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中考会考的课外书知识清单在中考和会考中，学生需要掌握一定的课外书知识。
下面是一份中考会考的课外书知识清单，供同学们参考。
一、文学类1. 《红楼梦》- 主要作者：曹雪芹- 内容简介：一部以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等真实、丰满的人物形象为主线的长篇小说。
- 阅读重点：人物形象的塑造、意境的表达、社会生活的描写。
2. 《西游记》- 主要作者：吴承恩- 内容简介：以唐僧师徒四人西天取经为主线，通过四位主要人物的历险和战胜妖魔鬼怪的故事，表达了对正义、友爱和勇敢的讴歌。
- 阅读重点：人物形象的塑造、道义观念的阐述。
3. 《水浒传》- 主要作者：施耐庵- 内容简介：描写了农民起义领袖宋江带领一百零八位英雄人物，组成的“草寇”队伍，反抗封建统治的故事。
- 阅读重点：人物形象的塑造、英雄气概的表达。
二、历史类1. 《史记》- 主要作者：司马迁- 内容简介：司马迁以中国历史上第一部纪传体通史《史记》，全面系统地记载了中国历史上从上古到秦汉时期的历史事件和人物。
- 阅读重点：历史事件的纪录、人物形象的描述。
2. 《资治通鉴》- 主要作者：司马光- 内容简介：司马光编纂的一部纪传体通史，纪录了从上古到五代的历史事件和人物，为后代研究历史提供了重要资料。
- 阅读重点：历史事件的纪录、人物形象的描述。
三、科普类1. 《万物简史》- 主要作者：Bill Bryson- 内容简介：一本科普类的书籍，从宇宙的起源到人类的发展，介绍了各种自然科学的知识。
- 阅读重点：科学知识的普及、科学发展的历史。
2. 《时间简史》- 主要作者：史蒂芬·霍金- 内容简介：由著名物理学家史蒂芬·霍金编写的一本科普类图书，详细介绍了宇宙的起源、演化和结构。
- 阅读重点：宇宙的起源和演变、物理学知识的普及。
四、文化类1. 《论语》- 主要作者：孔子及其弟子- 内容简介：记录了孔子及其门人和学生的言论和行为，展现了儒家思想和中国传统文化的精髓。
中考必读书籍十二本在备战中考的过程中，选择适合自己的阅读材料是至关重要的。
阅读不仅可以扩大词汇量，提高阅读理解能力，还能培养思辨能力和丰富情感内涵。
本文将为大家推荐中考必读书籍十二本，希望能帮助大家在备考中取得好成绩。
1.《红楼梦》作者：曹雪芹《红楼梦》是中国古代长篇小说的巅峰之作，堪称中国文学的经典之一。
它通过贾府的故事展示了封建社会的虚伪和现实主义的人生观。
读这本书可以培养对人性的思考，提高阅读理解和鉴赏能力。
2.《西游记》作者：吴承恩《西游记》是一部众所周知的古代神话小说，描写了孙悟空等主要人物的取经之旅。
这本书的主题涉及了人的奋斗、友谊、爱情和救赎等，读后能让人对自己的一生有更深入的思考。
3.《围城》作者：钱钟书《围城》是一部以现实主义手法写成的长篇小说，以一个个生活在围城中的人的喜怒哀乐为主线，讽刺了封建社会的虚伪和人的自私自利。
这本书以幽默的笔调幽默揭示了社会的问题，读后能开拓思维，培养对社会的观察和批判能力。
4.《活着》作者：余华《活着》是一部极富社会意义的小说。
它描绘了中国农村普通人的艰辛生活，让人感受到人生的无奈和命运的残酷。
这本书可以让人更加珍惜生活，从中汲取力量和勇气。
5.《水浒传》作者：施耐庵《水浒传》是一部以英雄豪杰为主角，描绘了农民起义和反封建斗争的史诗性作品。
这本书通过对人物形象的塑造和人物关系的刻画，展现了丰富的人性和传统价值观。
读后能够培养对历史的理解和社会问题的思考能力。
6.《小王子》作者：安托万·德·圣-埃克苏佩里《小王子》是一部探讨人生哲理的童话故事。
通过小王子的冒险和与各种奇特形象的对话，让人思考人类的成长、爱情和友情等话题。
阅读这本书可以培养对生命的独特感悟和对世界的观察力。
7.《平凡的世界》作者：路遥《平凡的世界》是一部以中国农村改革开放时期为背景的长篇小说。
通过对主人公的描述和家庭纷争的描写，展示了当代中国社会的动荡和人的奋斗。
中考必读十大名著一、《西游记》1、名著背景:作者吴承恩, 字汝忠,号射阳居士,明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想:本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点:1、这部小说善于说故事,可读性强。
2、善于塑造任务形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3、全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格:孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴•憨猪•严师•忠僧———《西游记》中唐僧师徒人物性格评析代表故事:大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受:办成任何一件大事,都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
二、《名人传》1、名著背景: 作者罗曼•罗兰,20世纪上半期法国著名作家。
1915年因长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖,是世界著名的反战主义者。
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想:本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠的抗争。
真实苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。
)3、人物形象及对应的典型情节和性格特征:贝多芬(1770—1827),人类历史上最伟大的作曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
中考12本必读名著在中考备考过程中，名著阅读是非常重要的一项任务。
阅读名著不仅可以拓宽知识面，增加文化素养，还可以提升语言表达和理解能力。
本文将介绍中考备考阶段的12本必读名著。
1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是一部描写封建王朝社会生活的长篇小说。
通过对贾府荣府的精致描写，展现了封建社会的华丽和腐朽。
其中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等形象深入人心。
