世界的居民与聚落.
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第五讲居民与聚落
一、世界人口
1.世界人口分布:
稠密区:北半球中低纬度沿海平原地区
东亚,东南亚,南亚,欧洲西部,北美东北部
稀少区:
●热带沙漠气候区:过于干热
●热带雨林气候区:过于湿热
●高纬地区:过于干冷
●高原地区:过于干冷
人口分布受地形,气候,水源等综合因素影响
2.人种
●黄色人种:东亚,东南亚,印第安人,因纽特人
●白色人种:欧洲,北美洲,西亚,北非,南亚,大洋洲
●黑色人种:中非,南非
备注:
还有过度人种
智利海拔超过6000m的奥坎基尔查峰山区:蓝血人种
3.语言:
●联合国工作语言:汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,葡萄牙语
●英语是世界上使用最广泛的语言
●汉语是世界上使用人数最多的语言
二、世界发展差异:
1.领土前六:俄罗斯,加拿大,中国,美国,巴西,澳大利亚
2.人口大国:过亿人口国家
中,印,巴基斯坦,孟加拉国,日本,美,俄,巴西,尼日利亚,墨西哥,印度尼西亚3.经济差异:
发达国家:欧美大洋洲集中于北半球
发展中国家:亚非拉集中于南半球
加强南北对话以及南南合作
4.国际组织
●联合国:五常(英法美俄中);总部纽约;宗旨:促进国家发展,维护世界和平
●WTO:总部:瑞士日内瓦;宗旨:促进世界经济发展和福利进步
●其他:欧盟,上海经合组织,东盟,欧佩克(OPEC),独联体。
居民与聚落知识点在我们生活的这个广袤世界中,居民与聚落是人类社会的重要组成部分。
了解居民与聚落的相关知识,不仅能让我们更好地认识人类的生活方式和文化传承,还能帮助我们理解人类与环境的相互关系。
首先,咱们来聊聊居民。
居民就是在一个特定区域内生活的人群。
居民的特征可以从多个方面来描述。
人口数量是一个关键因素。
不同地区的人口数量差异巨大,有的地方人口密集,比如一些大城市;而有的地方则人口稀少,像一些偏远的山区或者荒漠地区。
人口的增长速度也有所不同。
有些国家和地区人口增长迅速,而另一些则增长缓慢甚至出现负增长。
这与经济发展水平、医疗卫生条件、文化观念等都密切相关。
人口的分布也不是均匀的。
一般来说,自然条件优越的地区,如气候温和、地形平坦、水源充足的地方,人口往往比较密集;而自然条件恶劣的地区,人口相对稀少。
居民的构成也是很重要的一点。
包括年龄结构、性别比例、职业构成等。
不同的年龄结构和性别比例会对一个地区的社会经济发展产生不同的影响。
接下来,咱们说说聚落。
聚落是人们聚居和生活的场所。
聚落主要分为乡村聚落和城市聚落两大类。
乡村聚落通常规模较小,以农业生产为主要经济活动。
在乡村,人们的生活方式相对简单,与自然环境的联系更为紧密。
乡村的房屋一般比较低矮,布局较为分散。
乡村的交通条件相对较差,但自然景观往往更加优美,空气也更加清新。
城市聚落则规模较大,经济活动以工业、服务业为主。
城市里高楼大厦林立,交通便捷,各种设施齐全。
但城市也面临着交通拥堵、环境污染等问题。
聚落的形成与发展受到多种因素的影响。
自然环境是一个重要的因素。
比如,在地势平坦、土壤肥沃、水源充足的地方,更容易形成聚落。
气候条件也会影响聚落的分布,如果一个地方气候过于寒冷或者炎热干旱,可能就不太适合大规模的聚落形成。
地理位置也很关键。
靠近河流、海洋或者交通要道的地方,往往有利于聚落的发展和繁荣。
资源状况也会对聚落产生影响。
拥有丰富矿产资源、水资源或者森林资源的地方,可能会吸引人们聚集并形成聚落。
第四章居民与聚落核心知识梳理【思维导图】
【知识梳理】
考点一:世界的人口
1.世界人口的增长:
(1)人口总数:2022年11月15日,全球人口达到80亿。
(2)人口增长进程:
(3)人口自然增长率=出生率—人口死亡率。
表示人口的增长速度。
(4)人口增长的地区差异
2.世界人口的分布:
(1)人口密度表示人口的疏密程度。
(2)世界人口的分布
①特点:人口分布很不均匀
②人口稠密区:中低纬度的沿海平原地区
③人口稀疏区:干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林等自然环境恶劣地区
3.世界的人口问题:
(1)人口数量过多,增长过快
措施:实行控制生育政策
(2)人口数量过少,增长过慢
措施:鼓励生育
考点二:世界的人种
1.气温的变化:
(1)三大人种:根据体质方面的特征,人类可以分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种。
