13.4 电路故障

苏科版九年级上物理同步提高必刷题训练第13章电路初探13.4电压和电压表的使用◆要点1 电压（1）电压作用：使自由电荷定向移动形成电流，是形成电流的原因。

（2）电源：提供电压的装置，维持正负极间有一定的电压。

（3）单位：国际单位伏特，简称伏，符号：V 常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）换算关系：1kV＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV。

（4）获得持续电流的条件：①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是通路。

（5）常识：一节干电池的电压1.5V，一节蓄电池的电压2V，家庭电路的电压220V。

◆要点2 电压表（1）了解电压表：①作用：测量电路中电压的大小；②接法：有三个接线柱，要正进负出。

③量程：0—3V和0—15V两个量程。

（2）使用：①电压表要并联在被测用电器两端；②接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；③被测电流不要超过最大量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触法选择量程；④电流表可以直接连到电源两极，此时测量的是电源电压。

⑤测量前要调零，使指针指在零刻度线处。

（3）试触法选择电压表量程几种现象：①指针不偏转，可能电路断路，也可能连接不正确，应逐一排查；②使用“试触法”时，偏转过大，说明量程选择过小，偏转小，说明量程选择过大。

③指针反向偏转，是由于“+”“-”接线柱接反，应调换。

（4）读数：①明确电压表所选量程；②确定电流表的分度值（一个小格代表多少）；③被接通电路后，看看表针向右总共偏过多少小格；④电流表的指针没有正对某一刻度，在两个刻度之间，这时指针靠近那个值就读那个值。

◆要点3 串、并联电路的电压规律（1）串联电路：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U=U1+U2+……+Un （2）并联电路：并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=……=Un。