2.《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
作品不仅揭示了封建社会的黑暗势力，还表达了人性的善良与正义。
3.《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，以宋江等108位好汉起义的故事为主线，描绘了封建社会的腐败和民间力量的觉醒。
作品中塑造了诸多英雄人物，使人们对历史和英雄主义有了更深刻的认识。
4.《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，以东汉末年到三国时期的历史为背景，讲述了曹操、刘备、孙权等英雄人物之间的纷争与争霸。
作品中展现了东汉末年社会动荡的历史变迁。
5.《儿子与情人》《儿子与情人》是莫泊桑的代表作之一，以主人公埃米尔的成长经历为故事主线，描绘了人性的复杂和社会道德的矛盾。
作品中展示了家庭、爱情和人性的种种问题，给人深思。
6.《老人与海》《老人与海》是海明威的代表作之一，通过老渔夫桑地亚哥的钓鱼经历，探讨了人与自然、命运和生命意义的关系。
作品中的桑地亚哥形象勇敢坚毅，给人以鼓舞与思考。
7.《麦田里的守望者》《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的代表作之一，通过主人公霍尔顿的视角，探讨了成长与自由的问题。
作品中展现了年轻人的迷茫与反叛，影响了几代读者。
8.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作之一，以一个小王子访问地球的故事，揭示了人类的孤独和追求真理的旅程。
作品中的寓言故事深入人心，带给读者许多启示。
9.《巴黎圣母院》《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作之一，通过讲述卡西莫多和爱斯梅拉达的爱情故事，展示了中世纪巴黎的城市风貌以及社会阶层的对立。
中考名著书单一、中国古代文学1.《西游记》简介：《西游记》是中国古代第一部神魔小说，讲述了唐僧师徒四人取经的故事。
阅读建议：了解孙悟空、猪八戒、沙僧等经典人物形象，体会古代神话传说的魅力。
2.《水浒传》简介：《水浒传》是中国古代第一部描写农民起义的长篇小说，展现了宋江起义的全过程。
阅读建议：理解梁山好汉们的英勇事迹，感受古代英雄的豪情壮志。
二、中国现代文学3.《三国演义》简介：《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的历史。
阅读建议：了解三国时期的政治斗争和战争情况，体会历史演义小说的魅力。
4.《红楼梦》简介：《红楼梦》是中国古代四大名著之一，以贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧为主线。
阅读建议：体会宝黛之间的情感纠葛，理解封建社会的伦理道德观念。
三、中国近现代文学5.《朝花夕拾》简介：《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，收录了《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等名篇。
阅读建议：了解鲁迅先生的童年和青少年时期，感受他对故乡和亲人的深厚情感。
6.《骆驼祥子》简介：《骆驼祥子》是老舍先生的一部长篇小说，描写了旧北京的人力车夫的悲惨命运。
阅读建议：理解祥子在生活中的挣扎和奋斗，感受旧社会的残酷现实。
四、外国文学7.《繁星·春水》简介：《繁星·春水》是冰心的一部诗集，体现了她对母爱、童真和自然的赞美。
阅读建议：感受诗歌中的美好情感，理解作者对生活的独特感悟。
8.《鲁滨逊漂流记》简介：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部冒险小说，讲述了一个人在荒岛上生活了28年的故事。
阅读建议：学习鲁滨逊的勇敢和坚韧精神，体会人与自然的关系。
9.《格列佛游记》简介：《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部讽刺小说，通过主人公格列佛的冒险经历讽刺了当时英国社会的现实。
阅读建议：了解格列佛的奇特经历，理解小说中蕴含的讽刺和批判意味。
10.《名人传》简介：《名人传》是法国作家罗曼·罗兰的一部传记文学作品，讲述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰等人的故事。
初中语文(1-6册)必考的12本文学名著,知识梳理汇总初中语文(1-6册)必考的12本文学名著一、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的一部现实主义长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物的描写，展现了封建社会家族生活的方方面面，同时也探讨了爱情、人性、命运等深刻主题。
二、《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩所著的一部长篇神魔小说，也是中国古代四大名著之一。
它讲述了唐僧师徒四人取经西天的故事，通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等角色的塑造，展现了智勇、忍耐、友情、善良等正能量的形象。
三、《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵所著的一部古代小说，也是中国古代四大名著之一。
它以宋江为首的108位好汉为主线，描述了他们反抗封建统治、维护正义的历程，同时也揭示了封建道德和社会问题。
四、《三国演义》《三国演义》是明代作家罗贯中所著的一部历史小说，也是中国古代四大名著之一。
它通过对三国时期蜀、魏、吴三个国家的战争和英雄人物的塑造，展现了个人英雄主义、军事策略、政治斗争等社会现象。
五、《红岩》《红岩》是康生中所创作的一部革命题材小说，描写了在重庆红岩村展开的党组织建设和土地收回斗争，通过对陆定一、韩子深等一众革命志士的塑造，展现了革命意志和坚定信仰。
六、《草房子》《草房子》是鲁迅创作的一部小说，通过对在封建社会中生活的农民的描写，展现了贫困、愚昧和封建制度压迫下人们的苦难和反抗。
七、《茶馆》《茶馆》是郭沫若创作的一部话剧，通过对晚清时期一个茶馆里各色人物的描写，展示了晚清社会各阶层的形象和社会现象，并对中国封建制度进行了深刻的批判。