(2)不同人种的特征及分布
考点三:世界的语言和宗教
1.世界的语言:
2.世界的三大宗教:
考点四:世界的聚落1.聚落的形式:
2.聚落的形成条件:
3.聚落与自然环境:
4.世界文化遗产的保护:
(1)保护世界文化遗产的意义:有些聚落从不同角度记录着当时的历史、政治、文化、民俗等信息,便于后人了解当时的人们的生活状况。
(2)被列入《世界遗产名录》的聚落:法国巴黎塞纳河沿岸、意大利的威尼斯城、我国山西省的平遥古城、云南省的丽江古城、安徽省的皖南古村落、澳门历史城区。
中考地理考点总动员考点04 居民与聚落【考点梳理】考点1 人口与人种1.人口自然增长率=出生率—死亡率。
人口自然增长率较高的有:非洲(最高)、亚洲、拉丁美洲;人口自然增长率较低的有:欧洲(最低)、北美、大洋洲。
(2)世界人口稠密区和稀疏区:稠密区——亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲东部(规律——中低纬度近海的平原地区);稀疏区:干旱的沙漠地区;过于湿热的雨林地区;终年严寒的高纬度地区;地势高峻的高原、山地地区。
2. 世界人口稠密区从纬度位置分析主要分布在中低纬度地区;从海陆位置分析主要分布在沿海地区(内陆地区人口稀疏);从地形因素分析主要分布在平原、盆地地区。
3. 人口增长过快问题:就业困难、住房拥挤、交通堵塞、人均资源短缺、环境污染等。
人口增长过慢的问题:人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等。
4.人口可持续发展基本原则:人口的增长要与资源环境相协调,与社会经济发展相适应。
5.人种是根据人类体质方面特征所划分的人群,这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。
6. 三大人种及其主要分布地区人种主要分布温度带典型分布地区白种人寒带欧洲、北美洲;西亚、北非;印度北部黄种人温带亚洲东部东南部;美洲地区(印第安人、因纽特人)黑种人热带撒哈拉沙漠以南的非洲、大洋洲、美洲考点2 语言和宗教1. 联合国六种工作语言:汉语(使用人数最多的语言),英语(使用范围最广的语言),俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。
2. 世界六大语言及其主要分布区主要分布地区汉语中国及新加坡、马来西亚等国一些华人聚居区英语欧洲西部、美、加、澳、新、印度及非洲的一些国家俄语俄罗斯及东欧的一些前苏联国家法语法国及非洲的一些国家西班牙语西班牙及拉丁美洲的许多国家(如智利、阿根廷等)阿拉伯语亚洲的西部、非洲的北部(即“阿拉伯世界”的国家)3. 世界三大宗教三大宗教发源地主要分布区建筑风格A基督教亚洲的西部欧洲、美洲和大洋洲教堂的顶部是尖顶亚洲的西部和东南部、非洲北部清真寺的顶部是圆顶B伊斯兰教阿拉伯半岛和东部C佛教古印度亚洲的东部及东南部庙宇呈塔形考点3 聚落1. 乡村和城市统称为“聚落”,一般先有乡村,后又城市。
居民与聚落:发展与合作引言聚落是一种人类自然聚集的地方,人们在此生活、工作和社交。
聚落的规模不一,从小村庄到大都市,都被归为聚落之类。
同时,聚落是社会经济发展的基础,人们的发展和聚落的发展之间是互相促进的。
居民是聚落的重要组成部分,他们对聚落的发展和维护起着重要的作用。
本文将围绕居民和聚落的发展,探讨居民和聚落之间的合作、发展等问题。
居民与聚落的关系分析聚落与居民之间存在着紧密的联系,他们之间的发展互相促进。
因此,聚落的发展和居民的生活密切相关。
在聚落中,居民多数是普通劳动者,他们的生产和消费决定了聚落的经济发展。
同时,居民和聚落之间也存在着非经济的联系,比如文化、信仰、社会风俗等,这些联系也决定了聚落的文化发展。
总的来说,聚落和居民是不可分割的。
聚落和居民之间的合作是充满机会的。
聚落可以提供就业机会、住房、商业和公共设施等。
同时,居民也可以为聚落做出贡献,比如提高生产力、增加消费和税收等。
因此,聚落和居民之间应该建立互惠互利的合作关系,实现共同发展。
居民和聚落的发展居民和聚落的发展有很多方面,下面我们具体来看:经济发展经济是聚落的基础,居民和聚落的经济发展是互相促进的。
居民的生产和消费决定了聚落的经济规模和质量。
同时,聚落可以提供更多的就业岗位和商业机会,增加居民的收入和福利。
因此,居民和聚落应该共同努力,加强经济发展。