Δ基础题系列◆1.（2019·成都）如图所示,将手机充电器插人家庭电路插座中,即可为手机充电。

13.4探究串、并联电路中的电流练习题一．选择题（共11小题）1．（2015•益阳）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）A．I1B．I2C．I3D．I1+I2+I32．（2014•龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A．通过L2的电流比L1大B．通过L2的电流比L1小C．通过两灯的电流一样大D．无法比较通过两灯的电流大小3．（2015•湖州）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点．实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A．电流表的缘故B．灯泡L1和L2的电阻不同C．导线有电阻 D．灯泡L1和L2在电路中的位置4．（2015•泰兴市校级模拟）三只小灯L1、L2、L3串联在电路中，灯L1最亮，灯L3最暗，则通过它们的电流（）A．灯L1最大B．灯L2最大C．灯L3最大D．一样大5．（2016•集美区模拟）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光D．闭合电键S，灯L1不会发光6．（2013•贺州）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为I a=0.2A、I b=0.2A、I c=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7．（2015•陕西）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）A．L1与L2串联B．电流表A1测L1的电流C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小8．（2015•娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为I A、I B、I C．关于它们之间大小关系，正确的是（）A．I A=I B=I C B．I A=I B+I C C．I A＞I B=I C D．I A＜I B＜I C9．（2015•陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（）A．I1+I2=I3B．I1﹣I2=I3C．I1＞I2＞I3D．I1=I2=I310．（2015•南开区一模）如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路．开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是1.2A，S2断开时，电流表的示数变化了0.5A．下列判断正确的是（）A．通过L1的电流为1.2A B．通过L1的电流为0.5AC．通过L2的电流为0.5A D．通过L2的电流为0.7A11．（2015秋•深圳校级期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（）A．0.44A 2.2A B．0.44A 1.76AC．0.76A 0.44A D．0.44A 2.64A二．填空题（共6小题）12．（2015•余庆县模拟）如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是A，L2中的电流是A．13．（2014•娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）．14．（2011秋•吴江市校级期末）如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A1，A2，A3的示数分别是1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是A、A和A．15．（2015秋•东明县期中）如图所示的电路，电流表A的示数是1.5A电流表A1的示数是0.8A，则流过灯泡L1的电流是A，L2的电流是A．16．（2011秋•蕲春县校级期末）如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1电流为A，通过灯L2的电流为A．17．（2015秋•民勤县期末）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为A．三．实验探究题（共1小题）18．（2016•河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达操作方法是：．位置 A B C电流/A 0.30 0.24 0.54电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．四．解答题（共5小题）19．（2015•衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图．（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的处（选填“A”、“B”或“C”）（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是．位置 A B C电流（A）0.18 0.18 0.36并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．（写出一条）20．（2015•响水县一模）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：（1）该同学连接电路时开关应．（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡不发光，其原因是．（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验．请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（4）排除故障后闭合开关，电流表A1和A2的示数如图所示，则通过L2的电流为A．21．（2015•沛县校级模拟）在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示．以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想假设：．