发声的基本功训练技巧

发声技巧（很全面很实用）声乐艺术是一门技术性很强、实践性很强的学科. 光靠理论知识和文学材料是很难学的. 它主要是通过正确的声乐训练和不断的歌唱来完成的.。

每个歌唱者都必须通过发声练习（海氏丹田发声）的方式掌握科学歌唱发声的基本方法，使歌唱变得优美动人.。

一，歌唱发声练习的目的和要求歌唱发声练习（海氏丹田发声）的目的是通过有规律、有步骤的发声练习（海氏丹田发声），逐步提高歌唱发声的生理功能，调整各歌唱器官的配合动作，形成良好的歌唱状态，使歌唱发声技术成为歌唱表演的有力手段，从而提供充满声音和情感的歌唱服务.。

我们声乐训练的目的是调整和巩固科学的声音状态，把良好的歌唱状态变为歌唱，改变日常生活中的自然声乐习惯，使之符合歌唱的习惯和条件. 因此，我们必须明确声乐训练的目的，而不是简单的“开声”."。

歌唱发声练习（海氏丹田发声）要求每个歌唱者首先了解和记忆歌唱发声器官的生理部位和功能，掌握歌唱发声的基本原理，充分理解其精神实质，通过反复的发声和歌唱实践来消化和验证其歌唱规律.。

因此，在声乐训练过程中应注意以下要求:1 )每个歌手都必须充分理解和运用呼吸发声和呼吸控制的方法( I.e. 膈肌呼吸法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是整个歌唱建筑最重要的环节和基础，所以必须明确呼吸的重要性，熟练掌握歌唱呼吸的基本技能.。

2 )开喉稳喉是歌唱基本功训练的核心. 这是歌唱者声乐技能顺利发展的关键之一. 许多歌手的嗓音问题主要是由于歌唱时没有打开和稳定喉部. 喉的正确位置是协调呼吸器官运动，获得稳定流畅的声音效果的关键.。

3 )正确运用歌唱的共鸣，把声音传得远远的，放得满满的，又圆又美的，这是一个需要专门训练的课题，初学者比较难掌握.。

由于共鸣训练往往离不开发声的其他基本要求，所以要求歌唱者通过母音转换、稳定喉部、张开嘴、调整呼吸等手段，在鼻咽腔上方的头腔共鸣点振动声音，以增加音量、扩大音域、美化音色、统一音域，使高、中、低三个音域的声音一致、完美无缺、自由灵活地移动.。

怎样练习科学发声的方法有哪些现在有很多唱歌的人学习唱歌不知道用怎样的科学发声方法?那么就让我来告诉你们一些比较科学的方法吧?下面是店铺!就让小编给大家分享一些有效的发声方法吧!希望能对你有帮助!练习科学发声的方法首先要从形体开始煅练:五句话，十个字:稍息、提肛、垂闾、收腹、挺胸。

成为自已的习惯动作后，再进行下一步的训练，大约需要20天左右。

人用于发声共五个腔体，腹腔，力量的源泉。

胸腔、咽腔、口腔、头腔、共鸣腔。

可以调节的只有口腔和咽腔。

首先从口腔开始以下颌为基准向后仰头张咀使下颏骨充分打开下陷一个坑就到位了。

口腔内部打开:把舌头吐出然后卷起收回，舌尖放在下唇上面(要点)，舌面下凹。

然后检查下颌的疙瘩肌由是否放松。

经过一段时间的训炼成为自已的习惯动作，这就是口腔打开的方法。

大约10一20天左右。

然后训炼咽腔打开，在口腔打开的基准础上口鼻同时深深吸气，敝住把喉位下拉，每天45分钟，一个课时，分三份，早、中、晚各15分钟能达到一口气一分钟以上最好，经过长期训练，大约一年到两年的时间，喉位就可稳定的站在索骨窝的上方了，记住舌尖一定放在下唇上方，以舌尖为圆心，舌根向下画圆!这样咽腔就成简状，完全打开了，与胸腔贯通。

胸腔、咽腔、口腔打开后，进行头腔打开的训练。

轻轻的发出”疑“阿”的声音去训练高位置，记住一定是轻轻的，不可加力，一加力喉位就会上移随着喉位的稳定性加强了，逐渐的放开音量，这样训练就能达到四个腔体同时打开!科学发声法就炼成了。

您可以唱不同国度，不同地域，不同民族风格，流行的歌曲!可独唱可合唱，可唱低、中音，可唱高音的任何歌曲，只要您喜欢。

到那时您就是优秀的歌唱家了!我的电话:135****6330不信我可以给大家演示。

(ps喜欢唱歌的小伙伴可以去骚扰骚扰热心滴老续哟) 最后还有一点要提示，在演唱歌曲时一定要把阴平和阳平的字(韵头、韵腹、韵尾)在韵尾时收在”上(尚)声或”去”声上，就能字正腔圆了。

此是声乐发声基本功训炼法，简单明了，一听就懂，一看就会，程序化，按步就班，只要一步步走下来，不急于求成，拔苗助长，谁都可以炼成功的放之四海而皆准的科学训炼法!这种训炼方法，适用于所有人，教师、公交售票员，播音员学了它声音会非常好听，不会司哑。

