语文六上第11课《故宫博物院》知识点汇总

六年级11课《故宫博物院》是一篇介绍故宫博物院的文章。

以下是一些课文笔记，供您参考：一、文章概述《故宫博物院》是一篇说明文，以空间顺序为主，沿着故宫的中轴线，按照由南向北的顺序对故宫主体建筑进行了较为详尽的介绍。

全文条理清晰，层次分明，语言简洁，运用了列数字、作比较等说明方法，对故宫进行生动的说明。

二、重点词汇和短语1. 玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。

也比喻人精明灵活。

2. 亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。

3. 池馆水榭：指园林中供游玩观赏的建筑。

4. 金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

5. 举世闻名：全世界都知道。

形容非常著名。

三、主要内容1. 故宫的位置和名称由来：故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。

这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（公元1368～1911年）的皇宫，现辟为“故宫博物院”。

2. 故宫的外观和结构：故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。

故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，传说有殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。

无论是平面布局，立体效果，还是形式上的雄伟堂皇，都堪称无与伦比的杰作。

3. 故宫的珍贵文物：故宫藏有大量珍贵文物，据统计总共达1052653件之多，统称有文物100万件，占全国文物总数的1/6，其中有很多是绝无仅有的国宝。

在几个宫殿中设立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等，爱好艺术的人在这些殿堂里，可以看到价值连城的国宝和艺术品。

四、课后练习和讨论问题1. 为什么说故宫是“世界文化遗产”？2. 故宫的建筑风格有哪些特点？3. 故宫藏有哪些珍贵文物？它们的历史和文化价值是什么？4. 作为中国人，你如何看待故宫博物院这一文化瑰宝？5. 你认为如何更好地保护和传承故宫这一文化遗产？。

统编版六年级语文上册第11课《故宫博物院》知识点关于故宮：故宫为中国明、清两代的皇宫。

依照中国古代星象学说，紫微星（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。

明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京，永乐四年( 1406年)即开始营造宫殿，至永乐十八年(1420年）落成。

1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年清帝被逐出宫禁，1925年故宫博物院成立。

正音解词：矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（ji ǒng）多音字：模：mó模型mú模板难：nán难题nàn难民词语解释：宏大：巨大；宏伟。

