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2024年学习高校思想政治工作心得体会高校思想政治工作是确保学校教育目标全面贯彻落实的重要保证，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
作为高校思想政治工作的一名工作者，我深感责任重大。
通过不断学习和实践，我积累了一些心得体会。
一、坚持正确的工作导向高校思想政治工作是面向全体学生，旨在培养他们正确的人生观、世界观、价值观。
在开展思想政治工作时，我们要坚持正确的工作导向。
首先，要坚持立德树人的根本任务，注重学生的道德教育和品德塑造，培养他们的社会责任感和家国情怀。
其次，要注重学生的思想教育和理论学习，帮助他们树立正确的世界观，提升思想境界和文化修养。
最后，要关注学生的心理健康和全面发展，关注他们的心灵需求，引导他们积极健康地面对生活的压力和困惑。
二、狠抓基础工作，做好宣传引导高校思想政治工作是系统工程，离不开各项基础工作的支撑。
我们要做好宣传引导工作，传播正能量，引导学生正确的价值导向。
首先，要深入了解学生的需求和心理状况，抓住学生的痛点和焦点，用亲切的语言和方式开展宣传工作。
其次，要及时关注热点问题，跟踪社会动态，及时发布有价值的信息，增强学生的文化自信和身份认同。
最后，要积极开展主题教育活动，组织学生参与社会实践和公益活动，提高他们的社会责任感和社会参与能力。
三、注重互动交流，激发学生的积极性高校思想政治工作需要与学生建立良好的互动关系，促进与学生的交流和互动，激发他们的积极性和创造性。
我们要注重倾听学生的声音，了解他们的思想和需求，及时给予回复和指导。
同时，我们要注重与学生的互动交流，组织座谈会、讲座等形式的活动，让学生参与其中，开展思想交流和争鸣，促进他们的自主思考和学习成长。
四、创新工作方式，提高工作效率高校思想政治工作需要不断创新工作方式，提高工作效率。
我们要利用现代科技手段，开展网络宣传和教育活动，通过微信、微博等平台传播思想政治知识，引导学生正确认识社会现象。
同时，我们还要注重制度建设，建立健全思想政治工作的考核评价机制，鼓励工作岗位的竞争和创新，提高工作的整体效益。
2024年高校思想政治工作心得体会高校思想政治工作是高校教育领域中非常重要的一项工作，其目的是培养学生正确的思想政治态度，加强他们的政治素质和思想品德教育，同时也是保证高校教育质量和培养高素质人才的关键环节。
在我的工作中，我深刻认识到高校思想政治工作的重要性，并获得了一些心得和体会。
首先，高校思想政治工作要注重理论学习和思想引领。
高校作为培养学生的重要阵地，必须要注重教育学生的思想政治素质，而这就要求从学生入学时就要开始对他们进行思想引导和教育。
我们经常开展各种形式的理论学习和思想教育活动，如开展专题讲座、组织读书论坛等，以提高学生对马克思主义理论的认识和理解，引导学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过这些活动，学生的思想意识得到了较好的提高，将来更好地为国家和社会服务。
其次，高校思想政治工作要注重实践教育和社会实践。
作为高校学生，他们的社会经验和社会阅历相对较少，理论学习和实践教育的结合是十分重要的。
我们经常组织学生开展各种实践活动，如社区服务、实习实训等，通过参与社会实践，学生们更好地了解社会、锻炼实践能力，培养实际工作能力，使他们在离开校园后能够适应社会环境、发挥自己的作用。
再次，高校思想政治工作要注重创新和实效。
随着时代的发展和社会的变革，高校思想政治工作也要适应时代的需求，注重创新思维和方式方法。
我们经常探索新的教育方式和手段，如开展网络教育、线上讲座等，以满足学生们个性化、多元化的需求。
同时，我们也要注重实效，注重将理论教育和实践教育结合起来，确保学生们在实际操作中能够学以致用，真正提高他们的政治素质和思想品德。
最后，高校思想政治工作要注重团队合作和资源共享。
高校思想政治工作涉及到众多方面，需要一个团队合作的精神和资源共享的平台。
