文昌综合考察

潍坊文昌中学录取标准潍坊文昌中学是一所具有悠久历史和优秀教学传统的学校，其录取标准一直备受关注。

潍坊文昌中学作为一所知名的中学，其录取标准严格而公正，为了让广大考生和家长更好地了解潍坊文昌中学的录取标准，我们将详细介绍该校的录取标准。

首先，潍坊文昌中学的录取标准主要包括学业成绩、综合素质和面试表现三个方面。

学业成绩是考生被录取的重要依据，主要包括语文、数学、外语和其他科目的成绩。

在学业成绩方面，潍坊文昌中学要求考生各科成绩均需达到一定的标准，尤其是语文、数学和外语成绩需在年级内处于前列。

此外，潍坊文昌中学还会综合考虑考生的综合素质，包括学科竞赛获奖情况、课外活动参与情况、社会实践经历等。

综合素质的评价不仅仅是对考生学业成绩的补充，更是对考生综合能力的考察。

最后，潍坊文昌中学还会对考生进行面试，通过面试了解考生的综合素质、学习态度和个人品质。

其次，潍坊文昌中学的录取标准还会根据招生计划和学校的实际情况进行调整。

每年学校都会根据招生计划和学校发展需要确定招生人数和录取标准。

在招生计划确定后，学校会根据实际情况对录取标准进行综合评估和调整，以确保录取工作的公平公正。

因此，考生在填报志愿时需密切关注学校发布的招生信息，了解学校的最新录取标准。

最后，潍坊文昌中学的录取标准还会受到社会评价和学校声誉的影响。

作为一所知名的中学，潍坊文昌中学的录取标准备受社会关注和评价。

学校会根据自身的教育理念和办学特色确定录取标准，并不断完善和提高录取工作的质量。

同时，学校还会根据自身的声誉和影响力对录取标准进行调整和优化，以确保录取工作的公平公正。

总之，潍坊文昌中学的录取标准是一个综合考量学生学业成绩、综合素质和面试表现的过程，是一个公平公正的选拔过程。

学校会根据招生计划和学校的实际情况进行调整，同时还会受到社会评价和学校声誉的影响。

希望广大考生和家长能够了解并理解潍坊文昌中学的录取标准，做好录取准备，为自己的美好未来打下坚实的基础。

文昌市公开选拔领导干部公告入围考察人选2010年文昌市公开选拔领导干部笔试、面试工作已结束。

按照笔试和面试成绩各占50%计算综合得分，从高分到低分按1∶3的比例确定各职位入围考察人选，具体名单如下。

一、市发展和改革委员会副主任职位
林方立、刘庆棠、宋建光
二、市财政局副局长职位
邢俊、陈善一、黄守吉
三、市司法局副局长职位
陆保霏、陈杰钦、许杨冠
四、市规划局副局长职位
林勉、郑学、杨刚
五、市文化广电出版体育局副局长职位
李鑫、黄宏伟、林明昌
六、团市委书记职位
钟小雪、陈义、林糖
七、团市委副书记职位
邢艳、黄广龙、邱天俊
八、昌洒镇党委副书记职位
孙人策、何茜、李诗明
九、东阁镇党委委员职位
符刚、林尤海、许锋
十、蓬莱镇党委委员、副镇长职位
林明远、陈忆、郑庆发
十一、公坡镇党委委员、副镇长职位
邢清、符永师、林晖
十二、会文镇党委委员、副镇长职位
洪震、陈明巧、周昌义
十三、东郊镇党委委员、副镇长职位
邢谷昌、林东、张湛岳
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2024—2025学年度第一学期高三第二次月考试题历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分.分为单项选择题I和单项选择题Ⅱ两部分，单项选择题I:1~13题，每题3分，共39分，每题只有一个正确选项。

1. 下表说明,江苏地区（）新石器时代江苏地区部分遗址概况高邮龙虬庄遗址(距今约7000年)该遗址中首次发现，有陶片和鹿角上带有文字符号特征的刻划符号，有学者称之为“陶文”，该陶文很有可能是甲骨文的起源。