设计实验：（1）实验器材有：、开关一个、若干导线、的小灯泡若干、一个电流表（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的错误操作可能是：．小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A 第一次测量0.10 0.12 0.22第二次测量0.15 0.18 0.33第三次测量0.20 0.24 0.48并联电路干路中的电流等于；由此可以判断，你的猜想是（选填”或“不正确”）的．（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是：．A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A0.4 0.4 0.822．（2014秋•林甸县期末）如图所示，闭合开关后安培表A1、A2、A3的示数分别为I1=1A、I2=0.5A、I3=0.3A．问：（1）A 1、A2、A3分别测谁的电流？（2）灯L1、L2的电流之比是多少？23．（2015秋•永定区期中）如图所示，闭合开关S，如果A1示数为0.5A，A2示数为0.4A，A3示数为0.7A，则通过灯L1、L2、L3的电流为多少A？13.4探究串、并联电路中的电流练习题参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．（2015•益阳）如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）A．I1B．I2C．I3D．I1+I2+I3【解答】解：已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1＞I2＞I3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是I3．故选C．2．（2014•龙岩）将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（）A．通过L2的电流比L1大B．通过L2的电流比L1小C．通过两灯的电流一样大D．无法比较通过两灯的电流大小【解答】解：因串联电路中各处的电流相等，所以，通过两灯泡的电流相等，与两灯泡的亮暗没有关系，故C正确，ABD不正确．故选C．3．（2015•湖州）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点．实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（）A．电流表的缘故B．灯泡L1和L2的电阻不同C．导线有电阻 D．灯泡L1和L2在电路中的位置【解答】解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整．故选：A．4．（2015•泰兴市校级模拟）三只小灯L1、L2、L3串联在电路中，灯L1最亮，灯L3最暗，则通过它们的电流（）A．灯L1最大B．灯L2最大C．灯L3最大D．一样大【解答】解：三只小灯炮L1、L2、L3串联在电路中，通过它们的电流相等．故选D．5．（2016•集美区模拟）关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（）A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光D．闭合电键S，灯L1不会发光【解答】解：（1）由图可知，断开电键S，灯L1、L2串联，串联电路中电流处处相等，因此通过L1的电流与通过L2的电流一样大，故A错误，B正确；（2）闭合电键S，灯泡L2被短路，故灯L1会发光，L2不会发光，故CD错误．故选B．6．（2013•贺州）如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为I a=0.2A、I b=0.2A、I c=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值【解答】解：实验测出了一组实验数据，一次测量具有偶然性，不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，从而得出实验结论，故C正确，ABD错误．故选C．7．（2015•陕西）如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（）A．L1与L2串联B．电流表A1测L1的电流C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小【解答】解：A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确．故选：D．8．（2015•娄底）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为I A、I B、I C．关于它们之间大小关系，正确的是（）A．I A=I B=I C B．I A=I B+I C C．I A＞I B=I C D．I A＜I B＜I C【解答】解：由图可知，为并联电路，A点在干路上，B、C两点在两条支路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有I A=I B+I C；两个灯的阻值不相等，因此I B≠I C．故选B．9．（2015•陕西二模）如图所示的电路中，三只电流表测量电流值的关系，可用数学表达式表示，其中正确的是（）A．I1+I2=I3B．I1﹣I2=I3C．I1＞I2＞I3D．I1=I2=I3【解答】解：根据电路图可知，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2、L3的电流，电流表A3测量L3的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以I1＞I2＞I3．故选C．10．（2015•南开区一模）如图是某同学在一次实验探究中所连接的电路．开关S1、S2都闭合时，电流表的示数是1.2A，S2断开时，电流表的示数变化了0.5A．下列判断正确的是（）A．通过L1的电流为1.2A B．通过L1的电流为0.5AC．通过L2的电流为0.5A D．通过L2的电流为0.7A【解答】解：开关S1、S2都闭合时，电路为灯L1与L2并联，电流表测干路电流；示数是1.2A，即总电流为I=1.2A，故I1+I2=1.2A；S2断开时，电路变成只有支路L1，电流表的示数变化了0.5A；即支路L2的电流为I2=0.5A；则支路L1电流为：I1=I﹣I2=1.2A﹣0.5A=0.7A．