我们需要密切与各个院系和社团组织的协作，共同为学生们提供更加全面的思想政治工作，确保工作的连续性和有效性。
通过这段时间的实践和经验总结，我认识到高校思想政治工作不仅仅是一项工作，更是一项责任和使命。
高校教师思想政治工作心得总结作为一名高校教师，思想政治工作是我们肩负的重要任务之一。
在这个岗位上，我深刻认识到思想政治工作的重要性，也体会到了它对学生的影响和教育的局限性。
经过多年的实践和经验积累，我总结出一些心得，希望能对其他教师在进行思想政治工作时有所帮助。
首先，树立正确的价值观。
作为一名高校教师，我们要以身作则，成为学生的榜样。
我们的言行举止、思想理念都会直接影响到学生的成长发展。
因此，我们要时刻保持良好的师德师风，坚守教育规范，不偏不倚地进行教育教学工作，秉持正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，注重培养学生的思想意识。
思想意识是人们对世界观、人生观和价值观的认识和理解，对于培养学生的正确思想观念至关重要。
在教学过程中，我们要注重思想政治教育，不仅教授知识，更要引导学生思考，培养他们的独立思考能力和批判思维能力。
通过研讨课题、提供学习资料和适当的互动讨论等方式，让学生深入了解社会主义核心价值观，明确正确的人生追求和社会责任。
再次，注重培养学生的社会责任感。
作为一名高校教师，我们要培养学生的社会责任感，使他们具备为社会进步和民族复兴贡献力量的意识。
在教学中，我们要引导学生关注社会热点问题和时事政治，增强他们的社会责任感。
可以通过邀请社会名人、专家学者等开展专题讲座或座谈会，组织学生参加社会实践和志愿服务活动，让学生亲身感受社会的多样性和发展变化，进一步激发他们的社会责任感。
最后，加强与学生的沟通和互动。
思想政治工作需要与学生建立起良好的沟通和互动关系。
我们要多了解学生的思想动态和心理需求，与学生进行深入的交流，细心倾听他们的心声。
可以通过课堂互动、个别谈心、开展心理辅导等方式，关心学生的成长与发展，为他们提供积极向上的思想引导和支持。
总之，高校教师思想政治工作是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。
我们要树立正确的价值观，注重培养学生的思想意识和社会责任感，通过与学生的沟通和互动，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
高校教师工作总结思想政治方面作为一名高校教师，思想政治方面的工作总结对于我来说是非常重要的。
在教学过程中，我时刻保持高校教师这一职业的特殊性，注重培养学生正确的思想观念和强化他们的政治素质。
下面是我在思想政治方面的工作总结：首先，在教学中始终坚持思想政治教育的重要性。
作为高校教师，我明确意识到思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展至关重要。
因此，我将思想政治教育融入到各个学科中，通过课堂教学、讲座和班会等形式，引导学生正确处理个人与国家、社会、家庭等关系，培养学生热爱祖国、忠诚党的事业的良好品质。
其次，在教学实践中，注重培养学生的思想觉悟和创新精神。
作为高校教师，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们对社会主义事业和新时代中国特色社会主义道路的认同感和积极性。
同时，我也鼓励学生积极思考和发展创新精神，培养他们独立思考和解决问题的能力，使他们能够在未来的工作和生活中发挥积极的作用。
再次，在教学中加强学生的思想道德建设。
作为高校教师，我认为道德教育是学生全面素质教育的重要组成部分。
因此，我在教学过程中注重培养学生正确的道德观念和道德品质，引导他们遵守社会公德、职业道德和家庭美德等，培养他们良好的价值观和道德规范，立志成为有社会责任感的人才。
最后，在教学管理方面，严格要求自己，并加强自身修养。
作为高校教师，我深知自身的修养对于学生的影响是无法忽视的。
因此，我积极参加各种学术研讨会和教师培训活动，提升自己的学术水平和教育教学能力。