（1）气泡音：闭口和张口共30秒。

（2）轻度哼鸣：20秒。

(（3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。

（4）慢吸快呼：2次，20秒。

（5）慢吸慢呼：2次，20秒。

.（6）快吸慢呼：4次，2分钟。

（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。

（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。

（9）搓脸：10秒。

（10）转颈：10次，10秒。

（11）松下巴：10秒。

（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。

13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。

（14）半打哈欠：5次，10秒（15）撮唇：10次，20秒。

（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。

（17）转唇：8*8拍，30秒。

（18）双唇打响：30次，30秒。

（19）弹唇：1分钟。

（20）b本音：60次，1分钟。

（21）ba本音：60次，1分钟。

（22）ba---ba---ba---ba----,1分钟（23）顶腮：30次，30秒。

（24）刮舌：20次，20秒。

（25）伸卷舌：20次，20秒。

（26）立舌：10次，30秒。

.（27）转舌：8*8拍，1分钟。

（28）弹舌：30秒。

（29）d本音：60次，1分钟。

（30）da音：60次，1分钟。

（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟（32）g本音：60次，1分钟。

+（33）ga本音：60次，1分钟。

/（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。

1 Z$ p) p6 m. T9 f* z（35）ge音：60次，1分钟（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。

（37）数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。

, （38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。

（39）数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口气数3到4个回合。

普通话语音与播音发声基本功基础教程1普通话语音与播音发声基本功基础教程1
一、语音发音基本功训练
1.发音准备：
发音准备是指发音之前准备调整发音体系的过程，包括口腔形态、气
流分配、发音器官的准备等。

（1）口腔形态：发音前，要确保口腔形态正确，比如舌位、唇形等。

（2）气流：发音前，要确保气流的恰当分配，因为气流可以决定音
节的语音特征，如轻重、长短、软硬等。

（3）发音器官：发音前，要确保发音器官是正确运作的，比如舌头、上下颌、唇膛等。

2.发音清晰度：
清晰度是指语音发音时元音的形态和在其中一种发音元音形态下音节
的准确性。

（1）发音时元音的形态：要掌握每个元音的正确发音形态，形态正
确可以达到好的发音效果。

（2）音节的准确性：在其中一种发音元音形态下，要掌握音节的准
确性，例如清音的发音，发音要轻而清晰；浊音的发音，发音要重而浊，
以及清、浊的过渡等。

3.发音准确性：
准确性是指语音发音时声母和韵母的准确度。

2023年唱歌发声练习方法大全整理唱歌发声练习有用方法大全练声是唱歌的一种基本功训练，我们在经过肯定时间的练声，可以提高唱歌的技能和技巧。

下面是我为大家整理的关于唱歌发声练习有用方法，盼望对您有所关心!唱歌发声练习的方法No.1 要想唱好通俗音乐，首先歌者肯定要做到声情并茂!要想唱好通俗音乐，首先歌者肯定要做到声情并茂声：指的是发声的技能(也就用那些动作去唱歌)情：演唱时所要表达的一种心情或一种气氛(一般被视为是不是投入，是不是有歌者的气质)就算一个发声技能超群的人，他的声音还是会有瑕疵的，由于在声乐表现中，人声始终是精益求精的，假如缺少了感情的支撑，那他充其量是一部发声机器，而且是有瑕疵的`。

反之，假如凭一时之勇，一时之情去发泄的话，那就往往脱离不开K歌，叫喊等行为了。

误区：声、情两者不能良好的结合起来，盲目训练导致成为一个麻木的发声工具，而过分的热忱似火又太简单染上市井演唱之气，今后就难改了!No.2 分为声、情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律我们下面就分为声、情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律!当然，在字面表达以及动作训练的过程中，是以声为主，情为辅，但盼望大家在运用表演的过程中反之，衡之。

提高声乐技能主要分为四大门功课：气息，发声，传声，咬字。

情：在一开头的时候，主要是要能听得出好声音的“质”，“气”，“词”，“乐”。

(在演艺，观赏歌曲的过程中要学会从感性变为理性再回到感性)许多人盲目的练习唱歌，但他并不知道在唱歌的过程中，声的四大部门都在工作，这才叫唱歌，练习是有效的。

但同时，歌曲演唱的好坏是在观赏一个整体，一个心情，不是在检验这四门功课的凹凸!例1：练声练得好的人不代表唱唱歌得好。

例2：喜爱刘德华而不喜爱张学友的人，他们绝不是在比谁的演唱技能高，而是在比谁唱得好听!No.3 什么是气息?既然谈到四门功课，我们就来一一阐述一下：首先，什么是气息?唱歌必需用气，通俗音乐中的气，是由一呼一吸这两个动作交替构成的。