A. 丰富了中华文明的内涵B. 出现了成熟的早期国家C. 提前了可考信史的时间D. 奠定了中华文明的基础2. “年”的叫法在古代中国有一个变化过程。

商朝因非常重视年头岁尾时对祖先的祭祀，故称之为“祀”；周朝认为农业的丰歉关乎社会的正常运作，人背禾形象的“年”受到了特别的推崇，故称之为“年”，并祭祀天地和祖先，祈求来年风调雨顺。

从“祀”到“年”的的变化反映了古代中国（）A. 宗族观念淡化B. 农业技术的进步C. 民本思想的发展D. 血缘关系的疏远3. 秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇奢靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。

对此，公元前227年，南郡守腾发布《语书》，要求各县、道啬夫“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百姓。

南郡守腾这一做法（）A. 有利于建构国家认同B. 确立了中央对地方的绝对控制C. 引导了民间舆论方向D. 反映了国家统一推动法律落实4. 《史记·循吏列传》开篇说道：“法令所以导民也，刑法所以禁奸也。

奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？”以此为标准，以下汉代人物可列入循吏传的是（）选项人物事迹A洛阳令王涣“以平正居身，得宽猛之宜。

一、前言晋祠，位于我国山西省太原市西南郊，是一座具有悠久历史和丰富文化的古建筑群。

为了深入了解晋祠的历史文化内涵，提高自己的社会实践能力，我于2021年暑期前往晋祠进行了一次实地考察。

以下是我在晋祠社会实践中的所见所闻及心得体会。

二、晋祠概况晋祠，原名晋王祠，是为纪念晋献公而建。

据史书记载，晋祠始建于西周，距今已有3000多年的历史。

晋祠以其独特的建筑风格、丰富的文化内涵和优美的自然环境而闻名于世。

晋祠共有四大建筑群，分别是圣母殿、献殿、关帝庙和文昌阁。

三、社会实践过程1. 实地考察在晋祠的实地考察过程中，我详细了解了晋祠的历史渊源、建筑风格和文化内涵。

在导游的带领下，我参观了圣母殿、献殿、关帝庙和文昌阁等主要建筑。

圣母殿是晋祠的主体建筑，供奉着晋献公的母亲圣母，建筑宏伟壮观，气势磅礴。

献殿则是为了纪念晋献公而建，其建筑风格古朴典雅。

关帝庙和文昌阁分别供奉着关羽和文昌帝君，建筑精美，具有很高的艺术价值。

2. 与游客交流在晋祠游览过程中，我还与来自全国各地的游客进行了交流。

他们对我提出的问题进行了耐心解答，使我更加深入地了解了晋祠的历史文化。

此外，我还向游客介绍了晋祠的旅游特色，以及如何更好地保护和传承这一文化遗产。

3. 撰写实践报告在实地考察和与游客交流的基础上，我撰写了本次社会实践报告。

在报告中，我详细记录了晋祠的历史文化、建筑特色和旅游价值，并对晋祠的保护与传承提出了自己的建议。

四、心得体会1. 晋祠的历史文化底蕴深厚通过本次社会实践，我深刻感受到了晋祠的历史文化底蕴。

晋祠作为我国古代建筑的典范，不仅具有很高的历史价值，还具有很高的艺术价值。

在游览过程中，我被晋祠的建筑风格、雕塑艺术和石刻技艺所折服。

2. 保护与传承文化遗产的重要性晋祠作为我国重要的文化遗产，其保护和传承具有重要意义。

在实地考察过程中，我发现晋祠存在一些问题，如建筑老化、环境恶化等。

因此，我们应该加强晋祠的保护工作，使之得以传承下去。

2024年海南中考模拟试题（三）数学（考试时间100分钟，满分120分）一、选择题（本大题满分36分，每小题3分）在下列各题的四个备选答案中，有且只有一个是正确的，请在答题卡上把你认为正确的答案的字母代号按要求用2B 铅笔涂黑．1．下列各数中，与2024的和为0的是（）A ．2024B ．C．D ．2．海南自由贸易港将在2025年底前适时启动全岛封关运作，2024年是海南自由贸易港封关运作的关键之年，据统计，2023年，海南货物贸易进出口总值超230000000000元，同比增长15.3%．数据230000000000用科学记数法表示为（）A ．B ．C ．D ．3．某物体如图所示，则其俯视图是（）A ．B ．C ．D ．4．若（）·，则括号内应填的单项式是A ．a B ．2a C ．ab D ．