当前位置：文档之家 › 鲁教版高中地理必修一 第二节 自然灾害与人类 洪涝和干旱(共43张PPT)

鲁教版高中地理必修一 第二节 自然灾害与人类 洪涝和干旱(共43张PPT)

  • 格式：pptx
  • 大小：21.05 MB
  • 文档页数：44

下载文档原格式

  / 44

合集下载

鲁教高一地理必修一自然灾害与人类

鲁教高一地理必修一自然灾害与人类

1 自然灾害与洪灾
➢ 在自然界发生的，对人类的生命和财产
构成危害的事件
——自然灾害
滑坡 泥石流
……
地质灾害
台风 洪灾 寒潮 ……
气象灾害
自然 灾害
海洋灾害 海啸…… 生物灾害 虫灾……
鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ）
➢ 洪灾是自然灾害的一种
鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ） 鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ）
自然灾害与人类
——以汕头市两潮地区的洪灾为例
鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ） 鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ）
鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ） 鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ）
鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ） 鲁教高一地理必修一自然灾害与人类 （精品 系列PPT ）
2 为什么两潮地区洪灾频发？
➢ 材料四 两潮地区与练江
两潮地区，位于汕头市的西南部， 解决
包括潮南区和潮阳区，当地经济与劳 问题
动密集型产业为主，城市基础设施建
设严重滞后。练江发源于普宁市大南 山，因河道弯曲、婉蜒如练而得名， 练江大小支流共17条，由南北汇入干
地理 要素
流，干流自西向东横贯两潮地区，潮
➢ 材料一 汕头市地形图 ➢ 材料二 练江水系图
➢ 材料三 练江遥感图
➢ 材料四 两潮及练江概况 ……
➢ 小组1-3分别阅读材料1-3，提取信息，回答“思考2”；小组4阅读材料 4，回答问题“思考3”
思考2 为什么洪水会溢出或者冲垮河岸、湖岸？ 思考3 为什么当地人的生产生活容易受到洪水的损害？

鲁教版高中地理必修一4.2《自然灾害与人类—以洪灾为例》课件 (共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一4.2《自然灾害与人类—以洪灾为例》课件 (共23张PPT)

意识、林、体制、系统、投入
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知3
洪灾的防治措施
活动 特点：种类多，频率高，范围广 ——洪涝和干旱最为常见 特 点
原 自然原因
因
人为原因
自然灾害种类 多、发生频率 高、影响范围 广。
我国季风气候 我国人口众多， 显著，气候灾 人地矛盾突出， 害频繁；山区 围湖造田、破坏 面积广大，地 植被等不合理经 质构造复杂， 济活动普遍存在。 地质灾害多发。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
认识洪水和洪灾
洪水是河流水位超 过河滩地面出现的 溢流现象的统称。 洪水溢出或者冲垮 河岸、湖岸，对人 类生产和生活带来 损害，就形成洪灾。
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
洪灾的形成原因
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
印度洋海啸
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1 认识洪水和洪灾
新知2 洪灾的形成原因
新知3 洪灾的防治措施
【建议本节课分为1个课时】 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
认识洪水和洪灾
4-5月份
夏季风强：北涝南旱 夏季风弱：北旱南涝
新知3
洪灾的防治措施
洪灾的防治措施
主 要 的 工 程 措 施 兴建水库 退耕还湖 修建堤坝 疏浚河道 开辟分洪区 开挖分洪道
蓄洪
提高洪水调蓄能力 蓄
防止洪水漫溢 加快泄洪速度 锁 疏 分
泄洪
降低洪水水位

鲁教版地理必修一课件：4.2自然灾害与人类课件(共23张PPT)

鲁教版地理必修一课件：4.2自然灾害与人类课件(共23张PPT)