正确发声方法的训练步骤2011.8.15一、正确发声的基本姿势身体直立，两肩下垂，两眼平视，面部放松（特别指面部及口唇要放松）。

两脚前后分开半步。

这种站法是为形成两个重心交替使用，以便于气息灵活地走动。

注意事项：站好后，应马上进入歌唱状态。

即把思想集中到发声的一系列准备动作上来。

这种“意识先行”的准备非常重要，是解除心理紧张与形体肌肉紧张的前题。

二、吸气同时完成的一系列动作上腭提起，下巴放松，喉头站稳，胸腹式混合呼吸，三分保持。

注意事项：①吸气时应用口、鼻同时吸进。

②所谓“三分保持”的吸，就是说如果你能吸进十分气，只要吸进三分，不要吸得过满而使呼吸肌肉群失去灵活而使声音僵硬，没有弹性。

③吸气同时进入全面的歌唱状态。

三、呼气与开始发音呼气是实现正确发声观念的具体体现。

也就是真正实现哪里使劲和往哪里使劲的问题。

用意念指挥发声生理肌能的调整与配合。

呼气时——腹肌用力（初学时意念上保持尽量不能让气流快速流出，尽量用最少的气流唱出最美妙尽量长的乐句），胸腔保持站定——声带拉合（保持良好的闭合）——提起软腭——声带在意念的反指使下稳定均匀有控制地吹向声门——意想声音集中从某一高点唱出（做功点将根据个人的不同，和唱法需要，等因素，最好有导师的指点，意想位置不同，一般情况下先意想声音从眉心集中唱出）。

请注意：①这些动作从吸气到发声都是连贯的，一气呵成，不能分节。

②软腭即是悬雍垂，俗称小舌头的前面。

③要“意想”着发出的声音要圆滑。

四、随着域升高，母音位置后移由于音域逐步提起，柱肌应并笼，在意识上要感到母音位置渐渐后移，声音变圆，音色柔和，对比之前声音稍暗，所以有的导师也会说高音区时声音变“暗”。

请注意：①送气时主要靠腹肌收缩牵动横隔上升，使气流均匀地吹向声门；“激起”时腹肌要急速收缩。

②发音时，喉结要站稳定，不要上下抖动，有很多学生因模拟泛音故意过分作波，那时十分错误的。

（一些通属唱法中根据歌曲情趣表现需要稍作些波是有艺术价值的，但初练发声时本人坚决反对故意作波或错误的发音模仿）。

幼儿口才发声训练方法口才是指说话的才能。

有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。

下面我给大家共享幼儿口才发声训练方法，盼望能够关心大家!幼儿口才发声训练方法1、朗读、朗诵有些家长会问最简洁有效的训练口才的方法是什么呢？毫无疑问是朗读。

让孩子自己读书，大声地读出来。

每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清楚伶俐，又积累一些学问量。

多读一些乐观向上的文章，特殊是《世界上最宏大的推销员》，我们建议大家能够每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，口语表达力量肯定会显著提升!2、复述法一部分家长反映自己在孩子口语训练的过程中参加度不够，复述法可以很好的解决这个问题。

所谓复述法就是把别人的话重复地叙述一遍，家长可以作为孩子的伙伴来一起训练。

首先，请家长任凭讲一个话题，或是一个故事。

孩子先留意倾听，然后再复述一遍。

这种练习在于熬炼语言的.连贯性及现场即兴构思力量和语言组织力量。

假如能面对众人复述就更好了，它还可以熬炼孩子的胆识，克服紧急心理。

在这个过程中家长也可以参加其中和孩子形成互动。

3、背诵法在许多家长的理解中，背诵就是要求孩子把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。

这种训练的目的有两个：一是培育记忆力量，二是培育口头表达力量。

天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到肯定时间就能张口就来。

所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!4、速读训练孩子留意力不集中怎么办？可以给孩子找一篇演讲辞或一篇文辞美丽的散文。