促进聚落经济发展的方法有很多,比如:提高产业技术水平,建立有效的市场机制,加强技术创新和知识产权保护等。
同时,居民也应该增强自己的经济意识,提高生产力和消费水平,增加聚落的经济支持。
社会文化发展聚落和居民的文化、信仰、社会风俗等有很大关系。
聚落应该提供足够的文化场所和活动,为居民提供精神支持。
同时,居民也应该关注聚落的文化发展,共同推动聚落的文化建设。
建设环境聚落和居民的生活离不开良好的环境,因此,聚落和居民应该共同关注环境建设。
聚落应该从建设环境设施等方面下功夫,提高城市品质,提高居民的生活舒适度。
《世界的居民与聚落》一章中人地观念的形成作者:迟秋楠来源:《新课程·中旬》2017年第08期摘要:核心素养是灵魂,必然要与国家课程体系和教学标准相结合,才能成为“活的灵魂”。
地理核心素养相比于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标,其动态性、情境性、内隐性和终身性的特点更为明显。
人地观念是地理核心素养的落脚点。
人地关系理论是人文地理学的基础理论。
作为一线教师的我们要紧跟时代的步伐,为国家培养出更多的人才。
关键词:居民与聚落;核心素养;人地观念一、我国核心素养的提出是国际大环境下的产物(一)核心素养区别于“三维目标”在国际教育大环境的主导下,我国应时代要求提出素质教育,为培养21世纪现代化建设的新型人才做好全面准备。
为培养具备综合竞争力的栋梁之材,我国曾在教育过程中强调重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的培养,这种“三维目标”的建立在一段时间内起到了促进人的全面发展和终身学习的作用。
随着国际改革和发展,我国教育改革在不断尝试与创新中崭露头角。
为进一步实现国际化,我国在借鉴世界各国先进教育改革经验的前提下,提出“核心素养”。
核心素养是灵魂,必然要与国家课程体系和教学标准相结合,才能成为“活的灵魂”。
依照学生核心素养与课程体系相对独立的程度不同,世界各国和地区的核心素养体系在教育教学实践领域的应用模式大致可以分为三类。
第一类模式是核心素养独立于课程体系之外,由专门的机构进行研制和开发,之后逐渐与课程和教学相融合,代表国家有美国、澳大利亚等;第二类模式是在国家的课程体系当中规定了要培养学生哪些核心能力和素养,并指导课程的内容与设置,代表国家主要是芬兰;第三类模式是学生的核心能力和素养没有单独的体系作出规定,但国家的课程体系当中的许多部分都体现了培养学生核心能力和素养的宗旨,代表国家主要是日本和韩国 [1]。
我国与第三类模式更加贴近,都在课程标准和教学建议等方面加进了关于核心素养的要求,而且强调核心素养的培养需要建立在各个学科内容的基础上,各个学科的教学需要以核心素养为指向。
居民与聚落知识点居民和聚落是社会生活中两个不可分割的概念,它们相互依存,共同构成了人类社会的基本单位和组织形式。
在本文中,将介绍关于居民和聚落的一些重要知识点,包括定义、特征、功能和发展趋势等方面的内容。
一、居民的定义和特征居民指的是在特定地区内居住的人群,是一个相对稳定的人口集合体。
居民通常在同一社区、城镇或乡村内居住,并且彼此之间具有一定的社会关系和互动。
居民的特征主要包括以下几个方面:1. 居住稳定性:居民在特定地区内长期或长时间居住,形成了一个相对稳定的社会群体。
2. 社会关系:居民之间有着一定的社会关系,包括亲属关系、友情关系和邻里关系等。
这些社会关系对于居民的生活和社会交往具有重要意义。
3. 公共设施与服务:居民需要依靠社区或城镇提供的公共设施和服务,包括居住区、教育机构、医疗机构、交通系统和超市等。
这些设施和服务对于居民的日常生活和社会活动至关重要。
二、聚落的定义和类型聚落是居民集中居住的地方,是一个具有一定规模和特定功能的区域。
聚落可以是城市、城镇或乡村,它们各自具有不同的特点和功能。
聚落的类型主要有以下几种:1. 城市:城市是一个相对大规模的聚落,具有较为完善的基础设施、经济活动和文化交流等特点。
城市通常是政治、经济和文化中心,人口密度较高。
2. 城镇:城镇是介于城市和乡村之间的聚落形式,规模较小,包括市区、镇中心和周边的住宅区域等。
城镇通常以商业、行政和服务为主要功能。
3. 乡村:乡村是以农业为主导经济活动的聚落形式,包括村庄和农田等。
乡村通常以农业生产和农村居民的生活为主要特点。
三、居民与聚落的功能居民与聚落有着密切的关系,彼此相互依存,共同发挥着一定的功能。
以下是居民和聚落的主要功能:1. 居住功能:居民通过聚落提供的住所满足基本的居住需求,获得安全与舒适的生活环境。
