小学一年级语文下册《兰兰过桥》课件【三篇】学习目标：1、指导学生理解“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。
2、指导学生准确、流利地朗读课文。
3、指导学生对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。
4、指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。
教学重点：指导学生识字，积累词语；准确、流利地朗读课文。
教学难点：指导学生了解新型大桥的神奇，激发学生的创造*。
教学准备：多媒体课件教学时数：二课时教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、导入。
同学们，你们见过的桥是什么样子的？动笔画一画好吗？投影仪演示学生画的桥：说一说，议一议。
2、过渡：从古到今，桥在人们的生活中发挥着巨大的作用。
当然，随着科学技术的发展，桥也在持续地变化着。
(多媒体课件演示桥的发展：木桥、石桥、公路桥、公路铁路两用桥、立交桥。
)3、揭示课题，学生读题。
（看教师写课题，注意“桥”字的规范写法。
）二、初读课文，巩固识字1、按要求读课文。
（1）借助拼音，自读课文。
（2）用“○”圈出本课中要求会写的字，用“____”标出本课只要求会议的字，注意这些字的读音。
2、学生识记生字，自由读生字表中的字。
3、互读、互查。
4、教师检查读生字，按序抽读生字，齐读，分组读，“开火车”读，打乱顺序指名读。
三、书写生字教师范写生字，师生共同突破重点、难点。
本课要求写的字以上下结构为主，提示：“坐”。
1、两个“人”要写小，注意“捺”变为点；2、竖要写长，写在田字格的竖中线上；3、下横要写长，以托住整个字。
四、练习1、照样子，我会说。
又平又稳___________________________潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。
_______________像____________。
2、思考：爷爷带兰兰过了几座桥？看图，用自己的话说说它们的样子。
3、检查识字和读书自学情况。
五、布置作业朗读课文。
第二课时一、导入学生自由读课文，想想兰兰过了哪两种桥？潜水桥和塑料桥各有什么特点？二、创设情境，感悟语言1、学习潜水桥部分：让学生说说自己最喜欢哪座桥，并说出理由。
