阅读理解“解题六忌”

做阅读理解题时要注意的几点1. 要判断出所给文章的类别根据各类文章的性质，阅读过程中有意识地着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。

这样既抓住了要害，又节省了时间，避免在若干细节及无关全局的问题上纠缠。

如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局。

故事和传记主要是叙述主人公的主要特征，他与其他重要人物之间的关系也应同时记住。

新闻报导和史地知识介绍往往是一人一事地介绍，比故事和传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求，它们同样适用。

而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。

2.解题时不要边看问题边从文中查找答案因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于需要深层理解的文章。

考生应浏览全文，了解全文的概貌，记住文章的要点、重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名和地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。

3.要注意找出主题句利用主题句来查找有关信息。

一般说来.论述性较强的文章或说明文，每一段或相关的几段里总有一个句子是主题句。

读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。

4.一定要掌握好解题速度有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。

碰到难题时，千万不要钻牛角尖以至于耽误太多时问。

一时做不出的试题，要暂时搁置一边，以免影响解其他较有把握的试题。

待全部试题解完后，如有剩余时间，再回来做曾经搁置的试题。

5.对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求甚解遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以采取根据上下文或构词法等方法来猜出这个词的大致意思。

6.有的文章要用“顺读法”就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的可采用“倒读法”，就是先读题目(4个选项不读)后读短文，最后寻找答案。

我们比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

现代文阅读主观题答题六忌作者：刘步春来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2012年第07期现代文阅读怎样答题才能获得理想的成绩？简言之，必须读懂文本，规范答题。

而要规范答题，必须明确现代文阅读题答题之忌。

何为现代文阅读答题之忌？本文以《纤夫》一文的答题实践为例，试加说明。

一忌：脱离文本就题答题。

题目设置：作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）问题答案：纤夫，趟河拉纤的苦力。

这种人一无生产资料，二无一技半长，只是靠着有几分蛮力，给人拉船运货，辛苦谋生而已；根本谈不上什么理想、志向、情操，甚至人格，又怎么能跟“伟大”联系上呢？规范答案：①形象不雅：着草鞋，着短裤，穿厚衣服，戴小草帽，一律躬腰，像煮熟了的虾公。

②工作艰苦：平素套纤绳像牛上了轭头；若遇恶风逆水，低头弓腰像猪一样朝前拱。

③愿望微小：只希望走一段好的纤路，雨天别滑脚。

结合原文对答案稍加研究，不难发现，“问题答案”不是根据文中有关内容归纳得出的，而是依靠生活经验想像出来的。

这样的答案，合乎逻辑，但不符合现代文阅读答题的要求。

而“规范答案”则是根据文章第5节、9节、12节、13节相关内容概括出来的。

有人说，做阅读主观题能概括原文答题是上策，能抄原文答题是中策，离开原文答题是下策。

二忌：摘抄原文不加整理。

题目设置：根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（6分）问题答案：纤夫给人的印象是：雄浑、壮阔、粗犷；人与自然的抗争，人与命运的搏斗；纤路联系了桥文化、水文化、石文化。

规范答案：①纤夫的性格雄浑、壮阔、粗犷；②纤夫是“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”的典型。

③纤夫创作了繁荣的纤文化。

“问题答案”只是照抄原文的词句，没有归纳整理，未能组织成完整的句子，无法形成合乎逻辑的答案。

纤夫的头上有哪些五彩的光环？答曰“人与自然的抗争，人与命运的搏斗”，或曰“纤路联系了桥文化、水文化、石文化”，将答案与问题联系起来思考，我们就会发现问归问，答归答，答非所问。

超实用的语文阅读理解解题五大技巧1.平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。

粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。

在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。

例如要求在正确的句子后面打"√"，有的同学在正确的句子后面打"√"后，又多此一举地在错误的句子后打上了"×"。

类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。

因此在做题的时候要仔细认真。

2. 仔细研读语段，整体感知文章内容。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的同学采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。

我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。

阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。

在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用"一次判断"、"逐个分析"以及"排除法"等方式来进行判断解答了。

在高考中，对于英语阅读能力的考查是重点，在听、说、读、写四项基本测试中居首位。

而在现实教学中对阅读技巧的培养却因相关理念的缺失和日常教学实践的难以操作而未能成一体系，这直接导致了高中生阅读能力下降，即使在高考前有过一段时间的所谓“强化”训练，但结果却往往不尽如人意。

笔者以为技巧的培养应该功在平时，科学的指导，辅之于适量的阅读材料，加上必要的强化突击，才有可能使学生在高考阅读理解题上有所斩获。

高考阅读题答案整理技巧总结技巧一：应依文答题，忌随心所欲，主观臆断。

示例l：“我一直对树这个意象非常迷恋”是因为什么?请结合原文分条列出。

(每条不超过10个字)(4分)相关语段：我一直对树这个意象非常迷恋。

随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。

人类的姿势要挑拣环境，不信你到舞台上走一圈，会发觉自己竟然不会走路!就算那些整天呆在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚地隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。

