21
进口
700
406
44
41
依存度%
62
76
60
66
氧化过程在聚酯合成中应用
氧化
乙烯
水合
环氧乙烷
氧化
对二甲苯
对苯二甲酸
氧化
水合
丙烯
环氧丙烷
乙二醇 丙二醇
PET聚 酯 PTT聚 酯
0.20Me 0.15Me
100 110 200
0.10Me
0.05Me
Zr-MCM-41
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研究型院校 例如39所985工程院校
部分211工程院校等
研教型院校 部分211工程院校 部分部、省属重点高校等
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教学型院校 这里主要指一般高等院校
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一、高职院校科研工作的地位
2010年中国高校科研经费排名：
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序号
1 2 3 4 5
学校
清华大学 北京大学 浙江大学 上海交大 哈工大
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二、高职院校科研工作的作用
• 2、有利于建立生动活泼的教学局面 • 科研项目，课题的内容，可以作为任务驱动，
典型任务带教学的内容可以促进教学方法，教 学内容的改革。
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二、高职院校科研工作的作用
• 3、改善实验条件
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二、高职院校科研工作的作用
• 4、培养学生的需要 • 高职院校培养的学生应该是具有高端技能型
四 高职院校科研工作的内容和如何立项
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五 高职院校教师从事科研工作应具备的基本素质 六 人文、教育改革课题举例
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一、高职院校科研工作的地位
• （一）对大学而言 没有科研的大学就不是好学校，不搞科研的
教师就不是好教师 ;没有科研就没有教学水平的 提高。
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一、高职院校科研工作的地位
• 2、高水平稳定的师资队伍；
• 3、宽松的学术研究环境；
• 4、科学的管理体系，包括实验室建设，
技能大赛，创新实验，发表论文，编 写教材，科研立项，科技奖励等计算
工作量。
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• 5、必要的科研设备和经费保障。 22
主要内容
— 高职院校科研工作的地位 二 高职院校科研工作的作用 三 高职院校开展科研工作的条件

教师怎样开展教育科研
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

试验失败的原因。
基本要求之五：表达能力
最高层次的能力是语言表达能力 再好的工作需要别人认可。 表达能力，体现为写和说的能力，是需要
长期培养的素质。 这种能力在科研之外的领域也同样在发挥
着巨大的作用。
文献工作
起步
好的参考书： 博士论文
《固体电解质和化学传感器》 电化学相关书籍 陶瓷科学与工程 专著比如《High Temperature Solid Oxide Fuel Cells:
信息。
基本要求之三：思考能力
寻找适合自己的科研方向 我们做的是科研，做的是试验，不是实验，
因此需要具有能克服困难的能力 在论文写作时思考怎样落笔最能为审稿人
或编委所接受
基本要求之四：动手能力
较强的动手能力是顺利完成试验的关键； 较强的动手能力也是捕捉一些稍瞬即逝的
试验现象的必备； 较强的动手能力还能帮我们找出尽快找到
如何做科研
2007.9.11
纲要
做科研的目的 怎样做科研
基本要求 内容
文献工作 试验工作 科技论文写作
做科研的目的
兴趣 生活方式 搞科研的目的很简单，首先你应该是因为
喜欢搞科研而搞科研，其次，搞科研就是 在为自己搞科研，不是为了别人！
实验员论 操作员论 技术工人论
论文写作
写作经验
“不会写英文文章”其实并不是你不会， 而是你还没想好怎么写
找3-5 篇技术路线或报道内容与你的课题 接近的文章，精读
平常多记录摘抄一些经典句型或相关句型 学会用google desktop进行搜索文献和句
型 多修改，自己要多改，让别人改 珍惜每一次可以提高的写作机会
基本要求之一：工作态度

课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验 报告、教育经验总结报告。
教育调查报告：题目、引言、正文、讨论或建 议等几部分组成。
教育实验报告：题目、引言、实验方法、实验 结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等 几部分组成。
教育经验总结报告：题目、引言、正文、结尾 等几部分组成。
Hale Waihona Puke 三、如何申报科研项目？第三是选题不能定语太多，有的题目三重定语，或者是病句。 题目应简洁明了，原则上不超过40个汉字，包括标点符号。
第四是要研究每年立上的选题。
2.怎样论证？
（1）课题方案的结构 ①课题研究的现实背景及意义 ②国内外关于同类课题的研究综述，课题研究的理 论依据（支撑）与研究假说 ③课题的前期基础 ④课题的创新点 ⑤课题研究的对象，工具和方法 ⑥课题研究的内容和预期目标 ⑨初期的研究成果 ⑧课题研究的步骤 ⑨课题研究的主要人员分工、经费预算 ⑩课题成果形式
10分
1. 申报者本 人近年来已 取得的相关 科研成果
第四，对论证的整体感受应该是让专家能够看出该题的主 要创新之处，该题会做出什么样的研究成果。
第五，研究方法要具体可行。 第六，参考文献要和选题密切相关，要考虑版本可信度。 课题论证结束后，要请同行专家帮助纠错，反复答辩论证 再定稿。
国家社科基金项目同行专家评议表
评估 指标
权重
指标说明
专家评分
对国内外研究状况的了解是否全面、
省教育厅项目： 重大项目（双十双百、基地项目）、重点项目、一般项目。
一般项目、重点项目每年3、4月申报，5、6月答辩，11月公布结 果。重大项目不确定。
市级项目类别： 重点项目、一般项目
(二)各级各类研究项目的申报方法
1.怎样选题： 首先是认真研究《课题指南》。 《课题指南》中基础理论研究只规定申报范围、方向