故ABD错误，C正确．故选C．11．（2015秋•深圳校级期中）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（）A．0.44A 2.2A B．0.44A 1.76AC．0.76A 0.44A D．0.44A 2.64A【解答】解：（1）经分析可知，电流表A选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为I=2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I1=0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；（2）通过灯L2的电流大小为：I2=I﹣I1=2.2A﹣0.44A=1.76A．故选B．二．填空题（共6小题）12．（2015•余庆县模拟）如图所示，电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，则L1中的电流是A，L2中的电流是A．【解答】解：分析该图不难看出，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2的电流，所以由于电流表A1的示数为1.6A，电流表A2的示数为0.9A，故通过L1的电流是1.6A﹣0.9A=0.7A，通过L2的电流是0.9A．故答案为：0.7；0.9；13．（2014•娄底）“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”．路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）．【解答】解：根据交通信号灯工作时的常识知，红灯亮时，黄灯不亮，绿灯不亮，它们是相互不影响工作的，故是并联连接．因信号灯是并联，红灯快结束时黄灯同时亮了，相当于又增加了一条支路，故干路电流会变大．故答案为：并联；变大．14．（2011秋•吴江市校级期末）如图所示的电路中，当闭合开关S时，电流表A 1，A2，A3的示数分别是1.8A、0.9A、0.5A，则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是A、A和A．【解答】解：三盏灯泡的并联的，红色是灯泡L1的电流路径，绿色是L2的灯泡的电流路径，蓝色是的灯泡L3的电流路径，L1、L2和L3电流表A1测量L1、L2和L3的总电流，A2测量L2和L3的总电流，A3测量L3的总电流，所以，I3=0.5A，I2=I2+I3﹣I3=0.9A﹣0.5A=0.4A，I1=I1+I2+I3﹣I2﹣I3=1.8A﹣0.4A﹣0.5A=0.9A．故答案为：0.9；0.4；0.5．15．（2015秋•东明县期中）如图所示的电路，电流表A的示数是1.5A电流表A1的示数是0.8A，则流过灯泡L1的电流是A，L2的电流是A．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L1支路的电流，则流过灯泡L1的电流I1=0.8A，干路电流I=1.5A，∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，∴L2的电流：I2=I﹣I1=1.5A﹣0.8A=0.7A．故答案为：0.8；0.7．16．（2011秋•蕲春县校级期末）如图所示，当开关S1闭合，S2断开时，电流表A的示数为0.24A，则通过灯L1的电流是A，通过灯L2的电流是A；当S1和S2都闭合时，电流表的示数为0.56A，则此时通过灯L1电流为A，通过灯L2的电流为A．【解答】解：当开关S1闭合，S2断开时，两灯泡串联；由于串联电路中处处电流相等，因此通过灯L1的电流和通过灯L2的电流都为0.24A；当S1和S2都闭合时，灯泡L2被短路，则通过灯L2的电流为0；电流表测量通过灯L1的电流，因此通过灯L1电流为0.56A．故答案为：0.24；0.24；0.56；0．17．（2015秋•民勤县期末）如图甲电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为A．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测L1支路的电流，电流表b测干路电流，∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且b电流表指针的偏转角小于a电流表指针的偏转角，∴b电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.2A；a电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，通过L2的电流应为I2=I﹣I1=1.2A﹣0.3A=0.9A．答案：L1；0.9．三．实验探究题（共1小题）18．（2016•河南）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导钱上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流．（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达应当进行多次实验．操作方法是：．位置 A B C电流/A 0.30.240.54电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．【解答】解：（1）电流表在干路上测量赶路的电流，即C点的电流；（2）让电流表测量另一处的电流，也就是测量支路的电流，左图测量的是A点的电流，右图测量的是B点的电流，电路连接如图所示：（3）并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I C=I A+I B，为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的灯泡进行多次实验；（4）在不更换电流表位置的情况下，在支路上各接一个开关即可完成实验要求即，电路如图所示：故答案为：（1）C；（2）电路连接如上图：A或B；（3）I C=I A+I B；换上规格不同的灯泡多次实验；（4）电路图如上图所示：四．解答题（共5小题）19．（2015•衢州）甲为探究并联电路电流规律的实验电路图．（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 处（选填“A ”、“B ”或“C ”）（2）若要测量A 处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是 ． 