不和烟酒交朋友教案

不和烟酒交朋友教案一、教学目标：1. 让幼儿了解烟酒对身体健康的危害。

2. 培养幼儿不吸烟、不喝酒的良好生活习惯。

3. 提高幼儿拒绝烟酒诱惑的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解烟酒对身体健康的危害。

难点：培养幼儿不吸烟、不喝酒的良好生活习惯，提高幼儿拒绝烟酒诱惑的能力。

三、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 图片展示法：通过展示图片，让幼儿直观地了解烟酒对身体的危害。

3. 游戏互动法：通过游戏，让幼儿在实践中学会拒绝烟酒。

四、教学准备：1. 故事课件：关于烟酒危害的故事。

2. 图片资料：展示吸烟、喝酒对身体的危害。

3. 游戏道具：用于游戏互动。

4. 家长联系方式：方便家园合作。

五、教学内容：1. 第一节：认识烟酒教学内容：让幼儿了解烟酒的概念，认识烟酒对身体的影响。

教学活动：（1）故事导入：讲述一个因吸烟、喝酒导致身体健康受损的故事。

（2）图片展示：展示吸烟、喝酒对身体的危害。

（3）幼儿讨论：烟酒对身体有哪些危害？为什么不能吸烟、喝酒？2. 第二节：拒绝烟酒的诱惑教学活动：（1）情景模拟：设置一个烟酒诱惑的场景，让幼儿扮演角色，实践拒绝烟酒的能力。

（2）游戏互动：设计一个游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝烟酒。

3. 第三节：健康的生活方式教学内容：让幼儿了解健康的生活方式，树立正确的价值观。

教学活动：（1）故事导入：讲述一个因健康生活方式而受益的故事。

（2）图片展示：展示健康生活方式的好处。

（3）幼儿讨论：如何才能过上健康的生活？4. 第四节：与家长互动教学活动：（1）教学成果展示：向家长展示幼儿在课堂上学到的知识。

（2）家长讨论：如何在家支持幼儿不吸烟、不喝酒的良好生活习惯？（3）家园联系：填写家长联系方式，便于日后沟通。

教学内容：让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。

教学活动：（1）幼儿分享：自己在课堂上学到的知识。

（3）课后作业：让幼儿回家后，与家长共同实践不吸烟、不喝酒的良好生活习惯。

不和烟洒交朋友教案张小燕一、激趣导入（十分钟）导语：同学们，这是什么？（香烟），我们这节课就来谈谈香烟《板书：香烟》，同学们在课前已经进行了小小的调查，老师很想知道大家的结果。

1、你们的家人、邻居有人吸烟吗？（有老人，有年青人，有中年人）2、吸烟对他们的身体有伤害吗？（无论烟龄大小，都有不同程度的疾病）3、对于他们吸烟，你是赞成还是反对呢？4、关于香烟，老师带来一组资料。