先拿来字典、词典把文章中不熟悉或弄不懂的字、词查出来，搞清晰，弄明白，然后再开头朗读。

一般开头朗读的时候速度较慢，以后逐次加快，最终达到最快的速度。

读的过程中不要有停顿，发音要精确，吐字要清楚，要尽量达到发声完整。

速度的方法可以提高孩子的留意力，同时，由于速度时信息由眼睛直接进入大脑，原来用脑的习惯将会快速转变，这种自我调整的过程会有利于智力开发。

演员的声音与发音训练技巧演员是一个非常特殊的职业，他们需要通过语言、声音和表演来传递情感和角色。

而声音和发音是演员必备的基本功之一。

在这篇文章中，我将为你介绍一些演员声音与发音训练的技巧，希望能对你的表演事业有所帮助。

一、呼吸练习演员在表演过程中，强大的呼吸控制能力是至关重要的。

只有通过正确的呼吸方式，才能使声音更加有力和持久。

下面是一些常用的呼吸练习：1. 腹式呼吸：慢慢吸气，使空气充分进入肺部，并感受腹部的膨胀。

然后，缓慢地呼气，使腹部逐渐收缩。

练习时可以用手放在腹部，以便观察呼吸的变化。

2. 长呼吸：吸气后，尽可能长时间地保持呼气状态，直到感觉到空气已经完全排出肺部。

重复这个练习，以增强呼吸的控制能力。

二、发音练习准确的发音对于演员来说是非常重要的，可以更好地传达角色的语言和情感。

以下是几个常用的发音练习：1. 舌头放松：舌头的紧绷会影响发音的准确性。

练习舌头的放松，可以轻轻伸展舌头，并保持松弛状态。

然后尝试发出不同音素的发音，以改善发音效果。

2. 唇齿练习：利用唇齿的协调性进行练习，可以提高清晰度和语音的韵律感。

通过模仿一些特定音节的发音，如“ma ma ma”、“ba ba ba”等，训练唇齿的协同性。

三、声音投射练习演员需要具备的一个能力是将声音投射到远处的观众。

以下是一些声音投射的训练技巧：1. 肢体动作配合：在表演过程中，肢体动作和声音的配合是非常重要的。

通过在练习时进行肢体动作并发声，可以提高声音的投射能力。

2. 声音共鸣：利用共鸣腔来增强声音的穿透力。

通过在发声时感受声音的共鸣位置，如胸腔、头颅等，可以使声音更加有力。

四、角色发声技巧不同的角色有不同的声音特点，演员需要根据角色的特点进行相应的发声技巧训练。

以下是几个常见类型角色的发声技巧：1. 戏剧角色：戏剧角色通常需要有高度的声音表现力和情感传递能力。

演员可以通过大声朗读文本、模拟角色情绪等方式来提升发声技巧。

2. 电影角色：电影角色通常需要更加自然和真实的声音表现。

声乐发声技巧有哪些1.呼吸控制：良好的呼吸控制是声乐发声的基础。

学会通过腹部呼吸来获取充足的空气，并注意用稳定的气流来产生声音。

2.声音放松：声乐发声时，肌肉要放松，并尽量避免张紧颈部和喉咙的动作。

这样可以减少声音的压力，使声音更加顺畅。

3.喉咙位置：正确的喉咙位置是喉咙放松下沉，嘴唇微微向外突出，腭帆上翘。

这样可以有效避免声线发力过大，同时保持良好的共鸣。

4.音高掌握：要掌握正确的音高，可以通过练习音阶以及各种音程的练习来加强。

5.共鸣控制：声波在体内反弹产生共鸣，产生更富韵味的声音。

歌手需要学会控制共鸣的位置，以获得更好的音量和音质。

6.声音支撑：学习正确的声音支撑可以帮助歌手保持稳定的声音。

通过腹肌的运用来支撑声音，避免声音过度压力。

7.发音准确：清晰准确的发音对于歌手来说至关重要。

要注意咬字清晰，发音准确，并注重口形的正确。

8.表情和情感投入：唱歌不仅仅是技巧的呈现，更是情感的传达。

要学会将自己的情感融入到歌唱中，使表演更有感染力。

9.预热和休息：在唱歌前进行一定的声乐预热练习可以帮助松开声带，并保护喉咙的健康。

并且在唱歌后要进行适当的休息，避免过度使用声带。

10.获得专业指导：如果你想要更快地提高唱歌技巧，最好能够找到合适的声乐老师进行指导。

专业的指导可以帮助你发现并纠正唱歌中的问题，提供个性化的训练方案。

总结起来，声乐发声技巧包括呼吸控制、声音放松、喉咙位置、音高掌握、共鸣控制、声音支撑、发音准确、表情和情感投入、预热和休息等方面。

通过不断地练习和专业的指导，你可以逐渐掌握这些技巧，并成为一名出色的歌手。

正确发声方法的训练步骤2011.8.15一、正确发声的基本姿势身体直立，两肩下垂，两眼平视，面部放松（特别指面部及口唇要放松）。

两脚前后分开半步。

这种站法是为形成两个重心交替使用，以便于气息灵活地走动。

注意事项：站好后，应马上进入歌唱状态。

即把思想集中到发声的一系列准备动作上来。

这种“意识先行”的准备非常重要，是解除心理紧张与形体肌肉紧张的前题。

二、吸气同时完成的一系列动作上腭提起，下巴放松，喉头站稳，胸腹式混合呼吸，三分保持。

注意事项：①吸气时应用口、鼻同时吸进。

②所谓“三分保持”的吸，就是说如果你能吸进十分气，只要吸进三分，不要吸得过满而使呼吸肌肉群失去灵活而使声音僵硬，没有弹性。

③吸气同时进入全面的歌唱状态。

三、呼气与开始发音呼气是实现正确发声观念的具体表现。

也就是真正实现那里使劲和往那里使劲的题目。

用意念指挥发声生理肌能的调整与配合。

呼气时——腹肌用力（初学时意念上保持尽量不能让气流快速流出，尽量用最少的气流唱出最美妙尽量长的乐句），胸腔保持站定——声带拉合（保持良好的闭合）——提起软腭——声带在意念的反指使下稳定匀称有控制地吹向声门——意想声音集中从某一高点唱出（做功点将根据个人的不同，和唱法需求，等因素，最好有导师的指点，意想位置不同，一般情况下先意想声音从眉心集中唱出）。

请注意：①这些动作从吸气到发声都是连贯的，一气呵成，不能分节。

②软腭即是悬雍垂，俗称小舌头的前面。

③要“意想”着发出的声音要圆滑。

四、随着域升高，母音位置后移由于音域逐步提起，柱肌应并笼，在意识上要感到母音位置渐渐后移，声音变圆，音色柔和，对比之前声音稍暗，所以有的导师也会说高音区时声音变“暗”。