造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。

文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称：①通俗地叫作。

②通俗的名称。

本文是第一种意思。

造句：自动挡是汽车自动变速器的俗称。

矗立：高耸地立着。

矫健：强壮有力。

绚丽：灿烂美丽。

造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。

衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

造句：旺盛的绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽。

肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。

造句：那位烈士的灵堂布置得庄严肃穆。

迥然不同：形容相差很大，完全不同。

迥然：形容差别很大。

造句：这对双胞胎的性格迥然不同，一个沉着，一个急躁。

井然有序：指整齐而有秩序。

6上语文第11课笔记
六年级语文上册第十一课《故宫博物院》的课文笔记。

该课是由四篇材料组成的一组非连续性文本，既有文字材料，也有示意图，从多个角度对故宫博物院进行了介绍。

以下是该课的详细笔记：
- 学习目标：
- 根据不同的阅读目的，学会有目的、有针对性地阅读材料。

- 从各种相关信息中提取关键信息，完成参观路线图的设计。

- 对材料中的重要信息进行组合，能够查阅相关资料，游览的时候进行讲解。

- 词语解释：
- 迥然不同：形容差别很大，一点也不相同。

- 错综相连：形容头绪多，情况复杂的一些事物互相联系在一起。

错综，纵横交叉。

- 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。

井然，形容整齐的样子。

序，次序。

- 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

- 阅读与写作建议：
- 快速通读全文，大致了解每则材料的主要内容。

- 根据自己的阅读目的有选择地阅读，带着问题去阅读，这样可以更快找到有用的信息。

- 材料分析：
- 材料一划分层次：
- 第一部分（1-2）：主要从整体上介绍故宫，包括名称、历史、形状、面积、建筑风格等。

- 第二部分（3-10）：主要介绍了故宫的前朝，也就是三大殿。

- 第三部分（11-15）：介绍了故宫的内廷，详细写了后三宫和御花园。

- 第四部分（16）：写站在景山上看到的故宫的景象。

- 材料二主要讲了有关重建太和门的故事。

- 材料三介绍了故宫博物院的游览须知。

- 材料四以平面示意图的形式，让读者直观地看到了故宫博物院的全貌。

六上语文第11课笔记
以下是《故宫博物院》这篇课文的笔记：
一、词语解释
1. 紫禁城：我国古代宫殿建筑的瑰宝，是明清两代的皇宫。

2. 迥然不同：形容相差很大，完全不同。

3. 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。

4. 水深火热：比喻人民生活极端痛苦。

5. 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。

二、段落大意
1. 第一部分（第1-2 自然段）：概括说明故宫的位置、名称、历史。

2. 第二部分（第3-15 自然段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。

3. 第三部分（第16 自然段）：介绍景山及站在景山上看故宫的景象。

三、中心思想
本文通过介绍故宫博物院的建筑布局、珍贵文物等，展示了中国古代宫殿建筑的艺术和文化价值，表达了作者对故宫的热爱和赞美之情。

四、写作特点
1. 详略得当，重点突出：本文对故宫博物院的介绍有详有略，详写了太和殿，略写了其他宫殿，突出了太和殿的中心地位。

2. 说明方法多样：本文运用了列数字、作比较、打比方等多种说明方法，使说明对象更具体、形象。

3. 语言准确，生动形象：本文语言准确、严密，同时运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。

六年级上册11课故宫博物院笔记
课文《故宫博物院》以移步换景的方式，按照游览参观路线，依此介绍了故宫博物院的总体布局和外观，并选取了三座大殿中的太和殿作为重点，具体介绍了它的方位、外观、内部装饰及功用。

首先，文章总体介绍了故宫博物院的地理位置和历史背景。

它位于北京城的中心，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年(即1406年)，历时十四年才竣工。

然后，文章详细介绍了故宫博物院的总体布局和外观。

故宫博物院以中轴线为中心，建筑左右对称，层次分明。

其中，太和殿是故宫博物院的重要建筑之一，是皇权的象征，也是突出皇权的威严的场所。

接着，文章重点介绍了太和殿的内部装饰和功用。

太和殿内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案，这是因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征。

同时，太和殿也是皇帝举行大型庆典和接见外国使臣的场所。

最后，文章介绍了故宫博物院的陈列和藏品，以及参观的重要意义。

1987年，故宫博物院被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

总的来说，《故宫博物院》是一篇介绍故宫博物院的文章，通过游览参观路线和重点建筑的介绍，让读者对故宫博物院有了更深入的了解。

小学语文六年级上册《故宫博物院》主要内容和知识点故宫博物院是中国历史最悠久、规模最宏大的古代宫殿建筑群，也是中国古代文化的重要载体和代表。

故宫博物院位于中国北京市中心的紫禁城内，是中国最重要的博物馆之一。

它始建于明朝，经历了明、清两代皇帝的多次扩建和改建。

现在的故宫博物院展示了清代皇宫的建筑和文物，拥有八万余件珍贵文物收藏。

故宫博物院是中国古代皇家建筑的代表，也是它显然最有名的地方。

故宫博物院与长城、天安门广场，一起被誉为中国的三大旅游胜地。

而故宫博物院的建筑风格就是中国皇宫建筑的典范。

故宫博物院建筑的四周都被高墙所环绕，并有多个城门。

城内的建筑主要分为两个区域，外朝和内廷。

故宫博物院最引人注目的部分就是其建筑了。

故宫博物院的建筑原先是给皇帝使用的。

建筑群被高墙环绕着，有四个门可进入。

进入后分为外朝和内廷两部分。

头顶上是层层翘起的黄琉璃角与红墙相连，墙上还装饰着金壁辉煌的“九龙壁”。

除了建筑外，博物馆内还保存了许多珍贵的文物。

在外朝，可以看到规模宏大的文华殿、乾清宫、坤宁宫等建筑，而在内廷中则是皇帝个人的生活区域，包括了宫殿、馆舍、花园和娱乐场所等建筑，以及各种不同用途的神秘宫殿，如内三殿、乾隆花园、御花园等。