5、播放资料（1）外国吸烟死亡案例。

（老师读）（2）全球13亿烟民中，中国就占了3。

5亿。

（3）全球每１０名死亡者中就有１人是因吸烟导致疾病而死亡的，平均每６秒就有１人因吸烟致病死亡。

（4）中国平均每天有2000人因吸烟导致的病而死亡！（5）中国每年死于烟草相关疾病的人数超过了因艾滋病、结核、交通事故以及自杀死亡人数的总和。

6、看了这组资料，你是什么心情？（三生）7、相信同学们的内心都被这些数字震撼着。

过渡：那么，小小的香烟中有什么东西，竟夺去了如此多人类的生命呢？二、了解香烟的危害（十五分钟）1、[出示问题]。

让我们到课本中寻找答案。

2、打开课本8页，自读8-9页的内容，把你找到的答案画出来。

3、自读。

4、我们来交流一下。

（1）烟碱————这种叫烟碱的物质有什么特点？（毒性强）（2）[出示介绍]。

（一生读）烟碱，俗名尼古丁，是一种存在于茄科植物中的生物碱，也是烟草的重要成分。

40~60支香烟的尼古丁可毒死一个人。

如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内3~5分钟即可死亡。

（3）尼古丁在让吸烟者对它产生毒瘾的同时，也在任意地伤害着吸烟者的中枢神经系统。

（4）香烟中的有害物质只有这一种吗？（5）请看大屏幕。

[出示介绍]（6）其中这43种亚硝胺致癌率最高，会使人导致肺癌，胃癌，口腔癌，皮肤癌等等。

（7）[出示倍数图]长期吸烟的人得癌症的机率比不吸烟者要大得多。

（齐读）（8）肺癌是机率最高的，也是在目前患病者中更普遍的一种。

（9）[播放图片]吸烟时间在八年以上者，肺部就会吸附上各种致病物质。

不和烟酒交朋友教案一、教学目标1. 让学生了解烟酒的危害，提高自我保护意识。

2. 培养学生自觉抵制烟酒不良诱惑的能力。

3. 引导学生树立健康的生活方式，促进身心健康成长。

二、教学内容1. 烟酒对身体的危害2. 烟酒对学习、生活的影响3. 如何拒绝烟酒诱惑4. 健康的生活方式三、教学重点1. 烟酒对身体的危害2. 拒绝烟酒诱惑的方法3. 健康的生活方式四、教学难点1. 如何让学生深刻理解烟酒的危害2. 培养学生自觉抵制烟酒的能力五、教学方法1. 讲授法：讲解烟酒危害、拒绝烟酒诱惑的方法和技巧。

2. 讨论法：组织学生讨论如何在生活中拒绝烟酒诱惑，分享彼此的体会和经验。

3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生更加深刻地认识烟酒的危害。

4. 视频播放法：播放相关烟酒危害的宣传片，增强学生的认识。

【教学环节1】1.1 导入：通过播放一段关于烟酒危害的宣传片，引起学生对课题的兴趣。

1.2 新课导入：介绍烟酒对身体的危害，如吸烟导致肺癌、饮酒过量导致肝硬化等。

1.3 案例分析：分析典型案例，让学生更加深刻地认识烟酒的危害。

【教学环节2】2.1 知识拓展：介绍烟酒对学习、生活的影响，如吸烟饮酒会影响注意力、记忆力等。

2.2 讨论环节：组织学生讨论如何拒绝烟酒诱惑，分享彼此的体会和经验。

2.3 方法指导：讲解拒绝烟酒诱惑的方法和技巧，如婉言谢绝、寻求支持等。

【教学环节3】3.1 实例分析：通过分析身边的朋友或家人吸烟饮酒的情况，让学生认识到拒绝烟酒的重要性。

3.2 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。

3.3 分享心得：邀请学生分享自己在拒绝烟酒方面的心得体会。

【教学环节4】4.2 作业布置：布置一道关于拒绝烟酒诱惑的实践作业，如制作一张宣传海报等。

4.3 课堂小结：鼓励学生在生活中积极践行健康的生活方式，不和烟酒交朋友。

六、教学环节55.1 互动游戏：设计一个关于烟酒危害的互动游戏，让学生在游戏中加深对烟酒危害的认识。

<不和烟酒交朋友>教学设计曾繁喜内容: 九年义务教育六年制小学六年级品德与社会上册第一单元第二课<不和烟酒交朋友>学习目标:1、通过对吸烟、酗酒、吸毒种种危害的了解，使学生懂得不能与烟、酒、毒品交朋友，应该远离烟、酒、毒品。

2、通过对这些危害的了解，学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。

3、了解世界无烟日和国际禁毒日的重要意义。

教学重点：通过具体实例了解烟、酒及毒品对人的健康造成的重大危害。

教学难点：如何用具体事例来说服学生，让他自觉的去抵制这些对人体有害的不良习惯。

教学资源：相关的烟、酒、毒品的资料和视频片段。

教学过程：一、导入：师：你们知道多少有关烟、酒、毒品对人的危害吗？说说看。

（学生说）。

今天我们就一起来学习有关这方面的知识。

板书课题：第二课、不和和烟酒交朋友二、自主学习1、自学提示：（1）、请你看书8-9页，吸烟的危害①、通过文中的这些数据说明了什么.②、知道香烟烧掉的是什么？（2）、学生自由看书，同桌交流。