位置 A BC电流（A ） 0.18 0.18 0.36A 、B 、C 三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．（写出一条）【解答】解： （1）电流表测电流时，应与被测电路串联；要测量并联电路中干路的电流，图中A 、B 、C 三点中C 点在干路上，AB 两点都在支路上，因此将C 点断开接入电流表．（2）由图乙所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的．（3）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性； 故答案为：（1）C ；（2）电流表正负接线柱接反；（3）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性．20．（2015•响水县一模）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图所示的电路：（1）该同学连接电路时开关应 ．（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡 不发光，其原因是 ．（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验．请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（4）排除故障后闭合开关，电流表A 1和A 2的示数如图所示，则通过L 2的电流为 A ．【解答】解：（1）该同学连接电路时开关应断开．（2）电流表内阻很小，相当于一根导线，由电路图可知，电流表A1与灯L1并联，灯L1被短路，因此闭合开关后，灯L1不亮．（3）两只电流表分别测干路和支路的电流，电路图如图所示．（4）由电路图可知，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过灯L1的电流，电流表量程是0～3A，由图示电流表可知，电流表分度值是0.1A，电流表A1示数I A1=1A，电流表A2的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表A2的示数I A2=0.48A，通过L2的电流I2=I A1﹣I A2=1A﹣0.48A=0.52A；故答案为：（1）断开；（2）L1；L1被短路；（3）电路图如图所示；（4）0.52．21．（2015•沛县校级模拟）在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示．以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？猜想假设：．设计实验：（1）实验器材有：、开关一个、若干导线、的小灯泡若干、一个电流表（2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的错误操作可能是：．小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论（3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A 第一次测量0.10 0.12 0.22第二次测量0.15 0.18 0.33第三次测量0.20 0.24 0.48并联电路干路中的电流等于；由此可以判断，你的猜想是（选填”或“不正确”）的．（4）小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是：．A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A0.4 0.4 0.8【解答】解：可以猜想：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；（1）探究并联电路电流规律实验，需要的实验器材有：电源、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表．（2）电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的；完成一次实验后，为得出普遍结论，应换用不同规格的器材进行多次实验，故选B．（3）由表中实验数据可知：I C=I A+I B，由此可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由此可以判断，你的猜想是正确的；（4）由表中实验数据可知，两支路电流相等，实验所使用的灯泡规格相同，且只进行了一次实验，这样得出的实验结论不具有普遍性．故答案为：并联电路中，干路电流等于支路电流之和；（1）电源；规格不同；（2）电流表正负接线柱接反了；B；（3）各支路电流之和；正确；（4）使用相同规格的器材进行实验且只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性．22．（2014秋•林甸县期末）如图所示，闭合开关后安培表A1、A2、A3的示数分别为I1=1A、I2=0.5A、I3=0.3A．问：（1）A1、A2、A3分别测谁的电流？（2）灯L1、L2的电流之比是多少？【解答】解：（1）由图知，三盏灯泡并联，A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，A3测通过L3的电流；（2）根据I1=1A、I2=0.5A、A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，可知，灯L1的电流I L1=I1﹣I2=1A﹣0.5A=0.5A，L2的电流I L2=I2﹣I3=0.5A﹣0.3A=0.2A．则L1、L2的电流之比==．答：（1）A1测通过三盏灯的电流和，A2测通过L3和L2的电流，A3测通过L3的电流；（2）灯L1、L2的电流之比是5：2．23．（2015秋•永定区期中）如图所示，闭合开关S，如果A1示数为0.5A，A2示数为0.4A，A3示数为0.7A，则通过灯L1、L2、L3的电流为多少A？【解答】解：（1）分析电路结构，画出等效电路图如图所示；（2）由并联电路的电流特点知：I L2+I L3=I A1=0.5A ①，I L1+I L2=I A2=0.4A ②，I L1+I L2+I L3=I A3=0.7A ③，由①②③解得：I L1=0.2A，I L2=0.2A，I L3=0.3A；答：通过灯L1的电流是0.2A，通过灯L2的电流是0.2A，通过灯L3的电流是0.3A．。