同时，我时刻注重自身的言行举止，严格要求自己，做到言传身教，以身作则，为学生树立正确的榜样。
总之，思想政治方面的工作总结对于我来说是一项重要的任务。
我通过将思想政治教育融入到教学中，培养学生正确的思想观念和道德品质，同时不断提升自身的修养和能力，为高校教育事业的发展做出了自己的努力和贡献。
未来，我将继续努力，不断完善自己的思想政治教育工作，为培养社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
关于加强高校教师思想政治工作的思考摘要:面对我国经济社会的快速发展和高校社会地位的提升,面对多元化社会文化理念和外来文化观念的挑战与冲击,面对高校教师思想上心理上出现的一些新情况新问题,高校教师思想政治工作显得更为重要、更为紧迫。
高校必须着眼于全面提升教育质量和人才培养质量,积极转变理念、创新方式方法、建立完善长效机制,有声有色而又深入细致地开展思想政治工作,为教师的个性化成长和全面发展注入强大精神动力,为高等教育的健康快速发展提供坚强的思想保证。
关键词:高等学校教师思想政治工作思考中图分类号:g420 文献标识码:a 文章编号:1674-098x(2012)07(a)-0241-011 夯实阵地是加强高校教师思想政治工作的重要保证实践证明,思想文化阵地,马克思主义不去主动占领,就会被其他思潮所充斥。
高校思想政治工作受形势变化的影响最直接、最具体、最敏感,这就要求高校要重视和加强思想文化阵地建设。
一是着力强化党团组织。
基层党组织、共青团组织是高校与教师、教师与学生、教师与教师密切联系的桥梁和纽带。
高校一方面要加强教师党员培训、发展、教育和管理,增强教师党员组织观念和党性意识;另一方面要创新组织设置,探索在教学、科研任务的工作实体上建立党组织,扩大党组织覆盖。
要坚持以创先争优为载体,以党建带团建,加强共青团组织建设,鼓励和支持团组织围绕教学教育、科研创新和社会服务创新载体、开展活动、创先争优,为青年教师的健康成长提供动力、搭建平台。
二是着力优化校园环境。
校园文化具有重要的育人功能,潜移默化地影响着高校教师的思想观念、价值取向和行为方式。
高校要加强基础设施建设,科学规划和建设体现校园特色和人文精神的校舍、道路和其他景观,美化、绿化和净化校园,赋予砖瓦草木以丰富的文化内涵和教育功能。
要注重舆论阵地建设,充分利用校报、校刊、橱窗、校内广播电视等形式,积极传播和弘扬先进文化,严堵错误观点和言论传播渠道,努力为高校教师个性化成长和全面发展营造良好的舆论氛围。
高校教师思想政治工作总结(通用4篇)高校教师思想政治工作总结(篇1)高校教师思想政治工作的重要性高校教师作为知识的传播者和学生的引路人，其思想政治素质对于学生的人生观、价值观的形成具有重要影响。
因此，加强高校教师思想政治工作，是提高学生思想政治教育效果的重要保障。
只有当教师自身具备坚定的政治信仰、高尚的道德品质，才能更好地引导学生，培养出符合社会需求的高素质人才。
高校教师思想政治工作的主要内容高校教师思想政治工作主要包括以下几个方面：一是加强教师的政治理论学习，提高教师的政治素养；二是培养教师的职业道德，增强教师的责任心和使命感；三是关注教师的心理健康，帮助教师解决工作和生活中遇到的问题；四是提高教师的文化素养，增强教师的综合素质。
高校教师思想政治工作的有效途径为了更好地开展高校教师思想政治工作，可以采取以下有效途径：一是建立完善的思想政治工作机制，明确工作职责和工作目标；二是加强师德师风建设，树立教师的良好形象；三是举办多样化的思想政治教育活动，提高教师的政治素养和思想认识；四是建立教师心理健康辅导机构，为教师提供心理支持和帮助。
高校教师思想政治工作的成效通过开展高校教师思想政治工作，取得了显著的成效：一是教师的政治素养得到了提高，能够更好地引导学生；二是教师的职业道德得到了提升，更加关注学生的成长和教育质量；三是教师的工作积极性和创造力得到了激发，为学校的发展贡献了更多的智慧和力量；四是教师队伍的凝聚力和向心力得到了增强，为学校的长远发展奠定了坚实的基础。
总之，高校教师思想政治工作是一项长期而艰巨的任务。