故宫博物馆内还展陈了许多珍贵文物，其中最有名的就是紫禁城中心区域的“午门正殿”和“太和殿”。

这是皇帝举行重大仪式和讲话的场所。

另外，在东华门左侧还展出有许多明末清初书画名家的作品，如“明太祖皇陵图”、“十二生肖图”等。

总的来说，故宫博物院既是一座庞大的古建筑群，又是文物保护和研究的中心。

因此，故宫博物院的参观不仅可以让我们了解中国的历史和文化，也能让我们学习到许多关于优秀文物保护的知识。

相关知识点介绍1. 中国的古代建筑中国的古代建筑，包括宫殿、寺庙、城墙、各种亭台楼阁和园林等，是中国古代文化的重要代表之一。

它们与文学、艺术、历史等方面一样在中国文化传承中占有重要地位。

中国古代建筑具有很高的艺术价值和实际应用价值，其建筑风格与特色自成一派，成为世界建筑史上重要的一部分。

人教版六年级上册语文故宫博物院笔记一、生字词1. 易错字音- 磬（qìng）：注意不要读成“pán”。

- 藻（zǎo）：平舌音。

- 鎏（liú）：声母是“l”。

2. 易错字形- “殿”：中间部分是“共”，不要写成“其”。

- “廊”：半包围结构，里面是“郎”，不要少写一点。

- “御”：右边部分是“卸”，要注意笔画顺序。

3. 词语理解- 宏大：巨大，宏伟。

文中形容故宫建筑的规模。

- 精美：精致美好。

如故宫中的各种雕刻十分精美。

- 矫健：强壮有力。

用来形容故宫建筑的姿态，仿佛充满活力。

二、文章结构1. 总起（第1段）- 概括说明故宫的位置、历史和在古建筑中的地位。

位于北京的中心，是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

2. 分述（第2 - 15段）- 按照空间顺序介绍故宫。

- 前朝（第2 - 10段）- 太和殿（第4 - 6段）：- 外观：色彩鲜明，雄伟壮丽。

黄色的琉璃瓦重檐屋顶，朱红色的墙壁，给人以庄重威严之感。

- 内部：有金銮宝座等，装饰以龙为主，龙象征着皇帝的尊贵地位。

太和殿是故宫最大的殿堂，举行重大典礼的地方，如皇帝即位、生日、婚礼等。

- 中和殿（第7段）：- 位置：在太和殿后面。

- 作用：是举行大典前皇帝休息的地方。

- 保和殿（第8 - 10段）：- 用途：殿试的地方，也是除夕皇帝赐宴外藩王公的场所。

- 内廷（第11 - 15段）- 乾清宫（第12段）：- 是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章的地方，后来还成为皇帝死后停放灵柩的地方。

- 交泰殿（第13段）：- 存放玉玺的地方。

- 坤宁宫（第14段）：- 是皇后宫室，后来改成祭神场所。

- 御花园（第15段）：- 园林特色：有亭台楼阁、假山水池等，景色优美。

虽面积不大，但布局紧凑，建筑精美。

3. 总结（第16段）- 强调故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

六年级上册语文11《故宫博物院》课堂笔记一、重点字词【易错字】藻井：指天花板，其绘饰结构又称藻井式。

矫健：强壮有力。

迥然不同：完全不同。

迥，差得远。

【多音字】模：mú（模样） mó（模型）处：chǔ（处理）chù（到处）【形近字】【近义词】雄伟—宏伟集中—聚集宽敞—宽阔【反义词】雄伟—矮小集中—分散宽敞—狭窄二、重点句子背记知识清单1. 在天安门广场的南部，端门至午门的北墙东部，有一座大殿，名叫太和殿，又称“金銮殿”，是明、清两代皇帝举行大典的地方。