汽车故障排查车辆电气系统故障的可能原因和修复技巧汽车故障排查：车辆电气系统故障的可能原因和修复技巧在汽车使用过程中，电气系统故障是一种常见的问题。

当车辆的电气系统出现故障时，驾驶者常常感到无措，不知道如何解决。

本文将介绍车辆电气系统故障的可能原因，并提供一些修复技巧，帮助车主解决问题。

一、电瓶故障1. 电瓶正负极接触不良：当电瓶接触不良时，会导致车辆无法启动或者发动机转动缓慢。

此时，可以先检查电瓶正负极是否牢固连接，若连接不紧密，可重新紧固。

2. 电瓶老化损坏：电瓶经过长时间使用后会逐渐老化，导致电瓶性能下降。

车主可以使用电瓶测试仪检测电瓶电压和电流，若电瓶性能不达标，需要更换电瓶。

二、继电器故障1. 继电器线路断开：继电器线路断开会导致车辆的某些功能失效。

车主可以检查继电器线路是否断开，若断开需要重新连接或更换线路。

2. 继电器接触不良：继电器接触不良会导致车辆无法正常工作。

可以使用万用表测试继电器的通断情况，若接触不良，可以将继电器清洗或更换。

三、保险丝故障1. 保险丝熔断：车辆出现电器设备失灵或短路时，保险丝会熔断以保护电路安全。

车主可以检查保险丝是否熔断，若熔断需要更换保险丝。

2. 保险丝接触不良：保险丝接触不良会导致电路断开。

可以检查保险丝连接头是否松动，若松动需要重新连接。

四、电线故障1. 电线断裂：电线长时间使用后会出现老化断裂现象。

车主可以检查车辆各部位的电线是否断裂，若断裂需要重新接线。

2. 电线腐蚀：电线长时间暴露在潮湿环境下，容易发生腐蚀。

车主可以检查电线是否腐蚀，若腐蚀需要更换电线。

五、传感器故障1. 传感器线路故障：传感器线路接触不良或断开会使得传感器无法正常工作。

可以使用万用表测试传感器线路的通断情况，若线路故障需要重新连接或更换线路。

2. 传感器老化损坏：传感器长时间使用后会出现老化现象，导致其性能下降或失效。

车主可以使用专业仪器测试传感器的性能，若性能不良，需要更换传感器。

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.4 电压和电压表的使用》教案2 苏科版【教学目的】1、学会用电压表测量电流．2、探究串联电池组的电压与每个电池的电压的关系．3、探究串联电路和并联电路中电压的关系．【教学重点】串联电路、并联电路中的电压关系．【教学难点】用电压表测量电路中的电压．【教具】学生分组实验（每组）：学生用电流表、开关各一只，干电池两只、小电灯两只，导线若干．【教学程序】〖复习提问〗1、学生用电压表有哪两个量程？其分度值是多大？2、电压表在使用应注意哪些规则？3、串联电路和并联电路中电流关系如何？〖引入课题〗串联电路和并联电路电压关系如何？〖新授〗一、实验目的、实验器材：实验目的：（1）练习使用电压表测电路中的电压．（2）探究串联电池组的电压关系．（3）研究串联电路、并联电路中的电压关系．二、学生分组实验：1、探究串联电池组的电压与每个电池的电压的关系．（1）学生分组实验（2）实验结论：串联电池组的电压等于每个电池的电压之和．2、探究串联电路中的电压关系：（1）学生分组实验．（2）实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．U=U1+U2+……+U n2、研究并联电路中的电压关系：（1）学生分组实验．（2）结论：并联电路中各支路两端的电压相等．U=U1=U2=……=U n〖小结〗电压表的使用规则，串联电路和并联电路中的电压关系．〖练习〗1、如图所示，若电源电压保持恒定不变，当开关S闭合后，电流表的示数将_______，电压表的示数将________（填“变大”、“变小”或“不变”）2、如图所示的电路中，灯L1、L2和L3正常发光时的电压都是3V，电池组的电压也是3V。

当开关S1、S2闭合后，能正常发光的灯是__________；当开关S2闭合、S1断开时，能正常发光的是__________。

V1表与○V2表示数大小的比较，下3、如图所示的电路，关于灯L1与L2的连接方式和○列说法正确的是：V2表的示数较大A、灯L1和L2串联，○V1表的示数较大 B、灯L1和L2串联，○V2表的示数较大C、灯L1和L2并联，○V2表的示数较大D、灯L1和L2并联，○4、如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一只电压表去查找电路故障，当他将电压表连接在灯L1两端时，电压表有示数；将电压表连接在灯L2两端时，电压表无示数。

13.4电压和电压表的使用【同步知识讲解】知识点1:电压和电压表的使用1.电源是提供的装置，电压是电路中的原因，电压用字母来表示, 电压的国际单位：，符号，其他单位：、,换算关系：，。

2.电压的大小用测量．电压表的使用：（、、、）（1）使用前应检查指针是否，如果不在要；（2）电压表必须在电路中；（3）使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出，否则电压表的指针会。

（4）在测量无法初步估计的电压时，应用量程对电路中电压进行试触，选择合适的，如果电压小于3V应选用小量程，这样读数；（5）电压表相当于，因此电压表直接接在电源的两极上；3．电压表的读数：先确定量程和分度值，再读数。

所选用的接线柱量程分度值“－”和“3”接线柱“－”和“15”接线柱4.常见的电压：①1节干电池的电压是；②1节铅蓄电池电压是；③家庭照明电压为；④人体的安全电压是。

例题1：如图所示的四个电路图中，电流表和电压表的接法都正确的是( )例题2：如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中，判断正确的是（）A.①是电流表，②和③是电压表； B.①和③是电压表，②是电流表；C.①和②是电流表，③是电压表；D.①②和③都是电流表例题3：如图所示的电路中，各元件完好，下列说法正确的是( )A.若甲，乙都是电压表，S1、S2都闭合，则L1和L2并联B.若甲、乙都是电流表，S1闭合、S2断开，则L1和L2串联C.若甲是电流表，乙是电压表，S1闭合、S2断开，则甲表测通过L2的电流D.若甲是电压表，乙是电流表，S1闭合、S2断开，则甲表的示数近似等于电源电压知识点2:串、并联电路中的电压规律(1)串联电路两端的总电压；并联电路两端的总电压．(2)研究方法：进行多次实验的目的是使结论更具有．(3)分析步骤：先判断电路是串联还是并联，再确定电压表与谁并联，最后根据串并联电路电压特点推断出各个电路元件中电压的大小。