只有不断加强和完善思想政治工作机制，注重培养教师的政治素养和职业道德，才能更好地履行教师的职责，为培养高素质人才贡献自己的力量。
高校教师思想政治工作总结(篇2)一、引言随着社会的发展和时代的变迁，高校教师思想政治工作面临着一系列新的挑战和机遇。
如何有效地开展高校教师思想政治工作，提高教师的思想政治素质，是当前高校面临的重要课题。
高校教师思想政治表现个人总结引言思想政治工作是高校教师职责的重要组成部分。
作为一名高校教师，我深深意识到自身在思想政治方面的重要性和使命。
通过与同事的交流、自己的思考和反思，我总结了一些在思想政治表现上的经验与体会。
本文将对自己的思想政治工作进行总结和归纳，以便今后能更好地履行职责和使命。
思想政治理论学习思想政治理论学习是高校教师必不可少的一项任务。
在过去的几年中，我积极参加学校组织的各种思想政治理论培训和学习活动，不仅学习了党的路线、方针和政策，还深入了解了中国特色社会主义的基本原理和历史发展过程。
这些学习使我更加坚定了共产主义的信仰，增强了对中国特色社会主义事业的自信和责任感。
同时，学习思想政治理论也帮助我更好地理解和分析时事政策。
通过学习马克思主义基本原理，我能够更加理性地看待和评价社会问题，从而更好地引导学生的思想。
德育教育工作作为一名高校教师，德育教育工作是我思想政治工作的重要组成部分。
在平时的教学过程中，我注重培养学生的道德观念和职业道德，通过讲授案例和引导讨论，教育学生树立正确的价值观和人生观。
此外，我还积极参与各种道德讲座和讲坛，为学生提供更多的学习机会。
在这些活动中，我不仅传授道德知识，还鼓励学生勇于探索和实践，培养他们的自信心和责任感。
思想政治教育工作思想政治教育是高校教师思想政治表现的一个重要方面。
在课堂上，我注重思想政治教育的融入，通过引导学生思考和讨论，培养他们的思想独立性和批判性思维能力。
我努力使教学内容与学生的现实需求结合起来，让学生更好地理解和应用课程知识，提高他们的思想水平。
此外，我也利用课余时间组织各种思想政治教育活动，如读书分享会、主题讨论等。
这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够提高他们的思想政治素养。
总结与展望通过自我总结，我意识到在高校教师思想政治表现方面还有很多需要提高的地方。
今后，我将继续加强思想政治理论的学习，不断提高自己的政治素养和理论水平。
2024年高校教师思想政治工作总结范本近年来，随着我国高等教育的快速发展和高校数量的不断增加，高校教师思想政治工作的重要性日益凸显。
作为高校教师，我深刻认识到思想政治工作对培养学生正确的世界观、人生观、价值观以及塑造健康的心态和积极向上的人格品质的重要作用。
在过去的一年中，我在思想政治工作中不断探索与改进，经过自己的努力与思考，取得了一些成果和体会。
在此，我将对我从事的思想政治工作进行总结，以期在今后的工作中能够更好地发挥作用。
首先，我在教育教学中加强思想政治教育。
作为一名高校教师，我认识到教育并不仅仅是传授知识，更要关注学生的思想动态和思维方式。
我通过精心设计的教材，结合时事热点和社会实践，创设多种教学环节，引导学生进行深入的思考和讨论。
同时，在教学中我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与课堂互动和课外活动，促使他们能够积极思考、独立分析和判断问题，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
其次，我注重日常的思想政治引导。
我努力创造一个积极、健康的学术氛围，使学生在学术探讨中养成求真务实、尊重事实、善于思考的良好习惯。
我鼓励学生积极参与学术讨论和学术交流，促进学术思想的碰撞和碰撞，拓宽学生的思维和视野。
同时，我经常与学生进行思想交流和心理辅导，引导他们正确面对学习和生活中的困难与挑战，关注他们的思想动态和心理健康，帮助他们树立自信，健康成长。
再次，我加强了自身的思想政治修养。
作为一名高校教师，我深知自身的修养对学生的影响有多么重要。