请注意：①送气时主要靠腹肌收缩牵动横隔上升，使气流均匀地吹向声门；“激起”时腹肌要急速收缩。

②发音时，喉结要站稳定，不要上下抖动，有很多学生因模拟泛音故意过分作波，那时十分错误的。

（一些通属唱法中根据歌曲情趣表现需要稍作些波是有艺术价值的，但初练发声时本人坚决反对故意作波或错误的发音模仿）。

播音主持如何训练发声发声是播音主持的基本功之一，良好的发声能够让主持人的声音更加清晰、准确，增加听众的亲和力和专业感。

下面将介绍一些训练发声的方法，帮助播音主持提高自己的发声能力。

1.呼吸训练：深呼吸是发声的基本要素之一、播音主持应该学会利用腹部呼吸，即通过收缩腹肌将气体吸入肺部，然后用腹肌的力量将气体推出，使呼吸更加深沉而且稳定。

可以进行一些练习，如腹式呼吸练习和吹蜡烛练习，以加强呼吸肌肉的功能。

2.声音放松：在发声之前，需要通过一些放松练习来减轻声带和喉咙的压力，帮助主持人的声音更加轻松和自然。

可以进行一些伸展运动，如转动头部、肩部和颈部等，以释放压力和紧张感。

3.声音共鸣：共鸣是指声音在口腔、喉咙和鼻腔等器官中产生共鸣，增加声音的质量和音色。

播音主持可以进行一些共鸣练习，如无声的喉咙共鸣和嘴唇共鸣等。

通过这些练习，可以使声音更加明亮、富有共鸣感。

4.语音训练：语音是播音主持的核心技能之一、通过模仿专业主持人的语音，可以提高自己的发音准确性和语调感。

可以选择一些专业主持人的录音或视频，反复听、模仿他们的语音，以提高自己的语音技巧。

5.朗读训练：朗读是训练发声能力的重要方式之一、通过朗读一些文学作品、新闻稿等，可以提高自己的语言表达能力和发音准确性，并且可以增加对不同文本风格的理解和把握能力。

可以选择一些适合播音主持训练的朗读材料，如新闻稿、演讲稿等。

6.录音自评：播音主持人可以通过录音自我评估的方式，来了解自己的发声情况并及时调整。

可以录制自己的练习内容，然后反复听，分析和评估自己的发声表现。

可以注意语音语调是否准确、发音是否清晰等，从而得出改进发声的方法和方向。

7.实践经验积累：真实的主持工作是最好的发声训练机会。

在实际的主持节目中，可以不断提高自己的发声能力。

在主持过程中，注重呼吸、语音、语调的训练，注意言之有物、自然流畅，根据不同的主持场合和风格调整自己的发声方式。

总之，发声训练需要不断地学习和实践，只有坚持不懈地进行训练，才能提高自己的发声能力。

[如何进行朗诵的发声训练]朗诵技巧和方法发声朗诵发声训练的基础知识运气发声是学习朗诵的基础练习。

它主要有以下几方面内容:正确的呼吸控制、口腔控制、共鸣控制、声音弹性与色彩变化。

在实践练习中，主要是指导学生①进行气息深(吸得深)、匀(呼得匀)、通(气通畅)、活(用灵活)，稳定、持久、自如的基本功训练;②进行口腔控制打(打开牙关)、提(提起颧肌)、挺(挺起软腭)、放(放松下巴)和吐字归音字头(要叼住、弹出)、字腹(要拉开、立起)、字尾(要归音、到位)“枣核型”的基本功训练;③进行声音纯正朴实、明朗大方、圆润集中、刚柔井济、纵收自如、色彩丰富、感染力强、优美动听的基本功训练;④进行用气发声状态积极、松驰、集中的基本功训练。

通过学习和训练，要使自己的用气发声状态达到：“气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通;字音轻弹，如珠如流;气随情动，声随情走。

”要说到朗诵或歌唱用气发声，人们很喜欢用传统的说法“运用丹田之气”。

笔者的经验，如果朗诵者在用气时能把控制呼吸的着力点，意守在“丹田”的位置确能起着放松上半身的发声器官的效果，使声音持久而有韧性。

朗诵用声的特点决定了对气息控制的要求——掌握胸腹联合呼吸法：一要有较持久的控制能力，二要保持较稳定的气息压力，三要呼气时间长，四要对气息的控制收纵自如，五要学会短时无声吸气;要能掌握“深、匀、通、活，稳定、持久、自如”的气息控制本领。

成语涉及到情感的复杂变化，如果用一种声音形式，一种气息状态去表达，那是不行的!从这个意义上讲，气息控制是由情及声，由内及外的贯穿性技巧。

要想使声音能自如地表情达意，必须学会气息的控制与运用。

朗诵发声训练的方法1：发音训练人类发音，没有单独的发音器官，是使用呼吸器官、消化器官来做发音器官的。

发音器包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分。

其中，除了声带外，其他所有的发音器官都是“兼职”。

说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。

唱歌技巧和发声方法_唱歌技巧与发声方法练习每位歌唱者必须通过发声练习的途径,掌握科学的歌唱发声的基本方法,使歌声美妙动人。

以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助!唱歌技巧和发声方法_唱歌技巧与发声方法练习一、歌唱发声练习的目的和要求歌唱发声练习的目的,简要地说,就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节,通过有规律、有步骤的发声练习,逐步提高歌唱发声的生理机能,调节各歌唱器官的协作运动,养成良好的歌唱状态,使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段,为达到声情并茂的演唱服务。