例题1：如图所示电路中，开关S接到a时，电压表示数为6 V；开关S接到b时，电压表示数为4V，此时灯L1两端的电压为( )A. 2 VB. 4 VC. 6 VD. 10 V例题2：如图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表V和V1表头上的指针指在如图乙所示的位置上，则V2的示数( )A.一定为0.4 VB.一定为2VC.可能为9.2 VD.可能为6.8 V例题3：如图所示，灯L1和灯L2联.如果电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，则此时灯L1两端的电压是 V.一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 .【精题精练精讲】专题1：电压和电压表例1.家庭电路中的电压是 V；一节干电池的电压为 V；一节蓄电池的电压为 V. 例2.下列说法中，正确的是( )A.电路中只要有电压，就会有电流B.电路中有电流，电路两端一定有电压C.电路中有电流，电路两端不一定有电压D.电流使电路两端不断形成电压例3.在下图所示的电路中，闭合开关S，电压表能测量L1两端电压的是( )专题2：串并联电路电压的特点例1.如图所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭合后，电压表的示数为3V，则( )A. L1两端的电压为3VB. L2两端的电压为3VC. L2两端的电压为2VD. L1两端的电压为5V例2.如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表V1的示数为4. 5 V，则电压表V2的示数是，电源电压是 .例3.如图所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。

汽车电子电工技术基础电子教案第一章：汽车电子电工技术概述1.1 课程介绍1.2 汽车电子电工技术的发展历程1.3 汽车电子电工技术的应用领域1.4 学习目标与要求第二章：汽车电源系统2.1 汽车电源系统的组成与工作原理2.2 蓄电池的结构与维护2.3 交流发电机与调节器的工作原理及维护2.4 学习目标与要求第三章：汽车启动系统3.1 汽车启动系统的组成与工作原理3.2 启动机的结构与维护3.3 启动系统常见故障诊断与排除3.4 学习目标与要求第四章：汽车点火系统4.1 汽车点火系统的组成与工作原理4.2 点火线圈、点火塞的结构与维护4.3 点火系统常见故障诊断与排除4.4 学习目标与要求第五章：汽车照明与信号系统5.1 汽车照明系统的组成与工作原理5.2 信号灯的结构与维护5.3 汽车喇叭与报警器的结构与维护5.4 照明与信号系统常见故障诊断与排除5.5 学习目标与要求第六章：汽车仪表与信息系统6.1 汽车仪表系统的组成与工作原理6.2 常用仪表的读数与维护6.3 汽车信息显示系统6.4 仪表与信息系统常见故障诊断与排除6.5 学习目标与要求第七章：汽车电动调节系统7.1 汽车电动调节系统的组成与工作原理7.2 电动座椅、后视镜调节系统7.3 车窗升降系统与天窗控制7.4 电动调节系统常见故障诊断与排除7.5 学习目标与要求第八章：汽车防盗与安全系统8.1 汽车防盗系统的组成与工作原理8.2 中央门锁控制系统8.3 防盗报警系统与Immobilizer 系统8.4 安全气囊系统（SRS）8.5 防盗与安全系统常见故障诊断与排除8.6 学习目标与要求第九章：汽车网络通信系统9.1 汽车网络通信系统的基本概念9.2 CAN 总线系统的工作原理与应用9.3 LIN 总线与MOST 总线系统9.4 汽车网络通信系统的故障诊断与维修9.5 学习目标与要求第十章：汽车电子控制单元（ECU）10.1 ECU 的基本概念与结构10.2 ECU 的控制原理与程序10.3 ECU 的故障诊断与维修10.4 学习目标与要求这是前十个章节的教案，每个章节都包括了学习目标与要求，以及相关知识点的详细介绍。

