中等职业学校电子商务专业人才培养方案

福州市财政金融职业中专学校电子商务专业人才培养方案一、专业名称全称：电子商务专业代码：730701专业类别：财经商贸类二、入学资格初中毕业或相当于初中毕业文化程度。

三、学习年限专业学制3年。

四、培养目标本专业培养主要面向商业、贸易、金融等企事业单位，在生产、服务第一线能从事电子商务工作，包括运用计算机及网络技术从事商务网站建设、商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作；或从事网络营销（网上购物、开店）、实用市场推销、超市收银工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者。

五、职业领域六、专业培养规格1、基本素质培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神，具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作的人才，或为高一级学校提供优质生源。

2、专业技能与知识（一）知识结构1、掌握计算机及网络技术的基础知识；2、熟悉网站建设常用软件；3、掌握电子商务、市场营销等相关知识；（二）能力结构1、具有网页制作和网站建设能力；2、具有EDl基本知识和应用能力；3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力;4、具有使用现代化办公设备的能力。

3、职业资格证书劳动和社会保障部：电子商务员证（初级）劳动和社会保隙部：营业员证（初级）劳动和社会保障部：营销员证（初级）七、课程及教学计划安排九、校内教学质量检查方案文化课由市职教中心或我校统一安排考试，对学生进行评价。

专业文化课由学校进行考核评价。

专业技能课根据技能卡对学生进行技能训练过程评价。

十、校内实训中心十一、校企合作实训基地十二、说明。

中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案引言中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案旨在培养具备电子商务相关知识和能力的专业人才，以满足社会对电子商务人才的需求。

通过系统的教育和培养，学生将掌握电子商务的基本理论知识和实际操作技能，具备开展电子商务工作的能力。

培养目标本专业培养具备以下能力和素质的电子商务专业人才：1. 掌握电子商务的基本理论知识，了解电子商务的发展趋势和市场需求。

2. 具备电子商务的实践操作技能，能够熟练运用电子商务平台和工具进行网上购物、网上支付、电子营销等操作。

3. 具备市场调研和分析的能力，能够了解和分析电子商务市场的发展状况。

4. 具备团队合作和沟通协调的能力，能够与他人协作完成电子商务项目和方案。

5. 具备创新思维和问题解决能力，能够提出创新的电子商务解决方案。

培养内容1. 电子商务基础知识：包括电子商务的定义、基本原理、发展历程等。

2. 电子商务平台和工具：包括电子商务平台的选择与使用、网上购物和支付、电子营销等。

3. 市场调研与分析：包括了解和分析电子商务市场的发展状况、了解竞争对手和顾客需求。

4. 电子商务项目实训：通过实际项目的操作和实践，培养学生的实际操作能力和团队合作能力。

5. 创新能力培养：通过创新思维培养和问题解决能力的训练，培养学生的创新意识和能力。

培养方法1. 理论教学与实践相结合：通过课堂教学和实际操作的结合，培养学生的理论知识和实践技能。

2. 课程设计与实训相结合：通过设计相关的实际项目和课程，提供学生实际操作的机会和培训。

3. 实践教学与社会实践相结合：鼓励学生积极参与社会实践活动，提升实践能力和团队合作能力。

4. 教师指导与学生自主研究相结合：教师要起到指导和引导作用，学生要主动研究和实践。

培养评价根据学生的研究情况和能力表现，采用综合评价的方法进行评估。

评价指标包括学生的学业成绩、实践操作能力、团队合作能力等方面的表现。

总结中等职业技术学校电子商务专业人才培养方案旨在通过系统的教育和培养，培养具备电子商务相关知识和能力的专业人才。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.基础理论课程电子商务专业的培养方案应包括电子商务基础理论课程，如电子商务导论、电子商务平台与技术、电子商务营销等课程，使学生了解电子商务的基本概念、基础理论和发展趋势。

2.实践课程电子商务专业的培养方案还应包括一系列实践课程，如电子商务实践、电子商务平台建设、电子商务营销策划等课程，通过实践项目和案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3.跨学科课程电子商务专业的培养方案还应包括一些跨学科课程，如计算机基础、网页设计等，以提高学生的综合能力和跨领域的应用能力。

4.实习实训为了提高学生的实际操作能力和实践能力，电子商务专业的培养方案应包括一定的实习实训环节，学生可以通过实习实训参与电子商务企业的实际运营和项目实施。

5.创新创业教育电子商务专业的培养方案还应注重学生的创新能力和创业意识的培养，在课程中加入一些创新创业教育的内容，如创业实战课程、创新创业案例分析等，激发学生的创业热情和创新能力。

6.校企合作为了增加学生的实践机会，电子商务专业的培养方案可以建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