只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部。

树的枝条向所有方向延伸，树叶密密麻麻敞开，只要能接收到阳光，并没有特别忌讳。

有多少人能怜惜来自宇宙的每一点营养呢?我们不是担心食物有毒，就是担心消化不良，深怀戒心，结果戒心影响了吸收。

一棵树全身没有累赘的东西，每一棵树形态上都有不同，却同样简洁、完美，这正是许多思想家理想中的人类，一种保持了个性的完美。

——节选自《上帝的花园》【参考答案】(1)因为树的自然、大方、优雅、潇洒：(2)谦虚、有深度(或不夸耀自己的全部)：(3)没有忌讳(或珍惜宇宙的每一点营养);(4)简洁、完美而保持个性。

【解析】出题人是“依文设题”，所以我们也应“依文答题”。

有的题干明确告诉了我们应根据某段或者是某句话去答题，我们解题的时候就应该围绕那个“中心点”，而不应背离它。

锁定目标段和目标句之后，“筛选信息”，形象一点叫“沙里淘金”，就是排除多余的信息，去沙，然后淘出金(有用的信息)。

在阅读理解中的注意事项在阅读理解中，有一些要注意的事项，以帮助读者更好地理解和分析阅读材料。

下面是50条关于在阅读理解中的注意事项，并对每条进行详细描述：1.仔细阅读问题：在开始阅读文章之前，务必细致地阅读问题，以确定要回答的问题的类型和主题。

2.区分关键词和细节：在文章中，注意识别关键词和细节，这些信息通常是用来回答问题的关键点。

3.注意文章结构：观察文章的结构，找出段落之间的联系和逻辑顺序，这有助于理解文章的主旨和关键观点。

4.划重点：在阅读过程中，使用笔或荧光笔标记关键信息，以便后续回答问题时能够轻松找到。

5.注意文章的标题：在阅读文章之前，阅读文章的标题可以提供有关文章主题的线索。

6.理解文中的描述：注意作者在文章中使用的描述词和句子，这些描述可以帮助读者更好地理解文中的内容。

7.注意关系词：识别文章中的关系词（如因果关系、对比关系、并列关系），以理解作者的观点和逻辑。

8.注意上下文的暗示：作者有时会通过添加暗示性言论或上下文信息来传达特定的意思，注意这些暗示可以提供更深入的理解。

9.识别主题句：注意段落中的主题句，主题句往往是段落中心思想的总结和阐述。

10.注意文中的列表：有时作者会使用列表来提供有关某个概念或事件的详细信息，注意这些列表可以帮助读者更好地理解主题。

11.注意比喻和隐喻：作者有时会使用比喻和隐喻来增强文章的意义和表达，注意这些比喻和隐喻可以提供深入的见解。

12.预测答案：在阅读问题之前，尝试预测可能的答案，这有助于读者在阅读过程中保持注意力和有目的性。

13.快速浏览：在阅读文章之前，快速浏览一下文章的整体结构和内容，以获取整体印象。

14.多重阅读：阅读理解可能需要多次阅读，第一次阅读时可以快速获取大意，第二次和第三次阅读时可以对细节和主题进行更深入的理解。

15.注意作者的态度：作者的态度对于理解文章的整体意义和目的非常重要，注意作者使用的语气和词语来判断他们的态度。

16.注意例子和引用：注意文章中的例子和引用，这些例子和引用往往是作者用来支持或解释他们的观点的关键。

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
专注下一代成长中考语文阅读题解题“三忌”及对策
中考语文阅读题解题“三忌”及对策
 阅读题在中考中分值一般在40——50分左右，而现代文类阅读题又占其中70%的分值。

通过对中考学生答卷情况分析，学生答卷主要出现这样两个特点：1、散文类考题得分低于自然科学类试题。

2、主观性试题比客观性试题失分严重。

 一篇看似简单的现代文为什幺让学生连连失分呢？考生在中考语文阅读题解答上要注意些什幺问题呢？笔者从解题的思路和技巧方面来谈一谈学生解答现代文阅读题时要注意的三个问题。

 一忌：跟着感觉走
 考生由于年龄因素，逻辑思辨能力和分析归纳能力都不强，考生在答题的时候常常犯“跟着感觉走”到错误，草草看看阅读题的题干，在还没有完全读懂文章的情况下，就凭着对文章的初步理解去完成答案，这就是造成答案不完善和答非所问的原因。

 二忌：只见树木不见森林
 考生在答题的时候，粗枝大叶，看见语段中有题干要求的部分答案，就马上写在答题纸上，孰不知，有部分考学生归纳能力的题目，答案往往需要有一定的概括性，必须要关照本段全段或者相邻的几段甚至全篇才可以做出完整的答案。