A、河流流域面积 B.河谷的顺直程度
C.河谷纵向坡度
D.河谷通畅程度
4、下列不是洪水形成原因的是洞
C.人为因素导致垮坝 D.冰凌堵塞河道
小结
一、自然灾害的含义 二、认识洪水和洪灾 洪水形成的原因 三、洪灾的形成原因 对人类造成损害 四、洪灾的防治措施 人类活动的影响 五、泥石流的形成、特点、及危害
水 形成 致 灾 的 两 个
地面坡度
流域的汇水速度 土壤含水率
植被覆盖率 河谷顺直程度
河道的排水速度 河谷通畅程度
河谷纵向坡度
基 当流域内的汇水速度大于排水速度时，易形成洪水
本
条 件
洪水发生在人类活动区域就会引发洪灾
对人类造成损害 灾区人口越密集，致灾可能性越大
经济越发达，损失可能越严重
（二）：人类活动对洪灾的影响
1、洪水致灾的基本条件是什么？洪水形成的 原因主要有哪些？
2、流域的汇水速度、河道的排水速度分别与 哪些因素有关？
3、洪水致灾程度与什么有关？人类活动对洪 灾的影响主要表现哪些方面？
3分钟后检测，比一比谁的学习效果好！
三、洪灾的形成原因
（一）： 强降水、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河
洪 洪水的 道滑坡、泥石流堵塞河道
类生产和生活带来损害
直接损失：冲淹毁没房农屋田、、道村路 镇和 和桥 工梁 厂， ，
（2）危害
人畜伤亡 ， 引起疫病的暴发。
间接损失：造中成断水，、电、交通、能源等供应
城乡商业活动的停止和生活秩序 的紊乱。
学习指导（二）
请同学们认真阅读教材P87-88,注意思考以下
几个问题，并注意用笔标注在教材上。
我国洪灾频发的主要原因？
(可从气候、人类活动等方面分析 )

鲁教版高中地理必修一自然资源与人类-以洪灾为例PPT课件

鲁教版高中地理必修一自然资源与人类-以洪灾为例PPT课件

［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 （完整 版PPT)
我国洪灾多发的主要原因
▪ 降水集中程度高，集中于夏秋季节，全国大部分地 区5－9月降水量占全年的比重高达80％左右。
▪ 季风气候的不稳定性，使得降水年际变化大。
▪ 乱砍滥伐，植被破坏严重，围湖造田水土流失加剧 ，上中游涵养水源能力和中下游排水能力减弱。
成因 概念
防治
自然
灾害
［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 （完整 版PPT)
洪灾的防治措施
▪监测和预报 ▪防治措施
［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 （完整 版PPT)
直接损失 村镇和工厂，造成工农业的财产损失，
以及人畜的伤亡、有时甚至会引起瘟 疫和传染病的爆发。 造成水、电力、交通、能源等供应
间接损失 中断，以及城乡商业活动的停止和
生活秩序的紊乱等
影响洪水危害大小的因素有哪些呢？
▪ 洪水大小 ▪ 灾区人口、经济状况
洪水的形成原因
▪洪水致灾的基本环节 ▪洪水形成的基本原因 ▪流域和水道状况对洪水的影响
［名师课堂教学］鲁教版高中地理必 修一自 然资源 与人类- 以洪灾 为例PP T课件 （完整 版PPT)
非工程措施
▪ 增强人们对灾害问题的认识，提高人们防灾减灾 的意识；严格控制滥砍乱伐，逐步提高森林覆盖 率，减少水土流失；建立统一的减灾防灾管理体 制．将减灾防灾纳入国家和地方政府的发展计划； 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统，拟定居民的 应急撤离计划，设置防洪保险基金和加强洪泛区 土地管理；加强灾前水利建设投入与减灾科研投 入，变被动救灾为主动防灾和抗灾等．