我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态,把良好的歌唱状态保持到歌唱中去,改变平时生活中自然的发声习惯,使之成为符合歌唱发声的习惯和状态,所以必须明确我们练声的目的,而不是简单的“开开声”而已。

歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能,掌握歌唱发声的基本原理,全面理解其精神实质,通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。

因此在发声训练过程中应注意以下几点要求,1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法),因为在整个声乐功能系列中,歌唱呼吸是最重要的一环,是整个歌唱建筑的基础,因此必须明确呼吸的重要性,重视练好歌唱呼吸的基本功。

2)打开喉咙,稳定喉头,是歌唱基本功训练的核心,这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一,很多歌唱者声音上的毛病,多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的,而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动,获得稳定、流畅声音效果的关键。

3)要恰当地运用好歌唱的共鸣,要使声音传得远,充满剧场,且圆润,优美动听,这是要经过专门训练的,对于初学者来说,是比较难掌握的课题。

由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开,因此要求歌唱者通过母音的转换,稳定喉头打开口腔,调节气息等手段,把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上,来增大音量,扩展音域,美化音色,统一声区,使高、中、低三个声区的声音协调一致,天衣无缝,走动自如灵活。

播音发声与主持技巧一、发声技巧发声是播音主持的基本功之一，良好的发声可以使主持人的声音更加悦耳动听，同时也更容易让听众接受和喜欢。

以下是几点可以提升发声的技巧：1.呼吸控制：深呼吸可以提高声音的气息支撑力，使声音更加富有力量。

在呼吸的时候，要急起和缓落，保持呼吸的平稳和稳定。

2.正确发声：口腔、鼻腔和喉咙的协调配合是正确发声的要点。

要让声音从腹部产生，并通过鼻腔、口腔进行共鸣，最终产生富有共鸣感的声音。

3.音调控制：要根据不同的情感和节奏，控制声音的音调和音量。

要注意不要太过枯燥和单调，同时也要避免声音过于刺耳或者低沉。

4.音色塑造：通过调整鼻腔、喉咙和口腔的共鸣，可以改变声音的音色。

可以适当调整这些共鸣的位置，以获得柔和或者明亮的音色效果。

5. 发音准确：要注重每个音节和发音的准确性。

特别是针对一些辅音的发音，如清晰地发出英语中的th, r, l等辅音。

二、主持技巧主持技巧是主持人在节目中与观众进行交流和沟通的方法和技巧。

下面介绍一些提升主持技巧的方法：1.语言表达：主持人要准确、流畅地表达自己的意思，避免使用含糊不清或者重复的措辞。

要深入理解主题和内容，以便将其用最简单明了的方式传达给听众。

2.身体语言：主持人要注意自己的姿势和动作，要保持自然、稳健和自信的形象。

通过适当的肢体语言，可以更好地传递自己的情感和意图。

3.转换场面：在主持节目时，可能需要转换不同的场面和情感。

要能够灵活地切换自己的表达方式和语气，以便与不同的观众产生共鸣和亲近感。

4.互动交流：与观众进行有效的互动交流是提升主持技巧的关键。

要注意倾听观众的意见和反馈，及时回应观众的提问和建议，增强与观众的互动。

5.耐心和细心：主持人要保持耐心和细心，不要因为一时的紧张或喜怒而影响主持质量。

要时刻关注节目的进展和观众的反应，及时调整节目的节奏和内容。

综上所述，播音发声与主持技巧是播音主持工作中不可忽视的重要因素。

通过不断的学习和实践，提高自己的发声技巧和主持技巧，可以使主持人在节目中具备更好的表现能力和专业水平。

朗诵技能五个发声练习方法朗诵是门学问，不但要有天赋，还要讲求朗诵方法。

朗诵不同于说话唱歌，有其特殊的发声方法，下面是作者为大家精心整理的朗诵技能五个发声练习方法，期望对大家有所帮助，欢迎阅读与鉴戒，感爱好的朋友可以了解一下。

朗诵技能五个发声练习方法方法一呼吸训练气味是声音的动力来源。

充足、稳固的气味是发音的基础。

有的人讲话或唱歌声音嘹亮、持久、有力，人们称赞说，他(她)“中气”很足，相反，有的人说话或唱歌音量很小，有气无力，上气不接下气，像蚊子嗡嗡叫一样，使人难以听清，这种人则“中气”不足。

其间除了身体素养的区分外，还有一个气味调解技能问题，即呼吸和讲话的配合、和谐是否恰当的问题。

正常情形下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿则是在吸气时进行的。

如果是连续时间较长的讲话或朗诵，必定要求有比平时更强的呼吸循环。

方法二声带训练在通常情形下，人们说话时，声带的振动频率大约在60-350赫之间。

声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。

声带对发音起很大的作用。

声带的好坏，既有先天因素，也有后天的训练和保护。

注意恰当的训练与运用声带，改变声带条件，保护声带，都是提高语音素养的重要方面。

声带训练最基本的方法是，清晨在空气清新处“吊嗓子”：吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。