八、《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是尼·奥斯特洛夫斯基所著的一部小说，通过对列宁格勒红旗军校学生的故事，展现了青年人在战争年代坚持信念、奉献国家的革命精神。
九、《活着》《活着》是余华创作的一部小说，通过对杨树仁一生的描写，讲述了一个普通农民在封建社会、战争时期和改革开放时期的遭遇，展现了人性的光辉与丑陋。
初中语文（1-6册）必考的12本文学名著，知识梳理汇总一、《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，收录了其多篇回忆性散文。
其中，《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与<山海经>》等篇目被选入初中语文课本。
二、《骆驼祥子》《骆驼祥子》是老舍先生的一部长篇小说，讲述了一个北京车夫的悲惨命运。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古典四大名著之一，讲述了宋朝时期的一群英雄豪杰的故事。
其中，《智取生辰纲》、《武松打虎》等章节被选入初中语文课本。
四、《繁星·春水》《繁星·春水》是冰心女士的一本诗集，收录了其多首优美的小诗。
其中，《纸船》、《成功的花》等诗歌被选入初中语文课本。
五、《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，讲述了一个人在荒岛上生存的故事。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
六、《格列佛游记》《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特的一部讽刺小说，讲述了一位医生的奇幻冒险故事。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
七、《童年》《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说，讲述了其童年的经历。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
八、《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一部长篇小说，讲述了一个工人子弟的成长历程。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
九、《昆虫记》《昆虫记》是法国昆虫学家让-亨利·卡西米尔·法布尔的一本经典著作，详细介绍了各种昆虫的生活习性。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
十、《海底两万里》《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，讲述了一位科学家的海洋探险故事。
该作品被选入初中语文课本，是中考必考的内容之一。
中考必考12本名著分别是什么简要介绍根据教育部的要求，中考名著范围由原来的4本增加为12本，这12本分别是：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简爱》。
2023中考必考12本名著《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简爱》《朝花夕拾》简介《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集,全集除"小引"和"后记"外由十篇散文组成,主要回忆了鲁迅童年及游学时的人与事。
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《西游记》简介《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒猪悟能、沙僧沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。
《西游记》内容分为三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
《西游记》书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。
《骆驼祥子》简介《骆驼祥子》这本书主要讲述了旧中国二十世纪二十年代人力车夫祥子的悲惨命运。
祥子18岁从乡下来到城里，他勤劳正直、能吃苦，最大的梦想就是拥有一部属于自己的车子。
围绕这个梦想，他的命运经历了“三起三落”的过程，他的性格也经历了“积极向上到不甘失败最后自甘堕落”的变化。
通过他梦想的破灭和最终堕落的故事，作者表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
中考必读名著知识点总结一、《西游记》1. 历史背景：《西游记》是中国古典小说四大名著之一，作者叫吴承恩，创作于明代。
小说以唐僧师徒西天取经为主线，穿插了大量的神话传说和道教、佛教故事，既有丰富的神话传说又有极丰富的社会生活，是一部寓言故事。
2. 主要人物及其形象：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧，孙悟空机智，有能大力，睿智且机敏；猪八戒贪食好色，粗俗而懒惰；沙僧性情温厚和蔼，为人诚恳，是一个专心向善，善良大方之人；唐僧自然与人为善，仁爱有礼有德，是受人尊崇的人物。
3. 故事情节：《西游记》的故事情节千头万绪、波浪起伏，唐僧师徒遇到了八十一难。
阳关三结义、斩妖除魔，最后通力结合终于取回经卷。
二、《红楼梦》1. 历史背景：《红楼梦》是中国古典小说四大名著之一，由曹雪芹创作于18世纪。
小说描绘了一个富贵门第的兴衰沉浮，叙述了宝黛、宝玉等主要人物的生活、情感和命运等一系列故事。
2. 主要人物及其形象：宝玉、黛玉、贾母、王夫人、薛宝钗等，宝玉性格敏感、纤细、聪慧、善感、温和，是贾府后代中唯一的一个具有艺术高超天赋的人物；林黛玉是贾府的女儿，聪明伶俐，倔犟倔犟，英俊绰约，可爱异常，但为人又是懒散不修，有些冷高；贾母慈祥和善，心地善良，贤惠宽大；王夫人，秦可卿，薛宝钗，是贾府富贵门第中的三位贵贱派角色。
3. 故事情节：故事情节纷繁复杂、波澜壮阔、在民族品格和崇高境地方面体现得很深刻，组成了中国古典小说中最为精美细腻、最为丰满完整的作品。
三、《三国演义》1. 历史背景：《三国演义》是中国古典小说四大名著之一，作者是罗贯中。
小说以三国时期的政治争斗、战争、谋略为背景，描绘了以曹操、刘备、孙权为代表的三国时期各方势力之间的政治斗争和军事冲突。