因此，我注重自身的思想政治修养，不仅通过多渠道获取最新的思想政治理论，还通过充实自己的文化素质，不断提高自己的思辨能力和表达能力。
我主动参加各种学术研讨会议和学术交流活动，不断更新自己的学术观点和教育理念，从而更好地引领学生。
最后，我积极参与学校的思想政治工作。
在过去的一年中，我积极参与学校组织的各类思想政治工作活动，包括组织学生参加社会实践、举办讲座和学术报告等。
加强高校思想政治教育工作的几点思考[摘要] 高校是社会主义现代化建设的人才培养基地，加强大学生思想政治教育，是高校自身发展和服务于社会主义社会建设的需要。
高校必须深刻认识加强大学生思想政治教育的重要意义，要结合新形势下经济、政治、文化等各方面的变化发展，结合大学生的思想实际，摸索高校思想政治教育工作的新方法，真正使思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，发挥好主渠道主阵地作用。
[关键词] 高校思想政治工作思考2004年10月15日，为了适应新形势、新任务的要求，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，党中央、国务院下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，就新形势下加强和改进大学生思想政治教育作出全面部署，体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央，对大学生思想政治教育的高度重视和对大学生健康成长的殷切希望。
6年的时间过去了，高校思想政治教育工作在各方面取得了很大成绩，但是，我们也看到，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所提到的新形势新情况下大学生思想政治教育工作不够适应和薄弱环节还不同程度地存在，这既反映了新形势下高校思想政治教育工作的艰巨性，同时也要求我们还要深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要结合新形势下经济、政治、文化等各方面的变化发展，结合大学生的思想实际，摸索高校思想政治教育工作的新方法，真正使思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，发挥好主渠道主阵地作用。
下面，笔者从思想政治理论课教师的视角，对加强高校思想政治教育工作提出几点看法。
一、加强思想政治教育工作，领导是关键高校做好一切工作包括思想政治教育工作，领导是关键。
高校要拥有重视和善于思想政治教育工作的学校领导班子。
首先，学校领导必须对思想政治教育的首要地位有充分的认识，重视思想政治教育。
这就要求高校领导必须具有良好的思想政治素质。
一个思想政治素质好的领导班子，才会重视和想办法搞好学校的思想政治教育工作，包括为思想政治教育工作配备优秀的人才、高度重视思想政治理论课教师队伍建设等。
高校教师思想政治状况心得作为一个高校教师，我们的思想政治状况对于教育工作的开展至关重要。
作为一名年轻的教师，我从教育工作中深感思想政治状况对于学校和学生的发展有着重要的影响。
以下是我对高校教师思想政治状况的一些心得和体会。
首先，作为一名高校教师，我们首先要有正确的思想政治观。
教育是一项事关国家和民族未来的重要事业，我们的使命是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就要求我们在思想上要坚定信仰、高度自觉。
在教育教学过程中，我常常要求自己时刻保持正确的思想政治方向，秉承社会主义核心价值观，坚守马克思主义立场、观点和方法，树立正确的人生观、世界观和价值观。
我时常反思自己的思想动态和行为举止，严格约束自己，尽量不受外界的负面影响。
我相信，只有做到思想自律，才能够在教育教学中做到德才兼备、立德树人。
其次，高校教师应该具备一定的政治素养。
政治是一门科学，是深入研究社会政治生活、政治关系和政治问题的学科。