还可以做高低音连续变化起伏的练习。

声带运用要科学，得当。

这主要是指：(1)：在长时间计划之前，声带要做准备活动，犹如赛跑前韧带要做准备活动一样。

方法是:将声带放松，用平均的气流轻轻的拂动它，使之发出细小的抖动声，好像小孩子撒娇时喉咙里发出后的那种声音。

可以逐渐加大到一定分量，使声带启动，以适应行将到来的长时间运动。

(2)：在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理还节奏，停顿，特别是起音要高低适度，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用，要运用“中气”的助力来说话，不能直着嗓子叫喊，否则，声带负担太重，会导致声带很快不堪重负，变得沙哑，影响成效。

播音基本功训练一、前言播音员是广播电视行业中不可或缺的重要角色，他们的声音质量和表现力直接影响着广播电视节目的质量和收视率。

因此，对于播音员来说，良好的基本功训练是至关重要的。

二、发声训练1.呼吸训练呼吸是发声的基础，良好的呼吸习惯可以帮助播音员更好地控制声音和延长发声时间。

在呼吸训练中，播音员可以采用深呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸等方式进行练习。

2.喉部保护喉部是产生声音的主要器官，因此需要特别注意保护。

在发声时，应尽量避免过度用力和嗓子干燥等情况。

同时，平时还应多喝水、少吃辛辣食物等，以保持喉部健康。

3.语调训练语调是指语言在不同情境下所表现出来的基本节奏和变化形式。

在语调训练中，播音员可以通过模仿标准语调、学习口语变调规律等方式进行提高。

三、语音训练1.发音训练发音是指将文字转化为声音的过程，良好的发音可以使听众更加清晰地听到播音员所传递的信息。

在发音训练中，播音员可以通过学习拼音、多读口语材料等方式进行提高。

2.语速控制语速是指说话时所用的速度，过快或过慢都会影响听众的理解和接受。

在语速控制训练中，播音员可以通过模仿标准语速、适当加减节奏等方式进行提高。

3.口齿清晰口齿清晰是指说话时各个发音部位协调配合，使得每个词语和句子都能够被听众清晰地听到。

在口齿清晰训练中，播音员可以通过练习舌头灵活性、嘴巴肌肉协调性等方式进行提高。

四、声乐训练1.咬字训练咬字是指在发声时将每个字母和单词都表达清晰明了。

在咬字训练中，播音员可以通过多读单词、短语等方式进行提高。

2.情感表达情感表达是指在播音时将情感融入声音中，使得听众能够更好地感受到主持人所传递的信息。

在情感表达训练中，播音员可以通过模仿不同情境下的表达方式、学习口音语调等方式进行提高。

3.节奏掌控节奏是指声音的长度和停顿的位置，良好的节奏可以使得听众更加容易理解主持人所传递的信息。

在节奏掌控训练中，播音员可以通过模仿标准语调、练习口语材料等方式进行提高。

中学音乐课堂和声乐训练发声小技巧中学音乐课堂是培养学生音乐素养与审美能力的重要平台，而声乐训练则是培养学生音乐天赋和声乐技巧的重要环节。

如何在音乐课堂和声乐训练中发挥学生的潜能和提高他们的发声技巧，成为了老师们关注的焦点。

本文将为您介绍一些中学音乐课堂和声乐训练中发声的小技巧，帮助老师们更好地引导学生，提高他们的音乐素养和声乐水平。

1. 保持正确的身体姿势在音乐课堂中，学生需要保持正确的身体姿势，使得呼吸通畅、声音能够顺畅地传出。

老师可以通过示范和指导，帮助学生正确地坐姿或站姿，并让他们学会如何调整呼吸和姿势来获得更好的发声效果。

2. 注重练习发声的基本功要想在音乐课堂中获得更好的发声效果，学生需要注重发声的基本功练习。

通过练习发声时的气息控制、声音的放置和共鸣等基本技巧，帮助学生建立正确的发声习惯和技巧。

3. 引导学生多唱和多听在音乐课堂中，老师要引导学生多唱和多听。

通过多唱不同类型的歌曲和多听不同风格的音乐，可以帮助学生更好地理解和把握声音的表现力和表演技巧。

4. 创造轻松的学习氛围音乐课堂中的发声训练需要学生有一定的放松状态，因此老师需要创造一个轻松愉快的学习氛围。

可以通过一些游戏、活动和趣味性的练习来让学生感到愉悦，从而更好地参与到发声训练中。

5. 培养学生的音乐表现力在音乐课堂中，除了注重发声技巧的训练，老师还需要培养学生的音乐表现力。

通过一些练习和表演，帮助学生更好地表达音乐情感，提高他们的音乐表演水平。

二、声乐训练中的发声小技巧1. 注重音乐理论知识的学习声乐训练是一个系统性的训练过程，学生需要掌握一定的音乐理论知识，才能更好地进行发声训练。

老师应该注重教学生音乐理论知识，帮助他们建立音乐基础，为发声训练打下坚实的基础。