7.教师培训为了保障培养质量，电子商务专业的培养方案应加强教师培训，提高教师的电子商务知识水平和教学能力，使教师能够为学生提供专业的培养指导和支持。

三、实施方案1.课程设置：按照培养目标和培养方案，制定详细的课程设置，确保学生能够全面学习电子商务的相关知识和技能。

2.实践项目：组织学生参与实践项目和案例分析，提供实际操作和实践能力的锻炼机会。

3.实习实训：与电子商务企业合作，为学生提供实习实训机会，培养学生的实际操作能力和实践能力。

4.创新创业教育：组织创新创业教育的课程和活动，激发学生的创新能力和创业意识。

5.校企合作：建立校企合作项目，与电子商务企业合作开展实践项目、实习实训等活动，提高学生的实际操作能力和实践能力。

中等职业学校电子商务专业人才培养方案一、专业定位本电子商务专业的培养目标是培养适应现代电子商务发展需求的实用型、专门型电子商务管理和技术应用人才。

通过系统学习电子商务的理论与技能，掌握电子商务的基本知识、技术和应用，具备电子商务的运营管理和技术应用能力，能够从事电子商务企业及相关领域的运营、管理和技术工作。

二、培养目标1.具备扎实的电子商务理论基础，熟练掌握电子商务相关技能；2.具有良好的计算机基础和网络应用能力；3.了解电子商务发展的国内外情况，熟悉相关政策法规；4.能够运用市场营销的基本理论和方法进行电子商务营销；5.具备电子商务运营管理的能力，能够进行网站运营、客户管理等工作；6.具备一定的项目管理和团队合作能力，能够组织和管理电子商务项目；7.具有创新思维和创业意识，能够进行电子商务创业。

三、培养方案1.课程设置本专业课程设置分为基础课程、专业课程和实践教学环节。

（1）基础课程：包括计算机基础、英语、数学与统计等，为学生打下坚实的基础。

（2）专业课程：包括电子商务导论、电子商务营销、电子商务运营管理、电子商务技术与应用、电子商务法律与政策等，通过系统学习，使学生掌握电子商务的理论和技能。

（3）实践教学环节：包括实习、实训和实验等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

实习可以与企业合作，让学生亲身参与电子商务项目的运营和管理，增加实践经验。

2.教学方法（1）理论教学与实践结合：在课堂教学中，注重理论与实践的结合，通过案例分析、课题研究等实际操作，将理论知识与实际应用相结合。

（2）实践教学与实习结合：通过实践教学和实习的方式，使学生学到的知识能够应用到实际操作中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

（3）项目实训与团队合作：通过项目实训的方式，将学生分成小组进行团队合作，在实际操作中培养学生的项目管理和团队合作能力。

3.实践活动（1）组织参观互联网企业：组织学生参观互联网企业，了解电子商务企业的运营模式和经营管理方式，增加学生对电子商务行业的了解。

中职电子商务专业人才培养方案一、培养目标中职电子商务专业旨在培养适应互联网时代发展需求的复合型技术与管理人才。

具体培养目标如下：1. 具备电子商务基础知识：学生需要掌握电子商务的基本概念、发展历程、相关法律法规以及行业标准等方面的知识。

2. 掌握电商平台操作技能：学生需要熟练掌握大型电商平台（如淘宝、京东等）的操作技能，包括商品上架、订单处理、售后服务等。

3. 具备市场营销能力：学生需要了解市场分析、市场推广、品牌策划等方面的知识，并能有效地运用到电子商务实践中。

4. 具备电子商务创新能力：学生需要具备创新思维和创业意识，能够发现并解决电子商务实践过程中的问题，提出创新的商业模式。

5. 具备团队合作能力：学生需要在实践活动中培养良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成电子商务项目。

二、课程设置为了培养学生的综合能力，中职电子商务专业的课程设置包括以下几个方面：1. 电子商务基础课程：包括电子商务概论、网络营销、电商平台运营等课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识和操作技能。