大典一般都在太和殿举行。

皇帝登基、诞辰以及节日、祭天地等大的庆典活动都在这里举行。

每逢皇帝和皇后大婚，也在太和殿设宴庆祝。

明代万历年间的“册立皇贵妃典礼”以及清代康熙皇帝下令修葺紫禁城等典礼，都在这里举行。

2. 太和殿的殿高近36米，台基高近8米，看上去层次分明，给人以雄伟庄严的感觉。

到了里面，殿内屋檐重重，光是门窗就有上百个。

屋顶的正中还有一个最大的圆形大宝顶，是由琉璃瓦砌成的。

在顶的正中，用一整块雕龙髹金的大木作梁。

光彩夺目的金碧辉煌的雕龙梁架上去以后，立刻就会给人们一种庄严的感觉。

这是由于梁大，给人以一种下压的感觉；也由于雕了龙，给人以一种上升的动感；再加上流金溢彩的华丽装饰，更把整个大殿装饰得金碧辉煌。

从整体来看，巍峨雄伟的太和殿给人们的印象是庄严、肃穆的。

3. 紫禁城的建筑群分为前朝和内廷两大部分。

前朝是皇帝举行大典的地方，一般是皇帝即位和生日以及元旦、冬至等节日在这里举行典礼。

内廷包括后三宫和御花园，是皇帝处理日常政务和后妃、皇子居住的地方。

4. 故宫博物院建筑群的特点是建筑宏伟壮丽，布局庄重整齐。

总的特点可以概括为八个字：前朝后寝，轴线对称；主次分明，阴阳合用；前宫后苑，内外有别；前低后高，层层上升；台基宽广，色彩鲜明；院落重重，层次丰富；左右对称，和谐统一。

这些特点在其他的宫殿建筑中是少见的。

故宫博物院的建筑群是经过周密的计划和精心的安排而成的。

六年级语文上册第11课《故宫博物院》知识点总结、同步练习知识点关于故宮故宫为中国明、清两代的皇宫。

依照中国古代星象学说，紫微星（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，是以故宫又称紫禁城。

明代第三位皇帝朱棣在夺取帝位后，决定迁都北京，永乐四年( 1406年)即开始营造宫殿，至永乐十八年(1420年）落成。

1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年清帝被逐出宫禁，1925年故宫博物院成立。

正音解词：矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）多音字：模：mó模型mú模板难：nán难题nàn难民词语解释：宏大：巨大；宏伟。

造句：这座宫殿建筑群规模宏大，气势磅礴。

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。

文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称：①通俗地叫作。

②通俗的名称。

本文是第一种意思。

造句：自动挡是汽车自动变速器的俗称。

矗立：高耸地立着。

矫健：强壮有力。

绚丽：灿烂美丽。

造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。

衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

造句：旺盛的绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽。

肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。

造句：那位烈士的灵堂布置得庄严肃穆。

迥然不同：形容相差很大，完全不同。

迥然：形容差别很大。

造句：这对双胞胎的性格迥然不同，一个沉着，一个急躁。

井然有序：指整齐而有秩序。

二、多音字模：mó（模型）mú（模板）难：nán（难题）nàn（难民）三、近义词玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条四、反义词玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱完整——残缺精美——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章五、理解词语宏大：巨大；宏伟。

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。

文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

俗称：通俗地叫作。

矗立：高耸地立着。

矫健：强壮有力。

绚丽：灿烂美丽。

衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。

肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。

迥然不同：形容相差很大，完全不同。

迥然：形容差别很大。

井然有序：指整齐而有秩序。

井然：形容整齐的样子。

六、句子解析1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。

2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。

布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。

前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。

运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。

3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。

七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。

2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写？(1)规模宏大壮丽(2)建筑精美(3)布局统一3.全文按什么顺序进行说明？总说和分说相结合。