2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.2自然灾害与人类──以洪灾为例课件(共20张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一-4.2自然灾害与人类──以洪灾为例课件(共20张PPT)
加之泥沙大，淤积严重，导致下游排水不畅，加之地势平坦，极 易出现洪涝灾害。社会原因：这里人口稠密，城市集中，工农业 发达 • （3）长江三峡以下的荆江河段形成了“悬河”，堤坝容易漫溃
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
教学目标
• 通过了解自然灾害的概念、成因、类型及危害，认识自然灾害 对人类的影响，增强防灾减灾意识。
• 通过学习洪水和洪灾的问题，学会分析诱发自然灾害的种种原 因，解释自然灾害诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点 及危害，寻求防灾减灾的方法和措施。
• 通过分析洪峰、洪灾和泥石流间的关系加深对自然灾害间关联 性的认识。
• A．地震 洪涝
B．火山爆发
C．泥石流
D．暴雨
二)、综合题
• 滞洪区是为了抵御洪水而划定的地区，在洪水期来临时蓄水以保 证下游河堤的安全。下图为我国主要滞洪区分布式意图，读图回 答问题。
• (1)我国滞洪区集中分布地区A是_____流域，C是 ______流域，B、D在黄河和长江的__________地区。
2019/7/22
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/22
最新中小学教学课件
B．北涝南旱
C．南北皆旱
D．南
• 7. 主要由外力作用引发的地质灾害是（ ）
• A．地震和滑坡 坡和泥石流
B．火山和泥石流 C．火山和滑坡 D．滑
• 8. 下列属于防洪工作的工程措施是（ ）

鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件)(共23张PPT)

鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件)(共23张PPT)
1.围湖造田；2.破坏植被；3.建筑物占据河道
2.下列措施中，哪些适合在淮河流域治理中 实施：① ③ ④ ①开挖入海水道 ②防止凌汛泛滥 ③上游植树造林 ④利用中下游洼地， 修建蓄洪工程
☺考点快递：结合实例，简述自然灾害（旱涝、台
风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害。
课堂检测：
1.与河流流域的汇水速度无关的是
影响排水速度的因素： 河谷的顺直程度：河谷越 顺直 ，排水越快。 河道通畅程度：河道越 通畅 ，排水越快。 纵向坡度；坡度越 大 ，排水越快。
人为原因：
(1)破坏植被：导致流域汇水速度加快，加剧 水土流失和河道淤积，使河流水位升高，河 床坡度减小。 (2）围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱。
（3）建筑物占据河道：降低了河道排水的速 度
淮河流域地处我国南北气候过渡带，降水时空分布不 均匀。年降雨量的 50%～80%集中在每年的6—9月份。 洪涝灾害主要是由暴雨造成的，如1931年、 1954年、 1991年以及2003年的全流域性大水，都是由暴雨引起 的。
淮河千流全长1 000千米，总落差约200米，平均比降 小，尤其是中游许多河段，河道弯曲狭窄，泄水不畅。 一旦上游及支流洪水迅猛地汇集在一起，极易在中下游 地区造成洪涝灾害。
（D）
A.滑坡－台风－雷暴
B.火山喷发－地面沉降－全球
气候变暖
C.水土流失－山洪暴发－海啸 D.地震－山崩－泥石流
7．读“我国洪涝灾害多发地区图”，回答问题：
省、市、自 1953～1975年暴雨
治区
次数
黑、吉、辽 25～27次
晋Leabharlann 27次豫24次
湘、鄂
27～28次
粤、桂
51～64次
（2）我国洪涝灾害比较集中的地区主要有＿＿东＿北＿平原、 （＿＿区（致＿1＿盆。）3，＿华）＿地洪说＿北地暴＿等涝明＿形雨平。灾洪＿发原 从害涝 ＿生、 空主长灾 有频＿ 间要江害 关率＿上是中的。与＿看＿连下发洪＿，＿续游生涝平都＿性既灾原分＿暴与害、布＿雨分＿在＿珠布降＿我和＿江有水＿国＿短的频＿ 的＿时一率三 ＿＿间致角 ＿东＿有大，洲 ＿部＿关暴有、 ＿＿，雨的＿ ＿造也四不＿ ＿成与川一＿ 地的。