2. 指导学生正确使用呼吸在声乐训练中，正确的呼吸是非常重要的。

老师可以通过教学生一些呼吸练习和控制方法，帮助他们获得更好的发声效果。

3. 进行音域和共鸣练习为了让学生获得更广阔的音域和更丰富的声音共鸣，老师可以引导学生进行一些音域和共鸣练习。

五音发声法五音发声法是一种声乐训练方法，它通过运用五个音阶来帮助歌手培养和改善他们的嗓音技巧。

这种方法可以让歌手在音域、音准和音质方面都得到很大的提升。

下面将为大家详细介绍五音发声法的具体步骤和注意事项。

首先，五音发声法的第一步是找到正确的呼吸方式。

正确的呼吸方式可以使声音更加稳定和有力。

在吸气时，要尽量让空气填满整个肺部，并用腹部的肌肉来控制呼气的速度和力量。

这样可以避免气息断断续续和无力的声音。

第二步是练习发声时的姿势和身体放松。

姿势要端正，身体要放松。

这样可以保持气流的畅通和声音的质量。

同时还要注意嘴唇、舌头和喉咙的放松，不要有过度的紧张和压力。

第三步是练习发出清晰的音节和音高。

可以从简单的发音开始，例如发出"Ah"、"Ee"、"Oh"等单个音节。

然后逐渐加入音高的变化，从低音到高音，再从高音到低音。

要注意音节的准确性和音高的稳定性，避免出现颤音或声音不稳定的情况。

第四步是练习音域的拓展和平衡。

音域是指一个歌手能够唱出的声音范围。

在练习中，要逐渐扩大自己的音域，从低音到高音。

同时还要注意音域的平衡，避免在某个音区出现过度的压力或弱点。

最后一步是练习歌曲的表达和情感的传达。

五音发声法最终的目的是为了让歌手能够更好地表达歌曲的意境和情感。

在练习过程中，要注重歌曲的细节和情感的表达，通过语气、音色和节奏的变化来传达歌曲中的情感。

在进行五音发声法的练习时，也有一些需要注意的事项。

首先，要注意保护自己的嗓子，避免过度使用声带导致声音疲劳和损伤。

其次，要定期进行音乐耳训练，提高对音高和音准的敏感度。

最后，要选择适合自己的音乐作品进行练习，不要盲目追求高难度的曲目而忽略基本功的训练。

总之，五音发声法是一种帮助歌手提高声乐技巧的有效方法。

通过正确的呼吸方式、声音发声技巧和歌曲表达能力的训练，歌手可以在音域、音准和音质方面取得显著的进步。

希望各位歌手能够认真练习，并不断提升自己的声乐水平。

专业发声的三个技巧
专业发声的三个技巧如下：
1. 控制气息：正确的发声方式需要使用气息来支持，即使用腹式呼吸，让气息沉下去，从而产生更有力的支撑。

在发声时，要学会控制气息的均匀分配，避免在唱一些比较耗费气息的歌曲时出现气息不够的情况。

2. 颤音技巧：颤音是一种常用的技巧，特别是在尾音的处理过程中。

颤音的发声方法是通过控制气息的大小进出，通过气息的张合来发声。

掌握这个技巧，可以使声音更加动听。

3. 声音的定位：唱低音时尽量多运用胸腔和腹腔，使声音听起来浑厚；高音时多运用头腔，使声音听起来通透。

同时，咬字要清晰，注重情感的表达。

总之，专业发声需要掌握的气息控制、颤音技巧和声音定位三个技巧，需要不断地练习和体会，才能真正掌握并运用自如。

练声音基本功训练方法
声音基本功是培养良好声音的基础训练方法。

以下是一些常见的练声音基本功的训练方法。

1. 腹式呼吸：坐或站直，放松肩膀和腹部肌肉。

深吸气时将气息引导到腹部，膨胀腹部，在吐气时慢慢收缩腹部。

通过练习腹式呼吸，可以让声音更加稳定且有力。

2. 声音放松：放松颈部、肩膀和颌骨等肌肉，使声音能够自然地发出。

可以慢慢地摇晃头部，按摩颈部和肩膀肌肉，帮助舒缓紧张的声带。

3. 音域训练：从低音到高音逐渐发声，训练声音的灵活性和范围。

可以通过各种音阶练习和唱歌来拓展声音的音域。

4. 发声练习：口唇轻轻闭合，发出“嗯”的声音，通过感受声带的振动来培养共振感。

可以逐渐加大声音的力度和强度来锻炼声带的弹性。

5. 发音练习：通过清晰、准确地发音来训练口腔肌肉的协调和灵活性。

可以进行一些特定的发音练习，如舌尖触上齿龈练习、唇齿搭配练习等。

6. 声音响亮度练习：通过发出响亮的声音来增强音量和音质。

可以在空旷的房间中大声唱歌或发声，或者利用共鸣体位来增加声音的响亮度。

7. 调子和节奏练习：通过各种音乐练习来培养音调和节奏的敏感性。

可以尝试唱歌、音乐节奏练习或乐器演奏等。

8. 录音和回听：录下自己练习的声音，仔细回听并分析自己的声音缺点和优点。

通过反复的听回训练，可以提高自我评估和纠正错误的能力。

这些训练方法可以帮助你改善声音的音质、音量、稳定性和表现力。

根据个人需求和实际情况，可以适当调整训练的强度和频率。

同时，坚持练习并结合专业指导，有助于提高声音基本功的水平。