作为一名高校教师，我们应该具有一定的政治理论素养，了解和学习党和国家的方针政策，掌握基本的马克思主义理论和中国特色社会主义理论，对党的建设和党的路线方针政策有清晰的认识。
在教学中，我经常通过多种渠道了解党的方针政策，及时掌握国家发展动态和社会变革趋势，注重学习和研究教育教学改革的相关政策。
我不仅在教学中传授学科知识，还努力培养学生的政治意识，引导他们正确的学习和了解国家的方针政策，提高他们的思想政治素养。
再次，高校教师要注重培养学生的思想政治觉悟。
作为高校教师，我们工作的重点是青年学生的思想政治教育。
我们要善于引导学生正确的价值观，关注社会大众的需求，培养学生的家国情怀和社会责任感。
在我的教学实践中，我注重与学生进行思想政治教育的互动交流，鼓励他们独立思考，主动参与社会实践。
我通过开展学术科研项目、参与社会公益活动等方式，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
同时，我也鼓励学生通过参加各类社团、志愿者活动等方式提高自己的思想政治觉悟，进一步增强社会责任感。
加强高校教师思想政治工作的思考□张洪梅【摘要】一直以来大家普遍认为只有高校辅导员负责学生思想政治教育与管理工作，对学生的教育和成长带来直接的影响。
其实不然，高校所有教师都是学生步入社会或者继续深造的指路人，是帮助广大大学生树立正确世界观、人生观、价值观最为关键的起着承上启下作用的中介。
高校教师的思想政治工作是高校整体思想政治教育工作中一个重要组成部分。
【关键词】高校教师；思想政治工作；重要性；特殊性【作者单位】张洪梅，天津理工大学外国语学院高校是教育青年学生树立马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理想的重要阵地，肩负着为建设中国特色社会主义事业培养接班人的重任。
大学阶段要“先学做人，后学做事”，这一时期是人生发展的重要时期，是青年人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。
教书育人是世界上最神圣的职业。
一直以来大家普遍认为只有高校辅导员负责学生思想政治教育与管理工作，对学生的教育和成长带来直接的影响。
其实不然，高校所有教师都是学生步入社会或者继续深造的指路人，是帮助我们广大大学生树立正确世界观、人生观、价值观最为关键的起着承上启下作用的中介。
随着我国改革开放、社会主义市场经济的发展步伐的加快，给社会环境、人们的生活方式和思想道德观念带来了巨大的变化。
各行各业的新形势同样使人们的思想观念发生了新的转变。
人们的思想活动更具有复杂性和多样性，显现出许多新的特点，高校思想政治工作所面临的形势更加复杂，任务更加艰巨。
近些年高校教师思想政治方面及师德方面出现了一些不该有的现象：有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，缺乏爱心；有的学风浮躁，治学不够严谨，急功视与运用的程度不同。
课堂中的各种因素，如教师本人、学生的生活经验、教学中的各种信息都可看作是宝贵的教学资源。
师生间的互动对话的过程可以催发、生成许多教学契机。
学生在课堂上的质疑或深或浅、或正或偏。
从生成的角度来看，生成性资源层出不穷，然而并不都是有效的生成性资源，这需要教师慧眼识金、果断取舍，教师须巧用有效资源，让有价值的资源渐入佳境，别有洞天。
数学家希尔伯特曾说过：“课堂教学的最高境界是和学生一起进入思考的前沿。
”要想捕捉有效的生成性资源，我们还要反问一下自己，在课堂上我们真正思考了没有？面对课堂上出现的种种“意外”，我们又是如何处理的？几年的教学经历告诉我，教学活动中出现的“错误”其实是很好的学习资源，包括学生的“错误”和教师自身出现的“错误”。
一般来说，学生的学习问题，无论是一般或者个别问题，都或多或少隐含着对听课群体有价值的教育时机。
其中包括认知方面的，也包括过程方法和情感态度价值观方面的教育时机，而能否把握好时机，挖掘和利用好问题的教育价值，取决于教师的教学能力和经验、教学关系、教学生成的准备状态。
学生经验的差异，决定了教学的不同，也引发教学生成。