2. 主要人物及其形象：曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、赵云等，曹操刚正，善谋，有军事才能，是个富有野心的人物；刘备仁德，有度量和气度，其特定的仁义精神让他成为了有典型价值标准的规范人物之一；孙权在三国时期被大家所尊重、所仰望；关羽，铁骨铮铮，义薄云天，是一个刚强不屈的人物；张飞，个性豪放不羁，豪迈奔放，勇猛果敢，是一个憨实憨厚、刚烈刚勇的人物。
中考必读十大名著简介一、《西游记》1、名著背景：作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士,明朝著名小说家，中考必读十大名著。
《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想：本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点：1、这部小说善于说故事,可读性强。
2、善于塑造任务形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3、全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格：孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴憨猪严师忠僧---《西游记》中唐僧师徒1/ 12人物性格评析代表故事：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受：办成任何一件大事,都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
二、《名人传》1、名著背景：作者罗曼罗兰,20世纪上半期法国著名作家。
192019年因长篇小说《约翰克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖,是世界著名的反战主义者。
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠的抗争。
真实苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。
)3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：贝多芬(1770-1827),人类历史上最伟大的作曲家之一,有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
中考必考名著简介一、《西游记》1、名著背景作者吴承恩, 字汝忠,号射阳山人,明朝著名小说家。
《西游记》写于明朝,被列为明代四大奇书之一,现在仍然是我国四部古典名著之一。
2、中心思想:本书只要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点:1）这部小说善于说故事,可读性强。
2）善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3）全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格: 孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴•憨猪•严师•忠僧———《西游记》中唐僧师徒人物性格评析代表故事:大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受:办成任何一件大事,都绝非易事。
想要成功就必须付出努力和心血。
人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
二、《名人传》1、名著背景: 作者罗曼•罗兰,20世纪上半期法国著名作家。
1915年因长篇小说《约翰•克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖,是世界著名的反战主义者。
《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想:本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠的抗争。
真实苦难使他们直面人生,而与苦难的搏斗,则造就了他们的伟大。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征:1）贝多芬(1770—1827),人类历史上最伟大的作曲家之一, 伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
性格: 桀骜不驯,普通乖僻,不幸孤独,自强不息,伟大的音乐之神,坚忍不拔的巨人形象。
贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”,贝多芬以他的意志,以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想,战胜肉体和精神上的双重折磨。
2）米开朗琪罗(1475—1564),意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
主要作品有《酒神巴库斯》、《哀悼基督》、《大卫》、《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》和《末日审判》。
他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神,代表了文艺复兴时期艺术的顶峰,是人类文化宝库中珍贵的遗产。
性格:慈祥,博爱,善良孤独多疑懦弱有毅力身体力行, 家庭富有自己却贫穷屈服于教皇势力。
米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧展示了一个天才为了征服世界,为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。
内容主要分为上篇“战斗”,下篇“舍弃”和尾声“死”。
3）托尔斯泰(1928—1910),19世纪俄国著名作家、改革家和道德思想家,主要作品有《安娜•卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》。
性格:博爱,敏锐,自我完善,具有虔诚的宗教观点。