高中地理 第四单元 第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例 鲁教版必修1

高中地理 第四单元 第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例 鲁教版必修1
撤离计划 加强灾前水利建设投入与减灾_科__研__投__入__
答案
【思考】 2.植树造林的防洪功效主要体现在哪些方面？ 答案 主要体现在以下两个方面：一方面可以充分发挥森林涵养水源的 作用，延缓洪水的形成；另一方面充分发挥森林保持水土的功能，减少 水土流失，保持河道的通畅。
答案
返回
重点难点探究
重点难点 个个击破
1.做好对洪水的 监测 和预报工作。
2.采取相应防洪措施 兴建水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄 能力
(1) 工程措施
修筑堤坝，防止洪水漫溢 疏浚河道，加快泄洪速度
开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水_水__位__
答案
(2) 非工程措施
提高人们的 防灾减灾意识 严格控制 滥砍乱伐 ，减少水土流失 建立统一的减灾防灾_管__理__体__制___ 建立统一的抗洪抢险_指__挥__管__理__系统，拟定居民的应急
(1)试辨析以上案例，哪些是自然灾害，哪些不是自然灾害？为什么？ 答案 ①不是自然灾害，因为没有造成损失。 ②是自然灾害，以地震为诱因，造成人员伤亡和财产损失的灾情。 ③是自然灾害，以雨雹为诱因，造成作物受灾的灾情。 ④不是自然灾害，是人为原因引起的火灾。
答案
(2)荒无人烟的地区会发生自然灾害吗？ 答案 不会。因为自然界发生的，对人类的生命和财产构成危害的事件才 称为自然灾害，无人区自然界发生的异常变化，不会给人类带来危害，也 就不会形成自然灾害。
答案
(3)自然灾害的危害程度与经济和人口的关系是怎样的？ 答案 自然灾害强度相同条件下，经济越发达、人口越密集，危害程度越 大；经济、人口密度相当条件下，自然灾害强度越大，危害程度越大；一 般经济越发达，防灾减灾能力越强，造成的人口伤亡数量少而经济损失大。

高中地理第四单元第二节自然灾害与人类以洪灾为例课件鲁教版必修1

高中地理第四单元第二节自然灾害与人类以洪灾为例课件鲁教版必修1
排水速度减慢， 容易形成洪水
导致流域内汇水速度加快，加剧水
人 破坏流域内植被 土流失和河道淤积，使河流水位升
为
高，河床坡度减小
一定程度上抬高
原 围湖造田
使湖泊对洪水调节能力减弱 洪水水位
因 建筑物占据河道
降低了河道排水的速度
占用分洪区
给洪水的分流带来困难
2.我国洪涝灾害频发的原因 我国洪涝灾害频繁发生的原因具体分析如下： (1)夏季风的进退与降水
答案
(3)自然灾害的危害程度与经济和人口的关系是怎样的？ 答案 自然灾害强度相同条件下，经济越发达、人口越密集，危害程度越 大；经济、人口密度相当条件下，自然灾害强度越大，危害程度越大；一 般经济越发达，防灾减灾能力越强，造成的人口伤亡数量少而经济损失大。
答案
反思归纳 自然灾害的概念、种类及影响 (1)自然灾害的概念 自然灾害是指在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。 (2)自然灾害的种类及影响 自然灾害的种类很多，对人类影响较大的自然灾害包括台风、洪水、干 旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。 按照不同的标准，可将自然灾害划分为不同的类型。例如，根据致灾因 子可将自然灾害分为天文灾害、气象灾害、水文灾害、地质灾害、生物 灾害等。
停止和生活秩序的紊乱等
答案
三、洪灾的形成原因 1.基本环节：一是 洪水 的形成，二是对人类 造成损害。 2.洪水的成因
气象原因： 强降雨 、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道 (1) 自然原因 地质原因：滑坡 、 泥石流 堵塞河道
其他原因：流域汇水速度大于河道_排__水_速__度___ 破坏植被 (2)人为原因 大规模_围__湖__造__田_ 建筑物_占__据__河__道_ 3.洪水致灾的影响因素：洪水发生区域的人口密集程度及经济发达程度。

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共42张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第1节《自然灾害与人类--以洪灾为例》优质课件(共42张PPT)