教师应该明白：学生还不成熟，容易出错，课堂上，教师应该理解学生的错误，理解学生的可笑，理解学生的单纯。
正因为出错，才会有点拨、引导、解惑；才会有教育的敏感、机智和智慧。
在“出错”和“改错”的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的。
教学过程既是暴露学生各种疑问、困难、错误、障碍和矛盾的过程，又是展示学生聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程。
人非圣贤，孰能无过。
教师当然也不例外。
那么，教师如何面对自己在教学过程中出现的错误呢？笔者想说，如果老师不慎出错或者故意出错，一定要让错误体现出价值。
这个错误可能正是学生们容易出错的地方，可能是学生掌握知识的盲点，这些都可以起到纠正强调的作用，当然有时出现的错误可能是为了抛砖引玉，引出新的课题。
课堂教学是个动态的过程，教学过程的生成具有极强的现场性和随机性，学习的状态、条件等随时会发生变化，教学内容的生成具有一定的随机性和灵活性，并包含了一定的师生共同建构的“不确定性知识”，对于教学的生成性资源我们应该多一些思考，不断拓宽自身的课程视野，善于捕捉，善于引导，实现教与学的价值，让老师有教的成就感，学生有学有所获的成就感。
师生共同享受教学过程，共建课堂的精彩。
【参考文献】1．辛继湘．生成性思维：当代教学论研究的思维走向［J］．教育评论，20032．窦桂梅．预设充分才能生成精彩［J］．江西教育，20053．郭元祥．教育的过程属性和过程价值──生成性思维视域中的教育过程观［J］．教育研究，20054．［美］莱·弗朗索瓦兹著；左斌等译.教学的艺术［M］．北京：华夏出版社，20045．张华．课程与教学论［M］．上海：上海教育出版社，2000·171·近利；有的要求不严，言行不够规范，不能为人师表；个别教师甚至师德失范、学术不端，严重损害高校教师的职业声誉。
教育部提出《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，围绕高校培养什么人、怎么培养人的问题进行了深入剖析，也对高校教师的思想政治工作提出了更具体的要求。
一、高校教师思想政治工作的重要性和特殊性高校肩负着为社会主义培养优秀的建设者和接班人的重任，思想政治工作尤为重要，关乎社会主义现代化建设的成败。
与其他思想政治工作者相比除了要具备一定的理论水平和思想政治宣传工作方法之外，也有着自身的特点。
（一）高校教师是马克思主义先进理论的传播者。
在高校实际工作中很多专业教师有这样一个误区，那就是：思想政治工作是辅导员、团组织、党组织和思政老师的事情，与专业任课教师无关。
笔者认为这是对教师这一职业的片面理解。
“师者：传道、授业、解惑也。
”教师的职责不仅是专业知识的讲授、就业技能的传授、专业问题的解答，更重要的是为学生指明一个方向，教授一种思维方法，解答人生历程中的困惑，同时也要把当今党和国家最新理论成果运用到教书育人的实际工作中去，用先进的、优秀的思想武装当代大学生的头脑。
大学生作为受教育程度较高的群体，思想及其言论都能反映时代的心声；同时又有着鲜明个性诉求，希望能够把自身的世界观和人生观与人交流，当然在思想交流的时候不可避免的会接触一些消极的腐朽东西。
“千里之堤，溃于蚁穴”，如果教师的思政工作没有做到位，造成在校大学生的头脑中缺乏正确评判标准，那些消极拜金腐败的思想就会趁虚而入，这样一来在大学生头脑中所产生的负面影响是相当深远，甚至会令我们前期所有的教育成果前功尽弃，对高校思想政治教育工作产生不可挽回的严重后果。
（二）高校教师是学校与学生之间的桥梁。
当今的大学生思想非常活跃，有着强烈的归属感和使命感，但是由于本身的阅历和经历造成心理承受压力的能力较差，往往会剑走偏锋做出一些非常偏激甚至对他人、社会造成伤害的事情来。
任课教师几乎每天都会站在讲台上与学生面对面进行交流，了解学生身体状况、学习状态等问题，更能够倾听学生的思想动向，解决学生具体学习生活实际问题，及时发现并予以疏导，帮助大学生解决思想、生活所遇到的问题和困惑，只有这样，高校教师才能变枯燥的理论说教为活学活用的生动实践，营造一个学生、教师、学校三方和谐的氛围。