《家庭电路》教案设计第一章：家庭电路的基本概念1.1 家庭电路的组成1.2 家庭电路的电源1.3 家庭电路的电压与电流1.4 家庭电路的电器设备第二章：家庭电路的电压与电流2.1 电压的概念与测量2.2 电流的概念与测量2.3 电压与电流的关系2.4 家庭电路的电压与电流的安全标准第三章：家庭电路的线路与开关3.1 家庭电路的线路结构3.2 家庭电路的线路材料3.3 家庭电路的开关与控制3.4 家庭电路的线路设计与布线第四章：家庭电路的电器设备4.1 家庭电器的分类与特点4.2 家庭电器的使用与维护4.3 家庭电器的连接与接线4.4 家庭电器的安全使用与故障处理第五章：家庭电路的故障与维修5.1 家庭电路的常见故障5.2 家庭电路的故障诊断与检测5.3 家庭电路的维修方法与技巧5.4 家庭电路的维修安全注意事项第六章：家庭电路的的保护与维护6.1 家庭电路的保护装置6.2 断路器与漏电保护器6.3 家庭电路的过载保护与短路保护6.4 家庭电路的定期检查与维护第七章：家庭电路的节能与环保7.1 家庭电路的能耗计算7.2 家庭电路的节能措施与方法7.3 家庭电路的环保意识与实践7.4 智能家居与绿色电器第八章：家庭电路的安全常识8.1 家庭电路的安全用电规则8.2 家庭电路的触电防护与急救8.3 家庭电路的防雷与防静电8.4 家庭电路的火灾预防与逃生第九章：家庭电路的改造与升级9.1 家庭电路的改造需求与方案9.2 家庭电路的升级技术与设备9.3 家庭电路的改造施工与验收9.4 家庭电路的改造预算与成本第十章：家庭电路的案例分析与实践10.1 家庭电路的设计案例分析10.2 家庭电路的故障案例分析与解决10.3 家庭电路的改造案例实践与评价10.4 家庭电路的实践操作与技能提升第十一章：家庭电路的智能控制11.1 智能家居系统简介11.2 家庭电路的智能控制设备11.3 家庭电路的智能控制原理11.4 家庭电路的智能控制应用案例第十二章：家庭电路的无线传输技术12.1 无线传输技术概述12.2 无线传输在家庭电路中的应用12.3 家庭电路的无线通信协议12.4 家庭电路的无线传输设备选择与安装第十三章：家庭电路的互联网连接13.1 家庭电路的互联网接入方式13.2 家庭电路的网络安全设置13.3 家庭电路的互联网应用与服务13.4 家庭电路的互联网智能家居集成第十四章：家庭电路的故障诊断与检修工具14.1 家庭电路的故障诊断方法14.2 常用检修工具与设备的使用14.3 家庭电路故障的常见原因与排除14.4 家庭电路故障检修的安全注意事项第十五章：家庭电路的综合应用与创新15.1 家庭电路在未来技术的发展趋势15.2 家庭电路的创新应用案例分析15.3 家庭电路的可持续发展和环保实践15.4 家庭电路的综合应用实践与探索重点和难点解析重点：1. 家庭电路的基本概念及其组成2. 家庭电路的电压、电流及其安全标准3. 家庭电路的线路结构与材料、开关与控制4. 家庭电器的分类、使用与维护5. 家庭电路的故障诊断与维修方法6. 家庭电路的保护与维护措施7. 家庭电路的节能与环保实践8. 家庭电路的安全用电规则与急救知识9. 家庭电路的改造与升级方案及成本预算10. 家庭电路的智能控制与无线传输技术11. 家庭电路的互联网连接与智能家居集成12. 家庭电路的故障诊断与检修工具的使用13. 家庭电路的综合应用与创新案例难点：1. 家庭电路的电压、电流的测量与计算2. 家庭电路的线路设计与布线技巧3. 家庭电器的高级连接与接线方法4. 家庭电路的保护装置如断路器、漏电保护器的原理与安装5. 家庭电路的节能措施与环保实践的实施6. 家庭电路的智能控制系统的配置与调试7. 家庭电路的互联网接入与网络安全设置8. 家庭电路的故障诊断与检修工具的选用与操作9. 家庭电路的综合应用与创新设计实践。