流域的地面坡度 正相关
土壤含水率
正相关
植被覆盖率 负相关
(2)流域的排水速度
河谷的顺直程度 正相关
通畅程度
正相关
纵向坡度
正相关
三、防灾减灾
2019/7/22
最新中小学教学课件
三、防灾减灾
防治措施
1N. o 提高人们防灾减灾的意识
Image
how
2N. o 控制滥砍乱伐，提高森林覆盖率
Image
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
No
No
Image Image
支流众多，来水量大； 入海河道单一；
位于亚热带季风气候，夏季降水 集中且多暴雨，降水季节变化大
2.洪灾的成因
气候
位于亚热带季风气候，夏季降水集中且 多暴雨，降水季节变化大。
Why
夏秋季节多台风，带来强降雨。
自然 原因
上游流经山区，山地地形，汇水速度快；
地形 中下游流经平原，地形平坦排水不畅。
No Image
No Image
No Image
材料一:钱塘江的流域状况
No Image
各位游客，此刻我们正泛舟在美丽的
钱塘江上。钱塘江古称“浙”，又称“浙 江”，一说发源于安徽休宁县莲花峰，海拔 1864米，另一说发源于衢州开化以北，造就 了“南北双源、高山流水”的美景，随后流 入新安江水库，又称“千岛湖”，在这里你 可以看到百里山水画廊。到达桐庐之后，汇 集自南向北流的衢江水系和自天目山由北向 南流的分江水。桐庐段到杭州富江称富春江， “天下佳山水，古今推富阳”。流经富阳之 后，汇集发源于大盘山的浦阳江和曹娥江， 过杭州后称为“钱塘江”，最终注入杭州湾， 在这里每年农历八月十八，您可以欣赏“治 水治国、钱塘弄潮”的壮丽景观。总体来说， 钱塘江上游流经山区，山地地形；中下游流 经杭嘉湖平原和宁绍平原，地形平坦。

高一鲁教版地理必修同步课件第单元第节自然灾害与人类以洪灾为例

高一鲁教版地理必修同步课件第单元第节自然灾害与人类以洪灾为例
第二节
第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例
[学习目标定位]
本 课
1.掌握自然灾害的分类、特征及危害。
时 栏
2.以我国的洪涝灾害为例，简述其发生的原因、危害以及防
目 开
治措施。
关
第一页，共34页。
第二节
一、自然灾害
本 1．概念：指在自然界发生的，对人类的① 生命(shēngmìn构g)成和危财产
课 时 栏
害的事件。
2.常见(ch气án象ɡ j灾ià害n)：② 台风 、洪水、③ 干旱 等
目 开
灾种 地质灾害：地震、火山喷发、④ 滑坡 、⑤泥石流 等
关 3．危害：严重影响人类⑥ 生产 、⑦生活 的正常秩序，威胁人类
的生存与发展。
第二页，共34页。
第二节
二、认识洪水和洪灾
1．洪水：河流水位超过⑧ 河滩(hétān出)地现面的溢流现象的统称。
1．做好对洪水的⑳ 监测 和预报工作。
2．采取相应防洪措施
兴修水库，退耕还湖，提高对洪水的 调蓄 能力
本 课 时 栏
(1) 工 措程施(gōn修 疏gc筑 浚hé堤 河ng坝 道) ， ，防 加止 快洪水泄漫洪溢速度
开辟分洪区、开挖分洪道，降低洪水
水位
目
开 关
提高人们的 防灾减灾 意识
严格控制 滥砍乱伐 ，减少水土流失
关 (3)自然灾害强度相同条件下，经济越发达、人口越密集，危害程
度越大；经济、人口密度相当条件下，自然灾害强度越大，危害
程度越大；防灾减灾能力越强，危害程度越小。
第十一页，共34页。
第二节
[反思归纳] 自然灾害的概念、种类及影响
(1)自然灾害的概念 自然灾害是指在 自然界 发生的，对人类生命和财产构成(gòuchén

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理必修一第四单元第2节《自然灾害与人类——以洪灾为例》优质课件(共23张PPT)