2ab5．已知，则代数式的值为（ ）A ．0B ．1C ．2D ．36．如图，，AC 平分∠BCD ，，，则（）A ．52°B ．50°C ．45°D ．25°2024-1202412024-102.310⨯102310⨯112.310⨯120.2310⨯2322a b a b =4a b +=122a b ++AE CD ∥235∠=︒60D ∠=︒B ∠=7．方程的解是（ ）A ．B ．C ．D ．8．已知点，，都在反比例函数的图象上，则，，的大小关系为（）A ．B ．C ．D ．9．先后两次抛掷同一枚质地均匀的硬币，则第一次正面向上、第二次反面向上的概率是（）A ．B ．C ．D ．10．如图，在平面直角坐标系中，菱形OABC 的边长为，点B在x 轴的正半轴上，且，将菱形．OABC 绕原点O 逆时针方向旋转60°，得到四边形（点与点C 重合），则点的坐标是（）A ．B．C ．D ．11．如图，△ABC 中，，．以点B 为圆心，任意长为半径作弧，交AB 于点F，交BC 于点G ，分别以点F 、G为圆心，大于为半径作弧，两弧相交于点H ，作射线BH 交AC 于点D ：分别以点B 、D 为圆心，大于上的长为半径作弧，两弧相交于点M 、N ，作直线MN 交AB 于点E ，连接DE．则下列结论不正确的是（）A ．B ．C ．D ．当时，12．如图，在ABCD 中，F 是AD 上一点，CF 交BD 于点E ，CF 的延长线交BA 的延长线于点G ，213x =+1x =1x =-5x =5x =-()14,A y -()22,B y -()33,C y ()0k y k x=<1y 2y 3y 321y y y <<132y y y <<231y y y <<312y y y <<1413123460AOC ∠=︒OA B C ''''A 'B ((((AB AC =36A ∠=︒12FG 12BD 12ED BC =BC AE=AED ABC ∠=∠2AC =1AD =-Y，，则GF 的长为（ ）A ．4B ．6C ．8D ．10二、填空题（本大题满分12分，每小题3分）13．分解因式：______．14______．15．如图，AB 为的直径，直线CD 与相切于点C ，连接AC ，若，则______．16．如图，矩形ABCD 的边，点E 、H 分别是AD 、BC上的点，．将四边形EACH 沿直线EH 折叠到四边形EFGH 的位置，使EF 恰好经过点B ，且EG ⊥BC 于点P ，则_______，________．三、解答题（本大题满分72分）17．（每小题6分，满分12分）（1）（2）解不等式组．18．（满分10分）某学校为进一步开展好劳动教育实践活动，用1580元购进A ，B 两种劳动工具共145件，A ，B 两种劳动工具每件分别为10元，12元．求购买A ，B 两种劳动工具的件数．1EF =3EC =2218m -=O e O e 50ACD ∠=︒BAC ∠=5AD =4AE DE =EF =PH =1201220247-⎛⎫-⨯+ ⎪⎝⎭2731132x x x +>⎧⎪+-⎨>⎪⎩9．（满分10分）为了解学生完成书面作业所用时间的情况，进一步优化作业管理，某中学从全校学生中随机抽取部分学生，对他们一周平均每天完成书面作业的时间t （单位：分钟）进行调查．将调查数据进行整理后分为五组：A 组“”，B 组“”；C 组“”；D 组“”；E 组“”。

新教育 综合15基于核心素养的高中考察探究类实践活动的探索—以华二黄中综合实践活动为例◎华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 桂立成综合实践活动是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，是培育学生核心素养的必经途径，是高中生必修的国家课程。

活动目标不同，综合实践活动的设计、实施和效果也会不同。

基于核心素养的实践活动是以培养中国学生发展核心素养为目标，整个过程都要围绕核心素养来进行。

华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学（华二黄中）每年暑假举行的综合实践活动，特别是社会考察活动，目标指向越来越明确，活动效果越来越明显，社会反响很好，对提升学生的综合素养发挥了重要作用。