这种只见树木不见森林的答题方式是考生在做阅读题是常常犯的一个错误。

 三忌：走马观花
 骑在马上看花当然看不仔细花，考生在分析题干时常常犯这样的错误。

我们知道，出卷老师在命题的时候，为了使答案尽可能单一，往往要在题干上。

英语阅读理解解题注意事项阅读理解是英语考试中的常见题型，无论是中考、高考还是各种英语水平测试，都会出现这一题型。

解决阅读理解题是英语学习的一个重要方面，所以我们需要掌握一些解题技巧和注意事项。

首先，重点理解题干。

在做阅读理解题时，我们先看题干，这样可以帮助我们找到答案的线索。

通常，题干中会出现一些关键词，比如人名、地点、日期等。

我们要抓住这些关键词，然后在文章中找到相应的信息。

另外，还要注意题干的否定形式，有时候题干中会出现否定的词语，要防止从文章中找到相反的信息。

其次，注意选项的词语表达。

选项的词语表达可能与文章中的原词有很大的差异，所以我们在解题时要特别注意。

有时候选项中会用同义词、反义词或者近义词来表达相同的意思，我们要灵活运用词汇知识来进行解题。

另外，也要注意选项中的一些修饰词，比如形容词、副词等，它们有时候会改变选项的意思。

再次，掌握排除法。

当我们对某个选项不确定时，可以运用排除法来进行选择。

排除法是一种有效的解题方法，它可以帮助我们缩小范围，提高准确率。

在排除法中，我们要注意排除那些与文章内容不相关的选项，或者排除那些与题干关键词不匹配的选项。

通过排除无关选项，我们能够更快地找到正确答案。

最后，要注重细节的把握。

阅读理解题中有很多细节性的问题，这就要求我们对文章中的细节进行仔细观察。

有时候，一些细微的信息可能对解题至关重要。

所以，要养成从细节中获取信息的习惯。

同时，我们也要注意不要被文章中的细节所迷惑，有时候细节并不是解题的关键，我们要抓住文章的主要信息。

综上所述，解决阅读理解题需要掌握一些技巧和注意事项。

首先要重点理解题干，找到问题的线索；其次要注意选项的词语表达，灵活运用词汇知识；再次要掌握排除法，缩小答案的范围；最后要注重细节的把握，从细节中获取信息。

通过不断地练习和总结，我们可以提高阅读理解题的解题能力，取得更好的成绩。

阅读理解题目的答题要点在学习的道路上，阅读理解题目常常是我们需要攻克的难关。

无论是语文、英语，还是其他学科，阅读理解都占据着重要的地位。

掌握有效的答题要点，能够帮助我们更好地理解文章，准确回答问题，从而取得优异的成绩。

下面，就让我们一起来探讨一下阅读理解题目的答题要点。

一、认真阅读题目在开始阅读文章之前，一定要先认真阅读题目。

明确题目所问的内容，是关于主旨大意、细节理解、推理判断，还是词汇理解等。

同时，注意题目中的关键词和限定词，例如“不正确的”“主要的”“具体的”等，这些词汇往往会影响我们的答题方向。

二、仔细阅读文章1、阅读速度适中既不能读得太快，导致忽略重要信息；也不能读得太慢，影响答题时间。

要根据文章的难易程度和自己的阅读能力，调整阅读速度。

2、标记关键信息在阅读过程中，可以用铅笔标记出关键的人名、地名、时间、数字、观点等信息，以便在回答问题时能够快速找到。

3、理解文章结构了解文章的段落结构和逻辑关系，有助于我们把握文章的主旨大意。

比如，总分总结构的文章，开头和结尾通常会点明主题。

三、分析题目类型1、主旨大意题这类题目通常要求我们概括文章的主要内容。

答题时，要注意不要局限于某个细节，而是从整体上把握文章的核心思想。

可以通过文章的标题、开头、结尾以及段落的主题句来进行总结。

2、细节理解题此类题目考查我们对文章具体内容的掌握。

回答时，要根据题目中的关键词，在文章中找到对应的信息，仔细比对，确保答案的准确性。

3、推理判断题这类题需要我们根据文章提供的信息进行合理的推测和判断。

要注意不能凭空想象，而是依据文章中的线索和逻辑进行推理。

4、词汇理解题对于生词或熟词新义，要结合上下文的语境来理解。

可以通过前后的词语、句子，甚至段落来推测其含义。

四、答题技巧1、直接定位法对于一些能够在文章中直接找到答案的题目，我们可以迅速定位到相关段落和句子，直接提取答案。

2、排除法对于选择题，如果不能直接确定正确答案，可以通过排除错误选项来提高答题的准确性。

小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。

在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。

粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。

在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。

例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。

类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。

因此在做题的时候要仔细认真。

二、熟读全文，整体把握。

一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。

如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。

当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。

因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。

要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。

倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。

就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。

在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？三、确定区域，深入思考。

在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。

确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。

有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。

阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。