害，致使铁路多处被冲断，甚至被掩埋，给人们
的生产、生活带来巨大影响：
2、泥石流灾害频发地区，其气候特征往往
（
）
A、终年高温多雨
B、终年炎热干燥
C、四季分明，降水均匀
D、干湿季分明，暴雨集中
感受成功：
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨，
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
害，致使铁路多处被冲断，甚至被掩埋，给人们
害，致使铁路多处被冲断，甚至被掩埋，给人们
的生产、生活带来巨大影响：
1、下列属于暴雨洪涝防洪工程措施的有
(
)
①加强洪泛区土地管理
②实行防洪保险
③修筑堤坝，整治河道
④修建水库
A、①④
B、③④
C、①③
D、②③
感受成功：
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨，
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
然 原
地形：地势低平，排水不畅。
因 水系：流域面积大，支流多，
河道弯曲，水系发达。
植被覆盖率下降,蓄水滞水
人 为
中上游植被 破坏严重：
能力下降。 中上游的水土流失造成中
原
下游泥沙淤积,河床抬升。
因
围湖造田：使湖泊的调蓄功能下降。
感受成功：
2003年8月12日四川省中部和东部普降暴雨，
引发了大面积洪涝灾害、山体滑坡、泥石流等灾
• 长期以来，人们为了追求经济利益，乱砍滥伐、毁林开 荒，致使长江上游森林覆盖率由20世纪50年代的30％左 右下降到目前的10％。由于长江上游过度砍伐森林、破 坏流域内的植被使森林覆盖率降低，上游水土流失面积 增加、程度加剧，大量的泥沙涌入长江，使中下游河床 淤高，部分河道淤积，泄洪能力下降；另一方面，由于 大规模地围湖造田，长江中下游湖泊面积减少，使湖泊 的蓄洪能力下降。这些都使长江中下游干流河道水位上 升，加剧了险情和灾情，导致水位超过历史最高值。这 是1998年长江流域发生历史罕见特大洪水的重要原因。

2019-2020鲁教版地理必修1 第4单元 第2节 自然灾害与人类——以洪灾为例课件PPT

2019-2020鲁教版地理必修1 第4单元 第2节 自然灾害与人类——以洪灾为例课件PPT
栏目导航
问题 2 (综合思维)洪水形成时是否一定有强降水发生？ 提示：不一定。造成洪水的原因除了和区域内强降雨有关外， 大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道；滑坡、泥石流堵塞河道，自然 或人为因素导致的堤坝溃决以及流域内汇水速度大于河道的排水速 度都可能形成洪水。
栏目导航
问题 3 (区域认知)与流域的汇水速度呈正相关的因素有哪些？ 呈负相关的因素有哪些？
提示：与流域汇水速度呈正相关的因素主要有两个，即流域的 地面坡度、土壤的含水率；呈负相关的因素有植被覆盖率等。
问题 4 (综合思维)如何评价自然因素和人为因素对洪水的影 响？
提示：自然因素是洪水形成的主导因素，而人为因素起到了诱 发和加剧的作用。
栏目导航
[归纳总结] 1．洪水与洪灾的区别与联系 洪水只是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象，只有洪水给 人类的生产和生活带来损害时才能形成洪灾，两者既有联系又有区 别。具体如下图所示：
①兴修水库 ②围湖造田 ③流域内植被遭破坏 ④上游山区
陡坡开荒
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
栏目导航
(1)C (2)D (3)B [第(1)题，洪水对人类生产和生活带来损害 才能形成洪灾。洪灾损失既有物质、人员方面的直接损失，也有间 接损失，洪水发生在无人区不会造成损失。第(2)题，土壤含水率越 低，流域汇水速度越慢，河谷的纵向坡度越小，河道的排水速度越 慢；洪水若发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成洪 灾。第(3)题，流域内植被破坏，陡坡垦荒都会加剧水土流失和河道 淤积；围湖造田使湖泊调节洪水能力减弱；水库能削弱洪峰。]
栏目导航
破坏植被

