仁爱版英语课件八上Unit 3 Topic3What were you doing at this time yesterday

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Unit 3 Our Hobbies

Topic 1 What hobbies did you use t0 have?

Section A

1．in one's spare／free time

2．enjoy sth．／doing sth． enjoy oneself=have a good time

【例2】(10年青岛中考)—I will go to visit the Great Wall tomorrow.

—Really，_______．

A．Wish you to go back soon B．Enjoy yourself C．You are right

3．change

(1)作动词，“改变”，change one's mind. e.g．You should change the bus at the next bus stop．

(2)作可数名词时，指“变化”。e．g．Great changes have taken place in the city．作不可数名词时指“(找回的)零钱”。e．g．Here is your change．

【例3】(10年莆田中考)China_______ a lot since the reform and opening．up．

A. changed B. has changed C．have changed

4. 表达爱好的句子：love／like doing sth. e．g．I like reciting poems．

be fond of sth. ／doing sth． e．g．I am fond of listening to music．

enjoy sth．／doing sth． e．g．Do you enjoy playing the piano?

新仁爱版英语⼋年级上册unit3重点短语和句⼦

新仁爱版英语⼋年级上册unit3重点短语和句⼦Unit 3 Topic 1 总结学案

⼀、重点词组1 .like / love / enjoy doing sth.

喜欢做某事be interested in doing

对做某事感兴趣be fond of doing sth

喜欢做某事prefer doing sth.

更喜欢做某事2.hate doing sth. 讨厌⼲…

3.go fishing/ go traveling

/go swimming 去钓鱼 /去旅⾏/ 去游泳

4.listen to music 听⾳乐

5. go out (for a walk ）出去(散步)

6. do some outdoor activities

进⾏户外运动7. play computer games 玩电脑游戏

8.watch movies 看电影

9.walk a pet dog/keep pets

遛狗 /饲养宠物10. collect stamps 收集邮票

11.climb mountains 爬⼭

12.fly kites 放风筝

13.model planes 飞机模型

14.keep pets 养宠物

15. start /begin with …以……开始

16. share sth with sb 与某⼈分享

17.provide sb with sth /

provide sth for sb 为某⼈提供某物Eg.Our school provides us with free Lunch.

18. in one’s life /lives在某⼈的⼀⽣中

19. cut out 剪下

20.more than =over 超过 /多于21.take a bath 淋浴22.take sb/sth out for a walk

带某⼈/某物出去散步23.be special to sb

1 Section A

一. 读1a, 回答问题

1. What does Mrs. Yang think of the Beijing Roast Duck? ________________________________________________

2. Who paid the bill at last? ____________ 3. What’s the total price of the food? ___________________________

二. 在文中找到，划出并背诵下面的短语和句子

1.玩得开心点(2)________________/________________

2.待售_____________ 3.非常热心__________________

4.祝某人成功 __________________________________

5.很多不同的好吃的食品_________________________

6.让所有客人满意_______________________________

7.女士们先生们 ___________________________

8.现在开幕________________________________

9.感谢光临！ _____________________________

10.请走这边。_____________________________

11.一个两人台 ____________________________

12.就座___________________________________

13.几分钟之后(过去的)__________________________

14.可以点菜吗？________________________________

15.哪种饮料____________________________________

八年级上册教案设计

Unit 3 Our Hobbies

Topic 3 What were you doing at this time yesterday?

Section C

Ⅰ. Material analysis

本节课的主要活动为1a和2。

本节课从学生们熟知的童话故事入手，首先呈现4张童话故事的图片吸引学生的学

习兴趣，通过预测、连线等方式将学生带进课文之中。Section C通过简述学生熟知的童话故事培养学生的阅读能力。通过本课的学习，学生能够正确地使用过去进行时，能明白在阅读的时候关键词、关键句能帮助我们更好的理解、复述文章。由于本课生词较多，老师们可以通过借助图片、例子、近义词、反义词、对比等方式扫清生词障碍。如果学生水平较高，也可以先不解决生词，培养学生自己推测词义的能力。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 能根据音标自己拼读下列生词：dark, match, voice,

hungry, beat, burn, stove, goose,

disappear, flame, dead。

2. 能理解下列单词的含义并能拼写其中的黑体词：dark,

match, voice, hungry, beat, burn, stove, goose,

disappear, flame, dead。 3. 能够正确使用过去进行时。

4. 能用过去进行时讲述发生在过去的事情并能给出自己的看法。

Skill aims：

1. 能听懂本课文本材料、过去进行时的表达以及跟课文水平相当的故事。

2. 能将文章中的故事讲给他人听且能简单地评价故事。

3. 能读懂生词不超过5%的童话故事，以及相应的文章。

4. 能正确模仿本课课文，编写一个简单的小故事。

Emotional aims：

能通过课文的学习，体会童话故事带给我们的快乐。能回家和家人分享故事，通过主人