如何不断完善综合实践活动的设计与实施，更好地发挥社会综合实践活动的积极作用，本文以华二黄中考察探究类综合实践活动为例谈谈自己的认识。

一、目标确立要锁定核心素养综合实践活动不能为了活动而活动，最忌讳的是活动的盲目性和随意性，因此活动目标的确立至关重要。

华二黄中暑假综合实践活动的目标经历了由单一向全面，由模糊向清晰，逐渐集中到核心素养的过程。

例如：2018年的目标是“为了鼓励学生走出校园，了解社会，走进工厂、公司、经济组织、事业单位（高一）、政府机关、社会团体（高二），我校组织学生开展社会考察活动。

”2019年的目标是“为了提高学生社会实践能力，培养学生学科综合素养，发掘、保护和传承黄流及海南的优质社会文化资源，履行华二黄中的社会责任和使命。

”2020年的目标是“为了提高学生社会实践能力，培养学生学科综合素养，发掘、保护和传承黄流及海南的优秀文化资源，帮助学生树立正确的价值观，培育中国学生发展核心素养。

”由此可以看出，目标锁定核心素养要做到以下几点：在内容上要锁定六大素养。

“中国学生发展核心素养以培养‘全面发展的人’为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点”。

作者： 曾传辉
作者机构： 中国社会科学院世界宗教研究所
出版物刊名： 世界宗教研究
页码： 120-129页
年卷期： 2018年 第1期
主题词： 文昌信仰;二郎神信仰;青海燔祭
摘要：文昌神信仰和二郎神信仰是古代氐羌部落文化和汉文化长期交流融合的结果，在漫长的历史中得到统治者的推崇进而扩展到全国，现在川、陕、甘、青等地民间仍享有广泛的信奉。

在多族群交融的宗教文化生态中，青海省贵德县文昌神和二郎神民间信仰成为跨宗教的平台。

改革开放以来迅速恢复的组织、仪式、神像和经文都采取了汉藏融合的方式。

崇拜仪式除了煨桑、燃香、烧钱化纸、酹酒、放鞭炮、转经、游神之外，远古先民的燔祭习俗也顽强地保留下来。

文昌鸡新品系选育及其繁殖性能比较文昌鸡是海南省的特产，也是当地人民的重要经济禽类。

近年来，为了提高文昌鸡的育种水平和生产性能，文昌市农业科学研究院对文昌鸡进行了新品系选育研究，并对其繁殖性能进行比较。

本文将对文昌鸡新品系选育以及其繁殖性能进行详细介绍。

一、文昌鸡新品系选育1. 选育目标文昌市农业科学研究院选育文昌鸡的目标是培育高产、高质、高效的新品系，提高文昌鸡的生产性能，增强其市场竞争力。

还要考虑到文昌鸡的适应性强、抗病能力高等特点，使其更加适合当地环境条件。

2. 选育方法在选育过程中，文昌市农业科学研究院采用了综合评定、家系遗传分析、遗传参数估计、遗传变异分析等现代遗传学和生物统计学方法，对文昌鸡进行了全面的遗传改良。

采用选择、杂交、淘汰等方式，逐步压缩遗传基础，提高文昌鸡的生产性能。

3. 选育成果经过长期的努力，文昌市农业科学研究院取得了显著的成果，成功选育出了一批生产性能优良的新品系文昌鸡，其生长速度快、肉质细嫩、产蛋率高，得到了当地养殖户的一致好评。

这些新品系文昌鸡已经开始在市场上得到推广应用，为文昌鸡产业的发展注入了新的活力。

二、文昌鸡繁殖性能比较1. 选材和设计为了对文昌鸡的繁殖性能进行比较，文昌市农业科学研究院选取了代表性的新品系文昌鸡和传统文昌鸡作为研究对象，对其进行了一系列的繁殖性能比较实验。

实验采用了随机区组设计，严格控制所有可能的干扰因素，确保实验结果的准确性和可靠性。

2. 繁殖性能比较指标实验主要比较了新品系文昌鸡和传统文昌鸡的产蛋率、孵化率、初生鸡存活率等繁殖性能指标。

还考察了两者在适应环境和抗病能力方面的差异。

3. 实验结果分析总结通过对文昌鸡新品系选育及其繁殖性能进行比较可以得出一个明确的结论：新品系文昌鸡在生产性能和繁殖性能方面均具有显著的优势，是文昌鸡产业发展的重要支撑。

我们有信心和决心进一步加大对新品系文昌鸡的推广力度，促进其在市场上的广泛应用，为文昌鸡产业的健康发展和海南畜禽产业的繁荣做出更大的贡献。