b．人为原因大规模_围__湖__造__田__

可导致堤坝溃决

4.1 课时2 洪涝和气象灾害++课件+2024-2025学年高一地理鲁教版(2019)必修第一册

4.1 课时2 洪涝和气象灾害++课件+2024-2025学年高一地理鲁教版(2019)必修第一册

分布—世界 ➢ 世界：西北太平洋是世界上台风发生频率最高的海域。
分布—中国
➢ 我国：主要分布在东南 沿海地区，多发于夏秋 季节。其中海南、广东、 福建、台湾和浙江沿海 受灾最为严重。
危害 • 台风天气常伴随着狂风、暴雨、风暴潮等，并带来严重的自然灾害。
狂风
• 吹倒房屋，拔起大树，破坏交通、通信设施等
拓展延伸
我国主要气象灾害的空间分布规律
课堂小结
我国：我国冬半年主要 的气象灾害，影响我国 大部分地区。
寒潮的危害
剧烈降温 大风、大雪、冻雨
使农作物遭受冻害，造成农业损失 畜牧业损失
阻断交通，破坏通信设施和输电线路等 引发沙尘暴
寒潮的有利影响
➢ 有助于地面热量交换。 ➢ 带来大范围的雨雪天气，增加土壤温度，有利于缓解春旱。 ➢ 降雪有利于肥土和保温。 ➢ 寒潮带来的低温是天然的杀虫剂。 ➢ 带来了丰富的风力资源。
干旱、台风和寒潮
1
干旱灾害
干旱是因长时间无降水或降 水异常偏少造成的空气干燥、 土壤缺水的现象。当干旱持 续时间较长，影响人类的生 活和生产时，称为干旱灾害， 简称旱灾。
分布—中国
➢ 东北地区以春夏旱为主； ➢ 华北地区以春旱为主； ➢ 长江中下游地区7～8月伏旱严重； ➢ 华南地区以冬春连旱为主； ➢ 西南地区一年四季都可能发生旱
鲁教版 必修第一册
第四单元 从人地作用看自然灾害
第1节 课时2 洪涝和气象灾害
新课导入
2016年夏天，湖北遭遇特大暴雨 洪涝侵袭，6月30日至7月6日，武汉累 计降水量超过580毫米，刷新了有气象 记录以来的周降水量最高值。大水围城， 多处道路、桥梁、隧道、地铁站点无法 通行，部分地区供电、通信中断； 截至7月11日，武汉市有100多万人受灾，12万公顷农作物受损，8000多间 房屋倒塌，直接经济损失近40亿元。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