师：读懂了吗？谁来回答？指名学生回答，其他补充。

（3）、归纳吸烟的危害：①、致癌物有40多种。

（燃烧时）②、肺癌发病率高10～20倍。

③、喉癌发病率高6～9倍。

④、冠心病发病率高2～3倍。

…………2、看视频（相关吸烟的其他危害）3、学习青少年吸烟的心理误区。

（五大误区各是什么内容？）4、通过学习回家后帮助家人戒烟，5、再次看小资料，“世界无烟日”，“法律看台”。

三、学习看酗酒者醒醒酒1、相声片段欣赏“醉酒”。

2、说说你的感受。

四、学习远离毒品——人类的公害1、读小资料“毒品”毒品：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因……吗啡、杜冷丁如果非法滥用，页成为毒品。

2、学习毒品使他家破人亡师：说说你读后的感想。

指名回答3、学习科学告诉你怎样染上毒品和毒瘾：①、试一试没事。

②、吸毒者意志不坚强。

③、吸毒与艾滋病无关。

④、好奇心。

绝不上当，禁防毒招：①、吸一两次不会上瘾。

《不和烟酒交朋友》教学设计教学目标：1、认识吸烟的种种危害,懂得不能与香烟交朋友。

2、知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯.并能力所能及地做些宣传工作，采取更有效的办法劝家人少抽烟。

教学重点：认识烟酒的危害。

教学难点：激发学生对禁烟限酒的大力提倡，形成对自己健康生命负责任的态度。

教学准备：教师：多媒体课件.学生：学生进行课外调查，相关资料,白纸.教学过程预设：一、导入同学们，社会生活中有阳光,也有陷阱，所以我们要多多提防、提高警惕，健康、文明的生活。

可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。

这样做，对我们的生活有哪些影响？我们该如何对待？这节课,我们就讨论这个话题。

二、活动的开展活动一：吸烟现状面面观1、家庭吸烟现状调查（吸烟人数、吸烟量、烟龄等)⑴统计你家吸烟的人数（) 吸烟的对象( ）吸烟的量（）烟龄（)我们班有抽烟的家庭人数（）2、一般家里是谁在吸烟?3、对于吸烟，你有什么看法？4、同桌之间交流自己的看法。

5、板块小结:细细一支烟,粉丝万万千！看来，吸烟已经成为很多人的一种生活习惯！而且调查结果显示吸烟对人体造成不同程度的伤害.活动二：吸烟危害知多少1、你喜欢家人吸烟吗？为什么？2、学生交流：“香烟的N条罪状”——有毒、致病、要命……”抽烟影响健康-—补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？”尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠.）”焦油(一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部）"一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒.）过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。

说到烟碱，我想给大家看个东西。

你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗?对,其中的一张有一小块黄色的，怎么来的？今天早上,我看到一个男同事在抽烟，我让他把餐巾纸包在烟嘴上,就一口,就留下了这样的印迹！抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点——黑、灰！不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容！烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹！吸烟影响健康,是我们不喜欢爸爸吸烟的主要原因之一,还有其他原因吗?”抽烟浪费金钱—-点的是烟,也是人民币！”抽烟影响家庭的和睦教师踩点跟进：了解香烟中的有害成分对人体的毒害和“二手烟"对他人的危害3、【现场调查二】既然香烟危害这么大,你和你的家人劝阻过吗?通过你和家人的劝阻，抽烟数量明显减少的请举手！(统计）4、为什么他们明知吸烟有害，可还是吸个不停呢？吸烟，已经是爸爸离不开的一种精神依赖，抽烟,已经是爸爸不可缺的一种生活习惯，吸烟的危害爸爸怎么不知道？可他们认为“抽了这么多年的烟,也没生什么病,对我也没什么影响啊？”是这样的吗？让我们一起来看看他们的健康状况吧！出示课件，一组图片内容包括不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部癌变的图片、沉淀于肺部的焦油的纤维状微粒图片、不吸烟者和吸烟者的支气管上细胞的纤毛比较图5、说了这么多,看了这么多，此时，你有什么想说的？小结:的确,就在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀。

