高中生早恋主题班会

关于早恋的主题班会121441

一 【内容】 1提问学生对早恋一词的看法【引入思考】

2畅所欲言身边的早恋现象或故事。

3插入一段关于爱情的轻音乐或流行的歌曲【最好是当下最火热的】

4留一段时间思考听完之后的感受。【时间可以稍长】

5可师生共同探讨，引入【爱情】的话题

6插入关于爱情的故事【罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台等】了解莎士比亚【引入知识】

7提问学生读完这些故事的感受，对爱情的理解。

8学生自由发言分享父母的爱情故事，老师可以分享一下自己的校园故事，正确引导学生。

9老师作小结，正确指引学生，树立正确的恋爱观及人生观，价值观。告诫学生现阶段的主要任务。

10最后师生共同鉴赏一些关于爱情的古诗词，了解徐志摩，舒婷等诗人，欣赏其作品。

二【形式】老师提问，自由发言，等

三【成果验收】可以让学生写一篇随笔。

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1 / 4 高中生恋爱主题班会

发表日期：2009年10月21日 【编辑录入：桃李萋萋】

班会主题：我们在恋爱

班会背景：升入高中，学生们也走进了青春期，也走进了初恋的季节。现在的学生可以说，物质是不会匮乏的，但是因为社会、家庭、学校造就的学习压力，以及其他社会发展带来的影响，使得他们往往更为疲惫与孤独。悲哀的是，我们的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵袭，而忽略了教育学生如何面对不良因素的发生，将伤害降低到最低点。以学生常见的男女生问题来说，为什么我说是“初恋的季节”呢？因为对于他们而言，他们已不觉得他们现在的男女问题是不该发生的“青春期恋爱”，在他们眼里，觉得他们的爱的比成人更纯洁，可以爱得更为“惊天动地”。然而，伤害往往就在他们的走过“初恋的季节”后发生了。为什么呢？因为很多的潜在伤害，现在的他们并未意识到。

班会目的：

1、学会正确对待青春期对异性的好感；

2、如果两个人最终选择了“走在一起”，树立正确的爱情观。

【教学过程】

一、 创设情境，导入新课：

屏幕上呈现一组图片：泰坦尼克号；蓝色生死恋；红楼梦；影视海报……

师：看到这些图片，使你联想到了什么？

生：爱情；感动；一生一世……

师：从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，

那么，听到“爱情”这个话题，你们心里有什么感受？是羞涩，是兴奋，还是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我们都要无法回避，因为我们都要经历恋爱。（课件展示“我们在恋爱”）

二、论说爱情，朦胧感知

一对动物学家去深山中考察，他们是一对亲密的爱人，几天的时间，他们来到了大山的深处，他们默契的进行着工作。但是，在一个崎岖的山路上，他们发现前面有一只老虎在远远的观望着他们，他们的手紧紧的握在了一起，老虎好象没有见过人类，它也一直在远处徘徊，他们就这么紧紧的握着彼此，希望老虎没有发现自己。但是，老虎已经开始慢慢的向他们靠近，慢慢的加快速度，最后老虎好象没有了犹豫，开始向他们奔跑过来，就在老虎快要到他们身边的时候，男的甩开了握在一起的手，大喊了一声，向远处跑去。而老虎并没有伤害这个女的，而是追向了那个男的，片刻后，就传来了那个男的凄惨的叫声。我想问的是，2 / 4 你们认为，故事的男主人公喊了一声什么？

主题班会教案之如何看待高中生早恋主题班会

活动背景:

中学生早恋是一个敏感、令人头疼的问题.经常发现男女生交往过密的现象.但如何定性学生的交往是否在正常的范围？是否已经确实发展到“早恋”的程度？出现了问题如何根据具体情况进行调节？这是摆在班主任面前的一个现实的问题.

活动主题:

如何看待高中生早恋、

教育目的：

现在高中生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主.

活动形式：

主题班会（40—50分钟）

活动准备：

1、班干部分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道.（可以到图书馆、校计算机房）

2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法. 3、完成ppt,让相关人员做好发言稿.

4、和老师,尤其是心理老师沟通怎样开展班会,效果会更好.

班会时间:2009.05.20

班会地点: 348班教室

使用手段(器材):电脑(ppt)

教育(活动)形式:大家发言,讨论

教育重点：

围绕主题的畅谈交流能引发每个学生进行思考,鼓励他们各抒己见.尽可能形成统一认识.

教育难点：

及时对学生进行正确引导和点拨,突出主题.

教育方法：

听故事,谈感受.

教育过程：

一、 由班主任介绍主题（为营造班级内部轻松、自由的畅谈氛围打下心理基础）

同学们,今天我们班举行一次主题班会,主题是《爱,不要轻易说出口---如何看待高中生谈恋爱》.

相信同学们对这个主题不会陌生,而且很感兴趣,每个人心里面会有一些想法,或许有的人早已探讨过,有的正在思考、正在探讨,有的习惯藏于心底、不露声色,有的则是冷峻观望或不屑一顾.不同的想法、态度并无对错之分,各人有自己的特色,是人的权利的一部分.所以,今天就围绕这个主题,我们大家来一场平等的心与心的交流会.

机会难得,大家一定要各抒己见噢！

1 花开应有时 青春无怨悔

——矫治高中生早恋现象

和县一中高二（17）班 陈仁明

【班会主题】花开应有时 青春无怨悔

【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。

【班会重点和难点】

1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结

2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象

【班会用具】多媒体课件

【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。

【班会用时】一课时

【班会流程】课件导入，师生互动。

一、歌曲欣赏（展示歌曲《茉莉花》片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。）

1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽

2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？

学生讨论：略

3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题）

二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。

1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？

（2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？

此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。