自然灾害：_________环境经常发生_______，其中有
些会自造然成资源_______、财异产常_变__化____、人员_______等 危害破，坏这样的异常变损化失叫做_______伤__亡__。
自然灾害
它的形成必须具备两个条件：一要有自然异变作为诱因 （自然属性），二是要有受到损害的人、财产、资源作 为承受灾害的客体（社会属性）。
分类：
我国常见的自然灾害有_气__象____灾害、__地__质___灾害 和虫害等。气象灾害有__干__旱__、_洪__涝____、_台__风____、 __寒__潮___等，地质灾害有__地__震____、滑坡、泥石流等。
洪涝灾害
洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致 江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损 失和人员伤亡的一种灾害。
• 洪涝危害巨大。
• 洪水常常淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水 利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、交通
受阻、人畜饮水困如难何等防。治洪涝？
• 还会引发河流泥沙淤积、水土流失等生态问题，破 坏人类生存环境，制约区域经济发展。
• 此外，洪涝过后易发疫情，威胁人类身体健康。
蓄 拦
疏
根据下图长江各河段诱发洪灾 的原因提出适当的防洪措施
甚至影响经济发展乃至社会稳定。 • 此外，干旱极易引发沙尘暴、火灾、虫灾等灾害。
改 进 灌 溉 技 术
兴 修 水 利
选 育 耐 旱 品 种 旱 稻
——
植 树 造 林
海 水 淡 化
如何防治旱灾？
• ①兴修水利； • ②改进耕作制度，改便作物构成，选育耐旱品种， 发展节水农业； • ③植树造林，改善区域气候，减少蒸发； • ④改进灌溉技术。例如喷、滴灌 • ⑤应用现代技术，如人工降雨、海水淡等
必修1
内容要求6
常见的自然灾害
（一、洪涝和干旱）
据应急管理部网站消息， 近日，多部门对2018年前三季度全国自然灾害情况进行了 会商分析。经核定，前三季度，我国自然灾害以洪涝、台 风灾害为主，干旱、风雹、地震、地质、低温冷冻、雪灾、 森林火灾等灾害也有不同程度发生。各类自然灾害共造成 全国1.3亿人次受灾，563人死亡，54人失踪，509.6万人次 紧急转移安置；9.6万间房屋倒塌，21.6万间严重损坏， 118.9万间一般损坏；农作物受灾面积19120.2千公顷，其 中绝收2534.4千公顷；直接经济损失2522.8亿元。
造成农作物_ 植树造林，改善
减产_____、 生态环境；节约
人畜饮水__ 用水，发展__节
困难____、 水___型产业；
限制经济发 修建___水利工
展
程_____
【合作探究二】阅读下列图表资料，回答问题。 我国是世界上自然灾害最严重的国家之一，其中水、旱灾害尤 其突出，对我国人民的生产和生活造成极大危害。
我国是世界上洪涝频繁且灾害严重的国家之一。
世 界 洪 涝 多 发 区
我 国 洪 涝 多 发 区
洪涝灾害的分布
主要受气候因素和地形因素的影响。
从气候因素看：洪涝灾害主要分布于亚热带季风区、 亚热带湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性 气候区。
从地形因素看：沿河、沿海地势低洼地区常受洪涝 威胁。
广大山区也常遭受洪水侵袭
受台风“灿鸿”影响，浙江省 临安市天目大峡谷景区爆发山 洪，赤黄色浪涛自山上冲击而 下，拍岸回卷，迅速将岸边的 景观亭吞没。
洪涝灾害的危害 淹 没 农 田 、 村 庄
洪涝灾害的危害
利破 等坏 基交 础通 设、 施通
信 、 水
江堰水利工程——历史上曾多次被冲毁
洪涝灾害的危害
非工程措施
加强防灾、减灾意识； 加强洪水的监测和预报，制定应急措施。
干旱灾害
• 干旱是由于长时间无降水或降水异常偏少造成的空 气干燥、土壤缺水的现象。当干旱持续时间较长， 影响人类的生活和生产时，称为干旱灾害。
世界旱灾最严重——非洲
我国干旱分布——范围广泛（华北最频繁）
一方面是因为华 北地区，常出现 春旱，气温回升 快，风力大，蒸 发量大；另一方 面主要是因为华 北地区人口及工 农业密集，对水 的需求量大，导 致径流减少。
1949年到1998年我国部分地区水、旱灾害频次
该地区受夏季风影响大，地降区水集中，易于旱灾引频次 水灾频次
发洪涝灾害;
三江平原及长白山地 32
219
江南丘陵地区地势起伏，松易辽引平原发山洪；长169江 357
环渤海平原
415
799
中下游平原地区地势低平黄，淮排平原水不畅，易846发 1407
灾害名 形成原因 称
特点
危害
措施
洪涝 干旱
_连续性 _____性暴 雨或短时间 大暴雨
长时期降水 异常___偏 少___甚至 __无降水
___
水位急涨， 大面积大量 积水
大气缺少水 汽，地表水 少，土地干 燥
_洪水____泛 修建河堤；整治 滥，淹没农 河道；修建水库； 田、村镇； 流域内水土保持； 破坏、阻碍 科学预警；建立 __交通____ 应急体系
干旱的危害
农 作 物 大 量 减 产
人 畜 饮 水 困 难
场影 退响 化牧 和草 沙生 漠长 化，
加 剧 草
干旱灾害的危害
• 干旱导致农作物大量减产乃至颗粒无收； • 干旱也会影响畜牧业，主要表现在影响牧草生长，
• 加干剧旱草还场会退引化发和水沙资如漠源何化短；缺防，治人干畜旱饮？水困难，严重时
过度砍伐 陡坡开荒
河床淤高
河道弯曲九曲回肠 围湖造田
分洪功能减弱
提高意识 上游洪
退耕还林 水量大
疏浚河道
修筑堤坝
裁弯取直
加固堤坝 退耕还湖
修建水库
分洪工程
长江流域各河段诱发洪灾的原因
洪涝灾害的治理措施
工程措施
上游——植树造林，修建水库； 中游——修建分洪、蓄洪工程，退田还湖； 下游——加固河堤，疏浚河道 。
【合作探究一】： 下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？ • A．一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了 • B．化工厂废水泄漏，水田被污染，有刺鼻的臭味 • C．一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾 • D．楼上一块广告牌被一阵瞬时大风刮落，正好砸在楼下的两辆汽车上
A事件属于自然灾害，自然灾害形成必须具备两个条件： 一要有自然异变作为诱因，二是要有受到损害的人、财 产、资源作为承受灾害的客体。BC是人为，D瞬时大风 不属于自然异变。