《不和烟酒交朋友》第一课时活动单（学生用）[学习目标]1、懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。

2、了解国际上对禁烟的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和香烟交朋友。

[活动方案]活动一：香烟烧掉的是什么1、阅读8~9页，思考：香烟有哪些危害？（1）在书上画出有关语句，圈出相关数据，感知香烟的危害。

请你就其中一个或几个数据，谈谈自己的感受。

（用以下句式说说。

）当我看到____________________，我的感想是_________________________ （2）成果展示。

第3、7组展示，其他组补充或评价。

2、快速阅读8~9页，思考：香烟烧掉的是什么？你觉得香烟烧掉的还有什么？（1）填一填，香烟烧掉的是__________________________________。

我觉得香烟烧掉的还有__________________________________________。

（2）交流展示第1、6组展示，其他组补充或评价。

活动二：走进误区的同龄人1、香烟对青少年的危害（1）读10页“小资料”，用“_______”画出吸烟对中小学生的危害，并概括为两个方面：①________________________________；②_________________________________________（2）交流展示。

第2、8组展示，其他组补充或评价。

2、心理诊断（1）读11页“青少年吸烟的心理误区”，选择1~2个，当一回心理医生，开出一些“心理处方”，填在11页的表格中。

（2）交流展示。

第2、8组展示，其他组补充或评价。

第4、9组展示，其他组补充或评价。

3、警示语设计（1）读12页最上面一段话，设计一句香烟盒上的警示语，填写在书12页上。

（2）合作探究小组讨论，选出有创意的警示语。

（3）成果展示。

第5、10组展示，其他组补充或评价。

[课堂反馈]1、填空（1）烟草随着燃烧温度的变化，可以产生4000多种物质，其中许多物质对人体有害，仅目前查明的致癌物质就有_____多种。

苏教版《道德与社会》六年级上册第二课《不和烟酒交朋友》优秀教学设计和反思教材分析本课是关于小学六年级“道德与社会课程标准”中“了解抽烟、酗酒等不良生活适应的危害，抗击学生接触不健康的生活方式。

而且了解吸毒是触犯法律的犯法行为，必需远离毒品。

对自己的生命有一种负责任的态度”的有关要求编写的。

本课表现了三个方面的教育需求：一、现今社会，抽烟、酗酒人的数量愈来愈多，最近几年来，吸毒人数也在上升。

抽烟、酗酒、吸毒严峻危害人们的躯体健康，带来了许多社会问题。

学生是祖国的以后，让学生了解抽烟、酗酒、吸毒的危害是十分必要的。

二、由于学生生活的环境各不相同，对学生的阻碍也不相同。

因此，让学生知道抽烟、酗酒、吸毒的危害，提高自身的免疫力十分必要。

3、此刻抽烟、酗酒、吸毒会给人们带来灾难，学生不管何地都能够成为禁烟、戒酒、禁毒的踊跃力量。

学情分析关于此刻的小学生来讲，烟、酒是比较常见的，因为此刻的家长大部份有抽烟饮酒的陋习。

因此在教学进程中要尽可能的让学生自己通过调查周围人的抽烟酗酒状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”“酒民”人数。

让学生来了解毒品的危害，远离毒品，责任重大。

教学目标教学目标：（一）知识目标：一、让学生熟悉抽烟、吸毒、过度饮酒的危害，专门是对青青年的危害；二、通过学生的环境调查选择学校周围的某一区域或某一公开场合，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会试探如何解决这种问题。

二、了解国际上对禁烟、禁毒的法律法规和一些踊跃行动和有力方法。

（二）能力目标：一、通过调查学生自己周围人的抽烟状况，培育搜集处置信息的能力。

二、初步熟悉和明白得社会生活的复杂性，慢慢形成份辨是非的能力。

（三）情感态度价值观念目标：一、学会用正确的方式抗击烟酒的诱惑，二、追求科学、健康、生活，并用自己的良好的生活方式阻碍身旁的人教学重点和难点教学重点：熟悉、了解烟酒，毒品的危害性，学会抗击不良的诱惑。