2. 社交功能:聚落为居民提供了进行社会交往和互动的场所和机会。
居民通过聚落中的各种社会组织和活动,建立社会关系,并参与社会生活。
七年级地理上册“第四章居民与聚落”必背知识点一、人口与人种1.人口增长2011年10月31日,世界人口达到70亿(这一数据为特定时间点,但展示了人口增长的显著趋势)。
人口的增长速度由出生率与死亡率决定,自然增长率=出生率-死亡率。
发达国家的人口自然增长率通常较低,而发展中国家则较高。
2.人口分布人口密度表示人口的疏密程度,计算公式为人口密度=人口总数(人)÷面积总数(平方千米)。
世界人口四大稠密区:亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。
世界人口稀疏区:极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区。
3.人种与分布世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人。
黄种人主要分布在亚洲东部、北美洲北部和南美洲北部。
白种人主要分布在欧洲、西亚、南亚、北非、北美洲、南美洲和大洋洲。
黑种人主要分布在非洲南部、中部,以及大洋洲、北美洲和南美洲的部分地区。
二、语言和宗教1.世界主要语言联合国的工作语言包括汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
汉语是世界上使用人数最多的语言,而英语则是使用范围最广的语言。
2.世界三大宗教基督教:信仰人数最多,主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教:教徒被称为穆斯林,主要分布在亚洲的西部和东南部,非洲的北部和东部。
佛教:是世界第三大宗教,主要分布在亚洲的东部和东南部。
三、聚落与民居1.聚落的概念与类型聚落是人们居住、生产和进行各种社会活动以及从事政治、经济、文化活动的场所。
聚落分为乡村聚落和城市聚落两种类型。
一般来说,先有乡村聚落,后有城市聚落。
2.聚落的分布与形态聚落多形成于自然条件优越的地点,如气候适宜、地形平坦、土壤肥沃、水源充足、资源丰富、交通便利的地区。
在一些河流中下游的平原地区、河口和沿海地区,聚落分布比较密集;而在高山、荒漠地区,则少有或没有聚落。
3.民居特色与差异不同地区的民居特色与其自然环境密切相关。
第四章:世界的居民第一节:人口与人种知识导学:18世纪之前:缓慢18世纪以后:加快世界人口的增长决定因素:出生率、死亡率<0 减少>0 增加表示方法人口增长柱状折线图=0 停止表示方法:人口密度稠密:中低纬度近海的平原地区世界人口的分布不均匀稀疏:沙漠、雨林、高纬度、高原和山区影响因素:海陆位置、纬度位置、地形、气候等人口增长过快人口问题乡村人口大规模迁入城市人口增长过慢白种人:欧洲西部、北美洲、大洋洲主要人种及分布黄种人:亚洲东部不同的人种黑种人:非洲、大洋洲、美国境内人种分布的原因:环境影响、人口迁移等种族平等本节的重点是世界人口的增长、人口的分布、人口问题和人种的分布。
在学习时,要充分利用课本上的图、表、照片。
通过分析世界人口增长曲线和世界人口增长示意图,很容易得出世界人口增长速度的逐渐加快的结论。
再结合生活中的实际问题,讨论人口问题产生的原因、危害和解决措施。
世界人口和人种的分布也都要以充分阅读分析分布图为基础展开。
综合能力训练:一、填空:1、18世纪以前,人口增长的十分,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长速度。
2、山东省1997年总人口8785万,出生率为1.128%,自然增长率为0.463%,则山东省本年的死亡率为,约新增人口人。
3、人口增长速度的快慢,可以用来表示,人口分布的疏密程度可以用来表示。
4、人口稠密的地区多分布在纬度近海的地区。
5、山东省土地面积约15万平方千米,2000年全省总人口约9079万人,那么2000年山东省人口密度约为人/平方千米,人口分布的比较。
6、为了解决人口增长过快带来的问题,人类必须控制自己,做到有计划的生育,使人口的增长与、经济的发展相适应,与、资源相协调,提高人口素质。
7、、欧洲以及是世界上人口最稠密的地区。
8、世界人口每增加10亿人,所用的时间越来越,说明世界人口增长速度逐渐。
二、选择:1、世界上黑种人的故乡是。
A、非洲B、欧洲C、拉丁美洲D、亚洲2、我国的新疆维吾尔族和哈萨克族属于种人。