（三）高校教师是先进信息的选择性传递者。
当今经济社会全球化的影响下，高校教师所要传授的知识必然要紧跟时代潮流做出更新，获取信息的渠道非常广泛，传递的容量非常之大令人咋舌，其中不免泥沙俱下。
教师在实际的教学科研当中要树立良好的职业道德，做到立场坚定，传播优秀文化，普及科学知识，要对于消极腐朽的错误思想和思潮进行筛选，防止被那些观点所俘虏，才能防止对学生的思想道德、价值取向产生负面的消极作用。
如果教师丧失了最起码的职业操守和道德，长此以往，学生深受影响，国家、民族将面临灭顶之灾，这绝不是危言耸听！二、加强高校教师思想政治工作的具体策略考虑到高校教师思想政治工作的重要性和特殊性，高校领导干部及理论工作者更要采取具有自身特色的工作方法来建设这支思想理论和业务水平两方面都过硬的教师队伍，为社会主义现代化事业添砖加瓦，为全面建设小康社会贡献一份力量。
（一）树立全局意识，用理论武装头脑。
用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等最新理论成果武装高校教师头脑。
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重要理论，是中国共产党成立90多年以来，中国革命和建设中所总结的适合中国国情的马克思主义思想理论成果，高校老师肩负为社会主义事业培养接班人的重任，首要的就是加强自身理论素质，树立“育人为本，德育为先”的全局意识，要坚持以社会主义核心价值体系即以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神来指导实际的教学科研实践工作，在日常教学、科研过程中注意正面引导学生，对负面新闻事件进行正面解读，培养学生调整视角全面看待问题的能力。
（二）运用现代化手段，构建学习交流平台。
面对飞速发展和变化的网络时代，利用网络平台开展大学生思想政治教育、掌握引导网络舆情已成为当前高校网络文化建设和管理的重要内容，高校教师除了在传统的现实工作世界中开展工作外，也迫切地需要在虚拟网络世界中开展有效的工作，利用网络的影响力和渗透力，引导学生学习先进的理论思想，结合国情谈自己的看法，吸引学生参加到思想政治教育的探讨中，增强了思想政治教育的效率，扩大了思想政治教育的覆盖面。
运用网络、博客、QQ群、飞信、微博等现代化方式拓宽高校教师学习交流的途径，交换教育教学中的经验，分享工作心得等。
利用网络平台开展调查研究，学校领导可以深入了解教师在理论学习、教育教学生活中的问题，为普通老师答疑解惑，发挥共同学习的优势。
学习和讨论内容尽量贴近教职工的思想实际，贴近学校发展实际，提高教育效果；同时对教师进行革命传统教育和艰苦创业教育，增强科教兴国的责任感。
在校园内营造教师“德育为先”的良好局面。
（三）坚持以人为本，切实为教师服务。
学校领导要关心广大教师的成长和进步，制定切实可行有效的措施，有组织、有计划、有指导地培养和发展优秀教师加入党组织。
在重视加强思想政治教育工作的同时，学校应坚持以人为本，用先进典型激励人，用反面典型教育人，重视教师个人价值的实现和自身积极性、创造性的发挥，为教师科研和自身发展创造良好的环境和条件，关心教师生活，切实对教师体现人文关怀，与教师真诚相待，温暖教师的内心，解决教师思想、工作、生活的实际问题，帮助他们解除后顾之忧，精神饱满地投入实际工作中去，才能增强思想政治教育工作的吸引力，提高思想政治教育工作的有效性。
三、结语“思想政治工作是一切工作的生命线”，教师是人类灵魂的工程师。
高校教师的思想政治工作是高校整体思想政治教育工作中一个重要组成部分。
高等学校要努力把握新形势下高校教师队伍的思想特点，认真分析高校教师思想状况存在的主要问题，积极探索高校教师队伍思想建设的有效途径，切实加强和改进高校教师思想政治教育工作，提高高校教师队伍的思想道德素质，不断促进业务水平提升，更好地担负起培养和造就中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的重任。