教学难点：初步熟悉和明白得社会生活的复杂性，慢慢形成份辨是非的能力。

《不和香烟交朋友》教案教学目标：1．认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友。

2．知道青少年吸烟会对身心造成极大的危害，学会拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。

并能力所能及地做些宣传工作，采取更有效的办法劝家人少抽烟。

教学重点：认识吸烟的种种危害，懂得不能与香烟交朋友。

教学难点：学会拒绝香烟的诱惑，养成良好的生活习惯。

教学设计：一、聊天室——吸烟现状面面观1．播放“关注生活365”片头曲，以主持人身份谈话导入。

我是关注生活365节目主持人，欢迎在座的每位一位嘉宾代表各自的家庭；参与本次话题讨论，本期节目我们关注的焦点在男人的最爱——香烟（板书），在节目的开始，我先做个现场调查，家里有人抽烟的请举手！３．你家谁最喜欢抽烟？烟龄多少年了？每天大致抽烟多少？４．小结：通过刚才的现场的调查，我们不难发现吸烟似乎已经成了我们生活中的一种普通现象。

真是“小小一根烟，粉丝千千万”。

二、审判台——香烟危害知多少１．问题：在座的各位嘉宾，你和家人是否喜欢他们吸烟？为什么？（交流：学生收集和认识到的Ｎ条罪状。

）①先交流②交字材料：谈“看到这些数据”有什么话要说。

③两肺对比图片。

这两张对比图片，你的心情怎样？④视频：《吸烟为什么会致癌？》过渡：为了让大家进一步了解更多信息。

看了这段视频，你想对抽烟的家人或新朋好友说些什么？小结板书：害己２．你在什么情况下吸过“二手烟”？（被动吸烟，当时有什么感受？生说在各种场合吸“二手烟”情况。

３．交流这么多，我想问问嘉宾朋友吸二手烟和直接抽烟相比，你认为哪个对人体的危害更大？视频《二手烟危害》４．小结板书：既害人又害己。

“小小一棵烟，危害万万千”。

５．节目进行到这里，我想在现场进行第二次调查：既然香烟的危害如此大，你和家人有劝阻过吗？（举手、表决、统计）问：你当时是怎么劝的？６．各位嘉宾，劝阻的效果好，家人完全戒烟的，有吗？（请几位站起来）首先向你及家人表示祝贺。

有明知香烟危害，不听劝又抽上的吗？为什么不听劝？（生谈）小结：想劝戒，难！——哈哈：同学们，你们千万别抽上了！不为迷恋烟，烟只是一个传说。

八年级安全教育第1教案主题：不和烟酒交朋友教学目标1．通过调查学生自己周围人的吸烟状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多、危害大的问题。

2．通过学生的环境调查——选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。

3．懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。

教学过程：一、引入新课：朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞。

在这个世界上人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友，可是有些人却选错了朋友，他们选择了和烟酒交朋友。

我们一起来看看，都有哪些人与烟酒交朋友了？调查表1．将学生课前调查材料的整理结果进行展示。

(1)统计：被调查对象年龄段：青少年( )人；成年人( )人。

每天吸烟支数：1-10支（)人；11-20支( )人；21-40支( )人41支以上( ) 人。

烟龄：1～3年( )人；3～5年( )人；(2)结论与启示：(由同学们自己填写)2．分小组讨论结论与启示。

3．每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。

4．交流各个小组的观点。

(二)结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。

1．学生阅读书本资料。

2.邀请疾控中心的医护人员到学校进行“一支香烟毒死小白鼠”讲座实验。

医护人员在教室里现场抽取一支香烟中的有害物质，并溶解到水中，再将含有香烟有害物质的水溶液注射到活蹦乱跳的小白鼠身上，让学生亲眼目睹小白鼠死亡的过程。

3.器官标本展览更生动器官标本展比图片展生动多了，以前她也曾听老师说了很多关于吸烟的危害，但看了病变肺部标本后，才知道正常人的肺部为灰白色且表面光滑，而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色，不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状，“十分恐怖”。

首先要意识到戒烟的益处:仅仅戒烟一天，戒烟给心脏、血压和血液系统带来的益处便会显现出来。