2. 市场营销课程：包括市场调研与分析、品牌策划与推广、网络广告等课程，培养学生的市场营销能力。

3. 创业与创新课程：包括电商创新与创业、电商项目实践等课程，培养学生的创新思维和创业意识。

4. 团队合作与沟通课程：包括团队建设与合作、沟通与协调等课程，培养学生的团队合作能力和有效沟通能力。

5. 实践教学：学生需要参与相关的实践活动，如电商平台的实操训练、市场调研与分析等，提升实践能力和实际操作经验。

三、实践教学为了更好地培养学生的实践能力，中职电子商务专业将注重实践教学。

具体措施如下：1. 开设实践课程：学校将开设电商平台操作实操课程，让学生亲自操作大型电商平台，掌握订单处理、售后服务等技能。

2. 组织实践活动：学生将参与市场调研与分析的实践活动，通过实地考察、问卷调查等方式，了解行业情况和市场需求。

3. 项目实践：学校将组织学生参与电子商务项目实践，例如组建团队，开展电商创新项目，培养学生的实际操作能力和创新意识。

中职“电子商务"专业人才培养方案一、招生对象与学习期限1。

招生对象：初中毕业生或具有同等学力的学生2。

学习期限：全日制三年二、人才培养目标为适应社会主义现代化建设和市场经济需要，本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展的高素质、高技能的电子商务应用型专门人才;重点培养学生掌握现代商务管理、计算机应用及网络营销等技能,能从事企事业单位各项电子商务活动.专业方向可分为:技术类(如：电商网站建设及维护）商务类（如：网络营销与网店推广）三、培养规格凡取得教学计划规定的所有课程合格成绩,实践考试合格、思想品德经鉴定合格者，颁发教育部审核的毕业证书。

（一）素质结构1。

基本素质（1）思想道德素质熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切"的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为，牢固树立社会主义“核心价值观”，养成恪守职业道德与行为规范的习惯,做一个对国家和社会负责任的人。

（3）科学文化素质对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学具有一定了解，具有一定的文化品味，审美情趣、人文素养。

(3）心理素质能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取，乐观向上的健康平和的心态.（4）身体素质具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能,达到国家颁布的《学生体质健康标准》的要求，身体健康。

2.职业素质（1）具有良好的道德和行为规范；(2)热爱职业岗位，具有本专业专业知识和专业技能；（3）具有从事各类商品、服务市场营销和网络营销实际工作能力；（4）具有调研、组织、管理及自主创业的能力；（5）具有吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业品质；（6）具备良好的心理素质和社会交往能力。

(二）能力结构1。

职业方法能力（1）自我学习能力具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力．较强的形象思维能力,逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。

中职学校电子商务管理专业人才培养方案1. 引言本文档旨在提供一份中职学校电子商务管理专业人才培养方案，以满足电子商务行业对专业人才的需求。

该方案旨在帮助学生掌握电子商务管理基础知识和实践技能，培养具备综合素质和实践能力的电子商务管理专业人才。

2. 培养目标- 培养学生具备扎实的电子商务管理基础理论- 培养学生具备电子商务平台运营和管理能力- 培养学生具备市场营销和客户管理技能- 培养学生具备电子商务数据分析和决策能力- 培养学生具备电子商务安全与法律意识3. 培养内容和方法3.1 电子商务管理基础知识- 电子商务概论- 电子商务模式与发展趋势- 电子商务法律法规- 电子商务系统与应用3.2 电子商务平台运营和管理- 电子商务平台搭建与维护- 电子商务产品选型与管理- 在线支付与物流管理- 用户体验与客户关系管理3.3 市场营销和客户管理- 电子商务市场调研与分析- 电子商务品牌建设与推广- 电子商务广告与促销策略- 客户关系管理与维护3.4 电子商务数据分析和决策- 电子商务数据采集与分析工具- 市场数据分析与预测方法- 电子商务决策方法与技巧- 用户行为分析与个性化推荐3.5 电子商务安全与法律意识- 电子商务安全风险与防范- 个人信息保护与隐私权法律- 知识产权保护与侵权防范- 电子商务合同与纠纷解决4. 培养评估方式为了评估学生的研究情况和能力发展，我们将采用以下方式进行评估：- 平时课堂表现- 课程项目实践- 学生作业与报告- 期末考试5. 培养师资团队我们将组建一支具有丰富电子商务管理实践经验和教学经验的师资团队，以确保专业人才培养工作的质量和效果。

6. 结束语通过本方案的实施，我们有信心培养出一批具备实践能力和创新精神的电子商务管理专业人才，为电子商务行业的发展做出贡献。

*请注意，该方案仅供参考使用，具体的课程设置和教学内容可根据实际情况进行调整和完善。

*。

跨境电子商务方向（2021级）2021年6月制订一、专业名称及代码 (3)二、入学要求及修业年限 (3)三、职业面向 (3)四、培养目标 (3)五、培养规格 (4)六、课程设置及要求 (5)七、教学进程总体安排 (9)八、实施保障 (12)九、毕业要求 (18)一、专业名称及代码名称：电子商务，代码：730701二、入学要求及修业年限初中毕业生或具有同等学力者，基本学制三年。

三、职业面向本专业所属专业大类：73财经商贸大类，对应的行业：批发和零售业°主要职业类别：电子商务人员、国际商务专业人员。

四、培养目标按照“双元联动、四位一体”的人才培养模式（学校、企业联合进行人才培养，核心培养学生的职业素质、专业知识、职业能力和创新创业能力），培养面向开展电子商务应用和服务的各类中小微企业的服务、管理第一线,从事跨境电子商务岗位助理工作，掌握跨境电商营销推广、跨境电商产品开发、跨境电商运营及跨境电商客服等岗位基础知识与专业技能，熟悉相关法律、法规、政策与平台规则，具备良好沟通能力、业务开展能力和国际视野的“德技并修”高素质技术技能人才。