托尔斯泰的故事主要的内容是:童年,高加索纪事,哥萨克,塞白斯多堡纪事,爱情与婚姻,对社会的忧郁等等,是三篇故事中最长的一篇,也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。
4、写作特点:采用了大量的引文,抓住传主最主要的性格特征,使之成为统领全篇的灵魂,产生动人心魄的力量。
多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难,他们对无限苦难的不懈抗争,以及在抗争中爆发出来的生命激情。
《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。
他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经时代而不衰。
作者紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
5、阅读感受:1）人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐。
2）要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
3）评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
三、《朝花夕拾》1、名著背景:作者鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。
前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容:《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验,具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
3、主要人物：长妈妈：有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生：位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农：位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲：父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生强烈的爱。
4、故事及思想:1）《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2）《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3）《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
4）《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5）《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
6）《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7）《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述7篇作品,记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的可贵篇章。
后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
8）《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。
作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。
9）《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”。
表达了对藤野先生深情的怀念。
10）《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
5、写作特点:1）首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。
这类散文包括《狗.猫.鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。
由于使用夹叙夹议的手法,这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
2）善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征,以小见大,以偏概全,去展示事件的内涵,去表现人物的个性特征,去勾描人物、事件的基本面貌形态,能给读者留下十分深刻的印象。
四、《水浒传》1、名著背景:作者施耐庵，原名彦瑞,字肇瑞,号子安,别号耐庵,祖籍苏州,,元末明初著名小说家。
本书写于明朝。
2、主要内容:《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,，鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征:1）鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、疾恶如仇、侠肝义胆、粗中有细.:勇而有谋、豁达明理。
2）武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭.评价:崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3）吴用(智多星):智取生辰纲评价:足智多谋、神机妙算。
林冲():误入白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山评价:武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
4）李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场、评价:嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
5）宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄评价:为人仗义、善于用人、但总想招安。