五、培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

(一)职业素养1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情怀和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。

4,勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

中职学校电子商务专业人才培养模式随着电子商务市场的不断发展，对人才需求量有了明显增加，但是通过对电子商务专业毕业生就业率进行调查却发现，毕业生就业率并不理想，究其原因就是在学校中电子商务人才培养上存在着一定的不足。

基于此，本文对中职电子商务专业人才培养模式进行了相关研究。

标签：中职;电子商务;人才培养前言：电子商务作为全新的商务模式，转变了传统商务在时间、地域等方面的限制，提高了交易活动的便捷性与安全性。

因此在中职学校电子商务专业人才培养中就要从多层次、多规格等方面出发，以培养商务类人才为发展目标，引入先进教育计划，为学生发展奠定基础。

一、电子商务人才发展要求（一）能力素质就能力素质来讲主要包含能力与素质两个方面。

第一，在能力要求中需要学生具备交流、表达与专业拓展等能力。

第二，在素质要求中需要具备身体、专业、品质与思想等素质。

在现阶段发展中企业更希望引进综合能力强、专业素质高的人才，所以单一型人才已经难以满足市场对人才的需求了。

（二）岗位技能在中职学校电子商务中，就要从就业市场需求以及岗位要求出发，做好学生培养工作：第一，网站运营经理、主管岗位。

在这一岗位中需要人才具备丰富管理经验，能够积极参与团队建设与管理，运用所掌握的网络营销方法完成网站运营，加大市场推广力度，实现增值发展目标。

第二，網站策划、编辑岗位。

在这一岗位中要求人才具备电子商务操作能力，针对企业具体需求完成策划与实施，同时还应当具备较强的文字与处理能力，掌握网站策划与编制知识，熟练使用计算机等。

第三，网站推广。

在这一岗位中需要人才具备网站设计、营销等能力，并及时进行会员维护以及管理等，在语言表达与沟通能力方面相对较强，可以使用相关宣传媒介完成宣传工作。

第四，网站设计。

在这一岗位中需要人才掌握专业知识，熟练使用不同程序，在合作能力方面较强。

第五，网络营销人员。

在这一岗位中需要人才具备推广与运营能力，及时掌握电子商务发展动向。

所以说因岗位不同对电子商务人才的要求也是各不相同的，所以只有掌握岗位在专业技能等方面的要求，才能确保中职学校电子商务人才培养方法的合理性，才能提升学生的专业能力，适应未来的工作岗位要求。

电子商务专业(专科)人才培养方案主笔:孙端主审:伍海琳一、培养目标电子商务专业是融合计算机、经济学、营销学、管理学、物流学、法学等多种学科的新型交叉学科，本专业面向企事业单位一线岗位需求，以素质教育为核心，以提高人才培养质量为目的，以能力培养为主线，以实践教学和实习创新为突破口，培养学生德、智、体、美全面发展的，具备扎实的专业理论基础和电子商务综合技能的，能从事网络环境中企业、事业和社会的商贸购销、电商运营、网络建设和维护，商务管理等现代化商务实践工作的高素质复合型应用型人才。

二、培养规格（一）知识要求1、基础人文知识掌握本专业所必需人文素质基础知识，熟悉国家经济方针、政策和法规；掌握经济、数学基本知识；掌握计算机应用及英语基础知识；掌握常用办公软件的使用方法。

2、专业基础知识掌握管理学基础、经济学基础、统计学基础、会计学基础、电子商务概论、国际贸易理论与实务等基础知识及其应用。

3、专业业务知识掌握电子商务理论与实务、网络营销、网上支付与结算、网络客户服务、网络信息编辑等知识。

（二）能力要求1、专业能力依据本专业基本理论和知识，进行网络商务策划，网络营销与推广，网络运行与管理，网络结算与支付、网络安全维护、提高网络客户服务和管理水平，学会运用电子商务工具进行电子商务实际业务操作的各项专业化操作能力。

2、社会能力依据本专业的基本理论素养，具备良好的组织协调、团队协作、交流沟通能力等；自我学习能力、逻辑思维与分析问题的能力、创新意识和开拓创新能力和综合运用各学科知识处理问题的能力。

（三）素质要求1、思想道德素质热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，遵循党和国家的有关法律和政策、树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义义利观。

2、专业业务素质掌握本专业必备的基本理论、基本知识，具有竞争意识，创新意识以及现代经济意识、敏锐的商机意识和项目团队合作精神。